KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 18. Числовой луч
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, н...»)
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс,  урок, на Тему, Урок 18, Числовой луч </metakeywords>
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс,  урок, на Тему, Урок 18, Числовой луч </metakeywords>  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]&gt;&gt; Урок 18. Числовой луч '''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]&gt;&gt; Урок 18. Числовой луч '''  
 +
<br>  
<br>  
-
Тут будет текст
+
Числовой луч<br>18 УРОК<br>&nbsp;<br><br><br>Начертим луч так, чтобы он шел слева направо, и напишем около начала число 0. Выберем какой-либо единичный отрезок и отложим его последовательно от начала луча один, два, три и т. д. раз. Около отмеченных точек поставим соответственно числа 1, 2, 3 и т. д.<br>&nbsp;<br>карт<br><br>&nbsp;Получим бесконечную шкалу, которую называют числовым лучом.<br><br>При построении числового луча надо помнить о следуюп];их его особенностях:<br><br>1)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Число О соответствует началу луча.<br>2)&nbsp;&nbsp; &nbsp;На числовом луче отложены равные (единичные) отрезки.<br>3)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Расстояние в выбранных единицах от каждого числа до начала отсчета (точки 0) равно количеству <br>отложенных отрезков. Например, число 4 удалено от начала луча на 4 единичных отрезка, а число 27 — на 27 единичных отрезков.<br><br>На числовом луче можно изобразить любое число, в том числе и дробное. На рисунке показано, как отметить на числовом луче числа <br><br>карт<br><br>С помощью числового луча можно сравнить числа. Из двух чисел меньше то, которое расположено на числовом луче левее, а больше то, которое расположено правее. Например, ..............................<br><br>так как точка 2 ............... находится левее, а 4 ................. правее.<br><br>На числовом луче можно также прибавлять и вычитать числа, например:<br><br>карт<br><br>1.&nbsp; Чем отличается шкала числового луча от шкалы линейки? Найди ошибки в изображении числового луча:<br><br>карт<br>&nbsp;<br>2. Построй числовой луч, выбрав за единичный отрезок:<br><br>а) 2 клетки тетради; б) 3 клетки тетради; в) 4 клетки тетради.<br><br>3. Найди цену деления шкалы:<br><br>карт<br><br>а) ^&nbsp;&nbsp; &nbsp;—,&nbsp;&nbsp; &nbsp;1&nbsp;&nbsp; &nbsp;1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; I&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;<br>4. Начерти в тетради числовой луч, выбрав за единичный отрезок 1 клетку тетради. Отметь на нем числа:<br><br>а) 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18.<br><br>5. Отметь на числовом луче числа .......................................<br><br>карт<br><br>6. Построй числовой луч с единичным отрезком, равным 3 клеточкам тетради. Отметь на нем числа&nbsp;&nbsp; ..............<br><br>7. Выбери удобный единичный отрезок, построй числовой луч и отметь на нем числа: ....................<br><br>8.&nbsp; Сравни числа х и у числового луча. Запиши все возможные равенства и неравенства.<br><br>карт<br><br>9. На рисунках изображены фрагменты числового луча. Какие числа надо поставить вместо знака вопроса?<br><br><br>карт<br>&nbsp;<br>10. а) Определи по рисунку, откуда выехал велосипедист и куда он едет? Какова скорость его движения? Изобрази движение велосипедиста на числовом луче и определи, на каком расстоянии от Тулы и Калуги он был в начале движения? Через 2 ч после выезда? Через 5 ч?<br><br>карт<br><br>б) Пусть s — путь, пройденный велосипедистом, d ние от Тулы и D — его расстояние до Калуги. Заполни таблицу и запиши формулы зависимости величин d и D от времени движения t.<br><br>rfhn<br>&nbsp;<br>11. Катер сначала плыл по реке 2 ч со скоростью 24 км/ч, а потом 3 ч по озеру со скоростью на 4 км/ч меньшей. Сколько всего километров проплыл катер по реке и по озеру?<br>Реши задачу, а затем составь задачу с другими величинами, которая решается так же.<br><br>12. За 5 тетрадей заплатили n р., а за 11 блокнотов — на m р. больше. На сколько рублей блокнот дешевле тетради?<br>&nbsp; <br>Составь буквенное выражение и найди его значение при n = 100,&nbsp; m = 54.<br><br>13. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:<br>&nbsp;<br><br>а) (80 - х) • 5 + 20 = 370;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) (640 : у) • 9 - 27 = 45.<br><br>14. Найди значения выражений: <br>&nbsp;<br>карт<br>&nbsp;<br>15*.&nbsp;&nbsp; карт<br><br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Найди сумму чисел, спрятанных в кошке; в зайце; в рыбке; в уточке.<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какое число спрятано одновременно в зайце, кошке и рыбке?<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какое число спрятано одновременно в зайце, кошке и уточке?<br><br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какое число спрятано одновременно в зайце, рыбке и уточке?<br>&nbsp;<br>16. Числовой кроссворд.<br><br>карт<br><br>По горизонтали:<br><br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 756 •&nbsp; 98<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;7752 : 38<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;259 720 : 430<br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;13 075 : 523<br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;244 460 : 719<br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;395 200 : 5 200<br>ж)&nbsp;&nbsp; &nbsp;480 710 - 479 841<br>з)&nbsp;&nbsp; &nbsp;600 000 - 599 875<br>&nbsp;<br>По вертикали:<br><br>б) 234 264 : 908 <br>к) 40 242 : 706 <br>л) 101 344 - 58 905 <br>м) 807 750 : 8 975 <br>н) 37 726 + 45 875 <br>п) 312 000 : 6 500 <br>р) 216 600 : 456<br>&nbsp;<br><br>
-
 
+
-
 
+
-
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''
+
 +
<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''
-
<sub>Математика за 4 класс бесплатно [[Математика|скачать]], планы конспектов уроков, готовимся к школе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>
+
<br> <sub>Математика за 4 класс бесплатно [[Математика|скачать]], планы конспектов уроков, готовимся к школе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
<br>  
<br>  
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
    
    
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
  '''<u></u>'''
  '''<u></u>'''
  <u>Совершенствование учебников и уроков
  <u>Совершенствование учебников и уроков
-
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
    
    
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
   
   
   
   

Версия 19:11, 1 февраля 2011

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 18. Числовой луч



Числовой луч
18 УРОК
 


Начертим луч так, чтобы он шел слева направо, и напишем около начала число 0. Выберем какой-либо единичный отрезок и отложим его последовательно от начала луча один, два, три и т. д. раз. Около отмеченных точек поставим соответственно числа 1, 2, 3 и т. д.
 
карт

 Получим бесконечную шкалу, которую называют числовым лучом.

При построении числового луча надо помнить о следуюп];их его особенностях:

1)    Число О соответствует началу луча.
2)    На числовом луче отложены равные (единичные) отрезки.
3)    Расстояние в выбранных единицах от каждого числа до начала отсчета (точки 0) равно количеству
отложенных отрезков. Например, число 4 удалено от начала луча на 4 единичных отрезка, а число 27 — на 27 единичных отрезков.

На числовом луче можно изобразить любое число, в том числе и дробное. На рисунке показано, как отметить на числовом луче числа

карт

С помощью числового луча можно сравнить числа. Из двух чисел меньше то, которое расположено на числовом луче левее, а больше то, которое расположено правее. Например, ..............................

так как точка 2 ............... находится левее, а 4 ................. правее.

На числовом луче можно также прибавлять и вычитать числа, например:

карт

1.  Чем отличается шкала числового луча от шкалы линейки? Найди ошибки в изображении числового луча:

карт
 
2. Построй числовой луч, выбрав за единичный отрезок:

а) 2 клетки тетради; б) 3 клетки тетради; в) 4 клетки тетради.

3. Найди цену деления шкалы:

карт

а) ^    —,    1    1        I    
 
4. Начерти в тетради числовой луч, выбрав за единичный отрезок 1 клетку тетради. Отметь на нем числа:

а) 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12;                                 б) 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18.

5. Отметь на числовом луче числа .......................................

карт

6. Построй числовой луч с единичным отрезком, равным 3 клеточкам тетради. Отметь на нем числа   ..............

7. Выбери удобный единичный отрезок, построй числовой луч и отметь на нем числа: ....................

8.  Сравни числа х и у числового луча. Запиши все возможные равенства и неравенства.

карт

9. На рисунках изображены фрагменты числового луча. Какие числа надо поставить вместо знака вопроса?


карт
 
10. а) Определи по рисунку, откуда выехал велосипедист и куда он едет? Какова скорость его движения? Изобрази движение велосипедиста на числовом луче и определи, на каком расстоянии от Тулы и Калуги он был в начале движения? Через 2 ч после выезда? Через 5 ч?

карт

б) Пусть s — путь, пройденный велосипедистом, d ние от Тулы и D — его расстояние до Калуги. Заполни таблицу и запиши формулы зависимости величин d и D от времени движения t.

rfhn
 
11. Катер сначала плыл по реке 2 ч со скоростью 24 км/ч, а потом 3 ч по озеру со скоростью на 4 км/ч меньшей. Сколько всего километров проплыл катер по реке и по озеру?
Реши задачу, а затем составь задачу с другими величинами, которая решается так же.

12. За 5 тетрадей заплатили n р., а за 11 блокнотов — на m р. больше. На сколько рублей блокнот дешевле тетради?
 
Составь буквенное выражение и найди его значение при n = 100,  m = 54.

13. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
 

а) (80 - х) • 5 + 20 = 370;                                         б) (640 : у) • 9 - 27 = 45.

14. Найди значения выражений:
 
карт
 
15*.   карт


а)    Найди сумму чисел, спрятанных в кошке; в зайце; в рыбке; в уточке.

б)    Какое число спрятано одновременно в зайце, кошке и рыбке?

в)    Какое число спрятано одновременно в зайце, кошке и уточке?

г)    Какое число спрятано одновременно в зайце, рыбке и уточке?
 
16. Числовой кроссворд.

карт

По горизонтали:

а)    756 •  98
б)    7752 : 38
в)    259 720 : 430
г)    13 075 : 523
д)    244 460 : 719
е)    395 200 : 5 200
ж)    480 710 - 479 841
з)    600 000 - 599 875
 
По вертикали:

б) 234 264 : 908
к) 40 242 : 706
л) 101 344 - 58 905
м) 807 750 : 8 975
н) 37 726 + 45 875
п) 312 000 : 6 500
р) 216 600 : 456
 


Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Математика за 4 класс бесплатно скачать, планы конспектов уроков, готовимся к школе онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.