|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''' Окончание'''<br><br>'''Окончание''' — это изменяемая часть слова: груш\а\ — груш\и\; окн\о\ — под окн\ом\; \ жёлт\ый\ — жёлт\ыё\; гор\ит\ — гор\ят\.<br><br>Окончание может быть '''нулевым'''. Оно обозначается пустым квадратом: дуб\ \, степь\ \.<br><br>Окончания и предлоги служат для связи слов в предложении:<br><br>Самолёт летел над океаном, <br>летел (где? над чем?) '''над''' океан\ом\.<br><br>'''Упражнение 1.''' Напиши по образцу. Выдели окончания<br><br> ед. ч. мн. ч.<br>'''''Образец''''': стол\ \ — стол\ы\.<br><br>Берёза, астра, поле, обед, волк, змея, роща, дом, весть, пятно.<br><br>'''Упражнение 2.''' Допиши словосочетания. Выдели во вставленных тобою словах окончания. См. образец.<br><br>Образец: думал (о ком?) о мам\е\. | + | ''' Окончание'''<br><br>'''Окончание''' — это изменяемая часть слова: груш\а\ — груш\и\; окн\о\ — под окн\ом\; жёлт\ый\ — жёлт\ыё\; гор\ит\ — гор\ят\.<br><br>Окончание может быть '''нулевым'''. Оно обозначается пустым квадратом: дуб\ \, степь\ \.<br><br>Окончания и предлоги служат для связи слов в предложении:<br><br>Самолёт летел над океаном, <br>летел (где? над чем?) '''над''' океан\ом\.<br><br>'''Упражнение 1.''' Напиши по образцу. Выдели окончания<br><br> ед. ч. мн. ч.<br>'''''Образец''''': стол\ \ — стол\ы\.<br><br>Берёза, астра, поле, обед, волк, змея, роща, дом, весть, пятно.<br><br>'''Упражнение 2.''' Допиши словосочетания. Выдели во вставленных тобою словах окончания. См. образец.<br><br>Образец: думал (о ком?) о мам\е\. |
| | | |
- | Стояли (под чем?) ..., переливались (на чём?) ..., позвонил (по чему?) ..., писал (в чём?) ..., находилась (около чего?) ... .<br><br>'''Упражнение 3. '''Составь из слов и напиши предложения. При необходимости можешь изменять окончания имён существительных. Выдели эти окончания.<br><br>1. из, сварила, земляника, бабушка, варенье<br>2. посмотрела, в, Наташа, фильм, прошлое, интересный, воскресенье<br>3. папа, мне, компьютер, купил, японский<br>4. конверт, Полина, на, адрес, написала<br>5. в, орёл, поднебесную, взмыл, высь<br><br>'''Упражнение 4'''. Прочитай стихотворение. Выпиши из него имена существительные с нулевым окончанием.<br><br>''' КОСТЁР. <br>'''<br> Эй, ребятишки, <br> Валите в кучу <br> Хворост колючий, <br> Щепки и шишки, <br> А на верхушку <br> Листья и стружку...<br><br> Спички живей! <br> Огонь, как змей, <br> С ветки на ветку <br> Кружит по клетке, <br> Бежит и играет, <br> Трещит и пылает... <br> '' (Саша Чёрный)<br>''<br>'''Упражнение 5*.''' Употреби имя существительное лес со всеми возможными предлогами. Выдели окончания и подчеркни предлоги.<br><br><br> | + | Стояли (под чем?) ..., переливались (на чём?) ..., позвонил (по чему?) ..., писал (в чём?) ..., находилась (около чего?) ... .<br><br>'''Упражнение 3. '''Составь из слов и напиши предложения. При необходимости можешь изменять окончания имён существительных. Выдели эти окончания.<br><br>1. из, сварила, земляника, бабушка, варенье<br>2. посмотрела, в, Наташа, фильм, прошлое, интересный, воскресенье<br>3. папа, мне, компьютер, купил, японский<br>4. конверт, Полина, на, адрес, написала<br>5. в, орёл, поднебесную, взмыл, высь<br><br>'''Упражнение 4'''. Прочитай стихотворение. Выпиши из него имена существительные с нулевым окончанием.<br><br>''' КОСТЁР. <br>'''<br> Эй, ребятишки, <br> Валите в кучу <br> Хворост колючий, <br> Щепки и шишки, <br> А на верхушку <br> Листья и стружку...<br><br> Спички живей! <br> Огонь, как змей, <br> С ветки на ветку <br> Кружит по клетке, <br> Бежит и играет, <br> Трещит и пылает... <br> '' (Саша Чёрный)<br>''<br>'''Упражнение 5*.''' Употреби имя существительное лес со всеми возможными предлогами. Выдели окончания и подчеркни предлоги.<br><br><br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Версия 12:07, 17 января 2012
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 3 класс>> Окончание
Окончание
Окончание — это изменяемая часть слова: груш\а\ — груш\и\; окн\о\ — под окн\ом\; жёлт\ый\ — жёлт\ыё\; гор\ит\ — гор\ят\.
Окончание может быть нулевым. Оно обозначается пустым квадратом: дуб\ \, степь\ \.
Окончания и предлоги служат для связи слов в предложении:
Самолёт летел над океаном, летел (где? над чем?) над океан\ом\.
Упражнение 1. Напиши по образцу. Выдели окончания
ед. ч. мн. ч. Образец: стол\ \ — стол\ы\.
Берёза, астра, поле, обед, волк, змея, роща, дом, весть, пятно.
Упражнение 2. Допиши словосочетания. Выдели во вставленных тобою словах окончания. См. образец.
Образец: думал (о ком?) о мам\е\.
Стояли (под чем?) ..., переливались (на чём?) ..., позвонил (по чему?) ..., писал (в чём?) ..., находилась (около чего?) ... .
Упражнение 3. Составь из слов и напиши предложения. При необходимости можешь изменять окончания имён существительных. Выдели эти окончания.
1. из, сварила, земляника, бабушка, варенье 2. посмотрела, в, Наташа, фильм, прошлое, интересный, воскресенье 3. папа, мне, компьютер, купил, японский 4. конверт, Полина, на, адрес, написала 5. в, орёл, поднебесную, взмыл, высь
Упражнение 4. Прочитай стихотворение. Выпиши из него имена существительные с нулевым окончанием.
КОСТЁР.
Эй, ребятишки, Валите в кучу Хворост колючий, Щепки и шишки, А на верхушку Листья и стружку...
Спички живей! Огонь, как змей, С ветки на ветку Кружит по клетке, Бежит и играет, Трещит и пылает... (Саша Чёрный)
Упражнение 5*. Употреби имя существительное лес со всеми возможными предлогами. Выдели окончания и подчеркни предлоги.
О. Д. Ушакова, Русский язык. 3 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|