|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Украинская литература 4 класс|Українська література 4 клас]]>>Українська література: Веселі вірші.''' <metakeywords>Українська література, клас, урок, на Тему, Світ дитинства, Веселі вірші</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Украинская литература 4 класс|Українська література 4 клас]]>>Українська література: Веселі вірші.''' <metakeywords>Українська література, клас, урок, на Тему, Світ дитинства, Веселі вірші</metakeywords> |
| | | |
- | <br><u>''Веселі вірші''</u> | + | <br>'''Веселі вірші.''' |
| | | |
- | <u>''БАЗІКА''</u><br>Будував Базіка дім —
| + | Базіка.<br>Будував Базіка дім — |
| | | |
- | сім дверей і вікон сім.<br>Торохтій допомагав: | + | [[Число і цифра 7. Написання цифри 7. Порівняння чисел у межах 7. Складання і розв’язування прикладів.|'''сім''']] дверей і вікон сім.<br>Торохтій допомагав: |
| | | |
| язиком дошки тесав.<br>Метушився Пустомеля:<br>— Скоро будуть стіни й стеля!<br>І Патякало не плакав:<br>— Я усе покрию лаком.<br>Балакуха щебетала, | | язиком дошки тесав.<br>Метушився Пустомеля:<br>— Скоро будуть стіни й стеля!<br>І Патякало не плакав:<br>— Я усе покрию лаком.<br>Балакуха щебетала, |
Строка 21: |
Строка 21: |
| ані даху, ні стіни... <br> | | ані даху, ні стіни... <br> |
| | | |
- | Ось такі балакуни!<br><u>''Оксана Сенатович''</u> | + | Ось такі балакуни!<br>Оксана Сенатович |
| | | |
- | <br> Як імена дійових осіб пов'язані з їхніми вчинками? Поміркуй, які рядки треба читати глузливо, а які повчально.<br> <br>ВИСТУПАЙЧЕНКО<br>Виступайченко Панас | + | <br> '' Як імена дійових осіб пов'язані з їхніми вчинками? ''Поміркуй, які рядки треба читати глузливо, а які повчально.<br> <br>'''Виступайченко.'''<br>Виступайченко Панас |
| | | |
| завжди виступає. <br> | | завжди виступає. <br> |
| | | |
- | А для чого? В котрий раз? <br> | + | ''А для чого? В котрий раз? ''<br> |
| | | |
- | Сам того не знає.<br>А рука його, рука,— | + | Сам того не знає.<br>А [[Тема 6. Твої руки. Пограймося.|'''рука''']]його, рука,— |
| | | |
| мов крило у вітряка. <br> | | мов крило у вітряка. <br> |
Строка 43: |
Строка 43: |
| воду із пустого.<br>Може, є і серед вас | | воду із пустого.<br>Може, є і серед вас |
| | | |
- | Виступайченко Панас? <br> | + | ''Виступайченко Панас? ''<br> |
| | | |
| Ви йому, братове, <br> | | Ви йому, братове, <br> |
| | | |
- | не давайте слова!<br><u>''Грицько Бойко<br>''</u><br>ОБІЦЯЛЬНИК<br><br>Митрофанка в школі й дома<br>Обіцяльником звемо ми. | + | не давайте слова!<br>Грицько Бойко<u>''<br>''</u><br>'''Обіцяльник.'''<br>Митрофанка в школі й дома<br>Обіцяльником звемо ми. |
| | | |
- | Та і як його не звать? | + | ''Та і як його не звать?'' |
| | | |
| Любить хлопець обіцять.<br>Тільки те, що обіцяє, | | Любить хлопець обіцять.<br>Тільки те, що обіцяє, |
Строка 59: |
Строка 59: |
| коли будеш виступать, обіцяй... | | коли будеш виступать, обіцяй... |
| | | |
- | не обіцять!<br><u>''Грицько Бойко''</u> | + | не обіцять!<br>Грицько Бойко |
| | | |
- | <br> Який зв'язок між вчинками хлопчиків і назвами віршів «Виступайченко» та «Обіцяльник»? Від чого нас застерігає поет? Прочитай вірші так, щоб відчувалося твоє ставлення до героїв.<br>Прочитай і вивчи мирилки. У спілкуванні завжди прагни згоди, уникай образ. | + | <br> ''Який зв'язок між вчинками хлопчиків і назвами віршів «Виступайченко» та «Обіцяльник»? Від чого нас застерігає поет?'' Прочитай вірші так, щоб відчувалося твоє ставлення до героїв.<br>Прочитай і вивчи мирилки. У спілкуванні завжди прагни згоди, уникай образ. |
| | | |
- | <br><u>''МИРИЛКИ''</u><br>Мирилка летіла, на плече сіла,<br>сказала тихенько:<br>— Миріться швиденько!<br>* * *<br>Ти — не ворог, я — не ворог. <br>Нам сваритись просто сором. | + | <br>Мирилки.<br>Мирилка летіла, на плече сіла,<br>сказала тихенько:<br>— Миріться швиденько!<br>* * *<br>Ти — не ворог, я — не ворог. <br>Нам сваритись просто сором. |
| | | |
| Помирились, помирились, | | Помирились, помирились, |
Строка 77: |
Строка 77: |
| Будемо завжди дружити | | Будемо завжди дружити |
| | | |
- | і ніколи не сваритись!<br>''<u>Варвара Гринько</u>''<br> <br>''Прислів'я''<br>Нових друзів наживай, а старих не забувай. Все добре переймай, а злого уникай. | + | і ніколи не сваритись!<br>Варвара Гринько<br> <br>[[Прислів'я. О. Буцень «У новій школі». Л. Вахніна «Кордон»|'''Прислів'я''']]<br>Нових друзів наживай, а старих не забувай. Все добре переймай, а злого уникай. |
| | | |
- | | + | <br> ''Савченко О.Я. Читанка [[Українська література 4 клас|'''4 клас''']]<br>'' |
- | ''Савченко О.Я. Читанка 4 клас<br>'' | + | |
| | | |
| ''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br> | | ''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br> |
Строка 87: |
Строка 86: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 06:43, 25 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 4 клас>>Українська література: Веселі вірші.
Веселі вірші.
Базіка. Будував Базіка дім —
сім дверей і вікон сім. Торохтій допомагав:
язиком дошки тесав. Метушився Пустомеля: — Скоро будуть стіни й стеля! І Патякало не плакав: — Я усе покрию лаком. Балакуха щебетала,
нахвалялась, обіцяла
для гостей спекти в печі
пиріжки і калачі. В дім без вікон і дверей
Талалай скликав гостей. На гостину гості йшли, але...
дому не знайшли,
ані даху, ні стіни...
Ось такі балакуни! Оксана Сенатович
Як імена дійових осіб пов'язані з їхніми вчинками? Поміркуй, які рядки треба читати глузливо, а які повчально. Виступайченко. Виступайченко Панас
завжди виступає.
А для чого? В котрий раз?
Сам того не знає. А рукайого, рука,—
мов крило у вітряка.
А язик — ой леле! —
лопотить та меле! Захлинається, кричить
і веде до того,
як в порожнє перелить
воду із пустого. Може, є і серед вас
Виступайченко Панас?
Ви йому, братове,
не давайте слова! Грицько Бойко
Обіцяльник. Митрофанка в школі й дома Обіцяльником звемо ми.
Та і як його не звать?
Любить хлопець обіцять. Тільки те, що обіцяє,
він одразу ж забуває... Всі сміються з Митрофанка:
— На наступних зборах ланки,
коли будеш виступать, обіцяй...
не обіцять! Грицько Бойко
Який зв'язок між вчинками хлопчиків і назвами віршів «Виступайченко» та «Обіцяльник»? Від чого нас застерігає поет? Прочитай вірші так, щоб відчувалося твоє ставлення до героїв. Прочитай і вивчи мирилки. У спілкуванні завжди прагни згоди, уникай образ.
Мирилки. Мирилка летіла, на плече сіла, сказала тихенько: — Миріться швиденько! * * * Ти — не ворог, я — не ворог. Нам сваритись просто сором.
Помирились, помирились,
щоб ніколи не сварились. * * * Ти не плач, не плач, не плач
і скоріш мені пробач,
і на мене ти не сердься,
бо у тебе добре серце.
Будемо завжди дружити
і ніколи не сваритись! Варвара Гринько Прислів'я Нових друзів наживай, а старих не забувай. Все добре переймай, а злого уникай.
Савченко О.Я. Читанка 4 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Методичні рекомендації, конспекти уроків та система оцінювання
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|