|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Ресурси для виробництва товарів та послуг.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Ресурси для виробництва, виробництва товарів та послуг</metakeywords> | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Ресурси для виробництва товарів та послуг.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Ресурси для виробництва, виробництва товарів та послуг</metakeywords> |
| | | |
- | РЕСУРСИ ДЛЯ ВИРОБНИЦТВА ТОВАРІВ ТА ПОСЛУГ. | + | РЕСУРСИ ДЛЯ ВИРОБНИЦТВА ТОВАРІВ ТА ПОСЛУГ. |
| | | |
- | За що був вдячний котик Мурчик продавцеві? Де і з чого зробили котикову рибку? | + | За що був вдячний котик Мурчик продавцеві? Де і з чого зробили котикову рибку? |
| | | |
- | <br>Все те, ще необхідно для виготовлення товарів та послуг, називають РЕСУРСАМИ | + | <br>Все те, ще необхідно для виготовлення товарів та послуг, називають РЕСУРСАМИ |
| | | |
- | <br>1. Запиши або намалюй ресурси, які використала жабчина мама для виготовлення млинців. | + | <br>1. Запиши або намалюй ресурси, які використала жабчина мама для виготовлення млинців. |
| | | |
- | <br>2. В кожній родині мама, за потребою, пришиває ґудзики, латає білизну, якщо вміє, то шиє одяг, тобто надає безплатні послуги всім членам родини. А щоб не губити голки, не травмуватися ними, матуся зберігає голки у____________________. | + | <br>2. В кожній родині мама, за потребою, пришиває ґудзики, латає білизну, якщо вміє, то шиє одяг, тобто надає безплатні послуги всім членам родини. А щоб не губити голки, не травмуватися ними, матуся зберігає голки у____________________. |
| | | |
| Подумай які ресурси для виготовлення гольниці-подушечки ти принесеш на урок праці. | | Подумай які ресурси для виготовлення гольниці-подушечки ти принесеш на урок праці. |
Строка 15: |
Строка 15: |
| Допоможи Мишкові підготувати ресурси, щоб зробити гарну подушечку-гольницю. | | Допоможи Мишкові підготувати ресурси, щоб зробити гарну подушечку-гольницю. |
| | | |
- | Запиши. Подумай, чи всі ресурси однакові? Розподіли їх у групи. | + | Запиши. Подумай, чи всі ресурси однакові? Розподіли їх у групи. |
| | | |
- | Ресурси, які використовують один раз______________ | + | Ресурси, які використовують один раз______________ |
| | | |
- | Ресурси, які використовуються багато разів____________<br> | + | Ресурси, які використовуються багато разів____________<br> |
| | | |
- | Для виготовлення будь-якого товару необхідні ресурси. Одні ресурси можна використовувати тільки ОДИН РАЗ, інші - БАГАТО РАЗІВ. | + | Для виготовлення будь-якого товару необхідні ресурси. Одні ресурси можна використовувати тільки ОДИН РАЗ, інші - БАГАТО РАЗІВ. |
| | | |
- | <br>Ресурси, з яких щось виготовляли. Їх використовують 1 раз - ПРИРОДНІ. | + | <br>Ресурси, з яких щось виготовляли. Їх використовують 1 раз - ПРИРОДНІ. |
| | | |
- | Ресурси, якими майстрували. Вони створені людьми; їх використовують багато разів - КАПІТАЛЬНІ. | + | Ресурси, якими майстрували. Вони створені людьми; їх використовують багато разів - КАПІТАЛЬНІ. |
| | | |
- | Той, хто працює - ТРУДОВІ ресурси. | + | Той, хто працює - ТРУДОВІ ресурси. |
| | | |
- | Думка зробити товар - ПІДПРИЄМНИЦЬКА ІДЕЯ (думка). | + | Думка зробити товар - ПІДПРИЄМНИЦЬКА ІДЕЯ (думка). |
| | | |
- | Ресурси є: ПРИРОДНІ; КАПІТАЛЬНІ (створені людьми), ТРУДОВІ, ПІДПРИЄМНИЦЬКА ІДЕЯ (думка). | + | Ресурси є: ПРИРОДНІ; КАПІТАЛЬНІ (створені людьми), ТРУДОВІ, ПІДПРИЄМНИЦЬКА ІДЕЯ (думка). |
| | | |
- | <br>Запам'ятай і далі використовуй: скорочення: ''Пр.'' — природні, ''К.'' - капітальні, ''Тр.'' - трудові, ''П.д.'' — підприємницька ідея (думка). | + | <br>Запам'ятай і далі використовуй: скорочення: ''Пр.'' — природні, ''К.'' - капітальні, ''Тр.'' - трудові, ''П.д.'' — підприємницька ідея (думка). |
| | | |
- | Допоможи Зайчикові підготувати ресурси, щоб отримати багатий урожай солодкої моркви. Запиши і познач види ресурсів.____________________________________________________________ | + | Допоможи Зайчикові підготувати ресурси, щоб отримати багатий урожай солодкої моркви. Запиши і познач види ресурсів.____________________________________________________________ |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | ''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас'' |
| | | |
- | ''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас'' | + | ''Вислано читачами з інтернет-сайтів'' <br> |
| | | |
- | ''Вислано читачами з інтернет-сайтів'' <br>
| + | <br> <sub>Економіка обучатись онлайн, [[Економіка 2 клас|матеріали]] з економіки 2 клас, планування уроків, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти економіки]]</sub> |
| | | |
- | <br>
| |
- | <sub>Економіка обучатись онлайн, [[Економіка 2 клас|матеріали]] з економіки 2 клас, планування уроків, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти економіки]]</sub>
| |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3 презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 08:47, 18 мая 2012
Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 2 клас>>Економіка: Ресурси для виробництва товарів та послуг.
РЕСУРСИ ДЛЯ ВИРОБНИЦТВА ТОВАРІВ ТА ПОСЛУГ.
За що був вдячний котик Мурчик продавцеві? Де і з чого зробили котикову рибку?
Все те, ще необхідно для виготовлення товарів та послуг, називають РЕСУРСАМИ
1. Запиши або намалюй ресурси, які використала жабчина мама для виготовлення млинців.
2. В кожній родині мама, за потребою, пришиває ґудзики, латає білизну, якщо вміє, то шиє одяг, тобто надає безплатні послуги всім членам родини. А щоб не губити голки, не травмуватися ними, матуся зберігає голки у____________________.
Подумай які ресурси для виготовлення гольниці-подушечки ти принесеш на урок праці.
Допоможи Мишкові підготувати ресурси, щоб зробити гарну подушечку-гольницю.
Запиши. Подумай, чи всі ресурси однакові? Розподіли їх у групи.
Ресурси, які використовують один раз______________
Ресурси, які використовуються багато разів____________
Для виготовлення будь-якого товару необхідні ресурси. Одні ресурси можна використовувати тільки ОДИН РАЗ, інші - БАГАТО РАЗІВ.
Ресурси, з яких щось виготовляли. Їх використовують 1 раз - ПРИРОДНІ.
Ресурси, якими майстрували. Вони створені людьми; їх використовують багато разів - КАПІТАЛЬНІ.
Той, хто працює - ТРУДОВІ ресурси.
Думка зробити товар - ПІДПРИЄМНИЦЬКА ІДЕЯ (думка).
Ресурси є: ПРИРОДНІ; КАПІТАЛЬНІ (створені людьми), ТРУДОВІ, ПІДПРИЄМНИЦЬКА ІДЕЯ (думка).
Запам'ятай і далі використовуй: скорочення: Пр. — природні, К. - капітальні, Тр. - трудові, П.д. — підприємницька ідея (думка).
Допоможи Зайчикові підготувати ресурси, щоб отримати багатий урожай солодкої моркви. Запиши і познач види ресурсів.____________________________________________________________
О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів
Економіка обучатись онлайн, матеріали з економіки 2 клас, планування уроків, конспекти економіки
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|