Конспект урока на тему: Ш. Перро. «Красная Шапочка»

KNOWLEDGE HYPERMARKET

+		Версия 16:58, 19 мая 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 2 класс, класс, ...»)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 17:13, 19 мая 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 5:
Строка 5:
 '''План-конспект урока к предмету «[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]» на тему «[[Ш. Перро. «Красная Шапочка»|Ш. Перро. «Красная Шапочка»]]»'''    '''План-конспект урока к предмету «[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]» на тему «[[Ш. Перро. «Красная Шапочка»|Ш. Перро. «Красная Шапочка»]]»'''  
  
- '''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Урок 82<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ШАРЛЬ ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»'''<br><br><u>Цели</u>: продолжать знакомить учащихся с произведениями зарубежных писателей; прививать интерес к литературе.<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ход урока'''<br><u>'''<br>I. Организационный момент.<br><br>II. Проверка домашнего задания.'''</u><br><br>Учащиеся пересказывают сказку Ш. Перро «Кот в сапогах», показывают выполненные рисунки.<br><br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Физкультминутка'''<br><br>'''III. Изучение нового материала.<br><br>1. Сообщение темы, целей.'''<br><br>– Сегодня мы прочитаем еще одну сказку Ш. Перро, а какую, вы узнаете, отгадав загадку.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бабушка внученьку очень любила,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Шапочку красную ей подарила,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Девочка имя забыла свое,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скорей подскажите, как звали ее?<br><br>Мы будем читать сказку в переводе И. С. Тургенева. Будьте внимательны и скажите, чем этот вариант сказки не похож на тот, который вы знали раньше?<br>'''<br>2. Чтение сказки учителем;&nbsp; дети&nbsp; отвечают&nbsp; на&nbsp; поставленный вопрос.'''<br><br>– Какое окончание сказки вам нравится больше? Почему?<br><u>'''<br>'''IV. Итог урока.</u><br><br>Домашнее задание: подготовиться к чтению по ролям; к инсценировке последнего разговора волка и девочки.<br> + '''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Урок 82<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ШАРЛЬ ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»'''<br><br><u>Цели</u>: продолжать знакомить учащихся с произведениями зарубежных писателей; прививать интерес к литературе.<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ход урока'''<br><u>'''<br>I. Организационный момент.<br><br>II. Проверка домашнего задания.'''</u><br><br>Учащиеся пересказывают сказку Ш. Перро «Кот в сапогах», показывают выполненные рисунки.<br><br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Физкультминутка'''<br><br>'''III. Изучение нового материала.<br><br>1. Сообщение темы, целей.'''<br><br>– Сегодня мы прочитаем еще одну сказку Ш. Перро, а какую, вы узнаете, отгадав загадку.
  +  
  + [[Image:27-6.05-7.jpg]]<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бабушка внученьку очень любила,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Шапочку красную ей подарила,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Девочка имя забыла свое,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скорей подскажите, как звали ее?<br><br>Мы будем читать сказку в переводе И. С. Тургенева. Будьте внимательны и скажите, чем этот вариант сказки не похож на тот, который вы знали раньше?<br>'''<br>2. Чтение сказки учителем;&nbsp; дети&nbsp; отвечают&nbsp; на&nbsp; поставленный вопрос.'''<br><br>– Какое окончание сказки вам нравится больше? Почему?<br><u>'''<br>'''</u>'''<u>IV. Итог урока.</u>'''<br><br>'''Домашнее задание''': подготовиться к чтению по ролям; к инсценировке последнего разговора волка и девочки.<br>  
  
 <br> ''Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.''    <br> ''Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.''  
  
 [[Category:Ш._Перро._«Красная_Шапочка»._Конспект_урока]]  [[Category:Ш._Перро._«Красная_Шапочка»._Конспект_урока]]
Текущая версия на 17:13, 19 мая 2012
 

 Гипермаркет знаний>>Литература 2 класс>> Литература: Ш. Перро. «Красная Шапочка» 
План-конспект урока к предмету «Литература 2 класс» на тему «Ш. Перро. «Красная Шапочка»» 

                                              Урок 82

                         ШАРЛЬ ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»

Цели: продолжать знакомить учащихся с произведениями зарубежных писателей; прививать интерес к литературе.

                                           Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Учащиеся пересказывают сказку Ш. Перро «Кот в сапогах», показывают выполненные рисунки.

                                   Физкультминутка

III. Изучение нового материала.

1. Сообщение темы, целей.

– Сегодня мы прочитаем еще одну сказку Ш. Перро, а какую, вы узнаете, отгадав загадку.


                            Бабушка внученьку очень любила,
                            Шапочку красную ей подарила,
                            Девочка имя забыла свое,
                            Скорей подскажите, как звали ее?

Мы будем читать сказку в переводе И. С. Тургенева. Будьте внимательны и скажите, чем этот вариант сказки не похож на тот, который вы знали раньше?

2. Чтение сказки учителем;  дети  отвечают  на  поставленный вопрос.

– Какое окончание сказки вам нравится больше? Почему?

IV. Итог урока.

Домашнее задание: подготовиться к чтению по ролям; к инсценировке последнего разговора волка и девочки.
 

 Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%D0%A8._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%BE._%C2%AB%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%A8%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%C2%BB»
Предмети > Литература > Литература 2 класс > Ш. Перро. «Красная Шапочка» > Ш. Перро. «Красная Шапочка». Конспект урока
@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 '''План-конспект урока к предмету «[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]» на тему «[[Ш. Перро. «Красная Шапочка»|Ш. Перро. «Красная Шапочка»]]»'''
-'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Урок 82<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ШАРЛЬ ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»'''<br><br><u>Цели</u>: продолжать знакомить учащихся с произведениями зарубежных писателей; прививать интерес к литературе.<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ход урока'''<br><u>'''<br>I. Организационный момент.<br><br>II. Проверка домашнего задания.'''</u><br><br>Учащиеся пересказывают сказку Ш. Перро «Кот в сапогах», показывают выполненные рисунки.<br><br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Физкультминутка'''<br><br>'''III. Изучение нового материала.<br><br>1. Сообщение темы, целей.'''<br><br>– Сегодня мы прочитаем еще одну сказку Ш. Перро, а какую, вы узнаете, отгадав загадку.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бабушка внученьку очень любила,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Шапочку красную ей подарила,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Девочка имя забыла свое,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скорей подскажите, как звали ее?<br><br>Мы будем читать сказку в переводе И. С. Тургенева. Будьте внимательны и скажите, чем этот вариант сказки не похож на тот, который вы знали раньше?<br>'''<br>2. Чтение сказки учителем;&nbsp; дети&nbsp; отвечают&nbsp; на&nbsp; поставленный вопрос.'''<br><br>– Какое окончание сказки вам нравится больше? Почему?<br><u>'''<br>'''IV. Итог урока.</u><br><br>Домашнее задание: подготовиться к чтению по ролям; к инсценировке последнего разговора волка и девочки.<br>
+'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Урок 82<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ШАРЛЬ ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»'''<br><br><u>Цели</u>: продолжать знакомить учащихся с произведениями зарубежных писателей; прививать интерес к литературе.<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ход урока'''<br><u>'''<br>I. Организационный момент.<br><br>II. Проверка домашнего задания.'''</u><br><br>Учащиеся пересказывают сказку Ш. Перро «Кот в сапогах», показывают выполненные рисунки.<br><br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Физкультминутка'''<br><br>'''III. Изучение нового материала.<br><br>1. Сообщение темы, целей.'''<br><br>– Сегодня мы прочитаем еще одну сказку Ш. Перро, а какую, вы узнаете, отгадав загадку.
+[[Image:27-6.05-7.jpg]]<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бабушка внученьку очень любила,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Шапочку красную ей подарила,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Девочка имя забыла свое,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скорей подскажите, как звали ее?<br><br>Мы будем читать сказку в переводе И. С. Тургенева. Будьте внимательны и скажите, чем этот вариант сказки не похож на тот, который вы знали раньше?<br>'''<br>2. Чтение сказки учителем;&nbsp; дети&nbsp; отвечают&nbsp; на&nbsp; поставленный вопрос.'''<br><br>– Какое окончание сказки вам нравится больше? Почему?<br><u>'''<br>'''</u>'''<u>IV. Итог урока.</u>'''<br><br>'''Домашнее задание''': подготовиться к чтению по ролям; к инсценировке последнего разговора волка и девочки.<br>
 <br> ''Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.''
 [[Category:Ш._Перро._«Красная_Шапочка»._Конспект_урока]]

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: