Версия 08:39, 29 декабря 2011

Гипермаркет знаний>>Технология >>Технология 3 класс>> Волшебные букеты из Жостова

Урок 2

                                                                     ВОЛШЕБНЫЕ БУКЕТЫ ИЗ ЖОСТОВА

Примерный ход урока

На уроке дети знакомятся с искусством создания жостовских подносов, начатое на уроке изобразительного искусства. Но если основное внимание на уроке изобразительного искусства было обращено на композицию, цветовую палитру, особенности послойного жостовского письма, то перед уроком художественного труда стоит задача познакомить учеников с историей рождения металлической основы подноса.

Жостовский поднос — это гармония формы изделия и росписи. Форма подноса во многом определяет будущий замысел художника, подсказывает композицию росписи, в то же время именно роспись способна подчеркнуть своеобразие формы изделия. 

Весь мир восхищается чудесной жостовской росписью, о ней написано много книг. Однако в создании красоты жостовского подноса принимают участие не только художники, но и другие мастера. И первым среди них по праву можно считать мастера-кузнеца. Знакомству с творчеством жостовских кузнецов посвящено начало урока. 

Кузнецы ковали подносы самые разные по форме и размеру. Педагог предлагает ученикам рассмотреть и сравнить формы подносов, изображенных в учебнике, объяснить, в чем заключается их сходство и различия. В беседе выясняется, что каждый поднос имеет дно (рабочее поле) и выпуклые бортики. Однако форма и размеры этих деталей бывают разнообразные. У одних подносов дно овальное, у других почти прямоугольное, а иногда круглое. Бортики по ширине и форме края разные — то с волнистыми, то с острыми, то с ровными краями. 

Педагог рассказывает детям о том, что жостовские подносы делали гитарные, крылатые, восьмиугольные, овальные, прямоугольные, круглые. По форме и размеру подносы делились на «скатертные» (по размеру стола), круглые и овальные (поменьше), квадратные чайные, маленькие закусочные и детские. 

Из текста в учебнике дети узнают о традиционном ручном способе изготовления подносов из листового металла, рассматривают на технологической карте порядок выкраивания и сборки подноса из картона. Сравнивают его сходство и различия от процесса изготовления подноса из металла. В ходе краткой беседы выясняют, что поднос из картона имеет надрезы и складки, которые придают изделию объем, а в металлическом подносе все детали выдавлены из целого листа металла.

Наглядное представление о процессе рождения знаменитого жостовского подноса дети получают на страницах 14—15 в разделе «В гости к мастеру».
Учитель обращает внимание детей на фотографии жостовских мастеров, расписывающих подносы, рассказывает о приспособлениях, которыми пользуются художники. На с. 14 представлена авторская работа художника Б. В. Графова — поднос «Розы и ирисы».

Затем рассматриваются основные этапы работы по изготовлению жостовского подноса: вырубание из листового металла основы подноса; получение объемной формы с помощью ковки; покрытие основы черным лаком; подмалёвка и тенёжка; бликовка.

Последовательность работы (с. 12—13):

• Вырежи выкройку (силуэт подноса из тонкой бумаги), сделай надрезы, как показано на рисунке.
• Переведи выкройку на изнаночную сторону листа цветного картона, вырежи деталь, сделай надрезы.
• Загни бортики по линейке внутрь подноса (сгиб «долина»).
• Вырежи из картона полоску, ширина которой равна глубине дна подноса. С ее помощью отогни бортики подноса наружу (сгиб «гора»).
• Склей детали бортиков.

Дополнительная литература

1. Барадулин В. Уральский расписной металл // Наше наследие. — 1991. — № 5 (23). — С. 155—159.
2. Романова И. А. Искусство Жостова: альбом / И. А. Романова, И. А. Крапивина. — М, 1987.

Шпикалова Т. Я. Технология. Художественный труд. 3 класс. Методическое пособие, Под редакцией Т. Я. Шпикаловой, М: Просвещение, 2009 г.

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.