|
|
|
| Строка 7: |
Строка 7: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:16.08-18.jpg]]<br><br>1. Игра «У ко'''[[Lesson 8. Hello, English!|г]]'''о хорошая память?».<br><br>Что ты заполнил о Пам, её брате и сестое7 ( [[Image:12.08-0.jpg]] 69.) Расскажи. Выигрывает тот, чей рассказ длиннее и без ошибок.<br><br>2. '''[[Изучаем буквы P, T, I, N|П]]'''ознакомься с названиями ещё нескольких игрушек, [[Image:12.08-0.jpg]] 70.<br><br>3. Стихотворение «У меня есть дельфин» поможет тебе лучше запомнить названия этих игрушек. Выучи его, [[Image:12.08-0.jpg]] 71.<br><br>4. Поговорите о своих игрушках. Узнайте друг у друга, какие игрушки есть у каждого и сколько их.<br><br>5. Посмотри на картинки '''[[Изучаем букву Ii|и]]''' скажи, какие игрушки есть, а каких нет у этих детей.<br> <br>[[Image:16.08-19.jpg]]<br><br>[[Image:16.08-20.jpg]]<br><br>6. Игра.<br><br>Взяв с собой любимую игрушку, встаньте в круг. В центре — ведущий, который называет кого-либо из играющих. Он должен сказать, какая игрушка у него и какие у стоящих от него справа и слева.<br><br>7. Познакомься с новой буквой. Прочитай её и скажи, какие звуки она передаёт.<br><br> [[Image:16.08-21.jpg]]<br><br> ''' Домашнее задание'''<br><br>1. [[Image:12.08-0.jpg]] 70. Выучи наизусть стихотворение, [[Image:12.08-0.jpg]] 71.<br>2. Упражнение 5.<br> | + | [[Image:16.08-18.jpg]]<br><br>1. '''[[Ігри на повторення раніше вивченої лексики|Игра]]''' «У кого хорошая память?».<br><br>Что ты заполнил о Пам, её брате и сестое? ( [[Image:12.08-0.jpg]] 69.) Расскажи. Выигрывает тот, чей рассказ длиннее и без ошибок.<br><br>2. Познакомься с названиями ещё нескольких игрушек, [[Image:12.08-0.jpg]] 70.<br><br>3. Стихотворение «У меня есть дельфин» поможет тебе лучше запомнить названия этих игрушек. Выучи его, [[Image:12.08-0.jpg]] 71.<br><br>4. Поговорите о своих игрушках. Узнайте друг у друга, какие игрушки есть у каждого и сколько их.<br><br>5. Посмотри на картинки и скажи, какие '''[[Іграшки. Знайомство із алфавітом|игрушки]]''' есть, а каких нет у этих детей.<br> <br>[[Image:16.08-19.jpg]]<br><br>[[Image:16.08-20.jpg]]<br><br>6. Игра.<br><br>Взяв с собой любимую игрушку, встаньте в круг. В центре — ведущий, который называет кого-либо из играющих. Он должен сказать, какая игрушка у него и какие у стоящих от него справа и слева.<br><br>7. Познакомься с новой буквой. Прочитай её и скажи, какие звуки она передаёт.<br><br> [[Image:16.08-21.jpg]]<br><br> ''' Домашнее задание'''<br><br>1. [[Image:12.08-0.jpg]] 70. Выучи наизусть стихотворение, [[Image:12.08-0.jpg]] 71.<br>2. Упражнение 5.<br> |
| | | | |
| | <br><br> | | <br><br> |
Версия 10:50, 12 сентября 2011
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 1 класс>>Урок 44. Игрушки
1. Игра «У кого хорошая память?».
Что ты заполнил о Пам, её брате и сестое? (  69.) Расскажи. Выигрывает тот, чей рассказ длиннее и без ошибок.
2. Познакомься с названиями ещё нескольких игрушек, 70.
3. Стихотворение «У меня есть дельфин» поможет тебе лучше запомнить названия этих игрушек. Выучи его, 71.
4. Поговорите о своих игрушках. Узнайте друг у друга, какие игрушки есть у каждого и сколько их.
5. Посмотри на картинки и скажи, какие игрушки есть, а каких нет у этих детей.
6. Игра.
Взяв с собой любимую игрушку, встаньте в круг. В центре — ведущий, который называет кого-либо из играющих. Он должен сказать, какая игрушка у него и какие у стоящих от него справа и слева.
7. Познакомься с новой буквой. Прочитай её и скажи, какие звуки она передаёт.
Домашнее задание
1. 70. Выучи наизусть стихотворение, 71.
2. Упражнение 5.
Верещагина И. К., Английский язык : учеб. для 1 кл. шк. с углубл. изучением англ. яз., лицеев, гимназий и ст. групл дет. садов / И. Н. Верещагина, Т. А. Притыкина. — 9-е изд. — М. : Просвещеиие, 2006. — 160 с. : ил.
Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно онлайн, английскому языку для 1 класса скачать, школьная программа по английскому языку, планы конспектов уроков
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
