Научный комплекс — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Научный комплекс

 		Версия 06:50, 27 апреля 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 06:51, 27 апреля 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[География|География]]&gt;&gt;[[География 9 класс|География 9 класс]]&gt;&gt;Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география, Научный комплекс'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[География|География]]&gt;&gt;[[География 9 класс|География 9 класс]]&gt;&gt;Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география, Научный комплекс'''  
  
-   + <br> 
  
 <br>    <br>  
Строка 9:
Строка 9:
 '''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география'''<br><br>Вместо отраслевых подходов в экономике и в географии стали использовать межотраслевые. Это связано с тем, что все более усложняющиеся межотраслевые связи не вписывались в ведомственные рамки. Они связывают группы отраслей в блоки, выполняющие общую народнохозяйственную функцию (табл. 14, рис. 25).    '''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география'''<br><br>Вместо отраслевых подходов в экономике и в географии стали использовать межотраслевые. Это связано с тем, что все более усложняющиеся межотраслевые связи не вписывались в ведомственные рамки. Они связывают группы отраслей в блоки, выполняющие общую народнохозяйственную функцию (табл. 14, рис. 25).  
  
- <br>'''''Таблица 14''''' + <br>'''''Таблица 14'''''  
  
- '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Межотраслевые комплексы России'''<br> + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Межотраслевые комплексы России'''<br>  
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 715px; height: 171px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 715px; height: 171px;"
 |-  |-
- | &nbsp; Межотраслевые комплексы + | &nbsp; Межотраслевые комплексы  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Хозяйственные функции  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Хозяйственные функции
 |-  |-
- | &nbsp; Научный <br> + | &nbsp; Научный <br>  
 | &nbsp;&nbsp; Осуществление всех видов работ по получению, хранению и распространению научных знаний  | &nbsp;&nbsp; Осуществление всех видов работ по получению, хранению и распространению научных знаний
 |-  |-
- | &nbsp; Военно-промышленный <br> + | &nbsp; Военно-промышленный <br>  
 | &nbsp;&nbsp; Обеспечение вооруженных сил новейшей военной техникой, вооружением, боеприпасами; гражданского производства — высокими технологиями  | &nbsp;&nbsp; Обеспечение вооруженных сил новейшей военной техникой, вооружением, боеприпасами; гражданского производства — высокими технологиями
 |-  |-
- | &nbsp; Машиностроительный + | &nbsp; Машиностроительный  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Обеспечение всех отраслей промышленности, сельского хозяйства и населения разнообразными машинами и механизмами  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Обеспечение всех отраслей промышленности, сельского хозяйства и населения разнообразными машинами и механизмами
 |-  |-
- | &nbsp; Топливно-энергетический <br> + | &nbsp; Топливно-энергетический <br>  
 | &nbsp;&nbsp; Производство и распределение энергии в разнообразных видах и формах  | &nbsp;&nbsp; Производство и распределение энергии в разнообразных видах и формах
 |-  |-
- | &nbsp; Металлургический, химико-лесной <br> + | &nbsp; Металлургический, химико-лесной <br>  
 | &nbsp;&nbsp; Производство разнообразных конструкционных материалов и химических веществ  | &nbsp;&nbsp; Производство разнообразных конструкционных материалов и химических веществ
 |-  |-
- | &nbsp; Агропромышленный + | &nbsp; Агропромышленный  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Производство, переработка и доведение до потребителя сельскохозяйственной продукции  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Производство, переработка и доведение до потребителя сельскохозяйственной продукции
 |-  |-
- | &nbsp; Инфраструктурный + | &nbsp; Инфраструктурный  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Оказание разнообразных услуг производству и населению  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Оказание разнообразных услуг производству и населению
 |}  |}
  
- <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; § 13. Научный комплекс'''<br><br>Российская наука и ее выдающиеся ученые внесли огромный вклад в развитие мировой цивилизации. В XX в. особенно велики их заслуги в освоении космоса, в разных направлениях физики, геологии, хирургии и т. д. Общее число занятых в научном комплексе России составляло в 1990 г. около 3,5 млн чел., из них непосредственно научными исследованиями занималось около 1 млн ученых- исследователей, или около 18% научных работников мира.<br><br>[[Image:22.04-6.jpg]]<br>&nbsp;<br>В связи с сокращением числа научных организаций и недостаточным финанси рованием науки численность работающих в ней значительно сократилась. Особенно резко уменьшилось число вспомогательного и обслуживающего персонала, не связанного непосредственно с научными разработками (табл. 15, 16). С этим связаны выезд ученых за границу («утечка умов») и их переход на другую работу. + <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; § 13. Научный комплекс'''<br><br>Российская наука и ее выдающиеся ученые внесли огромный вклад в развитие мировой цивилизации. В XX в. особенно велики их заслуги в освоении космоса, в разных направлениях физики, геологии, хирургии и т. д. Общее число занятых в научном комплексе России составляло в 1990 г. около 3,5 млн чел., из них непосредственно научными исследованиями занималось около 1 млн ученых- исследователей, или около 18% научных работников мира.<br><br>[[Image:22.04-6.jpg]]<br>&nbsp;<br>В связи с сокращением числа научных организаций и недостаточным финанси рованием науки численность работающих в ней значительно сократилась. Особенно резко уменьшилось число вспомогательного и обслуживающего персонала, не связанного непосредственно с научными разработками (табл. 15, 16). С этим связаны выезд ученых за границу («утечка умов») и их переход на другую работу.  
  
- Рассмотрим основные блоки, образующие научный комплекс России (рис. 24). Среди них выделяется своей мощью (около 60% научных кадров) группа отраслевых научных, конструкторских и проектных организаций и опытно-промышленных предприятий. С отраслевым сектором непосредственно был связан сектор заводской науки. Значительная доля этих организаций обслуживала оборонный комплекс. Это одна из причин того, что достижения науки слабо внедрялись в гражданскую экономику. Вторая группа — научно-исследовательские учреждения Российской академии наук, они в большей мере занимаются теоретическими вопросами науки и имеют небольшую экспериментальную базу. В них занято около 10% научных работников. <br><br>[[Image:22.04-7.jpg]]<br><br>'''''Таблица 15''''' + Рассмотрим основные блоки, образующие научный комплекс России (рис. 24). Среди них выделяется своей мощью (около 60% научных кадров) группа отраслевых научных, конструкторских и проектных организаций и опытно-промышленных предприятий. С отраслевым сектором непосредственно был связан сектор заводской науки. Значительная доля этих организаций обслуживала оборонный комплекс. Это одна из причин того, что достижения науки слабо внедрялись в гражданскую экономику. Вторая группа — научно-исследовательские учреждения Российской академии наук, они в большей мере занимаются теоретическими вопросами науки и имеют небольшую экспериментальную базу. В них занято около 10% научных работников. <br><br>[[Image:22.04-7.jpg]]<br><br>'''''Таблица 15'''''  
-   + 
- <br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Организации, выполнявшие исследования и разработки''' + 
  
  + <br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Организации, выполнявшие исследования и разработки''' 
  
  + <br> 
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 632px; height: 192px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 632px; height: 192px;"
 |-  |-
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Организации + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Организации  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1992 г. <br> + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1992 г. <br>  
 | &nbsp;&nbsp; 2007 г.  | &nbsp;&nbsp; 2007 г.
 |-  |-
- | &nbsp; Всего + | &nbsp; Всего  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 4555 <br> + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 4555 <br>  
 | &nbsp;&nbsp; 3957  | &nbsp;&nbsp; 3957
 |-  |-
- | &nbsp; В том числе:<br>научно-исследовательские организации + | &nbsp; В том числе:<br>научно-исследовательские организации  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2077 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2077  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2036  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2036
 |-  |-
- | &nbsp; конструкторские бюро <br> + | &nbsp; конструкторские бюро <br>  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 865 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 865  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 497  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 497
 |-  |-
- | &nbsp; проектные и проектно-изыскательские организации + | &nbsp; проектные и проектно-изыскательские организации  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 495 <br> + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 495 <br>  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 49  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 49
 |-  |-
- | &nbsp; опытные заводы <br> + | &nbsp; опытные заводы <br>  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 29 <br> + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 29 <br>  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 60  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 60
 |-  |-
- | &nbsp; высшие учебные заведения + | &nbsp; высшие учебные заведения  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 446 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 446  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 500  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 500
 |-  |-
- | &nbsp; промышленные предприятия + | &nbsp; промышленные предприятия  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 340 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 340  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 265  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 265
 |-  |-
- | &nbsp; прочие + | &nbsp; прочие  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 303 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 303  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 550  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 550
 |}  |}
  
  + <br> 
  
  + '''''Таблица 16'''''<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Персонал, занятый исследованиями и разработками (на конец года), тыс. чел.''' 
  
- '''''Таблица 16'''''<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Персонал, занятый исследованиями и разработками (на конец года), тыс. чел.''' + <br>  
-   + 
-   + 
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 638px; height: 129px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 638px; height: 129px;"
 |-  |-
- | &nbsp; Персонал + | &nbsp; Персонал  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1992 г. + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1992 г.  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2007 г.  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2007 г.
 |-  |-
- | &nbsp; Всего + | &nbsp; Всего  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1533 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1533  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 801  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 801
 |-  |-
- | &nbsp; В том числе: исследователи + | &nbsp; В том числе: исследователи  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 804 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 804  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 393  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 393
 |-  |-
- | &nbsp; техники <br> + | &nbsp; техники <br>  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 181 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 181  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 65  | &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 65
 |-  |-
- | &nbsp; вспомогательный персонал + | &nbsp; вспомогательный персонал  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 382 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 382  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 208  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 208
 |-  |-
- | &nbsp; прочие + | &nbsp; прочие  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 166 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 166  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 136  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 136
 |}  |}
  
- <br>Наконец, третья группа — научные учреждения высших учебных заведений (кафедры, лаборатории, научно-исследовательские институты), библиотеки, музеи, архивы. Эти научные учреждения тоже имеют недостаточную экспериментальную базу. + <br>Наконец, третья группа — научные учреждения высших учебных заведений (кафедры, лаборатории, научно-исследовательские институты), библиотеки, музеи, архивы. Эти научные учреждения тоже имеют недостаточную экспериментальную базу.  
  
 Какова же география российской науки? Основная часть научных учреждений и ученых сконцентрирована в крупнейших городах и городских агломерациях (рис. 26). Это объясняется множеством причин. <br><br>[[Image:22.04-8.jpg]]<br>&nbsp;<br>Во-первых, исторической — учреждения науки и образования в России первоначально создавались в столичных городах. Во-вторых, в крупнейших городах сосредоточены главные потребители научных разработок — предприятия наукоемких отраслей промышленности и оборонного комплекса.    Какова же география российской науки? Основная часть научных учреждений и ученых сконцентрирована в крупнейших городах и городских агломерациях (рис. 26). Это объясняется множеством причин. <br><br>[[Image:22.04-8.jpg]]<br>&nbsp;<br>Во-первых, исторической — учреждения науки и образования в России первоначально создавались в столичных городах. Во-вторых, в крупнейших городах сосредоточены главные потребители научных разработок — предприятия наукоемких отраслей промышленности и оборонного комплекса.  
  
- В-третьих, для организации исследований научные учреждения устанавливают тесные связи, кооперируются. Поэтому они взаимопритягивают друг друга, способствуя территориальной концентрации науки. Крупнейший центр науки и образования России — Москва. Здесь ведутся исследования практически по всем важнейшим научным направлениям. На территории города расположено более 1200 организаций науки и научного обслуживания. Среди них Российская академия наук, несколько специализированных академий (медицинская, сельскохозяйственная, естественных наук, строительства и архитектуры, технологических наук, образования и т. д.), 80 академических институтов. В Москве осуществляется более 40% всех научных исследований России, в том числе более 30% проектных и прикладных работ. Здесь работают почти 30% докторов наук, 20% кандидатов наук страны, готовятся кадры научных работников для всей России и для ряда независимых государств Содружества (СНГ). Значительное число научных центров окружают Москву (это Дубна, Пущино, Черноголовка, Троицк, Обнинск, Жуковский, Зеленоград и др.). + В-третьих, для организации исследований научные учреждения устанавливают тесные связи, кооперируются. Поэтому они взаимопритягивают друг друга, способствуя территориальной концентрации науки. Крупнейший центр науки и образования России — Москва. Здесь ведутся исследования практически по всем важнейшим научным направлениям. На территории города расположено более 1200 организаций науки и научного обслуживания. Среди них Российская академия наук, несколько специализированных академий (медицинская, сельскохозяйственная, естественных наук, строительства и архитектуры, технологических наук, образования и т. д.), 80 академических институтов. В Москве осуществляется более 40% всех научных исследований России, в том числе более 30% проектных и прикладных работ. Здесь работают почти 30% докторов наук, 20% кандидатов наук страны, готовятся кадры научных работников для всей России и для ряда независимых государств Содружества (СНГ). Значительное число научных центров окружают Москву (это Дубна, Пущино, Черноголовка, Троицк, Обнинск, Жуковский, Зеленоград и др.).  
  
- Второй по значимости научный центр России — Санкт-Петер- бург — сосредоточивает 12% научных кадров России. Ученые исследуют проблемы энергетики, ядерной физики, медицины, геологии и горного дела, Арктики и Антарктики. Большое место занимает наука, связанная с оборонным комплексом. Здесь действует несколько сотен научных учреждений, в том числе академические и отраслевые институты. + Второй по значимости научный центр России — Санкт-Петербург — сосредоточивает 12% научных кадров России. Ученые исследуют проблемы энергетики, ядерной физики, медицины, геологии и горного дела, Арктики и Антарктики. Большое место занимает наука, связанная с оборонным комплексом. Здесь действует несколько сотен научных учреждений, в том числе академические и отраслевые институты.  
  
- Всего же в Москве и Санкт-Петербурге, а также в городах Московской и Санкт-Петербургской агломераций концентрируется 2/3 научных кадров России. Таким образом, налицо огромные диспропорции в географии науки России. Правда, сейчас положение несколько меняется, поскольку научные, в том числе академические, центры созданы на Урале (Екатеринбург), в Сибири (Новосибирск, Красноярск, Иркутск), на Дальнем Востоке (Владивосток, Хабаровск). Крупными научными центрами России стали Самара, Саратов, Казань, Нижний Новгород, Ростов-на- Дону. + Всего же в Москве и Санкт-Петербурге, а также в городах Московской и Санкт-Петербургской агломераций концентрируется 2/3 научных кадров России. Таким образом, налицо огромные диспропорции в географии науки России. Правда, сейчас положение несколько меняется, поскольку научные, в том числе академические, центры созданы на Урале (Екатеринбург), в Сибири (Новосибирск, Красноярск, Иркутск), на Дальнем Востоке (Владивосток, Хабаровск). Крупными научными центрами России стали Самара, Саратов, Казань, Нижний Новгород, Ростов-на- Дону.  
  
- География науки, особенно технической, может существенно измениться в связи с созданием так называемых технополисов. Основу технополиса представляет научный центр, выступающий в роли «инкубатора» новых идей (рис. 27). Эти идеи в дальнейшем подхватываются опытными предприятиями пояса внедрения, которые воплощают их в готовое изделие, разрабатывают технологию его производства. Далее эта технология передается на крупные промышленные предприятия. <br>&nbsp;<br>[[Image:22.04-9.jpg]]<br><br>Преимущество подобного соединения науки и производства в быстром внедрении в жизнь новых научных достижений. + География науки, особенно технической, может существенно измениться в связи с созданием так называемых технополисов. Основу технополиса представляет научный центр, выступающий в роли «инкубатора» новых идей (рис. 27). Эти идеи в дальнейшем подхватываются опытными предприятиями пояса внедрения, которые воплощают их в готовое изделие, разрабатывают технологию его производства. Далее эта технология передается на крупные промышленные предприятия. <br>&nbsp;<br>[[Image:22.04-9.jpg]]<br><br>Преимущество подобного соединения науки и производства в быстром внедрении в жизнь новых научных достижений.  
  
- В Российской Федерации технополисы уже создаются в Подмосковье (Зеленоград, Троицк, Жуковский). Кроме того, в оборонном комплексе России сформировалось много научных центров, имеющих не только научные институты, лаборатории, конструкторские бюро, но и опытные промышленные предприятия. Таких закрытых городов — десятки (с общим числом жителей около 700 тыс. человек). + В Российской Федерации технополисы уже создаются в Подмосковье (Зеленоград, Троицк, Жуковский). Кроме того, в оборонном комплексе России сформировалось много научных центров, имеющих не только научные институты, лаборатории, конструкторские бюро, но и опытные промышленные предприятия. Таких закрытых городов — десятки (с общим числом жителей около 700 тыс. человек).  
  
 Следовательно, технополисы — это центры, объединяющие учреждения науки (в том числе оборонной) с наукоемкими предприятиями промышленности.<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вопросы и задания'''<br><br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие секторы входят в состав научного комплекса?<br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какова география научного комплекса России?<br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие изменения произошли в научном комплексе России за годы реформ?<br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Что такое технополис? Какое значение будут иметь технополисы при переходе России в постиндустриальное общество?<br><br><br><br><br>    Следовательно, технополисы — это центры, объединяющие учреждения науки (в том числе оборонной) с наукоемкими предприятиями промышленности.<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вопросы и задания'''<br><br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие секторы входят в состав научного комплекса?<br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какова география научного комплекса России?<br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие изменения произошли в научном комплексе России за годы реформ?<br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Что такое технополис? Какое значение будут иметь технополисы при переходе России в постиндустриальное общество?<br><br><br><br><br>  

Версия 06:51, 27 апреля 2011
 
Гипермаркет знаний>>География>>География 9 класс>>Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география, Научный комплекс 

 

 
                                                     Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география

Вместо отраслевых подходов в экономике и в географии стали использовать межотраслевые. Это связано с тем, что все более усложняющиеся межотраслевые связи не вписывались в ведомственные рамки. Они связывают группы отраслей в блоки, выполняющие общую народнохозяйственную функцию (табл. 14, рис. 25). 

Таблица 14 
                                                     Межотраслевые комплексы России
 




   Межотраслевые комплексы
     Хозяйственные функции


   Научный 

    Осуществление всех видов работ по получению, хранению и распространению научных знаний


   Военно-промышленный 

    Обеспечение вооруженных сил новейшей военной техникой, вооружением, боеприпасами; гражданского производства — высокими технологиями


   Машиностроительный
     Обеспечение всех отраслей промышленности, сельского хозяйства и населения разнообразными машинами и механизмами


   Топливно-энергетический 

    Производство и распределение энергии в разнообразных видах и формах


   Металлургический, химико-лесной 

    Производство разнообразных конструкционных материалов и химических веществ


   Агропромышленный
     Производство, переработка и доведение до потребителя сельскохозяйственной продукции


   Инфраструктурный
     Оказание разнообразных услуг производству и населению



                                                              § 13. Научный комплекс

Российская наука и ее выдающиеся ученые внесли огромный вклад в развитие мировой цивилизации. В XX в. особенно велики их заслуги в освоении космоса, в разных направлениях физики, геологии, хирургии и т. д. Общее число занятых в научном комплексе России составляло в 1990 г. около 3,5 млн чел., из них непосредственно научными исследованиями занималось около 1 млн ученых- исследователей, или около 18% научных работников мира.


 
В связи с сокращением числа научных организаций и недостаточным финанси рованием науки численность работающих в ней значительно сократилась. Особенно резко уменьшилось число вспомогательного и обслуживающего персонала, не связанного непосредственно с научными разработками (табл. 15, 16). С этим связаны выезд ученых за границу («утечка умов») и их переход на другую работу. 
Рассмотрим основные блоки, образующие научный комплекс России (рис. 24). Среди них выделяется своей мощью (около 60% научных кадров) группа отраслевых научных, конструкторских и проектных организаций и опытно-промышленных предприятий. С отраслевым сектором непосредственно был связан сектор заводской науки. Значительная доля этих организаций обслуживала оборонный комплекс. Это одна из причин того, что достижения науки слабо внедрялись в гражданскую экономику. Вторая группа — научно-исследовательские учреждения Российской академии наук, они в большей мере занимаются теоретическими вопросами науки и имеют небольшую экспериментальную базу. В них занято около 10% научных работников. 



Таблица 15 

                               Организации, выполнявшие исследования и разработки 

 




     Организации
     1992 г. 

    2007 г.


   Всего
     4555 

    3957


   В том числе:
научно-исследовательские организации
     2077
     2036


   конструкторские бюро 

     865
     497


   проектные и проектно-изыскательские организации
     495 

     49


   опытные заводы 

     29 

     60


   высшие учебные заведения
     446
     500


   промышленные предприятия
     340
     265


   прочие
     303
     550


 
Таблица 16

                   Персонал, занятый исследованиями и разработками (на конец года), тыс. чел. 

 




   Персонал
     1992 г.
     2007 г.


   Всего
     1533
     801


   В том числе: исследователи
      804
     393


   техники 

     181
      65


   вспомогательный персонал
     382
     208


   прочие
     166
     136


Наконец, третья группа — научные учреждения высших учебных заведений (кафедры, лаборатории, научно-исследовательские институты), библиотеки, музеи, архивы. Эти научные учреждения тоже имеют недостаточную экспериментальную базу. 
Какова же география российской науки? Основная часть научных учреждений и ученых сконцентрирована в крупнейших городах и городских агломерациях (рис. 26). Это объясняется множеством причин. 


 
Во-первых, исторической — учреждения науки и образования в России первоначально создавались в столичных городах. Во-вторых, в крупнейших городах сосредоточены главные потребители научных разработок — предприятия наукоемких отраслей промышленности и оборонного комплекса. 
В-третьих, для организации исследований научные учреждения устанавливают тесные связи, кооперируются. Поэтому они взаимопритягивают друг друга, способствуя территориальной концентрации науки. Крупнейший центр науки и образования России — Москва. Здесь ведутся исследования практически по всем важнейшим научным направлениям. На территории города расположено более 1200 организаций науки и научного обслуживания. Среди них Российская академия наук, несколько специализированных академий (медицинская, сельскохозяйственная, естественных наук, строительства и архитектуры, технологических наук, образования и т. д.), 80 академических институтов. В Москве осуществляется более 40% всех научных исследований России, в том числе более 30% проектных и прикладных работ. Здесь работают почти 30% докторов наук, 20% кандидатов наук страны, готовятся кадры научных работников для всей России и для ряда независимых государств Содружества (СНГ). Значительное число научных центров окружают Москву (это Дубна, Пущино, Черноголовка, Троицк, Обнинск, Жуковский, Зеленоград и др.). 
Второй по значимости научный центр России — Санкт-Петербург — сосредоточивает 12% научных кадров России. Ученые исследуют проблемы энергетики, ядерной физики, медицины, геологии и горного дела, Арктики и Антарктики. Большое место занимает наука, связанная с оборонным комплексом. Здесь действует несколько сотен научных учреждений, в том числе академические и отраслевые институты. 
Всего же в Москве и Санкт-Петербурге, а также в городах Московской и Санкт-Петербургской агломераций концентрируется 2/3 научных кадров России. Таким образом, налицо огромные диспропорции в географии науки России. Правда, сейчас положение несколько меняется, поскольку научные, в том числе академические, центры созданы на Урале (Екатеринбург), в Сибири (Новосибирск, Красноярск, Иркутск), на Дальнем Востоке (Владивосток, Хабаровск). Крупными научными центрами России стали Самара, Саратов, Казань, Нижний Новгород, Ростов-на- Дону. 
География науки, особенно технической, может существенно измениться в связи с созданием так называемых технополисов. Основу технополиса представляет научный центр, выступающий в роли «инкубатора» новых идей (рис. 27). Эти идеи в дальнейшем подхватываются опытными предприятиями пояса внедрения, которые воплощают их в готовое изделие, разрабатывают технологию его производства. Далее эта технология передается на крупные промышленные предприятия. 
 


Преимущество подобного соединения науки и производства в быстром внедрении в жизнь новых научных достижений. 
В Российской Федерации технополисы уже создаются в Подмосковье (Зеленоград, Троицк, Жуковский). Кроме того, в оборонном комплексе России сформировалось много научных центров, имеющих не только научные институты, лаборатории, конструкторские бюро, но и опытные промышленные предприятия. Таких закрытых городов — десятки (с общим числом жителей около 700 тыс. человек). 
Следовательно, технополисы — это центры, объединяющие учреждения науки (в том числе оборонной) с наукоемкими предприятиями промышленности.

                                                                                   Вопросы и задания

1.    Какие секторы входят в состав научного комплекса?
2.    Какова география научного комплекса России?
3.    Какие изменения произошли в научном комплексе России за годы реформ?
4.    Что такое технополис? Какое значение будут иметь технополисы при переходе России в постиндустриальное общество?




 

 География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт. 

 _{Рефераты, домашняя работа по географии скачать, учебники скатать бесплатно, онлайн уроки, вопросы и ответы} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[География|География]]&gt;&gt;[[География 9 класс|География 9 класс]]&gt;&gt;Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география, Научный комплекс'''
+<br>
 <br>
@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 '''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география'''<br><br>Вместо отраслевых подходов в экономике и в географии стали использовать межотраслевые. Это связано с тем, что все более усложняющиеся межотраслевые связи не вписывались в ведомственные рамки. Они связывают группы отраслей в блоки, выполняющие общую народнохозяйственную функцию (табл. 14, рис. 25).
 <br>'''''Таблица 14'''''
 '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Межотраслевые комплексы России'''<br>
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 715px; height: 171px;"
 |-
 | &nbsp; Межотраслевые комплексы
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Хозяйственные функции
 |-
 | &nbsp; Научный <br>
 | &nbsp;&nbsp; Осуществление всех видов работ по получению, хранению и распространению научных знаний
 |-
 | &nbsp; Военно-промышленный <br>
 | &nbsp;&nbsp; Обеспечение вооруженных сил новейшей военной техникой, вооружением, боеприпасами; гражданского производства — высокими технологиями
 |-
 | &nbsp; Машиностроительный
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Обеспечение всех отраслей промышленности, сельского хозяйства и населения разнообразными машинами и механизмами
 |-
 | &nbsp; Топливно-энергетический <br>
 | &nbsp;&nbsp; Производство и распределение энергии в разнообразных видах и формах
 |-
 | &nbsp; Металлургический, химико-лесной <br>
 | &nbsp;&nbsp; Производство разнообразных конструкционных материалов и химических веществ
 |-
 | &nbsp; Агропромышленный
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Производство, переработка и доведение до потребителя сельскохозяйственной продукции
 |-
 | &nbsp; Инфраструктурный
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Оказание разнообразных услуг производству и населению
 |}
 <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; § 13. Научный комплекс'''<br><br>Российская наука и ее выдающиеся ученые внесли огромный вклад в развитие мировой цивилизации. В XX в. особенно велики их заслуги в освоении космоса, в разных направлениях физики, геологии, хирургии и т. д. Общее число занятых в научном комплексе России составляло в 1990 г. около 3,5 млн чел., из них непосредственно научными исследованиями занималось около 1 млн ученых- исследователей, или около 18% научных работников мира.<br><br>[[Image:22.04-6.jpg]]<br>&nbsp;<br>В связи с сокращением числа научных организаций и недостаточным финанси рованием науки численность работающих в ней значительно сократилась. Особенно резко уменьшилось число вспомогательного и обслуживающего персонала, не связанного непосредственно с научными разработками (табл. 15, 16). С этим связаны выезд ученых за границу («утечка умов») и их переход на другую работу.
 Рассмотрим основные блоки, образующие научный комплекс России (рис. 24). Среди них выделяется своей мощью (около 60% научных кадров) группа отраслевых научных, конструкторских и проектных организаций и опытно-промышленных предприятий. С отраслевым сектором непосредственно был связан сектор заводской науки. Значительная доля этих организаций обслуживала оборонный комплекс. Это одна из причин того, что достижения науки слабо внедрялись в гражданскую экономику. Вторая группа — научно-исследовательские учреждения Российской академии наук, они в большей мере занимаются теоретическими вопросами науки и имеют небольшую экспериментальную базу. В них занято около 10% научных работников. <br><br>[[Image:22.04-7.jpg]]<br><br>'''''Таблица 15'''''
-<br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Организации, выполнявшие исследования и разработки'''
+<br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Организации, выполнявшие исследования и разработки'''
+<br>
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 632px; height: 192px;"
 |-
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Организации
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1992 г. <br>
 | &nbsp;&nbsp; 2007 г.
 |-
 | &nbsp; Всего
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 4555 <br>
 | &nbsp;&nbsp; 3957
 |-
 | &nbsp; В том числе:<br>научно-исследовательские организации
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2077
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2036
 |-
 | &nbsp; конструкторские бюро <br>
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 865
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 497
 |-
 | &nbsp; проектные и проектно-изыскательские организации
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 495 <br>
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 49
 |-
 | &nbsp; опытные заводы <br>
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 29 <br>
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 60
 |-
 | &nbsp; высшие учебные заведения
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 446
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 500
 |-
 | &nbsp; промышленные предприятия
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 340
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 265
 |-
 | &nbsp; прочие
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 303
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 550
 |}
+<br>
+'''''Таблица 16'''''<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Персонал, занятый исследованиями и разработками (на конец года), тыс. чел.'''
-'''''Таблица 16'''''<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Персонал, занятый исследованиями и разработками (на конец года), тыс. чел.'''
+<br>
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 638px; height: 129px;"
 |-
 | &nbsp; Персонал
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1992 г.
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2007 г.
 |-
 | &nbsp; Всего
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1533
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 801
 |-
 | &nbsp; В том числе: исследователи
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 804
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 393
 |-
 | &nbsp; техники <br>
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 181
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 65
 |-
 | &nbsp; вспомогательный персонал
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 382
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 208
 |-
 | &nbsp; прочие
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 166
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 136
 |}
 <br>Наконец, третья группа — научные учреждения высших учебных заведений (кафедры, лаборатории, научно-исследовательские институты), библиотеки, музеи, архивы. Эти научные учреждения тоже имеют недостаточную экспериментальную базу.
 Какова же география российской науки? Основная часть научных учреждений и ученых сконцентрирована в крупнейших городах и городских агломерациях (рис. 26). Это объясняется множеством причин. <br><br>[[Image:22.04-8.jpg]]<br>&nbsp;<br>Во-первых, исторической — учреждения науки и образования в России первоначально создавались в столичных городах. Во-вторых, в крупнейших городах сосредоточены главные потребители научных разработок — предприятия наукоемких отраслей промышленности и оборонного комплекса.
 В-третьих, для организации исследований научные учреждения устанавливают тесные связи, кооперируются. Поэтому они взаимопритягивают друг друга, способствуя территориальной концентрации науки. Крупнейший центр науки и образования России — Москва. Здесь ведутся исследования практически по всем важнейшим научным направлениям. На территории города расположено более 1200 организаций науки и научного обслуживания. Среди них Российская академия наук, несколько специализированных академий (медицинская, сельскохозяйственная, естественных наук, строительства и архитектуры, технологических наук, образования и т. д.), 80 академических институтов. В Москве осуществляется более 40% всех научных исследований России, в том числе более 30% проектных и прикладных работ. Здесь работают почти 30% докторов наук, 20% кандидатов наук страны, готовятся кадры научных работников для всей России и для ряда независимых государств Содружества (СНГ). Значительное число научных центров окружают Москву (это Дубна, Пущино, Черноголовка, Троицк, Обнинск, Жуковский, Зеленоград и др.).
-Второй по значимости научный центр России — Санкт-Петер- бург — сосредоточивает 12% научных кадров России. Ученые исследуют проблемы энергетики, ядерной физики, медицины, геологии и горного дела, Арктики и Антарктики. Большое место занимает наука, связанная с оборонным комплексом. Здесь действует несколько сотен научных учреждений, в том числе академические и отраслевые институты.
+Второй по значимости научный центр России — Санкт-Петербург — сосредоточивает 12% научных кадров России. Ученые исследуют проблемы энергетики, ядерной физики, медицины, геологии и горного дела, Арктики и Антарктики. Большое место занимает наука, связанная с оборонным комплексом. Здесь действует несколько сотен научных учреждений, в том числе академические и отраслевые институты.
 Всего же в Москве и Санкт-Петербурге, а также в городах Московской и Санкт-Петербургской агломераций концентрируется 2/3 научных кадров России. Таким образом, налицо огромные диспропорции в географии науки России. Правда, сейчас положение несколько меняется, поскольку научные, в том числе академические, центры созданы на Урале (Екатеринбург), в Сибири (Новосибирск, Красноярск, Иркутск), на Дальнем Востоке (Владивосток, Хабаровск). Крупными научными центрами России стали Самара, Саратов, Казань, Нижний Новгород, Ростов-на- Дону.
 География науки, особенно технической, может существенно измениться в связи с созданием так называемых технополисов. Основу технополиса представляет научный центр, выступающий в роли «инкубатора» новых идей (рис. 27). Эти идеи в дальнейшем подхватываются опытными предприятиями пояса внедрения, которые воплощают их в готовое изделие, разрабатывают технологию его производства. Далее эта технология передается на крупные промышленные предприятия. <br>&nbsp;<br>[[Image:22.04-9.jpg]]<br><br>Преимущество подобного соединения науки и производства в быстром внедрении в жизнь новых научных достижений.
 В Российской Федерации технополисы уже создаются в Подмосковье (Зеленоград, Троицк, Жуковский). Кроме того, в оборонном комплексе России сформировалось много научных центров, имеющих не только научные институты, лаборатории, конструкторские бюро, но и опытные промышленные предприятия. Таких закрытых городов — десятки (с общим числом жителей около 700 тыс. человек).
 Следовательно, технополисы — это центры, объединяющие учреждения науки (в том числе оборонной) с наукоемкими предприятиями промышленности.<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вопросы и задания'''<br><br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие секторы входят в состав научного комплекса?<br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какова география научного комплекса России?<br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие изменения произошли в научном комплексе России за годы реформ?<br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Что такое технополис? Какое значение будут иметь технополисы при переходе России в постиндустриальное общество?<br><br><br><br><br>
-   Межотраслевые комплексы
+     Хозяйственные функции
-   Научный
+    Осуществление всех видов работ по получению, хранению и распространению научных знаний
-   Военно-промышленный
+    Обеспечение вооруженных сил новейшей военной техникой, вооружением, боеприпасами; гражданского производства — высокими технологиями
-   Машиностроительный
+     Обеспечение всех отраслей промышленности, сельского хозяйства и населения разнообразными машинами и механизмами
-   Топливно-энергетический
+    Производство и распределение энергии в разнообразных видах и формах
-   Металлургический, химико-лесной
+    Производство разнообразных конструкционных материалов и химических веществ
-   Агропромышленный
+     Производство, переработка и доведение до потребителя сельскохозяйственной продукции
-   Инфраструктурный
+     Оказание разнообразных услуг производству и населению
-     Организации
+г.
    Всего
    В том числе:
научно-исследовательские организации
    конструкторские бюро
    проектные и проектно-изыскательские организации
    опытные заводы
    высшие учебные заведения
    промышленные предприятия
    прочие
-   Персонал
+г.
    Всего
    В том числе: исследователи
    техники
    вспомогательный персонал
    прочие

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: