KNOWLEDGE HYPERMARKET

Конспект урока на тему: К. Чуковский. «Федорино горе»
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 2 класс, класс, ...»)
Строка 5: Строка 5:
'''План-конспект урока к предмету «[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]» на тему «[[К. Чуковский. «Федорино горе»|К. Чуковский. «Федорино горе»]]»'''  
'''План-конспект урока к предмету «[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]» на тему «[[К. Чуковский. «Федорино горе»|К. Чуковский. «Федорино горе»]]»'''  
 +
<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Урок 43'''
-
Урок 43
+
'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; К. И. ЧУКОВСКИЙ «ФЕДОРИНО ГОРЕ»'''
-
<br>К. И. ЧУКОВСКИЙ «ФЕДОРИНО ГОРЕ»
+
<br><u>Цели:&nbsp;</u> изучая литературное произведение, прививать учащимся любовь к труду; продолжать формировать у учащихся представление о жанре «сказка».  
-
<br>Цели:&nbsp; изучая литературное произведение, прививать учащимся любовь к труду; продолжать формировать у учащихся представление о жанре «сказка».
+
<br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ход урока'''
-
<br>Ход урока
+
<br><u>'''I. Организационный момент.'''</u>
-
<br>I. Организационный момент.
+
<u</u>В поселке Переделкино, что под Москвой, есть веселый, обозначенный громадными разноцветными буквами терем - теремок. Местные жители называют его "дом дедушки Корнея".
-
<br>II. Проверка домашнего задания.
+
Целый день здесь звенят детские голоса. И почти все выходят отсюда с радостными лицами. Это детская библиотека, а построил ее на свои деньги К.И. Чуковский.
-
<br>Инсценировка стихотворения «Путаница».
 
-
<br>&nbsp; Физкультминутка
 
-
<br>III. Изучение нового материала.  
+
<u>'''II. Проверка домашнего задания.'''</u>
-
<br>1. Сообщение темы, целей.
+
Инсценировка стихотворения «Путаница».  
-
<br>2. Работа над новым произведением.
+
<br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Физкультминутка'''
-
<br>1) Чтение сказки учителем совместно с хорошо читающими детьми.
+
<br><u>'''III. Изучение нового материала.'''</u>
-
<br>2) Высказывания учащихся.<br>– Что вы сейчас слушали? Докажите, что это сказка.
+
<u</u><br>'''
-
<br>3) Далее учащиеся отвечают на вопросы из учебника.
+
Чуковский писал не только стихи, сказки, но и загадки. (Чтение учениками)<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я одноухая старуха,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я прыгаю по полотну<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И нитку длинную из уха,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Как паутинку, я тяну. (Игла).<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Маленькие домики по улице бегут,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мальчиков и девочек домики везут. (Автомашина.)<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хожу - брожу не по лесам,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А по усам по волосам.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И зубы у меня длинней,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чем у волков и медведей. (Расческа).<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Из горячего колодца<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Через нос водица льется. (Чайник).
-
<br>4) Чтение понравившегося отрывка.
 
-
<br>IV. Итог урока.
+
А в каких произведениях Чуковский учит быть опрятными, чистоплотными, аккуратными?
-
<br>Домашнее задание: выполнить иллюстрацию к понравившемуся отрывку из стихотворения, отрывок выучить наизусть.<br>
 
 +
 +
 +
'''2. Работа над новым произведением.'''
 +
 +
''1) Чтение сказки учителем совместно с хорошо читающими детьми.''
 +
 +
Отгадайте, из каких произведений эти отрывки.<br> <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "Вдруг из маминой из спальни<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кривоногий и хромой<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Выбегает умывальник,<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И качает головой".<br> <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "Но откуда ни возьмись<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Маленький комарик<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И в руке его горит <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Маленький фонарик".<br> <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "Приходите к нему лечится <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И корова, и волчица<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И жучок, и червячок<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И медведица".
 +
 +
<br>''2) Высказывания учащихся.''
 +
 +
– Что вы сейчас слушали? Докажите, что это сказка.
 +
 +
 +
 +
'''Словарная работа.'''<br>'''''<br>Корыто''''' - продолговатый сосуд из выдолбленного широкого бревна для стирки белья или других домашних надобностей.<br>'''''Кочерга''''' - толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печи.<br>'''''Кадушка''''' - небольшая кадка-бочка с прямыми боками из дерева и одним днищем.<br>'''''Ушат''''' - небольшая кадка с ушами.
 +
 +
''<br>3) Далее учащиеся отвечают на вопросы из учебника.''
 +
 +
- Понравилась ли вам сказка?<br>- Какое же горе случилось с Федорой? Почему?<br>- Как заканчивается сказка?<br>- Почему история закончилась для Федоры благополучно?
 +
 +
<br>''4) Чтение понравившегося отрывка.''
 +
 +
<u>'''<br>IV. Итог урока.'''</u>
 +
 +
'''<br>Домашнее задание:''' выполнить иллюстрацию к понравившемуся отрывку из стихотворения, отрывок выучить наизусть.<br>
 +
 +
<br>
''Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.''  
''Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.''  
[[Category:К._Чуковский._«Федорино_горе»._Конспект_урока]]
[[Category:К._Чуковский._«Федорино_горе»._Конспект_урока]]

Версия 06:18, 11 мая 2012


Гипермаркет знаний>>Литература 2 класс>> Литература: К. Чуковский. «Федорино горе»

План-конспект урока к предмету «Литература 2 класс» на тему «К. Чуковский. «Федорино горе»»


                                                Урок 43


                                К. И. ЧУКОВСКИЙ «ФЕДОРИНО ГОРЕ»


Цели:  изучая литературное произведение, прививать учащимся любовь к труду; продолжать формировать у учащихся представление о жанре «сказка».


                                          Ход урока


I. Организационный момент.

<u</u>В поселке Переделкино, что под Москвой, есть веселый, обозначенный громадными разноцветными буквами терем - теремок. Местные жители называют его "дом дедушки Корнея".

Целый день здесь звенят детские голоса. И почти все выходят отсюда с радостными лицами. Это детская библиотека, а построил ее на свои деньги К.И. Чуковский.


II. Проверка домашнего задания.

Инсценировка стихотворения «Путаница».


                                Физкультминутка


III. Изучение нового материала.

<u</u>

Чуковский писал не только стихи, сказки, но и загадки. (Чтение учениками)

                             Я одноухая старуха,
                             Я прыгаю по полотну
                             И нитку длинную из уха,
                             Как паутинку, я тяну. (Игла).

                             Маленькие домики по улице бегут,
                             Мальчиков и девочек домики везут. (Автомашина.)

                             Хожу - брожу не по лесам,
                             А по усам по волосам.
                             И зубы у меня длинней,
                             Чем у волков и медведей. (Расческа).

                            Из горячего колодца
                             Через нос водица льется. (Чайник).


А в каких произведениях Чуковский учит быть опрятными, чистоплотными, аккуратными?



2. Работа над новым произведением.

1) Чтение сказки учителем совместно с хорошо читающими детьми.

Отгадайте, из каких произведений эти отрывки.

                                "Вдруг из маминой из спальни
                                 Кривоногий и хромой
                                 Выбегает умывальник,
                                 И качает головой".

                                "Но откуда ни возьмись
                                 Маленький комарик
                                 И в руке его горит
                                 Маленький фонарик".

                                "Приходите к нему лечится
                                 И корова, и волчица
                                 И жучок, и червячок
                                 И медведица".


2) Высказывания учащихся.

– Что вы сейчас слушали? Докажите, что это сказка.


Словарная работа.

Корыто - продолговатый сосуд из выдолбленного широкого бревна для стирки белья или других домашних надобностей.
Кочерга - толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печи.
Кадушка - небольшая кадка-бочка с прямыми боками из дерева и одним днищем.
Ушат - небольшая кадка с ушами.


3) Далее учащиеся отвечают на вопросы из учебника.

- Понравилась ли вам сказка?
- Какое же горе случилось с Федорой? Почему?
- Как заканчивается сказка?
- Почему история закончилась для Федоры благополучно?


4) Чтение понравившегося отрывка.


IV. Итог урока.


Домашнее задание: выполнить иллюстрацию к понравившемуся отрывку из стихотворения, отрывок выучить наизусть.


Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%D0%9A._%D0%A7%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%C2%AB%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B5%C2%BB»
Предмети > Литература > Литература 2 класс > К. Чуковский. «Федорино горе» > К. Чуковский. «Федорино горе». Конспект урока

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: