Дж. Г. Байрон. «Ты кончил жизни путь»

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 13:29, 23 июня 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»)
← Предыдущая правка
		Версия 13:30, 23 июня 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Литература|Литература]]&gt;&gt;[[Литература 7 класс|Литература 7 класс]]&gt;&gt;Дж. Г. Байрон. «Ты кончил жизни путь»'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Литература|Литература]]&gt;&gt;[[Литература 7 класс|Литература 7 класс]]&gt;&gt;Дж. Г. Байрон. «Ты кончил жизни путь»'''  
  
- ДЖ. Г. БАЙРОН<br><br>«Ты кончил жизни путь...»<br><br>Впервые учащиеся познакомятся в школе с этим замечательным английским поэтом, автором «Паломничества Чайльд Гарольда» и многих стихотворных произведений.<br><br>Сообщение учителя о Байроне и небольшой рассказ в учебнике позволят школьникам составить о нем первое представление. Стихотворение, текст которого включен в учебник-хрестоматию, рассчитано на самостоятельное его осмысление семиклассниками, на понимание того, насколько важен «гуманистический смысл творчества Байрона для всех времен и народов».<br><br>Торжественно и клятвенно звучат слова:<br><br>Ты кончил жизни путь, герой! <br>Теперь твоя начнется слава, <br>И в песнях родины святой <br>Жить будет образ величавый. <br>Ты пал! Но кровь твоя течет <br>Не по земле, а в наших жилах; <br>Отвагу мощную вдохнуть <br>Твой подвиг должен в нашу грудь...<br><br>Чтение учителя и обсуждение после него помогут учащимся понять, в чем пафос стихотворения Байрона, подумать над смыслом и особенностями каждой из строф этого небольшого произведения: какая мысль содержится в первой строфе стихотворения? С помощью каких литературных приемов создается торжественный настрой в этом стихотворении?<br><br>Что хочет сказать поэт тем, что кровь героя течет «в наших жилах», что «дев наших хоры станут петь О смерти доблестной героя»? Как лучше прочитать эти строки? Каких героев вспоминаем мы, произнося их? Учащиеся назовут героев Пушкина и Лермонтова, Гоголя и Некрасова, к которым вполне можно отнести слова этого стихотворения.<br><br>Разумеется, учитель поможет школьникам разобраться в тексте и научиться выразительно читать его, а самые одаренные попробуют создать иллюстрации к стихотворению Байрона.<br><br>Итак, что ценили в творчестве Байрона Пушкин и декабристы? Какие стихотворения Пушкина и Лермонтова посвящены этому поэту? — эти и другие вопросы прозвучат на уроке, посвященном Байрону, к творчеству которого подростки обратятся в старших классах..<br><br><br><br><br><br> +  
  +  
  + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ДЖ. Г. БАЙРОН<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; «Ты кончил жизни путь...»'''<br><br>Впервые учащиеся познакомятся в школе с этим замечательным английским поэтом, автором «Паломничества Чайльд Гарольда» и многих стихотворных произведений.
  +  
  + Сообщение учителя о Байроне и небольшой рассказ в учебнике позволят школьникам составить о нем первое представление. Стихотворение, текст которого включен в учебник-хрестоматию, рассчитано на самостоятельное его осмысление семиклассниками, на понимание того, насколько важен «гуманистический смысл творчества Байрона для всех времен и народов».
  +  
  + Торжественно и клятвенно звучат слова:<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ты кончил жизни путь, герой! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Теперь твоя начнется слава, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И в песнях родины святой <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Жить будет образ величавый. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ты пал! Но кровь твоя течет <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Не по земле, а в наших жилах; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отвагу мощную вдохнуть <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Твой подвиг должен в нашу грудь...<br><br>Чтение учителя и обсуждение после него помогут учащимся понять, в чем пафос стихотворения Байрона, подумать над смыслом и особенностями каждой из строф этого небольшого произведения: какая мысль содержится в первой строфе стихотворения? С помощью каких литературных приемов создается торжественный настрой в этом стихотворении?
  +  
  + Что хочет сказать поэт тем, что кровь героя течет «в наших жилах», что «дев наших хоры станут петь О смерти доблестной героя»? Как лучше прочитать эти строки? Каких героев вспоминаем мы, произнося их? Учащиеся назовут героев Пушкина и Лермонтова, Гоголя и Некрасова, к которым вполне можно отнести слова этого стихотворения.
  +  
  + Разумеется, учитель поможет школьникам разобраться в тексте и научиться выразительно читать его, а самые одаренные попробуют создать иллюстрации к стихотворению Байрона.
  +  
  + Итак, что ценили в творчестве Байрона Пушкин и декабристы? Какие стихотворения Пушкина и Лермонтова посвящены этому поэту? — эти и другие вопросы прозвучат на уроке, посвященном Байрону, к творчеству которого подростки обратятся в старших классах..<br><br><br><br><br><br>  
  
 ''В. Я. Коровина, Литература 7 класс. Методические советы — М.: Просвещение, 2003. — 162 с.: ил.''    ''В. Я. Коровина, Литература 7 класс. Методические советы — М.: Просвещение, 2003. — 162 с.: ил.''  

Версия 13:30, 23 июня 2011
Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 7 класс>>Дж. Г. Байрон. «Ты кончил жизни путь» 


                                                                            ДЖ. Г. БАЙРОН

                                                                    «Ты кончил жизни путь...»

Впервые учащиеся познакомятся в школе с этим замечательным английским поэтом, автором «Паломничества Чайльд Гарольда» и многих стихотворных произведений.
Сообщение учителя о Байроне и небольшой рассказ в учебнике позволят школьникам составить о нем первое представление. Стихотворение, текст которого включен в учебник-хрестоматию, рассчитано на самостоятельное его осмысление семиклассниками, на понимание того, насколько важен «гуманистический смысл творчества Байрона для всех времен и народов».
Торжественно и клятвенно звучат слова:

                                                                  Ты кончил жизни путь, герой! 
                                                                  Теперь твоя начнется слава, 
                                                                  И в песнях родины святой 
                                                                  Жить будет образ величавый. 
                                                                  Ты пал! Но кровь твоя течет 
                                                                  Не по земле, а в наших жилах; 
                                                                  Отвагу мощную вдохнуть 
                                                                  Твой подвиг должен в нашу грудь...

Чтение учителя и обсуждение после него помогут учащимся понять, в чем пафос стихотворения Байрона, подумать над смыслом и особенностями каждой из строф этого небольшого произведения: какая мысль содержится в первой строфе стихотворения? С помощью каких литературных приемов создается торжественный настрой в этом стихотворении?
Что хочет сказать поэт тем, что кровь героя течет «в наших жилах», что «дев наших хоры станут петь О смерти доблестной героя»? Как лучше прочитать эти строки? Каких героев вспоминаем мы, произнося их? Учащиеся назовут героев Пушкина и Лермонтова, Гоголя и Некрасова, к которым вполне можно отнести слова этого стихотворения.
Разумеется, учитель поможет школьникам разобраться в тексте и научиться выразительно читать его, а самые одаренные попробуют создать иллюстрации к стихотворению Байрона.
Итак, что ценили в творчестве Байрона Пушкин и декабристы? Какие стихотворения Пушкина и Лермонтова посвящены этому поэту? — эти и другие вопросы прозвучат на уроке, посвященном Байрону, к творчеству которого подростки обратятся в старших классах..





 
В. Я. Коровина, Литература 7 класс. Методические советы — М.: Просвещение, 2003. — 162 с.: ил. 
_{Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, онлайн библиотеки книжек, планы конспектов уроков по литературе, рефераты и конспекты уроков по литературе для 7 класса скачать} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D0%B6._%D0%93._%D0%91%D0%B0%D0%B9%D1%80%D0%BE%D0%BD._%C2%AB%D0%A2%D1%8B_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BB_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C%C2%BB»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Литература|Литература]]&gt;&gt;[[Литература 7 класс|Литература 7 класс]]&gt;&gt;Дж. Г. Байрон. «Ты кончил жизни путь»'''
-ДЖ. Г. БАЙРОН<br><br>«Ты кончил жизни путь...»<br><br>Впервые учащиеся познакомятся в школе с этим замечательным английским поэтом, автором «Паломничества Чайльд Гарольда» и многих стихотворных произведений.<br><br>Сообщение учителя о Байроне и небольшой рассказ в учебнике позволят школьникам составить о нем первое представление. Стихотворение, текст которого включен в учебник-хрестоматию, рассчитано на самостоятельное его осмысление семиклассниками, на понимание того, насколько важен «гуманистический смысл творчества Байрона для всех времен и народов».<br><br>Торжественно и клятвенно звучат слова:<br><br>Ты кончил жизни путь, герой! <br>Теперь твоя начнется слава, <br>И в песнях родины святой <br>Жить будет образ величавый. <br>Ты пал! Но кровь твоя течет <br>Не по земле, а в наших жилах; <br>Отвагу мощную вдохнуть <br>Твой подвиг должен в нашу грудь...<br><br>Чтение учителя и обсуждение после него помогут учащимся понять, в чем пафос стихотворения Байрона, подумать над смыслом и особенностями каждой из строф этого небольшого произведения: какая мысль содержится в первой строфе стихотворения? С помощью каких литературных приемов создается торжественный настрой в этом стихотворении?<br><br>Что хочет сказать поэт тем, что кровь героя течет «в наших жилах», что «дев наших хоры станут петь О смерти доблестной героя»? Как лучше прочитать эти строки? Каких героев вспоминаем мы, произнося их? Учащиеся назовут героев Пушкина и Лермонтова, Гоголя и Некрасова, к которым вполне можно отнести слова этого стихотворения.<br><br>Разумеется, учитель поможет школьникам разобраться в тексте и научиться выразительно читать его, а самые одаренные попробуют создать иллюстрации к стихотворению Байрона.<br><br>Итак, что ценили в творчестве Байрона Пушкин и декабристы? Какие стихотворения Пушкина и Лермонтова посвящены этому поэту? — эти и другие вопросы прозвучат на уроке, посвященном Байрону, к творчеству которого подростки обратятся в старших классах..<br><br><br><br><br><br>
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ДЖ. Г. БАЙРОН<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; «Ты кончил жизни путь...»'''<br><br>Впервые учащиеся познакомятся в школе с этим замечательным английским поэтом, автором «Паломничества Чайльд Гарольда» и многих стихотворных произведений.
+Сообщение учителя о Байроне и небольшой рассказ в учебнике позволят школьникам составить о нем первое представление. Стихотворение, текст которого включен в учебник-хрестоматию, рассчитано на самостоятельное его осмысление семиклассниками, на понимание того, насколько важен «гуманистический смысл творчества Байрона для всех времен и народов».
+Торжественно и клятвенно звучат слова:<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ты кончил жизни путь, герой! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Теперь твоя начнется слава, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И в песнях родины святой <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Жить будет образ величавый. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ты пал! Но кровь твоя течет <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Не по земле, а в наших жилах; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отвагу мощную вдохнуть <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Твой подвиг должен в нашу грудь...<br><br>Чтение учителя и обсуждение после него помогут учащимся понять, в чем пафос стихотворения Байрона, подумать над смыслом и особенностями каждой из строф этого небольшого произведения: какая мысль содержится в первой строфе стихотворения? С помощью каких литературных приемов создается торжественный настрой в этом стихотворении?
+Что хочет сказать поэт тем, что кровь героя течет «в наших жилах», что «дев наших хоры станут петь О смерти доблестной героя»? Как лучше прочитать эти строки? Каких героев вспоминаем мы, произнося их? Учащиеся назовут героев Пушкина и Лермонтова, Гоголя и Некрасова, к которым вполне можно отнести слова этого стихотворения.
+Разумеется, учитель поможет школьникам разобраться в тексте и научиться выразительно читать его, а самые одаренные попробуют создать иллюстрации к стихотворению Байрона.
+Итак, что ценили в творчестве Байрона Пушкин и декабристы? Какие стихотворения Пушкина и Лермонтова посвящены этому поэту? — эти и другие вопросы прозвучат на уроке, посвященном Байрону, к творчеству которого подростки обратятся в старших классах..<br><br><br><br><br><br>
 ''В. Я. Коровина, Литература 7 класс. Методические советы — М.: Просвещение, 2003. — 162 с.: ил.''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: