|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <br> В ГОСТЯХ У СКАЗКИ<br><br>68. У каждого из родных братьев по 2 родных брата. Сколько братьев в этой семье.<br>Ответ: __________<br><br>69. а) Средний брат Пётр ниже младшего Ивана, а Иван ниже старшего брата Фёдора. Кто самый высокий? Кто самый низкий? Подпиши под братьями их имена.<br>70. Три брата пустили стрелы из луков. У старшего брата стрела полетела не дальше, чем у среднего, а у среднего - не дальше, чем у младшего. Чья стрела полетела дальше других? Подпиши под стрелами имена.<br>71. Расположи 6 стрел по трём колчанам всеми возможными способами. Сколько всего способов?<br>72. Летели по небу 6 гусей и 5 уток. 6 птиц уронили по одному перу.Есть ли среди этих перьев хоть одно гусиное перо? Опиши все возможные наборы из шести перьев.<br>73. Иван знает, что Василиса Прекрасная или у Бабы-яги, или у Змея Горыныча, или у Кощея Бессмертного. Леший сказал ему, что Василиса или у Бабы-яги, или у Змея Горыныча, но его слова оказались ложью. У кого же находится Василиса Прекрасная.<br>74. От дома Ивана до Змея Горыныча ведут 3 дороги. От Змея Горыныча до Кощея Бессмертного тоже ведут 3 дороги. Сколько различных путей до Кощея Бессмертного, если по дороге надо сразиться со Змеем Горынычем?<br>75. Перед Иваном 3 дороги: по одной пойдёшь - костей не соберёшь, по другой - прямо к Кощею попадёшь, а на третьей - Василису нейдёшь. Но все надписи на камне ложные.<br>Куда пойти Ивану, чтобы найти Василису?<br>76. Каждый из шести богатырей должен сразиться с каждым из остальных пяти. Сколько всего будет поединков?<br>77. В подземелье у Кощея 2 темницы. В одной из них Василиса Прекрасная, а другая темница пустая. За какой дверью Василиса Прекрасная, если все надписи на дверях ложные?<br>78. Которая из девушек Василиса Прекрасная, если она не в платочке, не с двумя косами, стоит не с краю?<br>79. В подвале у Кощея 3 простых меча и 6 волшебных. Сколько мечей нужно вынуть, чтобы среди них оказался хотя бы один волшебный меч?<br><br><br><br> | + | <br> '''В ГОСТЯХ У СКАЗКИ'''<br><br>68. У каждого из родных братьев по 2 родных брата. Сколько братьев в этой семье.<br>Ответ: __________<br><br>69. а) Средний брат Пётр ниже младшего Ивана, а Иван ниже старшего брата Фёдора. Кто самый высокий? Кто самый низкий? Подпиши под братьями их имена. |
| + | |
| + | [[Image:11-03-01.jpg]] |
| + | |
| + | <br>70. Три брата пустили стрелы из луков. У старшего брата стрела полетела не дальше, чем у среднего, а у среднего - не дальше, чем у младшего. Чья стрела полетела дальше других? Подпиши под стрелами имена. |
| + | |
| + | [[Image:11-03-02.jpg]] |
| + | |
| + | <br>71. Расположи 6 стрел по трём колчанам всеми возможными способами. Сколько всего способов? |
| + | |
| + | [[Image:11-03-03.jpg]] |
| + | |
| + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 239px; height: 198px;" |
| + | |- |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |- |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |- |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |- |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |- |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |- |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |- |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |- |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |- |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |- |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |} |
| + | |
| + | <br>72. Летели по небу 6 гусей и 5 уток. 6 птиц уронили по одному перу.Есть ли среди этих перьев хоть одно гусиное перо? Опиши все возможные наборы из шести перьев. |
| + | |
| + | [[Image:11-03-04.jpg]] |
| + | |
| + | <br>73. Иван знает, что Василиса Прекрасная или у Бабы-яги, или у Змея Горыныча, или у Кощея Бессмертного. Леший сказал ему, что Василиса или у Бабы-яги, или у Змея Горыныча, но его слова оказались ложью. У кого же находится Василиса Прекрасная. |
| + | |
| + | <br>74. От дома Ивана до Змея Горыныча ведут 3 дороги. От Змея Горыныча до Кощея Бессмертного тоже ведут 3 дороги. Сколько различных путей до Кощея Бессмертного, если по дороге надо сразиться со Змеем Горынычем? |
| + | |
| + | [[Image:11-03-05.jpg]] |
| + | |
| + | <br>75. Перед Иваном 3 дороги: по одной пойдёшь - костей не соберёшь, по другой - прямо к Кощею попадёшь, а на третьей - Василису нейдёшь. Но все надписи на камне ложные. Куда пойти Ивану, чтобы найти Василису? |
| + | |
| + | [[Image:11-03-06.jpg]] |
| + | |
| + | <br>76. Каждый из шести богатырей должен сразиться с каждым из остальных пяти. Сколько всего будет поединков? |
| + | |
| + | [[Image:11-03-07.jpg]] |
| + | |
| + | <br>77. В подземелье у Кощея 2 темницы. В одной из них Василиса Прекрасная, а другая темница пустая. За какой дверью Василиса Прекрасная, если все надписи на дверях ложные? |
| + | |
| + | [[Image:11-03-08.jpg]] |
| + | |
| + | <br>78. Которая из девушек Василиса Прекрасная, если она не в платочке, не с двумя косами, стоит не с краю? |
| + | |
| + | [[Image:11-03-09.jpg]] |
| + | |
| + | <br>79. В подвале у Кощея 3 простых меча и 6 волшебных. Сколько мечей нужно вынуть, чтобы среди них оказался хотя бы один волшебный меч? |
| + | |
| + | <br>[[Image:11-03-010.jpg]]<br><br><br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Версия 12:11, 4 апреля 2012
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 2 класс>> Повторение. В гостях у сказки
В ГОСТЯХ У СКАЗКИ
68. У каждого из родных братьев по 2 родных брата. Сколько братьев в этой семье. Ответ: __________
69. а) Средний брат Пётр ниже младшего Ивана, а Иван ниже старшего брата Фёдора. Кто самый высокий? Кто самый низкий? Подпиши под братьями их имена.
70. Три брата пустили стрелы из луков. У старшего брата стрела полетела не дальше, чем у среднего, а у среднего - не дальше, чем у младшего. Чья стрела полетела дальше других? Подпиши под стрелами имена.
71. Расположи 6 стрел по трём колчанам всеми возможными способами. Сколько всего способов?
72. Летели по небу 6 гусей и 5 уток. 6 птиц уронили по одному перу.Есть ли среди этих перьев хоть одно гусиное перо? Опиши все возможные наборы из шести перьев.
73. Иван знает, что Василиса Прекрасная или у Бабы-яги, или у Змея Горыныча, или у Кощея Бессмертного. Леший сказал ему, что Василиса или у Бабы-яги, или у Змея Горыныча, но его слова оказались ложью. У кого же находится Василиса Прекрасная.
74. От дома Ивана до Змея Горыныча ведут 3 дороги. От Змея Горыныча до Кощея Бессмертного тоже ведут 3 дороги. Сколько различных путей до Кощея Бессмертного, если по дороге надо сразиться со Змеем Горынычем?
75. Перед Иваном 3 дороги: по одной пойдёшь - костей не соберёшь, по другой - прямо к Кощею попадёшь, а на третьей - Василису нейдёшь. Но все надписи на камне ложные. Куда пойти Ивану, чтобы найти Василису?
76. Каждый из шести богатырей должен сразиться с каждым из остальных пяти. Сколько всего будет поединков?
77. В подземелье у Кощея 2 темницы. В одной из них Василиса Прекрасная, а другая темница пустая. За какой дверью Василиса Прекрасная, если все надписи на дверях ложные?
78. Которая из девушек Василиса Прекрасная, если она не в платочке, не с двумя косами, стоит не с краю?
79. В подвале у Кощея 3 простых меча и 6 волшебных. Сколько мечей нужно вынуть, чтобы среди них оказался хотя бы один волшебный меч?

Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|