|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс|Физика 7 класс]]>>Физика: Правило моментов'''<metakeywords>Физика, класс, урок, на тему, 7 класс, Правило моментов</metakeywords> | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс|Физика 7 класс]]>>Правило моментов'''<metakeywords>Физика, класс, урок, на тему, 7 класс, Правило моментов</metakeywords> |
| | | |
- | <br>С тех пор как Архимед установил правило рычага, оно просуществовало в первозданном виде почти 1900 лет. И лишь в 1687 г. французский ученый П. Вариньон придал ему более общую форму, воспользовавшись понятием момента силы.<br> | + | <br>С тех пор как Архимед установил правило [[Рычаг|рычага]], оно просуществовало в первозданном виде почти 1900 лет. И лишь в 1687 г. французский ученый П. Вариньон придал ему более общую форму, воспользовавшись понятием момента силы.<br> |
| | | |
- | '''Моментом силы''' называется физическая величина, равная произведению силы на ее плечо:<br> М = F''l'', (21.1)<br>где<br>М - момент силы, F - сила,''l'' - плечо силы. Докажем, что''рычаг находится в равновесии, если момент силы, вращающей его по часовой стрелке, равен моменту силы, вращающей его против часовой стрелки'', т. е.<br> М<sub>1</sub> = М<sub>2</sub> (21.2)<br> | + | '''Моментом силы''' называется [[Физические величины и их измерение |физическая величина]], равная произведению [[Сила|силы]] на ее плечо:<br> М = F''l'', (21.1)<br>где<br>М - момент силы, F - сила,''l'' - плечо силы. Докажем, что''рычаг находится в равновесии, если момент силы, вращающей его по часовой стрелке, равен моменту силы, вращающей его против часовой стрелки'', т. е.<br> М<sub>1</sub> = М<sub>2</sub> (21.2)<br> |
| | | |
- | Для доказательства этого равенства воспользуемся формулой (20.1). Используя свойство пропорции (произведение крайних членов пропорции равно произведению ее средних членов), перепишем эту формулу в виде<br> F<sub>1</sub>''l''<sub>1 </sub>= F<sub>2</sub>''l''<sub>2</sub>.<br> | + | Для доказательства этого равенства воспользуемся формулой (20.1). Используя свойство пропорции (произведение крайних членов пропорции равно произведению ее средних членов), перепишем эту формулу в виде<br> F<sub>1</sub>''l''<sub>1 </sub>= F<sub>2</sub>''l''<sub>2</sub>.<br> |
| | | |
- | Но F<sub>2</sub>''l''<sub>2</sub>= М<sub>2</sub> - момент силы, стремящейся повернуть рычаг по часовой стрелке (см. рис. 50), а F<sub>1</sub>''l''<sub>1</sub> = М<sub>1</sub> - момент силы, стремящейся повернуть рычаг против часовой стрелки. Таким образом, М<sub>1</sub> = М<sub>2</sub>, что и требовалось доказать.<br>[[Файл:pic_50.jpg]]<br>Формула (21.2) выражает '''правило моментов.''' Это правило справедливо для любого твердого тела, способного вращаться вокруг закрепленной оси. Таково, например, тело, изображенное на рисунке 53. Ось вращения этого тела перпендикулярна плоскости рисунка и проходит через точку, обозначенную буквой О. Плечом силы F<sub>1</sub> в данном случае является расстояние''l''<sub>1</sub> от оси вращения до линии действия силы.<br>[[Файл:pic_53.jpg]]<br> | + | Но F<sub>2</sub>''l''<sub>2</sub>= М<sub>2</sub> - момент силы, стремящейся повернуть рычаг по часовой стрелке (см. рис. 50), а F<sub>1</sub>''l''<sub>1</sub> = М<sub>1</sub> - момент силы, стремящейся повернуть рычаг против часовой стрелки. Таким образом, М<sub>1</sub> = М<sub>2</sub>, что и требовалось доказать.<br>[[Image:Pic 50.jpg|Правило моментов. фото]] |
| | | |
- | В общем случае момент силы находят следующим образом. Сначала проводят линию действия силы. Затем из точки О, через которую проходит ось вращения, опускают на линию действия силы перпендикуляр. Длина этого перпендикуляра является плечом данной силы. Умножив силу на ее плечо, получают момент силы относительно оси вращения.<br>
| + | ''Рисунок 50. Моменты силы, стремящиеся повернуть рычаг по часовой стрелке и против часовой стрелки.''<br>Формула (21.2) выражает '''[[Правило моментов. Полные уроки|правило моментов]].''' Это правило справедливо для любого твердого тела, способного вращаться вокруг закрепленной оси. Таково, например, тело, изображенное на рисунке 53. Ось вращения этого тела перпендикулярна плоскости рисунка и проходит через точку, обозначенную буквой О. Плечом силы F<sub>1</sub> в данном случае является расстояние''l''<sub>1</sub> от оси вращения до линии действия силы.<br>[[Image:Pic 53.jpg|Правило моментов. фото]]<br> |
| | | |
- | ''Момент силы характеризует вращающее действие силы''. Это действие зависит как от силы, так и от ее плеча. Именно поэтому, например, желая открыть дверь, стараются приложить силу как можно дальше от оси вращения. С помощью небольшой силы при этом создают значительный момент, и дверь открывается. Открыть ее, оказывая давление около петель, значительно труднее. По той же причине гайку легче отворачивать более длинным гаечным ключом, шуруп легче вывернуть с помощью отвертки с более широкой ручкой и т. д.<br> | + | ''Рисунок 53. Твердое тело, способное вращаться вокруг закрепленной оси.'' |
| | | |
- | Единицей момента силы в СИ является ''ньютон-метр'' (1 Нм). Это момент силы 1 Н, имеющей плечо 1 м.<br> <br>'''??? 1. Что называют моментом силы? 2. Сформулируйте правило моментов. 3. Что характеризует момент силы? 4. Почему ручку у двери прикрепляют на противоположной от петель стороне? 5. Как находится момент силы в общем случае? 6. Что принимают за единицу момента силы?'''<br><br><br>''<br>С.В. Громов, И.А. Родина, Физика 7 класс''
| + | В общем случае момент силы находят следующим образом. Сначала проводят линию действия силы. Затем из точки О, через которую проходит ось вращения, опускают на линию действия силы перпендикуляр. Длина этого перпендикуляра является плечом данной силы. Умножив силу на ее плечо, получают момент силы относительно оси вращения.<br> |
| | | |
- | ''Отослано читателями из интернет-сайтов'' | + | ''Момент силы характеризует вращающее действие силы''. Это действие зависит как от силы, так и от ее плеча. Именно поэтому, например, желая открыть дверь, стараются приложить силу как можно дальше от оси вращения. С помощью небольшой силы при этом создают значительный момент, и дверь открывается. Открыть ее, оказывая [[Категория:Давление_и_сила_давления|давление]] около петель, значительно труднее. По той же причине гайку легче отворачивать более длинным гаечным ключом, шуруп легче вывернуть с помощью отвертки с более широкой ручкой и т. д.<br> |
| | | |
| + | Единицей момента силы в СИ является ''ньютон-метр'' (1 Нм). Это момент силы 1 Н, имеющей плечо 1 м.<br> <br>'''Вопросы.''' |
| | | |
- | <sub>Планирование физики, [[Физика и астрономия|учителю]] для подготовки к урокам по физике, учебники и книги по физике 7 класс, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|бесплатные рефераты]] онлайн, курсы и задание по физике для 7 класса</sub> | + | ''1. Что называют моментом силы? '' |
| + | |
| + | ''2. Сформулируйте правило моментов. '' |
| + | |
| + | ''3. Что характеризует момент силы? '' |
| + | |
| + | ''4. Почему ручку у двери прикрепляют на противоположной от петель стороне? '' |
| + | |
| + | ''5. Как находится момент силы в общем случае? '' |
| + | |
| + | ''6. Что принимают за единицу момента силы?''<br><br><br>''<br>С.В. Громов, И.А. Родина, [[Физика 7 класс|Физика 7 класс]]'' |
| + | |
| + | ''Отослано читателями из интернет-сайтов'' |
| + | |
| + | <br> <sub>Планирование физики, [[Физика и астрономия|учителю]] для подготовки к урокам по физике, учебники и книги по физике 7 класс, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|бесплатные рефераты]] онлайн, курсы и задание по физике для 7 класса</sub> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 13:40, 30 июня 2012
Гипермаркет знаний>>Физика и астрономия>>Физика 7 класс>>Правило моментов
С тех пор как Архимед установил правило рычага, оно просуществовало в первозданном виде почти 1900 лет. И лишь в 1687 г. французский ученый П. Вариньон придал ему более общую форму, воспользовавшись понятием момента силы.
Моментом силы называется физическая величина, равная произведению силы на ее плечо: М = Fl, (21.1) где М - момент силы, F - сила,l - плечо силы. Докажем, чторычаг находится в равновесии, если момент силы, вращающей его по часовой стрелке, равен моменту силы, вращающей его против часовой стрелки, т. е. М1 = М2 (21.2)
Для доказательства этого равенства воспользуемся формулой (20.1). Используя свойство пропорции (произведение крайних членов пропорции равно произведению ее средних членов), перепишем эту формулу в виде F1l1 = F2l2.
Но F2l2= М2 - момент силы, стремящейся повернуть рычаг по часовой стрелке (см. рис. 50), а F1l1 = М1 - момент силы, стремящейся повернуть рычаг против часовой стрелки. Таким образом, М1 = М2, что и требовалось доказать.
Рисунок 50. Моменты силы, стремящиеся повернуть рычаг по часовой стрелке и против часовой стрелки. Формула (21.2) выражает правило моментов. Это правило справедливо для любого твердого тела, способного вращаться вокруг закрепленной оси. Таково, например, тело, изображенное на рисунке 53. Ось вращения этого тела перпендикулярна плоскости рисунка и проходит через точку, обозначенную буквой О. Плечом силы F1 в данном случае является расстояниеl1 от оси вращения до линии действия силы.
Рисунок 53. Твердое тело, способное вращаться вокруг закрепленной оси.
В общем случае момент силы находят следующим образом. Сначала проводят линию действия силы. Затем из точки О, через которую проходит ось вращения, опускают на линию действия силы перпендикуляр. Длина этого перпендикуляра является плечом данной силы. Умножив силу на ее плечо, получают момент силы относительно оси вращения.
Момент силы характеризует вращающее действие силы. Это действие зависит как от силы, так и от ее плеча. Именно поэтому, например, желая открыть дверь, стараются приложить силу как можно дальше от оси вращения. С помощью небольшой силы при этом создают значительный момент, и дверь открывается. Открыть ее, оказывая около петель, значительно труднее. По той же причине гайку легче отворачивать более длинным гаечным ключом, шуруп легче вывернуть с помощью отвертки с более широкой ручкой и т. д.
Единицей момента силы в СИ является ньютон-метр (1 Нм). Это момент силы 1 Н, имеющей плечо 1 м. Вопросы.
1. Что называют моментом силы?
2. Сформулируйте правило моментов.
3. Что характеризует момент силы?
4. Почему ручку у двери прикрепляют на противоположной от петель стороне?
5. Как находится момент силы в общем случае?
6. Что принимают за единицу момента силы?
С.В. Громов, И.А. Родина, Физика 7 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов
Планирование физики, учителю для подготовки к урокам по физике, учебники и книги по физике 7 класс, бесплатные рефераты онлайн, курсы и задание по физике для 7 класса
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
Предмети > Физика > Физика 7 класс > Давление и сила давления
|