|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| <br> '''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>Планування уроків Російської мови 9 [[Російська мова|клас]]''' | | <br> '''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>Планування уроків Російської мови 9 [[Російська мова|клас]]''' |
| | | |
- | <br> Тема 1. Развитие речевых навыков – составление монологического высказывания по данному началу (1 -3 мин.). <br>Повторение орфограмм, пунктограмм. | + | Тема 1. Общие сведения о языке. Искусство перевода, «ложные друзья» переводчика<br>'''Синтаксис и пунктуация'''<br>'''Способы, передачи чужой речи'''<br>Тема 2. Прямая и косвенная речь как способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Замена прямой речи косвенной<br>Тема 3. Урок-практикум. Использование прямой и косвенной речи в собственных высказываниях<br>Тема 4. Урок развития речи. Публицистический стиль речи, его языковые особенности<br>Тема 5. Урок развития речи. Изложение — перевод с украинского языка на русский текста публицистического стиля<br>Тема 6. Цитата как способ передачи чужой речи. Знаки препинания при цитате<br>Тема 7. Диалог. Знаки препинания при диалоге. Урок развития речи. Использование в речи изученных синтаксических конструкций (прямая и косвенная речь, диалог, цитирование)<br>Тема 8. Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование<br> |
| | | |
- | <br>Тема 2. Развитие навыка свободного письма. Составление небольшого письменного высказывания. Повторение простых и сложных предложений. | + | <br> |
| | | |
- | <br>Тема 3. Составление диалога на основании прослушанного текста. | + | '''Сложное предложение'''<br>Тема 9. Значение и строение сложного предложения. Основные виды сложных предложений'. Средства связи между частями сложного предложения. Интонация в сложных предложениях.<br>Тема 10. Сложносочинённое предложение: его строение и средства связи в нём<br>Тема 11. Текст. Признаки текста, композиционные особенности. Логическая и микротемная структура текста. Лингвистика текста<br>Тема 12. Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения. Знаки препинания между частями сложносочинённого предложения. Обобщение и систематизация изученного о сложносочинённом предложении<br>Тема 13. Тематическая контрольная работа № 2. Тесты. Чтение молча<br> |
| | | |
- | <br>Тема 4. Запись диалога. Знаки препинания. Обращения, вводные слова и конструкции в диалоге. | + | <br> |
| | | |
- | <br>Тема 5. Повторение предложений с прямой речью. Орфографическая работа. | + | '''Сложноподчинённое предложение'''<br>Тема 14. Основные виды придаточных предложений. Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными. Местоименно-определительные придаточные. Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными<br>Тема 15. Урок развития речи. Изложение — перевод с украинского языка на русский (с использованием изученных синтаксических конструкций)<br>Тема 16. Тематическая контрольная работа № 3. Зрительно-слуховой диктант<br>Тема 17. Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными. Сложноподчиненные предложения с придаточными степени и образа действия, сравнительными. Сложноподчинённые предложения с придаточными места и времени.<br>Тема 18. Урок развития речи. Компоненты текста (абзац, сложное синтаксическое целое)<br>Концовка и её назначение в тексте. Виды концовок. Разбор текстов различных типов и жанров (тема, подтема, микротема; цель, жанр, тип речи)<br>Тема 19. Сложноподчиненные предложения с придаточными причины и цели. Сложноподчиненные предложения с придаточными условными и уступительными. Сложноподчиненные предложения с придаточными следствия и присоединительными<br>Тема 20. Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов речи по самостоятельна составленному плану<br>Тема 21. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Обобщение изученного (урок-практикум)<br>Тема 22. Тематическая контрольная работа № 4. Тесты. Аудирование<br> |
| | | |
- | <br>Тема 6. Развитие навыков выразительного чтения. Чтение в лицах. Повторение стилистики. | + | <br> |
| | | |
- | <br>Тема 7. Замена прямой речи косвенной. | + | '''Бессоюзное сложное предложение'''<br>Тема 23. Общее понятие о бессоюзном сложном предложении. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении<br>Тема 24. Урок развития речи. Слушание — понимание текста, пересказ его содержания на основе вспомогательного материала. Разбор текстов различных типов и жанров (повествование, описание, рассуждение).<br>Тема 25. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. Тире в бессоюзном сложном предложении<br>Тема 26. Урок развития речи. Составление и инсценизация диалогов по заданным параметрам ситуации, теме<br>и цели<br>Тема 27. Урок развития речи. Использование бессоюзных сложных предложений в художественных произведениях. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении<br>Тема 28. Урок развития речи. Самостоятельная работа по теме «Бессоюзное сложное предложение». Сочинение<br>Тема 29. Тематическая контрольная работа № 5. Тесты. Чтений молча<br> |
| | | |
- | <br>Тема 8. Несобственно-прямая речь и сфера её использования. | + | <br> |
- | | + | '''Сложное предложение с разными видами связи'''<br> |
- | <br>Тема 9. Чтение молча. Отработка правильного интонирования предложений и их произношения. Запись сложных предложений. Знаки препинания в них. | + | Тема 30. Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи |
- | | + | <br> |
- | <br>Тема 10. Аудирование. Воспроизведение содержания прослушанного текста при помощи опорных слов. Повторение правописания безударных гласных в корне слова. | + | Тема 31. Урок развития речи. Изложение с дополнительным творческим заданием |
- | | + | <br> |
- | <br>Тема 11. Творческое списывание с перестройкой частей текста и заменой лица. Глаголы совершенного и несовершенного вида, возвратные, безличные. | + | Тема 32. Урок развития речи. Использование в речи сложных предложений с разными видами связи. Использование сложных предложений в научных текстах |
- | | + | <br> |
- | <br>Тема 12. [[Тема 12. Орфографический практикум. Ь в глаголах.|Орфографический практикум. Ь в глаголах.]]
| + | Тема 33. Урок развития речи. Практическая работа по конструированию и использованию в речи сложных предложений. Синтаксический и пунктуационный разбор сложных предложений с различными видами связи (урок-практикум) |
- | | + | <br> |
- | <br>Тема 13. Совершенствование умения составлять устное (обучающее) сочинение (7-8 предложений).
| + | Тема 34. Урок развития речи. Составление заметки в газету |
- | | + | <br> |
- | <br>Тема 14. Использование в речи синонимов – различных частей речи.
| + | <br> |
- | | + | |
- | <br>Тема 15. Развитие речевых навыков – умение составлять небольшое письменное высказывание о стихотворении. Вводные слова, конструкции, предложения. | + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 16. Тематическое оценивание (текст, сложный план к нему, тесты).
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 17. Выразительное чтение вслух стихотворения. Правильность интонации и произношения.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 18. Устное сочинение-описание картины К. Брюллова «Последний день Помпеи».
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 19. Слушание текста (определение темы, главной мысли). Составление рассуждения о поступках.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 20. Развитие навыков диалогической речи. Наблюдения над синонимикой сложных предложений.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 21. Правильное употребление некоторых предлогов. Их правописание (слитное, раздельное, через дефис). Составление предложений с предлогами.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 22. Перевод с украинского языка на русский диалога. | + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 23. Развитие навыка выразительного чтения. Чтение вслух. Интонация.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 24. Редактирование текста. Составление высказывания на основе отредактированного текста.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 25. Аудирование художественного текста. Ответы на вопросы. Совершенствование умения правильно формулировать вопрос. Списывание без предварительной подготовки и проработки текста с пропущенными орфограммами.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 26. Развитие навыка говорения – высказывание на заданную тему. Совершенствование умения употреблять в речи сложные синтаксические конструкции.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 27. Развитие навыков грамотного письма. НЕ и НИ, различие в их использовании. Орфографическая работа. Включение орфограмм в сложные предложения, составленные согласно предложенным схемам. | + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 28. Устное сочинение-«прочтение» портрета, предложенного учителем. Формирование умения раскрыть внутренний мир героя.<br>Правописание наречий. Дефис и мягкий знак в наречиях. Орфографический практикум.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 29. Речевой этикет. Умение составлять и поддерживать диалог. Устойчивые формулы вежливости.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 30. Итоговое занятие на тему: «Где я буду применять знания и умения, полученные на уроках русского языка».<br><br><br>
| + | |
| | | |
| <br> <sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|уроки російської мови]], планування з російської мови, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub> | | <br> <sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|уроки російської мови]], планування з російської мови, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub> |
| | | |
| <sub></sub> | | <sub></sub> |
| + | |
| + | <sub></sub> |
| | | |
| <sub></sub> | | <sub></sub> |
Версия 15:07, 3 ноября 2009
Гіпермаркет Знань>>Російська мова
Планування уроків Російської мови 9 клас
Тема 1. Общие сведения о языке. Искусство перевода, «ложные друзья» переводчика Синтаксис и пунктуация Способы, передачи чужой речи Тема 2. Прямая и косвенная речь как способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Замена прямой речи косвенной Тема 3. Урок-практикум. Использование прямой и косвенной речи в собственных высказываниях Тема 4. Урок развития речи. Публицистический стиль речи, его языковые особенности Тема 5. Урок развития речи. Изложение — перевод с украинского языка на русский текста публицистического стиля Тема 6. Цитата как способ передачи чужой речи. Знаки препинания при цитате Тема 7. Диалог. Знаки препинания при диалоге. Урок развития речи. Использование в речи изученных синтаксических конструкций (прямая и косвенная речь, диалог, цитирование) Тема 8. Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование
Сложное предложение Тема 9. Значение и строение сложного предложения. Основные виды сложных предложений'. Средства связи между частями сложного предложения. Интонация в сложных предложениях. Тема 10. Сложносочинённое предложение: его строение и средства связи в нём Тема 11. Текст. Признаки текста, композиционные особенности. Логическая и микротемная структура текста. Лингвистика текста Тема 12. Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения. Знаки препинания между частями сложносочинённого предложения. Обобщение и систематизация изученного о сложносочинённом предложении Тема 13. Тематическая контрольная работа № 2. Тесты. Чтение молча
Сложноподчинённое предложение Тема 14. Основные виды придаточных предложений. Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными. Местоименно-определительные придаточные. Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными Тема 15. Урок развития речи. Изложение — перевод с украинского языка на русский (с использованием изученных синтаксических конструкций) Тема 16. Тематическая контрольная работа № 3. Зрительно-слуховой диктант Тема 17. Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными. Сложноподчиненные предложения с придаточными степени и образа действия, сравнительными. Сложноподчинённые предложения с придаточными места и времени. Тема 18. Урок развития речи. Компоненты текста (абзац, сложное синтаксическое целое) Концовка и её назначение в тексте. Виды концовок. Разбор текстов различных типов и жанров (тема, подтема, микротема; цель, жанр, тип речи) Тема 19. Сложноподчиненные предложения с придаточными причины и цели. Сложноподчиненные предложения с придаточными условными и уступительными. Сложноподчиненные предложения с придаточными следствия и присоединительными Тема 20. Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов речи по самостоятельна составленному плану Тема 21. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Обобщение изученного (урок-практикум) Тема 22. Тематическая контрольная работа № 4. Тесты. Аудирование
Бессоюзное сложное предложение Тема 23. Общее понятие о бессоюзном сложном предложении. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении Тема 24. Урок развития речи. Слушание — понимание текста, пересказ его содержания на основе вспомогательного материала. Разбор текстов различных типов и жанров (повествование, описание, рассуждение). Тема 25. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. Тире в бессоюзном сложном предложении Тема 26. Урок развития речи. Составление и инсценизация диалогов по заданным параметрам ситуации, теме и цели Тема 27. Урок развития речи. Использование бессоюзных сложных предложений в художественных произведениях. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении Тема 28. Урок развития речи. Самостоятельная работа по теме «Бессоюзное сложное предложение». Сочинение Тема 29. Тематическая контрольная работа № 5. Тесты. Чтений молча
Сложное предложение с разными видами связи
Тема 30. Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи
Тема 31. Урок развития речи. Изложение с дополнительным творческим заданием
Тема 32. Урок развития речи. Использование в речи сложных предложений с разными видами связи. Использование сложных предложений в научных текстах
Тема 33. Урок развития речи. Практическая работа по конструированию и использованию в речи сложных предложений. Синтаксический и пунктуационный разбор сложных предложений с различными видами связи (урок-практикум)
Тема 34. Урок развития речи. Составление заметки в газету
Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, планування з російської мови, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|