Версия 09:51, 28 мая 2012

Гипермаркет знаний>>География>>География 7 класс>> Понятие о расах

                                   § 4. Понятие о расах

Человеческая раса — это исторически сложившаяся группа людей, имеющих сходные, передаваемые по наследству внешние (телесные) признаки. К числу таких признаков относятся: цвет кожи, волос и глаз, форма носа и губ, рост, пропорции тела и др. Расовые особенности возникли в древности, главным образом при расселении людей в тогдашней ойкумене и адаптации их к различным природным условиям.

В наши дни принято выделять три главные (большие) расы: европеоидную (белую), негроидную (черную) и монголоидную (желтую). Первая из них имеет наиболее широкое распространение — в Европе, Юго-Западной и Южной Азии, Северной Африке, Северной и значительной части Южной Америки, в Австралии. Вторая распространена главным образом в Тропической Африке, а третья — в Восточной и Юго-Восточной Азии, отчасти на севере Канады, в центральных районах Южной Америки и в азиатской части России. Иногда выделяют также четвертую большую расу — австралоидную. Большие расы обычно подразделяются на малые расы.

Границы между территориями распространения больших рас, как правило, нечеткие, размытые. На таких «стыках» между расами обычно образуются смешанные, переходные расовые формы и типы. Особенно интенсивное расовое смешение происходило в Америке, где возникли значительные прослойки метисов (от браков европейских переселенцев-европеоидов с местным монголоидным индейским населением) и мулатов (европеоиды + негроиды).

Отношения между расами играют значительную роль в общественной жизни, в отдельных странах приобретая характер расовой дискриминации. В наиболее открытой форме такая дискриминация до середины 1980-х гг. существовала в ЮАР.

Максаковский В.П., Петрова Н.Н., Физическая и экономическая география мира. - М.:Айрис-пресс, 2010. - 368с.:ил.

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.