Конспект урока на тему: А. Толстой. «Осень. Осыпается весь наш бедный сад...», С. Есенин. «Закружилась листва золотая...»

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 05:08, 8 мая 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 2 класс, класс, ...»)
← Предыдущая правка
		Версия 05:13, 8 мая 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 5:
Строка 5:
 '''План-конспект урока к предмету «[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]» на тему «[[А. Толстой. «Осень. Осыпается весь наш бедный сад...», С. Есенин. «Закружилась листва золотая...»|А. Толстой. «Осень. Осыпается весь наш бедный сад...», С. Есенин. «Закружилась листва золотая...»]]»'''    '''План-конспект урока к предмету «[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]» на тему «[[А. Толстой. «Осень. Осыпается весь наш бедный сад...», С. Есенин. «Закружилась листва золотая...»|А. Толстой. «Осень. Осыпается весь наш бедный сад...», С. Есенин. «Закружилась листва золотая...»]]»'''  
  
  + '''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок 13<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А. К. ТОЛСТОЙ «ОСЕНЬ…», '''
  
- Урок 13<br><br>А. К. ТОЛСТОЙ «ОСЕНЬ…», С. ЕСЕНИН «ЗАКРУЖИЛАСЬ ЛИСТВА ЗОЛОТАЯ…»<br><br>Цели: работать над выразительной речью детей; развивать воображение учащихся.<br><br>Ход урока<br><br>I. Организационный момент.<br><br>II. Проверка домашнего задания.<br><br>III. Изучение нового материала.<br><br>1. Сообщение темы, целей.<br>2. Беседа о жизни и творчестве А. К. Толстого.<br><br>Алексей Николаевич Толстой родился 29 декабря 1882 года&nbsp;в&nbsp; городе Николаевске, <br>ныне городе Пугачеве Саратовской области. <br><br>Алексей провёл своё детство &nbsp;в&nbsp; семье отчима в&nbsp; Сосновке недалеко от Самары. &nbsp;<br><br>Окончил Санкт-Петербургский машиностроительный институт. В литературе дебютировал в 1907 году поэтическим сборником "Лирика". В 1910-1912 гг. опубликовал романы "Чудаки", "Хромой барин" и цикл рассказов и повестей.�&nbsp;&nbsp; В середине 20-ых годов была издана первая часть знаменитой трилогии Толстого "Хождение по мукам" - роман "Сестры" . Вторая часть трилогии, "Восемнадцатый год", вышла в 1928 г., третья, "Хмурое утро", - в 1941 году. В начале 30-ых годов Толстой приступил к своему роману "Петр Первый" (1930-1945). -19 марта 1943года&nbsp; за роман "Хождение по мукам" присуждена Сталинская премия первой степени.�&nbsp;&nbsp; Кроме того, в 1935 году он выпустил сказку "Приключения Буратино", которая стала одной из любимейших книг детворы. <br><br>В годы первой мировой войны Толстой был военным корреспондентом. После Октябрьской революции он уехал из России и поселился во Франции. В эмиграции он опубликовал автобиографический роман "Детство Никиты" (1921), а год спустя&nbsp; фантастический роман "Аэлита".�&nbsp; В 1923 году Толстой вернулся в Россию. �&nbsp; 30 марта 1943года появилось сообщение в газетах о том, что Алексей Толстой передает присужденную ему премию в сто тысяч рублей на постройку танка "Грозный".��В годы Великой Отечественной войны Толстой опубликовал сборник статей «Родина», а 7 мая 1944 года в газете «Красная звезда» был опубликован рассказ «Русский характер». &nbsp;<br><br>Творчество Толстого отмечено множеством наград, в том числе тремя Сталинскими премиями - за трилогию "Хождение по мукам", за роман "Петр Первый" и за пьесу "Иван Грозный".<br><br><br>Учитель рассказывает учащимся о жизни и творчестве поэта, показывает портрет А. К. Толстого. <br><br>13-6.05-1.jpg<br><br>3. Работа над стихотворением «Осень». <br><br>Учитель читает стихотворение «Осень... ».<br><br>13-6.05-2.jpg<br><br>13-6.05-3.jpg<br><br>– Какую картину вы себе представили? <br>– Какое настроение вызывает стихотворение? <br>– Какие слова передают грусть? <br>– Что вы представляете при чтении двух последних строк?<br><br>4. Работа над выразительным чтением.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Физкультминутка<br><br>5. Работа над стихотворением С. Есенина «Закружилась листва золотая…».<br><br>13-6.05-4.jpg<br><br>С. Есенин<br><br>Закружилась листва золотая<br>&nbsp;В розоватой воде на пруду,<br>&nbsp;Словно бабочек легкая стая<br>&nbsp;С замираньем летит на звезду.<br><br>&nbsp;Я сегодня влюблен в этот вечер,<br>&nbsp;Близок сердцу желтеющий дол.<br>&nbsp;Отрок-ветер по самые плечи<br>&nbsp;Заголил на березке подол.<br><br>&nbsp;И в душе и в долине прохлада,<br>&nbsp;Синий сумрак как стадо овец,<br>&nbsp;За калиткою смолкшего сада<br>&nbsp;Прозвенит и замрет бубенец.<br><br>&nbsp;Я еще никогда бережливо<br>&nbsp;Так не слушал разумную плоть,<br>&nbsp;Хорошо бы, как ветками ива,<br>&nbsp;Опрокинуться в розовость вод.<br><br>&nbsp;Хорошо бы, на стог улыбаясь,<br>&nbsp;Мордой месяца сено жевать...<br>&nbsp;Где ты, где, моя тихая радость,<br>&nbsp;Все любя, ничего не желать? <br>***<br><br>1) Чтение стихотворения детьми.<br><br>2) Ответы по содержанию (с. 73).<br>3) Работа над выразительным чтением.<br><br>Аналогично строится работа с другими произведениями.<br><br>IV. Итог урока.<br><br>Домашнее задание: выразительное чтение стихотворения наизусть (по выбору), сделать рисунок к стихотворению. <br><br><br> + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.&nbsp;''''''ЕСЕНИН «ЗАКРУЖИЛАСЬ ЛИСТВА ЗОЛОТАЯ…»'''<br><br><u>Цели</u>: работать над выразительной речью детей; развивать воображение учащихся.<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ход урока'''<br><br><u>'''I. Организационный момент.<br><br>II. Проверка домашнего задания.<br><br>III. Изучение нового материала.'''</u><br><br>'''1. Сообщение темы, целей.'''
  
  + '''2. Беседа о жизни и творчестве А. К. Толстого.'''<br><br>'''''Алексей Николаевич Толстой'''''родился 29 декабря 1882 года&nbsp;в&nbsp; городе Николаевске,&nbsp; ныне городе Пугачеве Саратовской области. 
  
  + Алексей провёл своё детство &nbsp;в&nbsp; семье отчима в&nbsp; Сосновке недалеко от Самары.&nbsp; 
  + 
  + Окончил Санкт-Петербургский машиностроительный институт. В литературе дебютировал в 1907 году поэтическим сборником "Лирика". В 1910-1912 гг. опубликовал романы "Чудаки", "Хромой барин" и цикл рассказов и повестей.&nbsp;&nbsp; В середине 20-ых годов была издана первая часть знаменитой трилогии Толстого "Хождение по мукам" - роман "Сестры" . Вторая часть трилогии, "Восемнадцатый год", вышла в 1928 г., третья, "Хмурое утро", - в 1941 году. В начале 30-ых годов Толстой приступил к своему роману "Петр Первый" (1930-1945). -19 марта 1943года&nbsp; за роман "Хождение по мукам" присуждена Сталинская премия первой степени.&nbsp; Кроме того, в 1935 году он выпустил сказку "Приключения Буратино", которая стала одной из любимейших книг детворы. 
  + 
  + В годы первой мировой войны Толстой был военным корреспондентом. После Октябрьской революции он уехал из России и поселился во Франции. В эмиграции он опубликовал автобиографический роман "Детство Никиты" (1921), а год спустя&nbsp; фантастический роман "Аэлита".&nbsp; В 1923 году Толстой вернулся в Россию.&nbsp; 30 марта 1943года появилось сообщение в газетах о том, что Алексей Толстой передает присужденную ему премию в сто тысяч рублей на постройку танка "Грозный". В годы Великой Отечественной войны Толстой опубликовал сборник статей «Родина», а 7 мая 1944 года в газете «Красная звезда» был опубликован рассказ «Русский характер».&nbsp; 
  + 
  + Творчество Толстого отмечено множеством наград, в том числе тремя Сталинскими премиями - за трилогию "Хождение по мукам", за роман "Петр Первый" и за пьесу "Иван Грозный".<br><br>''Учитель рассказывает учащимся о жизни и творчестве поэта, показывает портрет А. К. Толстого. ''<br><br>[[Image:13-6.05-1.jpg]]<br><br>'''3. Работа над стихотворением «Осень». '''<br><br>''Учитель читает стихотворение «Осень...&nbsp;».''<br><br>[[Image:13-6.05-2.jpg]]<br><br>[[Image:13-6.05-3.jpg]]<br><br>– Какую картину вы себе представили? <br>– Какое настроение вызывает стихотворение? <br>– Какие слова передают грусть? <br>– Что вы представляете при чтении двух последних строк?<br><br>'''4. Работа над выразительным чтением.'''<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Физкультминутка'''<br>'''<br>5. Работа над стихотворением С. Есенина «Закружилась листва золотая…».'''
  + 
  + <br>[[Image: 13-6.05-4.jpg]]<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; С. Есенин'''<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; Закружилась листва золотая<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В розоватой воде на пруду,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словно бабочек легкая стая<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; С замираньем летит на звезду.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я сегодня влюблен в этот вечер,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Близок сердцу желтеющий дол.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отрок-ветер по самые плечи<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заголил на березке подол.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И в душе и в долине прохлада,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Синий сумрак как стадо овец,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За калиткою смолкшего сада<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прозвенит и замрет бубенец.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я еще никогда бережливо<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Так не слушал разумную плоть,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хорошо бы, как ветками ива,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Опрокинуться в розовость вод.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хорошо бы, на стог улыбаясь,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мордой месяца сено жевать...<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Где ты, где, моя тихая радость,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Все любя, ничего не желать? <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ***<br><br>''1) Чтение стихотворения детьми.''
  + 
  + ''2) Ответы по содержанию (с. 73).''
  + 
  + ''3) Работа над выразительным чтением.''<br><br>''Аналогично строится работа с другими произведениями.''<br><br><u>'''IV. Итог урока.'''</u><br><br><u>'''Домашнее задание:'''</u>выразительное чтение стихотворения наизусть (по выбору), сделать рисунок к стихотворению. <br><br><br> 
  + 
  + <br> 
  
 ''Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.''    ''Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.''  
  
 [[Category:А._Толстой._«Осень._Осыпается_весь_наш_бедный_сад...»,_С._Есенин._«Закружилась_листва_золотая...»._Конспект_урока]]  [[Category:А._Толстой._«Осень._Осыпается_весь_наш_бедный_сад...»,_С._Есенин._«Закружилась_листва_золотая...»._Конспект_урока]]
Версия 05:13, 8 мая 2012
 

 Гипермаркет знаний>>Литература 2 класс>> Литература: А. Толстой. «Осень. Осыпается весь наш бедный сад...», С. Есенин. «Закружилась листва золотая...» 
План-конспект урока к предмету «Литература 2 класс» на тему «А. Толстой. «Осень. Осыпается весь наш бедный сад...», С. Есенин. «Закружилась листва золотая...»» 

                                                 Урок 13

                                 А. К. ТОЛСТОЙ «ОСЕНЬ…», 
'                 С. 'ЕСЕНИН «ЗАКРУЖИЛАСЬ ЛИСТВА ЗОЛОТАЯ…»

Цели: работать над выразительной речью детей; развивать воображение учащихся.

                                               Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

III. Изучение нового материала.

1. Сообщение темы, целей.
2. Беседа о жизни и творчестве А. К. Толстого.

Алексей Николаевич Толстойродился 29 декабря 1882 года в  городе Николаевске,  ныне городе Пугачеве Саратовской области. 
Алексей провёл своё детство  в  семье отчима в  Сосновке недалеко от Самары.  
Окончил Санкт-Петербургский машиностроительный институт. В литературе дебютировал в 1907 году поэтическим сборником "Лирика". В 1910-1912 гг. опубликовал романы "Чудаки", "Хромой барин" и цикл рассказов и повестей.   В середине 20-ых годов была издана первая часть знаменитой трилогии Толстого "Хождение по мукам" - роман "Сестры" . Вторая часть трилогии, "Восемнадцатый год", вышла в 1928 г., третья, "Хмурое утро", - в 1941 году. В начале 30-ых годов Толстой приступил к своему роману "Петр Первый" (1930-1945). -19 марта 1943года  за роман "Хождение по мукам" присуждена Сталинская премия первой степени.  Кроме того, в 1935 году он выпустил сказку "Приключения Буратино", которая стала одной из любимейших книг детворы. 
В годы первой мировой войны Толстой был военным корреспондентом. После Октябрьской революции он уехал из России и поселился во Франции. В эмиграции он опубликовал автобиографический роман "Детство Никиты" (1921), а год спустя  фантастический роман "Аэлита".  В 1923 году Толстой вернулся в Россию.  30 марта 1943года появилось сообщение в газетах о том, что Алексей Толстой передает присужденную ему премию в сто тысяч рублей на постройку танка "Грозный". В годы Великой Отечественной войны Толстой опубликовал сборник статей «Родина», а 7 мая 1944 года в газете «Красная звезда» был опубликован рассказ «Русский характер».  
Творчество Толстого отмечено множеством наград, в том числе тремя Сталинскими премиями - за трилогию "Хождение по мукам", за роман "Петр Первый" и за пьесу "Иван Грозный".

Учитель рассказывает учащимся о жизни и творчестве поэта, показывает портрет А. К. Толстого. 



3. Работа над стихотворением «Осень». 

Учитель читает стихотворение «Осень... ».





– Какую картину вы себе представили? 
– Какое настроение вызывает стихотворение? 
– Какие слова передают грусть? 
– Что вы представляете при чтении двух последних строк?

4. Работа над выразительным чтением.

                                  Физкультминутка

5. Работа над стихотворением С. Есенина «Закружилась листва золотая…».



                                         С. Есенин

                              Закружилась листва золотая
                              В розоватой воде на пруду,
                              Словно бабочек легкая стая
                              С замираньем летит на звезду.

                              Я сегодня влюблен в этот вечер,
                              Близок сердцу желтеющий дол.
                              Отрок-ветер по самые плечи
                              Заголил на березке подол.

                              И в душе и в долине прохлада,
                              Синий сумрак как стадо овец,
                              За калиткою смолкшего сада
                              Прозвенит и замрет бубенец.

                              Я еще никогда бережливо
                              Так не слушал разумную плоть,
                              Хорошо бы, как ветками ива,
                              Опрокинуться в розовость вод.

                              Хорошо бы, на стог улыбаясь,
                              Мордой месяца сено жевать...
                              Где ты, где, моя тихая радость,
                              Все любя, ничего не желать? 
                                                   ***

1) Чтение стихотворения детьми.
2) Ответы по содержанию (с. 73).
3) Работа над выразительным чтением.

Аналогично строится работа с другими произведениями.

IV. Итог урока.

Домашнее задание:выразительное чтение стихотворения наизусть (по выбору), сделать рисунок к стихотворению. 


 

 
Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%D0%90._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9._%C2%AB%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C._%D0%9E%D1%81%D1%8B%D0%BF%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88_%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B0%D0%B4...%C2%BB,_%D0%A1._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD._%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F...%C2%BB»
Предмети > Литература > Литература 2 класс > А. Толстой. «Осень. Осыпается весь наш бедный сад...», С. Есенин. «Закружилась листва золотая...» > А. Толстой. «Осень. Осыпается весь наш бедный сад...», С. Есенин. «Закружилась листва золотая...». Конспект урока
@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 '''План-конспект урока к предмету «[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]» на тему «[[А. Толстой. «Осень. Осыпается весь наш бедный сад...», С. Есенин. «Закружилась листва золотая...»|А. Толстой. «Осень. Осыпается весь наш бедный сад...», С. Есенин. «Закружилась листва золотая...»]]»'''
+'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок 13<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А. К. ТОЛСТОЙ «ОСЕНЬ…», '''
-Урок 13<br><br>А. К. ТОЛСТОЙ «ОСЕНЬ…», С. ЕСЕНИН «ЗАКРУЖИЛАСЬ ЛИСТВА ЗОЛОТАЯ…»<br><br>Цели: работать над выразительной речью детей; развивать воображение учащихся.<br><br>Ход урока<br><br>I. Организационный момент.<br><br>II. Проверка домашнего задания.<br><br>III. Изучение нового материала.<br><br>1. Сообщение темы, целей.<br>2. Беседа о жизни и творчестве А. К. Толстого.<br><br>Алексей Николаевич Толстой родился 29 декабря 1882 года&nbsp;в&nbsp; городе Николаевске, <br>ныне городе Пугачеве Саратовской области. <br><br>Алексей провёл своё детство &nbsp;в&nbsp; семье отчима в&nbsp; Сосновке недалеко от Самары. &nbsp;<br><br>Окончил Санкт-Петербургский машиностроительный институт. В литературе дебютировал в 1907 году поэтическим сборником "Лирика". В 1910-1912 гг. опубликовал романы "Чудаки", "Хромой барин" и цикл рассказов и повестей.�&nbsp;&nbsp; В середине 20-ых годов была издана первая часть знаменитой трилогии Толстого "Хождение по мукам" - роман "Сестры" . Вторая часть трилогии, "Восемнадцатый год", вышла в 1928 г., третья, "Хмурое утро", - в 1941 году. В начале 30-ых годов Толстой приступил к своему роману "Петр Первый" (1930-1945). -19 марта 1943года&nbsp; за роман "Хождение по мукам" присуждена Сталинская премия первой степени.�&nbsp;&nbsp; Кроме того, в 1935 году он выпустил сказку "Приключения Буратино", которая стала одной из любимейших книг детворы. <br><br>В годы первой мировой войны Толстой был военным корреспондентом. После Октябрьской революции он уехал из России и поселился во Франции. В эмиграции он опубликовал автобиографический роман "Детство Никиты" (1921), а год спустя&nbsp; фантастический роман "Аэлита".�&nbsp; В 1923 году Толстой вернулся в Россию. �&nbsp; 30 марта 1943года появилось сообщение в газетах о том, что Алексей Толстой передает присужденную ему премию в сто тысяч рублей на постройку танка "Грозный".��В годы Великой Отечественной войны Толстой опубликовал сборник статей «Родина», а 7 мая 1944 года в газете «Красная звезда» был опубликован рассказ «Русский характер». &nbsp;<br><br>Творчество Толстого отмечено множеством наград, в том числе тремя Сталинскими премиями - за трилогию "Хождение по мукам", за роман "Петр Первый" и за пьесу "Иван Грозный".<br><br><br>Учитель рассказывает учащимся о жизни и творчестве поэта, показывает портрет А. К. Толстого. <br><br>13-6.05-1.jpg<br><br>3. Работа над стихотворением «Осень». <br><br>Учитель читает стихотворение «Осень... ».<br><br>13-6.05-2.jpg<br><br>13-6.05-3.jpg<br><br>– Какую картину вы себе представили? <br>– Какое настроение вызывает стихотворение? <br>– Какие слова передают грусть? <br>– Что вы представляете при чтении двух последних строк?<br><br>4. Работа над выразительным чтением.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Физкультминутка<br><br>5. Работа над стихотворением С. Есенина «Закружилась листва золотая…».<br><br>13-6.05-4.jpg<br><br>С. Есенин<br><br>Закружилась листва золотая<br>&nbsp;В розоватой воде на пруду,<br>&nbsp;Словно бабочек легкая стая<br>&nbsp;С замираньем летит на звезду.<br><br>&nbsp;Я сегодня влюблен в этот вечер,<br>&nbsp;Близок сердцу желтеющий дол.<br>&nbsp;Отрок-ветер по самые плечи<br>&nbsp;Заголил на березке подол.<br><br>&nbsp;И в душе и в долине прохлада,<br>&nbsp;Синий сумрак как стадо овец,<br>&nbsp;За калиткою смолкшего сада<br>&nbsp;Прозвенит и замрет бубенец.<br><br>&nbsp;Я еще никогда бережливо<br>&nbsp;Так не слушал разумную плоть,<br>&nbsp;Хорошо бы, как ветками ива,<br>&nbsp;Опрокинуться в розовость вод.<br><br>&nbsp;Хорошо бы, на стог улыбаясь,<br>&nbsp;Мордой месяца сено жевать...<br>&nbsp;Где ты, где, моя тихая радость,<br>&nbsp;Все любя, ничего не желать? <br>***<br><br>1) Чтение стихотворения детьми.<br><br>2) Ответы по содержанию (с. 73).<br>3) Работа над выразительным чтением.<br><br>Аналогично строится работа с другими произведениями.<br><br>IV. Итог урока.<br><br>Домашнее задание: выразительное чтение стихотворения наизусть (по выбору), сделать рисунок к стихотворению. <br><br><br>
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.&nbsp;''''''ЕСЕНИН «ЗАКРУЖИЛАСЬ ЛИСТВА ЗОЛОТАЯ…»'''<br><br><u>Цели</u>: работать над выразительной речью детей; развивать воображение учащихся.<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ход урока'''<br><br><u>'''I. Организационный момент.<br><br>II. Проверка домашнего задания.<br><br>III. Изучение нового материала.'''</u><br><br>'''1. Сообщение темы, целей.'''
+'''2. Беседа о жизни и творчестве А. К. Толстого.'''<br><br>'''''Алексей Николаевич Толстой'''''родился 29 декабря 1882 года&nbsp;в&nbsp; городе Николаевске,&nbsp; ныне городе Пугачеве Саратовской области.
+Алексей провёл своё детство &nbsp;в&nbsp; семье отчима в&nbsp; Сосновке недалеко от Самары.&nbsp;
+Окончил Санкт-Петербургский машиностроительный институт. В литературе дебютировал в 1907 году поэтическим сборником "Лирика". В 1910-1912 гг. опубликовал романы "Чудаки", "Хромой барин" и цикл рассказов и повестей.&nbsp;&nbsp; В середине 20-ых годов была издана первая часть знаменитой трилогии Толстого "Хождение по мукам" - роман "Сестры" . Вторая часть трилогии, "Восемнадцатый год", вышла в 1928 г., третья, "Хмурое утро", - в 1941 году. В начале 30-ых годов Толстой приступил к своему роману "Петр Первый" (1930-1945). -19 марта 1943года&nbsp; за роман "Хождение по мукам" присуждена Сталинская премия первой степени.&nbsp; Кроме того, в 1935 году он выпустил сказку "Приключения Буратино", которая стала одной из любимейших книг детворы.
+В годы первой мировой войны Толстой был военным корреспондентом. После Октябрьской революции он уехал из России и поселился во Франции. В эмиграции он опубликовал автобиографический роман "Детство Никиты" (1921), а год спустя&nbsp; фантастический роман "Аэлита".&nbsp; В 1923 году Толстой вернулся в Россию.&nbsp; 30 марта 1943года появилось сообщение в газетах о том, что Алексей Толстой передает присужденную ему премию в сто тысяч рублей на постройку танка "Грозный". В годы Великой Отечественной войны Толстой опубликовал сборник статей «Родина», а 7 мая 1944 года в газете «Красная звезда» был опубликован рассказ «Русский характер».&nbsp;
+Творчество Толстого отмечено множеством наград, в том числе тремя Сталинскими премиями - за трилогию "Хождение по мукам", за роман "Петр Первый" и за пьесу "Иван Грозный".<br><br>''Учитель рассказывает учащимся о жизни и творчестве поэта, показывает портрет А. К. Толстого. ''<br><br>[[Image:13-6.05-1.jpg]]<br><br>'''3. Работа над стихотворением «Осень». '''<br><br>''Учитель читает стихотворение «Осень...&nbsp;».''<br><br>[[Image:13-6.05-2.jpg]]<br><br>[[Image:13-6.05-3.jpg]]<br><br>– Какую картину вы себе представили? <br>– Какое настроение вызывает стихотворение? <br>– Какие слова передают грусть? <br>– Что вы представляете при чтении двух последних строк?<br><br>'''4. Работа над выразительным чтением.'''<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Физкультминутка'''<br>'''<br>5. Работа над стихотворением С. Есенина «Закружилась листва золотая…».'''
+<br>[[Image: 13-6.05-4.jpg]]<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; С. Есенин'''<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; Закружилась листва золотая<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В розоватой воде на пруду,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словно бабочек легкая стая<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; С замираньем летит на звезду.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я сегодня влюблен в этот вечер,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Близок сердцу желтеющий дол.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отрок-ветер по самые плечи<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заголил на березке подол.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И в душе и в долине прохлада,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Синий сумрак как стадо овец,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За калиткою смолкшего сада<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прозвенит и замрет бубенец.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я еще никогда бережливо<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Так не слушал разумную плоть,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хорошо бы, как ветками ива,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Опрокинуться в розовость вод.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хорошо бы, на стог улыбаясь,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мордой месяца сено жевать...<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Где ты, где, моя тихая радость,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Все любя, ничего не желать? <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ***<br><br>''1) Чтение стихотворения детьми.''
+''2) Ответы по содержанию (с. 73).''
+''3) Работа над выразительным чтением.''<br><br>''Аналогично строится работа с другими произведениями.''<br><br><u>'''IV. Итог урока.'''</u><br><br><u>'''Домашнее задание:'''</u>выразительное чтение стихотворения наизусть (по выбору), сделать рисунок к стихотворению. <br><br><br>
+<br>
 ''Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.''
 [[Category:А._Толстой._«Осень._Осыпается_весь_наш_бедный_сад...»,_С._Есенин._«Закружилась_листва_золотая...»._Конспект_урока]]

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: