<metakeywords>Гипермаркет знаний - первый в мире, Гипермаркет знаний, География 10 класc, Полные уроки, промышленность, география</metakeywords>
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[География|География]]>>[[География 10 класc. Полные уроки|География 10 класс]]>>География: Мы изучаем географию промышленности. Полные уроки'''
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[География|География]]>>[[География 10 класc. Полные уроки|География 10 класс]]>>География: Мы изучаем географию промышленности. Полные уроки'''
-
=== Цель урока ===
+
== Цель урока ==
-
понять, что такое география промышленности и рассмотреть подробнее ее составляющие
+
*понять, что такое география промышленности и рассмотреть подробнее ее составляющие
-
=== Тип урока ===
+
== Тип урока ==
-
получения новых знаний
+
*получения новых знаний
-
=== Задачи урока ===
+
== Задачи урока ==
-
*раскрыть понятие географии промышленности
+
*раскрыть понятие '''[[География промышленности|географии промышленности]]'''
*рассмотреть для примера химическую промышленность
*рассмотреть для примера химическую промышленность
*усовершенствовать навыки работы с учебником в классе
*усовершенствовать навыки работы с учебником в классе
-
*научиться работать с видеоматериалом
+
*научиться работать с '''[http://xvatit.com/it/audio_television/ видеоматериалом]'''
-
=== План урока ===
+
== План урока ==
*Организационный момент
*Организационный момент
*Изучение нового материала
*Изучение нового материала
Строка 16:
Строка 17:
*Заключение: вопросы, ответы, обсуждения
*Заключение: вопросы, ответы, обсуждения
-
=== Ход урока ===
+
== Ход урока ==
=== Организационный момент ===
=== Организационный момент ===
Строка 27:
Строка 28:
===Изучение нового материала ===
===Изучение нового материала ===
-
'''Промышленность''' – первая ведущая отрасль материального производства
+
'''[[Промисловість. Географія основних галузей промисловості світу|Промышленность]]''' – первая ведущая отрасль материального производства
Занято свыше 500 млн. чел.
Занято свыше 500 млн. чел.
Строка 48:
Строка 49:
Этапы развития мировой топливно-энергетической промышленности
Этапы развития мировой топливно-энергетической промышленности
-
первый этап: XIX – перв.половина ХХ вв – угольный этап.
+
-первый этап: XIX – перв.половина ХХ вв – угольный этап.
-
+
-второй этап: нефтегазовый
-
второй этап: нефтегазовый
+
Третьего этапа – перехода к ядерной энергетике и нетрадиционным источникам энергии пока не случилось.
Третьего этапа – перехода к ядерной энергетике и нетрадиционным источникам энергии пока не случилось.
Строка 103:
Строка 103:
2) Пакистан, Судан
2) Пакистан, Судан
-
3) Италия, США
+
3) '''[[Практикум: Італія. Особливості ЕГП країни, вплив його на розвиток господарства. Природно-сировинна база|Италия]]''', США
4) Китай, Шри-Ланка
4) Китай, Шри-Ланка
-
5) Узбекистан, Таджикистан
5) Узбекистан, Таджикистан
Строка 163:
Строка 162:
7) Канада
7) Канада
-
8) Япония
8) Япония
Строка 227:
Строка 225:
Выберите и подчеркните технологии, применяемые в сфере связи.
Выберите и подчеркните технологии, применяемые в сфере связи.
-
Самолетостроение, почтовые услуги, изготовление мебели, производство обуви, мобильная связь, телеграф, строительство школ, приборостроения, эксплуатация автотранспорта, телевидения.
+
Самолетостроение, почтовые услуги, изготовление мебели, производство обуви, '''[http://xvatit.com/it/mobiles/ мобильная связь]''', телеграф, строительство школ, приборостроения, эксплуатация автотранспорта, телевидения.
'''Промышленность строительных материалов. Структура отрасли и ее сырьевая база.'''
'''Промышленность строительных материалов. Структура отрасли и ее сырьевая база.'''
Строка 247:
Строка 245:
{{#ev:youtube|GO9sFu2P1bc}}
{{#ev:youtube|GO9sFu2P1bc}}
-
=== Использованные источники ===
+
== Использованные источники ==
*Урок на тему «Топливно-энергетическая, нефтяная, газовая и угольная промышленность» Карезиной Н.В., учителя географии (прислано пользователями интернет-портала)
*Урок на тему «Топливно-энергетическая, нефтяная, газовая и угольная промышленность» Карезиной Н.В., учителя географии (прислано пользователями интернет-портала)
-
*Урок на тему «География промышленности мира или «Тайна трех сестер» Е.А. Борменцевой (http://www.den-za-dnem.ru)
+
*Урок на тему «География промышленности мира или «Тайна трех сестер» Е.А. Борменцевой (http: // www.den-za-dnem.ru)
''Скомпонировано и отредактировано Любименко В.В.'' <br>
+
<br>
+
----
+
<br>
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
4. Укажите четыре государства, которые занимают ведущее место в мире по запасам железной руды:
1) Австрия
2) Бразилия
3) Канада
4) Индия
5) Россия
6) США
7) Алжир
8) Франция
5.Выделите четыре государства, которые занимают ведущее место в мире по добыче железной руды:
1) Австралия
2) Китай
3) Египет
4) Бразилия
5) ФРГ
6) США
7) Россия
8) Швеция
6.Назовите четыре государства, являющихся крупнейшими в мире экспортерами железной руды:
1) Россия
2) ФРГ
3) ЮАР
4) Венгрия
5) Австралия
6) Бразилия
7) Канада
8) Япония
7.Выберите отрасль, вносящую наибольший вклад в потепление климата на планете:
1) Машиностроение
2) Нефтехимия
3) Энергетика
4) Производство строительных материалов
5) Чёрная металлургия
6) Пищевая промышленность
8.Найдите единственное правильное сочетание страны и преобладающего в ней типа электростанций (по доле выработке электроэнергии):
1) Россия –тепловые электростанции
2) ФРГ – гидроэлектростанции
3) Франция –тепловые электростанции
4) США – гидроэлектростанции
5) Бразилия – атомные электростанции
9.Наибольшие темпы роста производства продукции наблюдаются:
1)В текстильной промышленности
2)В лесной промышленности
3)В электронном машиностроении
4)В угледобывающей промышленности
10.Рыбная промышленность – отрасль международной специализации:
1) в Венгрии
2) в Люксембурге
3) ваш вариант.
Пищевая промышленность – отрасль легкой промышленности, специализирующейся на производстве продуктов питания.
Фишки для любознательных
Технологические системы производства сахара
За химических составом сахар почти полностью состоит из сахарозы (С12Н22О11). Сахароза месится в растениях. Наибольшее содержание сахарозы является сахарный тростник (до 18%) и корнеплодах сахарной свеклы (до 25%). Страны тропического пояса (Мексика, Бразилия, Куба, Филиппины и др.). Производят сахар из сахарного тростника, умеренного пояса - из корнеплодов сахарной свеклы. Сырьем для производства являются корнеплоды свеклы, вода, известняк, сера и т.д. В результате реакции фотосинтеза в листьях свеклы образуется глюкоза и фруктоза, которые переходят в корнеплоды и под действием фермента превращаются в сахарозу. Вода используется для промывки свеклы, получения диффузионного сока, известкового молока, водяного пара, охлаждения оборудования и тд.
На практике на каждую 1000 тонн сахарной свеклы используют около 40 кг серы.
Помните ли вы, что такое технология?
Выберите и подчеркните технологии, применяемые в сфере связи.
Самолетостроение, почтовые услуги, изготовление мебели, производство обуви, мобильная связь, телеграф, строительство школ, приборостроения, эксплуатация автотранспорта, телевидения.
Промышленность строительных материалов. Структура отрасли и ее сырьевая база.
Строительный комплекс включает отрасли обрабатывающей промышленности, выпускающих материалы и изделия для промышленного, жилищно-гражданского, сельскохозяйственного и других видов строительства, стеновые, кровельные, отделочные, теплоизоляционные материалы, конструкции и изделия и т.д., а также проектные организации и непосредственно строительство.
Стройматериалы бывают естественного и искусственного происхождения. По происхождению природные строительные материалы подразделяются на растительные (древесина, солома, тростник) и минеральные (бутовый камень, щебень, галька, гравий, песок, глина). Среди растительных материалов чаще всего используют древесину. Из хвойных пород сосна, ель, лиственница, пихта; из лиственных: дуб, бук, ясень.
Домашнее задание
Изучить материал темы по учебнику
Доклад на свободную тему, касающуюся изучаемого материала
Заключение: вопросы, ответы, обсуждения
Учитель отвечает на вопросы учеников и выставляет оценки.
Видеоматериал
Использованные источники
Урок на тему «Топливно-энергетическая, нефтяная, газовая и угольная промышленность» Карезиной Н.В., учителя географии (прислано пользователями интернет-портала)
Урок на тему «География промышленности мира или «Тайна трех сестер» Е.А. Борменцевой (http: // www.den-za-dnem.ru)
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.