|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас. Повні уроки]]>>Біологія: Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних. Повні уроки<metakeywords>Біологія, клас, урок, на тему, Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних</metakeywords>''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас. Повні уроки]]>>Біологія: Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних. Повні уроки<metakeywords>Біологія, клас, урок, на тему, Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних</metakeywords>''' |
| + | --------------------- |
| | | |
- | ''
| + | '''''Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних. ''''' |
- | '''''Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних. ''''' | + | |
| | | |
- | <br>Мета уроку
| + | ===Мета уроку=== |
| | | |
- | сформувати в учнів уявлення про розмноження та розвиток земноводних, ознайомити з сезонними змінами в житті земноводних. <br><br>Задачі уроку | + | *сформувати в учнів уявлення про розмноження та розвиток земноводних, ознайомити з сезонними змінами в житті земноводних. |
| + | ===Задачі уроку=== |
| | | |
- | ознайомити учнів з особливостями розмноження та розвитку класу земноводних, відмінностями розмноження в представників даного класу, розвивати мислення на основі матеріалу уроку, виховувати дбайливе ставлення до природи.<br><br>План уроку<br>1.Організаційна частина.<br>2.Актуалізація опорних знань учнів.<br>3.Вивчення нового матеріалу:<br>4.Закріплення знань.<br>5.Домашнє завдання.<br><br>Хід уроку | + | *ознайомити учнів з особливостями розмноження та розвитку класу земноводних, відмінностями розмноження в представників даного класу, розвивати мислення на основі матеріалу уроку, виховувати дбайливе ставлення до природи. |
| + | ===План уроку=== |
| + | 1.Організаційна частина. |
| + | 2.Актуалізація опорних знань учнів.<br>3.Вивчення нового матеріалу:<br>4.Закріплення знань.<br>5.Домашнє завдання. |
| + | ===Хід уроку=== |
| | | |
- | <br>Організаційний момент – на дошці число, місяць, тема уроку.
| + | ===Організаційний момент – на дошці число, місяць, тема уроку.=== |
| | | |
- | <br>Актуалізація опорних знань
| + | ===Актуалізація опорних знань=== |
| | | |
- | <br>1. Дати загальну характеристику класу земноводних.<br>2. Охарактеризувати наступні види :<br> а) безногі;<br> б) хвостаті;<br> в) безхвості.<br> 3. Дати відповідь на наступні питання :<br> а) особливості будови тіла земноводних;<br> б) дихальна система;<br> в) травна система;<br> г) серцево-судинна система;<br> д) органи відчуття. | + | <br>1. Дати загальну характеристику класу земноводних.<br>2. Охарактеризувати наступні види :<br> а) безногі;<br> б) хвостаті;<br> в) безхвості.<br> 3. Дати відповідь на наступні питання :<br> а) особливості будови тіла земноводних;<br> б) дихальна система;<br> в) травна система;<br> г) серцево-судинна система;<br> д) органи відчуття. |
| | | |
- | <br>Вивчення нового матеріалу
| + | ===Вивчення нового матеріалу=== |
| | | |
- | <br>В життєвому циклі земноводних виділяють чотири стадії розвитку – яйце, личинка, період метаморфози та імаго<br>Земноводні – роздільностатеві тварини, запліднення в більшості видів зовнішнє. Навесні земноводні пробуджуються від зимової сплячки і починають шукати прогріті сонцем водойми, оскільки яйця (ікра) земноводних не має водонепроникної оболонки і для успішного розвитку ікри необхідне постійне зволоження. Переважна більшість земноводних відкладає ікру в прісних водоймах, але існують і виключення – велетенські саламандри, жаба амфіума та деякі інші амфібії відкладають ікру на суходолі. Зволоження ікри необхідне і в даному випадку, і забезпечується батьками.<br>В самців деяких видів жаб в кутах ротової щілини розвиваються резонатори, які можуть розширюватися і посилювати звуки. Таким чином самці сповіщають про свою присутність голосним кваканням, завдяки чому самки легко знаходять місця нересту. В цей період самці деяких видів змінюють забарвлення, наприклад, в розповсюдженої по Україні гостромордої жаби самець набуває голубого кольору. <br> <br>''Мал..№1. Самець гостромордої жаби.''<br><br>В період розмноження в самців відбувається значне розростання перетинок між пальцями задніх кінцівок. В самок воно незначне, оскільки самки менше часу перебувають у воді, що особливо помітно в наземних видів. В самців звичайного тритона в період розмноження на пальцях задніх кінцівок з’являється облямівка, яка грає роль плавальних перетинок, в усіх тритонів розвивається широкий спинний і хвостовий плавники. <br><br> <br>''Мал..№2. Малоазійський тритон.''<br><br>Ці утвори слугують не тільки збільшенню рухливості тварин у воді, а й додатковими органами дихання. Після переселення на суходіл плавники зникають. Таким чином, в наземних земноводних на період розмноження розвиваються риси, які дозволяють пристосуватись до водного способу життя. <br>В безхвостих земноводних до запліднення самець обхоплює самку передніми кінцівками, інакше ікра не буде відкладена. Як засіб для міцного утримання самки в самців на зовнішніх пальцях передніх лап розвиваються мозолі, які після періоду розмноження зникають. Самки жаб відкладають у воду ікринки, а самець запліднює їх рідиною, яка містить сперматозоїди. Оболонки ікри майже в усіх видів склеєні між собою. Через деякий час зовнішня оболонка ікри набухає і стає більшою в об’ємі, що дозволяє ікринкам триматися у поверхні води, де температура більша, і зберігати температуру уночі. У верхній частині ікри міститься темний пігмент, який вловлює сонячне світло, що дозволяє зародку швидше розвиватися, та затримує ультрафіолетові промені, які в великій кількості шкідливі.<br>Всі жаби відкладають ікру у формі грудки. Бурі жаби відкладають ікру біля берега в добре прогрітих місцях, а зелені жаби переважно серед водяних рослин. Квакші відкладають ікру на мілині і вона містить меншу кількість ікринок та менша за розміром. <br>Пропоную подивитися відео про нерест жаб. | + | <br>В життєвому циклі земноводних виділяють чотири стадії розвитку – яйце, личинка, період метаморфози та імаго<br>Земноводні – роздільностатеві тварини, запліднення в більшості видів зовнішнє. Навесні земноводні пробуджуються від зимової сплячки і починають шукати прогріті сонцем водойми, оскільки яйця (ікра) земноводних не має водонепроникної оболонки і для успішного розвитку ікри необхідне постійне зволоження. Переважна більшість земноводних відкладає ікру в прісних водоймах, але існують і виключення – велетенські саламандри, жаба амфіума та деякі інші амфібії відкладають ікру на суходолі. Зволоження ікри необхідне і в даному випадку, і забезпечується батьками.<br>В самців деяких видів жаб в кутах ротової щілини розвиваються резонатори, які можуть розширюватися і посилювати звуки. Таким чином самці сповіщають про свою присутність голосним кваканням, завдяки чому самки легко знаходять місця нересту. В цей період самці деяких видів змінюють забарвлення, наприклад, в розповсюдженої по Україні гостромордої жаби самець набуває голубого кольору. <br> <br>''Мал..№1. Самець гостромордої жаби.''<br><br>В період розмноження в самців відбувається значне розростання перетинок між пальцями задніх кінцівок. В самок воно незначне, оскільки самки менше часу перебувають у воді, що особливо помітно в наземних видів. В самців звичайного тритона в період розмноження на пальцях задніх кінцівок з’являється облямівка, яка грає роль плавальних перетинок, в усіх тритонів розвивається широкий спинний і хвостовий плавники. <br><br> <br>''Мал..№2. Малоазійський тритон.''<br><br>Ці утвори слугують не тільки збільшенню рухливості тварин у воді, а й додатковими органами дихання. Після переселення на суходіл плавники зникають. Таким чином, в наземних земноводних на період розмноження розвиваються риси, які дозволяють пристосуватись до водного способу життя. <br>В безхвостих земноводних до запліднення самець обхоплює самку передніми кінцівками, інакше ікра не буде відкладена. Як засіб для міцного утримання самки в самців на зовнішніх пальцях передніх лап розвиваються мозолі, які після періоду розмноження зникають. Самки жаб відкладають у воду ікринки, а самець запліднює їх рідиною, яка містить сперматозоїди. Оболонки ікри майже в усіх видів склеєні між собою. Через деякий час зовнішня оболонка ікри набухає і стає більшою в об’ємі, що дозволяє ікринкам триматися у поверхні води, де температура більша, і зберігати температуру уночі. У верхній частині ікри міститься темний пігмент, який вловлює сонячне світло, що дозволяє зародку швидше розвиватися, та затримує ультрафіолетові промені, які в великій кількості шкідливі.<br>Всі жаби відкладають ікру у формі грудки. Бурі жаби відкладають ікру біля берега в добре прогрітих місцях, а зелені жаби переважно серед водяних рослин. Квакші відкладають ікру на мілині і вона містить меншу кількість ікринок та менша за розміром. <br>Пропоную подивитися відео про нерест жаб. |
| | | |
- | ''Відео№1. Жаби на нересті.'' | + | ''Відео№1. Жаби на нересті.'' |
| | | |
- | http://www.youtube.com/watch?v=D1iBoZqP3KQ&feature=related<br>Тритони відкладають ікру в мішок, різний за формою (залежно від виду), який утворений слизовою оболонкою. Зустрічається також в тритонів відкладення ікри поодинці, коли ікринка загортається в лист рослини, що можна розглядати як примітивне піклування про нащадків, оскільки ікра стає менш доступною для хижаків. Давайте подивимось відео про те, як тритон відкладає ікру. | + | http://www.youtube.com/watch?v=D1iBoZqP3KQ&feature=related<br>Тритони відкладають ікру в мішок, різний за формою (залежно від виду), який утворений слизовою оболонкою. Зустрічається також в тритонів відкладення ікри поодинці, коли ікринка загортається в лист рослини, що можна розглядати як примітивне піклування про нащадків, оскільки ікра стає менш доступною для хижаків. Давайте подивимось відео про те, як тритон відкладає ікру. |
| | | |
- | ''Відео №2. Тритон відкладає ікринки в листя.''<br>http://www.youtube.com/watch?v=ddEhsLHzDRE<br>Найбільшого ступеня піклування про нащадків досягає в саламандр. В кавказької та плямистої саламандри, наприклад, ікра розвивається в яйцепроводах самок, а в чорної альпійської саламандри і личинки також.<br>Деякі види жаб носять ікру із собою, наприклад, самка сітчатої веслоногої жаби носить ікру на животі, а в жаб-повитух самці намотують ікру собі коло задніх ніг. В жаби піпи сурінамської самці вдавлюють ікру в спину самки, де ікра знаходиться до часу вилуплення молодих осіб.<br> <br>''Мал..№3. Ікра Піпи сурінамської.''<br><br>Для земноводних з внутрішнім заплідненням чи турботою про нащадків кількість ікри невелика – в вогняної саламандри від 8 до 70 личинок, в жаби-повитухи – 60-120, в тритона від 60 до 200. В земноводних, які позбавлені турботи про нащадків, відкладається велика кількість ікри – в жаб, наприклад, до 12000.Кількість відкладеної ікри залежить від розмірів тварини і неоднакова в різні роки. <br>В хвостатих земноводних самці запліднюють вже відкладену ікру, чи, як в семиріченського тритона, прикріплюють пакет сперматозоїдів ( сперматофор) до якого-небудь предмету у воді, а самки поряд прикріплюють ікру. В тритонів заплідненню передують шлюбні ігри. Існують види з внутрішнім заплідненням.<br> <br>''Мал..№4. Ікра тритонів.''<br><br>В деяких видів, наприклад, гірської саламандри, народжуються дитинчата (два), які вже пристосовані для самостійного життя. Гірська саламандра живородна.<br>З ікри вилуплюються личинки, які ведуть водний спосіб життя. По своїй будові личинки подібні до риб – в них відсутні парні кінцівки, є зябра, коло кровообігу одне, а серце двокамерне. Є бічна лінія. Подивіться, будь ласка, відео про пуголовків. | + | ''Відео №2. Тритон відкладає ікринки в листя.''<br>http://www.youtube.com/watch?v=ddEhsLHzDRE<br>Найбільшого ступеня піклування про нащадків досягає в саламандр. В кавказької та плямистої саламандри, наприклад, ікра розвивається в яйцепроводах самок, а в чорної альпійської саламандри і личинки також.<br>Деякі види жаб носять ікру із собою, наприклад, самка сітчатої веслоногої жаби носить ікру на животі, а в жаб-повитух самці намотують ікру собі коло задніх ніг. В жаби піпи сурінамської самці вдавлюють ікру в спину самки, де ікра знаходиться до часу вилуплення молодих осіб.<br> <br>''Мал..№3. Ікра Піпи сурінамської.''<br><br>Для земноводних з внутрішнім заплідненням чи турботою про нащадків кількість ікри невелика – в вогняної саламандри від 8 до 70 личинок, в жаби-повитухи – 60-120, в тритона від 60 до 200. В земноводних, які позбавлені турботи про нащадків, відкладається велика кількість ікри – в жаб, наприклад, до 12000.Кількість відкладеної ікри залежить від розмірів тварини і неоднакова в різні роки. <br>В хвостатих земноводних самці запліднюють вже відкладену ікру, чи, як в семиріченського тритона, прикріплюють пакет сперматозоїдів ( сперматофор) до якого-небудь предмету у воді, а самки поряд прикріплюють ікру. В тритонів заплідненню передують шлюбні ігри. Існують види з внутрішнім заплідненням.<br> <br>''Мал..№4. Ікра тритонів.''<br><br>В деяких видів, наприклад, гірської саламандри, народжуються дитинчата (два), які вже пристосовані для самостійного життя. Гірська саламандра живородна.<br>З ікри вилуплюються личинки, які ведуть водний спосіб життя. По своїй будові личинки подібні до риб – в них відсутні парні кінцівки, є зябра, коло кровообігу одне, а серце двокамерне. Є бічна лінія. Подивіться, будь ласка, відео про пуголовків. |
| | | |
- | ''Відео №3.Чорноголовські пуголовки.'' | + | ''Відео №3.Чорноголовські пуголовки.'' |
| | | |
| http://www.youtube.com/watch?v=FGwM7d4UHi4&feature=related<br>Перші дні пуголовки живляться за рахунок жовтка ікринки, з часом в них з’являється рот і вони починають харчуватись самостійно. Спочатку пуголовки з’їдають драглисті оболонки ікри, а згодом починають харчуватися дрібними організмами. Їжу пуголовки зішкрібають з підводних предметів за допомогою зубчиків, які заховані під губами. З часом вони переходять на більш велику здобич.<br>Пуголовок швидко росте, зовнішні зябра заміняються на внутрішні, починають розвиватися кінцівки, відбувається метаморфоз – з’являються легені, трьохкамерне серце, два кола кровообігу. Спочатку видно лише задні кінцівки – передні заховані під складкою шкіри, яка прикриває зябра. Потім стає видно і передні кінцівки, хвіст поступово скорочується. Пуголовок перетворюється на жабеня. Час розвитку у воді триває 2-3 місяці, після чого жабенята переселяються у звичні виду місця на суходолі. <br>Коли відбувається метаморфоз, личинки перетворюються на імаго, які ведуть наземний спосіб життя. Метаморфоз в безхвостих амфібій відбувається швидко, тоді як в примітивних саламандр і в безногих земноводних він розтягнутий у часі. Таким чином, у земноводних відбувається непрямий розвиток, під час якого організм зазнає складну перебудову.<br> <br>''Мал..№5 Метаморфоз жаби.''<br><br>Як і в риб, в земноводних відбуваються сезонні зміни у житті – пробудження весною, розмноження, літня активність та зимівля. Влітку земноводні накопичують запас поживних речовин в організмі. Зі зниженням температури восени знижується й активність земноводних, вони мало рухаються і шукають місця для зимівлі. Зелені жаби зимують на дні тих же водойм, де вони знаходилися влітку, бурі жаби, в залежності від виду, можуть зимувати і на суходолі. Тритони та жерлянки зимують на суходолі. Для цього земноводні обирають ями, наповнені листям, нори гризунів, підвали та ін. В тропічних видів сезонні зміни відсутні. В зонах саван та тропічних пустель земноводні впадають в сплячку на час посухи. <br>Крім сезонних змін, в земноводних існує також добовий цикл змін. | | http://www.youtube.com/watch?v=FGwM7d4UHi4&feature=related<br>Перші дні пуголовки живляться за рахунок жовтка ікринки, з часом в них з’являється рот і вони починають харчуватись самостійно. Спочатку пуголовки з’їдають драглисті оболонки ікри, а згодом починають харчуватися дрібними організмами. Їжу пуголовки зішкрібають з підводних предметів за допомогою зубчиків, які заховані під губами. З часом вони переходять на більш велику здобич.<br>Пуголовок швидко росте, зовнішні зябра заміняються на внутрішні, починають розвиватися кінцівки, відбувається метаморфоз – з’являються легені, трьохкамерне серце, два кола кровообігу. Спочатку видно лише задні кінцівки – передні заховані під складкою шкіри, яка прикриває зябра. Потім стає видно і передні кінцівки, хвіст поступово скорочується. Пуголовок перетворюється на жабеня. Час розвитку у воді триває 2-3 місяці, після чого жабенята переселяються у звичні виду місця на суходолі. <br>Коли відбувається метаморфоз, личинки перетворюються на імаго, які ведуть наземний спосіб життя. Метаморфоз в безхвостих амфібій відбувається швидко, тоді як в примітивних саламандр і в безногих земноводних він розтягнутий у часі. Таким чином, у земноводних відбувається непрямий розвиток, під час якого організм зазнає складну перебудову.<br> <br>''Мал..№5 Метаморфоз жаби.''<br><br>Як і в риб, в земноводних відбуваються сезонні зміни у житті – пробудження весною, розмноження, літня активність та зимівля. Влітку земноводні накопичують запас поживних речовин в організмі. Зі зниженням температури восени знижується й активність земноводних, вони мало рухаються і шукають місця для зимівлі. Зелені жаби зимують на дні тих же водойм, де вони знаходилися влітку, бурі жаби, в залежності від виду, можуть зимувати і на суходолі. Тритони та жерлянки зимують на суходолі. Для цього земноводні обирають ями, наповнені листям, нори гризунів, підвали та ін. В тропічних видів сезонні зміни відсутні. В зонах саван та тропічних пустель земноводні впадають в сплячку на час посухи. <br>Крім сезонних змін, в земноводних існує також добовий цикл змін. |
| | | |
- | <br>Закріплення знань.<br><br>Домашнє завдання <br><br>Відповісти на питання тесту :<br>1.Запліднення у більшості земноводних є<br>а) внутрішнім<br>б) зовнішнім (після відкладення ікри)<br>в) зовнішнім (одночасно при виведенні ікри)<br>2. З ікринок земноводних виходять :<br>а) личинки<br>б) мальки<br>в) маленькі жабки<br>3.Живородними земноводними є:<br>а) жаба<br>б)тритон<br>в)гірська саламандра<br>4. Про нащадків турбуються земноводні, які :<br>а) відкладають велику кількість ікри<br>б) відкладають невелику кількість ікри<br>5.Від чого залежать сезонні зміни в житті земноводних нашої природної зони:
| + | ===Закріплення знань.=== |
| + | ===Домашнє завдання=== |
| + | Відповісти на питання тесту :<br>1.Запліднення у більшості земноводних є<br>а) внутрішнім<br>б) зовнішнім (після відкладення ікри)<br>в) зовнішнім (одночасно при виведенні ікри)<br>2. З ікринок земноводних виходять :<br>а) личинки<br>б) мальки<br>в) маленькі жабки<br>3.Живородними земноводними є:<br>а) жаба<br>б)тритон<br>в)гірська саламандра<br>4. Про нащадків турбуються земноводні, які :<br>а) відкладають велику кількість ікри<br>б) відкладають невелику кількість ікри<br>5.Від чого залежать сезонні зміни в житті земноводних нашої природної зони: |
| | | |
- | а) температура<br>б)вологість<br>в) їжа<br>2. Підготуйте повідомлення про зимівлю окремих видів земноводних.<br>3. Підготуйтесь до відповіді на питання про особливості розмноження, які існують в окремих видів. <br>4. Скласти схему «Стадії розвитку жаби».<br><br>Література | + | а) температура<br>б)вологість<br>в) їжа<br>2. Підготуйте повідомлення про зимівлю окремих видів земноводних.<br>3. Підготуйтесь до відповіді на питання про особливості розмноження, які існують в окремих видів. <br>4. Скласти схему «Стадії розвитку жаби». |
| + | ===Література=== |
| | | |
| <br>1. Урок на тему «Земноводні.» Павленко Т.І., вчитель біології, м. Київ, СШ №273.<br>2. Урок на тему «Річний цикл життя земноводних.» Клімова С.В.., вчитель біології, м. Бутурліновка, СШ №7.<br>3. В.В. Серебряков, П.Г. Балан .Біологія, 8 клас – К.: Ґенеза, 2008.<br>4. Задорожний К.М. Усі уроки біології. 8 клас. - Х.: Вид. група «Основа», 2008. | | <br>1. Урок на тему «Земноводні.» Павленко Т.І., вчитель біології, м. Київ, СШ №273.<br>2. Урок на тему «Річний цикл життя земноводних.» Клімова С.В.., вчитель біології, м. Бутурліновка, СШ №7.<br>3. В.В. Серебряков, П.Г. Балан .Біологія, 8 клас – К.: Ґенеза, 2008.<br>4. Задорожний К.М. Усі уроки біології. 8 клас. - Х.: Вид. група «Основа», 2008. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | ''Відредаговано та вислано Горбатко С.М.''<br><br><u>'''Над уроком працювали:'''</u><br>1. Павленко Т.І.<br>2. Клімова С.В<br>3. Горбатко С.М.<br><br> |
- | ''Відредаговано та вислано Горбатко С.М.''<br><br><u>'''Над уроком працювали:'''</u><br>1. Павленко Т.І.<br>2. Клімова С.В<br>3. Горбатко С.М.<br><br> | + | -------------- |
| | | |
| Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. | | Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. |
| + | [[Category:Біологія_8_клас]] |
Версия 15:26, 1 мая 2011
Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 8 клас. Повні уроки>>Біологія: Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних. Повні уроки
Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних.
Мета уроку
- сформувати в учнів уявлення про розмноження та розвиток земноводних, ознайомити з сезонними змінами в житті земноводних.
Задачі уроку
- ознайомити учнів з особливостями розмноження та розвитку класу земноводних, відмінностями розмноження в представників даного класу, розвивати мислення на основі матеріалу уроку, виховувати дбайливе ставлення до природи.
План уроку
1.Організаційна частина.
2.Актуалізація опорних знань учнів. 3.Вивчення нового матеріалу: 4.Закріплення знань. 5.Домашнє завдання.
Хід уроку
Організаційний момент – на дошці число, місяць, тема уроку.
Актуалізація опорних знань
1. Дати загальну характеристику класу земноводних. 2. Охарактеризувати наступні види : а) безногі; б) хвостаті; в) безхвості. 3. Дати відповідь на наступні питання : а) особливості будови тіла земноводних; б) дихальна система; в) травна система; г) серцево-судинна система; д) органи відчуття.
Вивчення нового матеріалу
В життєвому циклі земноводних виділяють чотири стадії розвитку – яйце, личинка, період метаморфози та імаго Земноводні – роздільностатеві тварини, запліднення в більшості видів зовнішнє. Навесні земноводні пробуджуються від зимової сплячки і починають шукати прогріті сонцем водойми, оскільки яйця (ікра) земноводних не має водонепроникної оболонки і для успішного розвитку ікри необхідне постійне зволоження. Переважна більшість земноводних відкладає ікру в прісних водоймах, але існують і виключення – велетенські саламандри, жаба амфіума та деякі інші амфібії відкладають ікру на суходолі. Зволоження ікри необхідне і в даному випадку, і забезпечується батьками. В самців деяких видів жаб в кутах ротової щілини розвиваються резонатори, які можуть розширюватися і посилювати звуки. Таким чином самці сповіщають про свою присутність голосним кваканням, завдяки чому самки легко знаходять місця нересту. В цей період самці деяких видів змінюють забарвлення, наприклад, в розповсюдженої по Україні гостромордої жаби самець набуває голубого кольору. Мал..№1. Самець гостромордої жаби.
В період розмноження в самців відбувається значне розростання перетинок між пальцями задніх кінцівок. В самок воно незначне, оскільки самки менше часу перебувають у воді, що особливо помітно в наземних видів. В самців звичайного тритона в період розмноження на пальцях задніх кінцівок з’являється облямівка, яка грає роль плавальних перетинок, в усіх тритонів розвивається широкий спинний і хвостовий плавники.
Мал..№2. Малоазійський тритон.
Ці утвори слугують не тільки збільшенню рухливості тварин у воді, а й додатковими органами дихання. Після переселення на суходіл плавники зникають. Таким чином, в наземних земноводних на період розмноження розвиваються риси, які дозволяють пристосуватись до водного способу життя. В безхвостих земноводних до запліднення самець обхоплює самку передніми кінцівками, інакше ікра не буде відкладена. Як засіб для міцного утримання самки в самців на зовнішніх пальцях передніх лап розвиваються мозолі, які після періоду розмноження зникають. Самки жаб відкладають у воду ікринки, а самець запліднює їх рідиною, яка містить сперматозоїди. Оболонки ікри майже в усіх видів склеєні між собою. Через деякий час зовнішня оболонка ікри набухає і стає більшою в об’ємі, що дозволяє ікринкам триматися у поверхні води, де температура більша, і зберігати температуру уночі. У верхній частині ікри міститься темний пігмент, який вловлює сонячне світло, що дозволяє зародку швидше розвиватися, та затримує ультрафіолетові промені, які в великій кількості шкідливі. Всі жаби відкладають ікру у формі грудки. Бурі жаби відкладають ікру біля берега в добре прогрітих місцях, а зелені жаби переважно серед водяних рослин. Квакші відкладають ікру на мілині і вона містить меншу кількість ікринок та менша за розміром. Пропоную подивитися відео про нерест жаб.
Відео№1. Жаби на нересті.
http://www.youtube.com/watch?v=D1iBoZqP3KQ&feature=related Тритони відкладають ікру в мішок, різний за формою (залежно від виду), який утворений слизовою оболонкою. Зустрічається також в тритонів відкладення ікри поодинці, коли ікринка загортається в лист рослини, що можна розглядати як примітивне піклування про нащадків, оскільки ікра стає менш доступною для хижаків. Давайте подивимось відео про те, як тритон відкладає ікру.
Відео №2. Тритон відкладає ікринки в листя. http://www.youtube.com/watch?v=ddEhsLHzDRE Найбільшого ступеня піклування про нащадків досягає в саламандр. В кавказької та плямистої саламандри, наприклад, ікра розвивається в яйцепроводах самок, а в чорної альпійської саламандри і личинки також. Деякі види жаб носять ікру із собою, наприклад, самка сітчатої веслоногої жаби носить ікру на животі, а в жаб-повитух самці намотують ікру собі коло задніх ніг. В жаби піпи сурінамської самці вдавлюють ікру в спину самки, де ікра знаходиться до часу вилуплення молодих осіб. Мал..№3. Ікра Піпи сурінамської.
Для земноводних з внутрішнім заплідненням чи турботою про нащадків кількість ікри невелика – в вогняної саламандри від 8 до 70 личинок, в жаби-повитухи – 60-120, в тритона від 60 до 200. В земноводних, які позбавлені турботи про нащадків, відкладається велика кількість ікри – в жаб, наприклад, до 12000.Кількість відкладеної ікри залежить від розмірів тварини і неоднакова в різні роки. В хвостатих земноводних самці запліднюють вже відкладену ікру, чи, як в семиріченського тритона, прикріплюють пакет сперматозоїдів ( сперматофор) до якого-небудь предмету у воді, а самки поряд прикріплюють ікру. В тритонів заплідненню передують шлюбні ігри. Існують види з внутрішнім заплідненням. Мал..№4. Ікра тритонів.
В деяких видів, наприклад, гірської саламандри, народжуються дитинчата (два), які вже пристосовані для самостійного життя. Гірська саламандра живородна. З ікри вилуплюються личинки, які ведуть водний спосіб життя. По своїй будові личинки подібні до риб – в них відсутні парні кінцівки, є зябра, коло кровообігу одне, а серце двокамерне. Є бічна лінія. Подивіться, будь ласка, відео про пуголовків.
Відео №3.Чорноголовські пуголовки.
http://www.youtube.com/watch?v=FGwM7d4UHi4&feature=related Перші дні пуголовки живляться за рахунок жовтка ікринки, з часом в них з’являється рот і вони починають харчуватись самостійно. Спочатку пуголовки з’їдають драглисті оболонки ікри, а згодом починають харчуватися дрібними організмами. Їжу пуголовки зішкрібають з підводних предметів за допомогою зубчиків, які заховані під губами. З часом вони переходять на більш велику здобич. Пуголовок швидко росте, зовнішні зябра заміняються на внутрішні, починають розвиватися кінцівки, відбувається метаморфоз – з’являються легені, трьохкамерне серце, два кола кровообігу. Спочатку видно лише задні кінцівки – передні заховані під складкою шкіри, яка прикриває зябра. Потім стає видно і передні кінцівки, хвіст поступово скорочується. Пуголовок перетворюється на жабеня. Час розвитку у воді триває 2-3 місяці, після чого жабенята переселяються у звичні виду місця на суходолі. Коли відбувається метаморфоз, личинки перетворюються на імаго, які ведуть наземний спосіб життя. Метаморфоз в безхвостих амфібій відбувається швидко, тоді як в примітивних саламандр і в безногих земноводних він розтягнутий у часі. Таким чином, у земноводних відбувається непрямий розвиток, під час якого організм зазнає складну перебудову. Мал..№5 Метаморфоз жаби.
Як і в риб, в земноводних відбуваються сезонні зміни у житті – пробудження весною, розмноження, літня активність та зимівля. Влітку земноводні накопичують запас поживних речовин в організмі. Зі зниженням температури восени знижується й активність земноводних, вони мало рухаються і шукають місця для зимівлі. Зелені жаби зимують на дні тих же водойм, де вони знаходилися влітку, бурі жаби, в залежності від виду, можуть зимувати і на суходолі. Тритони та жерлянки зимують на суходолі. Для цього земноводні обирають ями, наповнені листям, нори гризунів, підвали та ін. В тропічних видів сезонні зміни відсутні. В зонах саван та тропічних пустель земноводні впадають в сплячку на час посухи. Крім сезонних змін, в земноводних існує також добовий цикл змін.
Закріплення знань.
Домашнє завдання
Відповісти на питання тесту : 1.Запліднення у більшості земноводних є а) внутрішнім б) зовнішнім (після відкладення ікри) в) зовнішнім (одночасно при виведенні ікри) 2. З ікринок земноводних виходять : а) личинки б) мальки в) маленькі жабки 3.Живородними земноводними є: а) жаба б)тритон в)гірська саламандра 4. Про нащадків турбуються земноводні, які : а) відкладають велику кількість ікри б) відкладають невелику кількість ікри 5.Від чого залежать сезонні зміни в житті земноводних нашої природної зони:
а) температура б)вологість в) їжа 2. Підготуйте повідомлення про зимівлю окремих видів земноводних. 3. Підготуйтесь до відповіді на питання про особливості розмноження, які існують в окремих видів. 4. Скласти схему «Стадії розвитку жаби».
Література
1. Урок на тему «Земноводні.» Павленко Т.І., вчитель біології, м. Київ, СШ №273. 2. Урок на тему «Річний цикл життя земноводних.» Клімова С.В.., вчитель біології, м. Бутурліновка, СШ №7. 3. В.В. Серебряков, П.Г. Балан .Біологія, 8 клас – К.: Ґенеза, 2008. 4. Задорожний К.М. Усі уроки біології. 8 клас. - Х.: Вид. група «Основа», 2008.
Відредаговано та вислано Горбатко С.М.
Над уроком працювали: 1. Павленко Т.І. 2. Клімова С.В 3. Горбатко С.М.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
Предмети > Біологія > Біологія 8 клас
|