Версия 13:47, 20 ноября 2009

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас>>Українська мова: Типи текстів. Текст-розповідь.

35. 1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.
 Історія паперу почалася давно. Багато років тому жив у Китаї працьовитий і винахідливий ремісник Цай Лунь. Він здогадався розтовкти деревину бам­бука й шовковиці на борошно. Висипав його в казан,

додав до нього вапна, залив водою і кип'ятив доти, поки вариво не перетворилося на білу густу масу. Додав до неї трохи клею. А тоді вилив у ситечко і якийсь час струшував. Вода стекла, а кашка лягла рівним шаром, утворивши тоненьку плівку. Так бу­ло винайдено папір.
Сучасний папір виготовляють з дерева.
За Паолою Утевською

Це текст-розповідь. Його мета — розповісти про те, як було винайдено папір.
2. Про що ти дізнався з тексту? Розкажи.
3. Випиши виділені слова. Познач у них префікси.

36. Попрацюйте разом!
1. Прочитайте вірш.
ДЕ НАЙКРАЩЕ МІСЦЕ НА ЗЕМЛІ?
...На стежині сонце я зустрів, привітав його і запитав:
— Всі народи бачиш ти з висот, всі долини і гірські шпилі. Де ж найбільший на землі народ? Де ж найкраще місце на землі?
Сонце посміхнулося здаля:
— Правда, все я бачу з висоти. Всі народи рівні. А земля там найкраща, де вродився ти! Виростай, дитино, й пам'ятай: Батьківщина — то найкращий край!
Дмитро Павличко

2. Якими словами вірша можна виразити його головну думку? Під час читання виділяйте ці слова більшою силою голосу.
3. Яким за метою висловлювання є останнє речення?
4. Зробіть звуко-буквений аналіз виділеного слова.
Зверни увагу! В усному мовленні найважливіші для вираження думки слова виділяються голосом.

37. 1. Прочитай вірш. Зроби висновок про те, скільки осіб бере участь у розмові. Зверни увагу, як оформляється розмова на письмі. Спиши, дотримуючись розділових знаків.
— Про що виспівує струмок?
— Про літо золоте.
— Про що співає колосок?
— Про те, як він росте.
— Про що виспівує земля?
— Про неба синь і шир.
— Про що співаєм ти і я?
— Про щастя і про мир!
Анатолій Костєцький
2. Подумай і скажи, якими є у вірші речення за метою висловлювання. Що, крім цього, можна сказати про останнє речення?
Візьми до уваги! Розмова між двома або кількома особами називається діалогом.

3. Попрацюйте парами! Повчіться читати діалог.
Знайди в читанці текст (або частину тексту), в якому переда­но розмову між двома дійовими особами. Навчись виразно його читати.

Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас

Вислано читачами з інтернет-сайту

_{Вся шкільна программа онлайн, безкоштовні підручники, шкільний план, програма з українької мови, домашня робота}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.