|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| + | <metakeywords>Информатика, класc, урок, на тему, 9 класc, Правила заполнения таблицы, таблицы, процессор, информация</metakeywords> |
| + | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 9 класс|Информатика 9 класс]]>>Информатика: Правила заполнения таблицы''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 9 класс|Информатика 9 класс]]>>Информатика: Правила заполнения таблицы''' |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> |
| | | |
- | <metakeywords>Информатика, класc, урок, на тему, 9 класc, Правила заполнения таблицы.</metakeywords>ПРАВИЛА ЗАПОЛНЕНИЯ ТАБЛИЦЫ<br>
| + | '''§ 19. Правила заполнения таблицы''' |
| | | |
- | <br>
| |
- |
| |
- | <u>§ 19. Правила заполнения таблицы</u>
| |
| | | |
| Основные темы параграфа: | | Основные темы параграфа: |
| | | |
- | ♦ тексты в ЭТ;<br>♦ правила записи чисел;<br>♦ правила записи формул;<br>♦ подготовка таблицы к расчетам. | + | ♦ тексты в ЭТ;<br>♦ правила записи чисел;<br>♦ правила записи формул;<br>♦ подготовка '''[[Что такое электронная таблица|электронные таблицы]]''' к расчетам. |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | '''Тексты в ЭТ''' |
| + | |
| + | При вводе в ячейку таблицы последовательности символов, которая не может быть воспринята как число или формула, табличный '''[[Тема 15. Обробка інформації. Процесор.|процессор]]''' воспринимает ее как текст, т. е. как символьную информацию. Кроме того, любая последовательность, ввод которой начинается с апострофа ('), воспринимается как текст (апостроф не вводится). В табл. 4.2 и 4.3 ячейки в первой строке и в столбце А заполнены текстами. |
| | | |
- | ''Тексты в ЭТ''
| |
| | | |
- | При вводе в ячейку таблицы последовательности символов, которая не может быть воспринята как число или формула, табличный процессор воспринимает ее как текст, т. е. как символьную информацию. Кроме того, любая последовательность, ввод которой начинается с апострофа ('), воспринимается как текст (апостроф не вводится). В табл. 4.2 и 4.3 ячейки в первой строке и в столбце А заполнены текстами.
| |
| | | |
- | ''Правила записи чисел'' | + | '''Правила записи чисел''' |
| | | |
| В записях исходных данных, а также в математических формулах присутствуют числа — числовые константы, которые разделяются на целые и вещественные (действительные). Запись целых числовых констант не вызывает затруднений. Например: | | В записях исходных данных, а также в математических формулах присутствуют числа — числовые константы, которые разделяются на целые и вещественные (действительные). Запись целых числовых констант не вызывает затруднений. Например: |
Строка 31: |
Строка 34: |
| Например, в записи числа в виде 0,5 х 10<sup>9</sup> сомножитель 0,5 является мантиссой, а показатель степени 9 является порядком. | | Например, в записи числа в виде 0,5 х 10<sup>9</sup> сомножитель 0,5 является мантиссой, а показатель степени 9 является порядком. |
| | | |
- | При записи в электронную таблицу числовой константы в форме с плавающей запятой сначала пишется мантисса, затем — латинская буква Е (прописная или строчная), после нее — порядок. Мантисса может быть целой константой или константой с фиксированной запятой, а порядок — только целой константой. Порядок указывает, на какое количество позиций и в каком направлении должна сместиться запятая в мантиссе. | + | При записи в '''[[Что такое электронная таблица|электронную таблицу]]''' числовой константы в форме с плавающей запятой сначала пишется мантисса, затем — латинская буква Е (прописная или строчная), после нее — порядок. Мантисса может быть целой константой или константой с фиксированной запятой, а порядок — только целой константой. Порядок указывает, на какое количество позиций и в каком направлении должна сместиться запятая в мантиссе. |
| | | |
| Например, математическая запись 0,5 х 10<sup>9</sup> в электронной таблице выглядит так: 0.5е9; а 1 х 10<sup>-2 </sup>запишется как 1е-2. | | Например, математическая запись 0,5 х 10<sup>9</sup> в электронной таблице выглядит так: 0.5е9; а 1 х 10<sup>-2 </sup>запишется как 1е-2. |
Строка 37: |
Строка 40: |
| Обычно форма с плавающей запятой используется для представления очень больших или очень маленьких чисел. Например: 2е+25; 1е-30. | | Обычно форма с плавающей запятой используется для представления очень больших или очень маленьких чисел. Например: 2е+25; 1е-30. |
| | | |
- | ''Правила записи формул'' | + | |
| + | |
| + | '''Правила записи формул''' |
| | | |
| Запись формулы в ячейке начинается со знака «равно» (=). Формулы записываются по строго определенным правилам. Их нетрудно освоить. Формулы содержат числа, имена ячеек, знаки операций, круглые скобки, имена функций. Вот как выглядят знаки операций: | | Запись формулы в ячейке начинается со знака «равно» (=). Формулы записываются по строго определенным правилам. Их нетрудно освоить. Формулы содержат числа, имена ячеек, знаки операций, круглые скобки, имена функций. Вот как выглядят знаки операций: |
Строка 55: |
Строка 60: |
| 2.5*А1 + В2*СЗ <br>(ВЗ - С1)/(ВЗ + С1) <br>F7/2 + G7/3<br>(А5 - 1)^2 | | 2.5*А1 + В2*СЗ <br>(ВЗ - С1)/(ВЗ + С1) <br>F7/2 + G7/3<br>(А5 - 1)^2 |
| | | |
- | Нетрудно понять смысл этих математических выражений, Как всегда, в первую очередь выполняются операции в скобках. При отсутствии скобок последовательность операций определяется их старшинством. По порядку убывания старшинства операции располагаются так: | + | Нетрудно понять смысл этих математических выражений. Как всегда, в первую очередь выполняются операции в скобках. При отсутствии скобок последовательность операций определяется их старшинством. По порядку убывания старшинства операции располагаются так: |
| | | |
| ^ (возведение в степень);<br>*, / (умножение, деление);<br>+, - (сложение, вычитание). | | ^ (возведение в степень);<br>*, / (умножение, деление);<br>+, - (сложение, вычитание). |
Строка 61: |
Строка 66: |
| Несколько подряд записанных операций одинакового старшинства выполняются в порядке их записи в формуле (слева направо). Например, формула М13/365*N4 будет соответствовать математической записи: | | Несколько подряд записанных операций одинакового старшинства выполняются в порядке их записи в формуле (слева направо). Например, формула М13/365*N4 будет соответствовать математической записи: |
| | | |
- | [[Image:Informatika 9 116b.jpg]]<br> | + | [[Image:Informatika 9 116b.jpg|Математическая запись]]<br> |
| | | |
| В формулах допускается употребление некоторых математических функций. Например математическое выражение | | В формулах допускается употребление некоторых математических функций. Например математическое выражение |
| | | |
- | [[Image:Informatika 9 117b.jpg]]<br> | + | [[Image:Informatika 9 117b.jpg|Математическое выражение]]<br> |
| | | |
| запишется так: | | запишется так: |
Строка 73: |
Строка 78: |
| Здесь КОРЕНЬ — имя функции «квадратный корень». Аргументы всегда пишутся после имени функции в круглых скобках. | | Здесь КОРЕНЬ — имя функции «квадратный корень». Аргументы всегда пишутся после имени функции в круглых скобках. |
| | | |
- | ''Подготовка таблицы к расчетам''
| |
| | | |
- | Совсем не обязательно при заполнении электронной таблицы сразу заносить в нее исходные данные. Таблицу можно предварительно подготовить к вычислениям в виде бланка, не заполненного числами. Для этого нужно заполнить все ячейки с текстовой информацией и записать в вычисляемые ячейки соответствующие формулы. В режиме отображения значений такая таблица выглядит почти пустой: в вычисляемых ячейках будут высвечиваться нулевые значения. Как только пользователь начнет заносить в нее числовые данные, в зависимых ячейках сразу же будут появляться вычисленные по формулам результаты. В табл. 4.4 приведен пример заготовки рассмотренного учетного документа в режиме отображения формул. | + | |
| + | '''Подготовка таблицы к расчетам''' |
| + | |
| + | Совсем не обязательно при заполнении электронной таблицы сразу заносить в нее исходные данные. Таблицу можно предварительно подготовить к вычислениям в виде бланка, не заполненного числами. Для этого нужно заполнить все ячейки с текстовой '''[[Проверочная работа на тему: «Информация. Информатика. Компьютер.»|информацией]]''' и записать в вычисляемые ячейки соответствующие формулы. В режиме отображения значений такая таблица выглядит почти пустой: в вычисляемых ячейках будут высвечиваться нулевые значения. Как только пользователь начнет заносить в нее числовые данные, в зависимых ячейках сразу же будут появляться вычисленные по формулам результаты. В табл. 4.4 приведен пример заготовки рассмотренного учетного документа в режиме отображения формул. |
| + | |
| + | |
| | | |
| ''Таблица 4.4. Таблица, подготовленная к расчетам'' | | ''Таблица 4.4. Таблица, подготовленная к расчетам'' |
Строка 138: |
Строка 147: |
| |} | | |} |
| | | |
- | <u>''Коротко о главном''</u> | + | <u</u> |
| + | |
| + | '''Коротко о главном''' |
| | | |
| При вводе в таблицу любая последовательность символов, которая не может быть числом или формулой, а также вводимая после апострофа, воспринимается как текст. | | При вводе в таблицу любая последовательность символов, которая не может быть числом или формулой, а также вводимая после апострофа, воспринимается как текст. |
Строка 146: |
Строка 157: |
| Формулы могут включать в себя числа, имена ячеек, функции, знаки операций, круглые скобки. | | Формулы могут включать в себя числа, имена ячеек, функции, знаки операций, круглые скобки. |
| | | |
- | Предварительное занесение в таблицу лишь символьных данных и формул равносильно программированию таблицы для последующих расчетов. | + | Предварительное занесение в таблицу лишь символьных данных и формул равносильно [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программированию''']таблицы для последующих расчетов. |
| | | |
- | <u>''Вопросы и задания''</u>
| |
| | | |
- | 1. Как ввести текст в ячейку электронной таблицы?<br>2. В каких двух форматах представляются числа? В чем разница между ними?<br>3. Сформулируйте правила записи формул. Что произойдет, если при вводе формулы вы нарушите эти правила?<br>4. Как можно заранее подготовить таблицу для вычислений?<br>5. Запишите в традиционной математической форме следующие формулы из электронной таблицы, предварительно ответив на вопрос, в какой последовательности будут выполняться математические операции.<br>С2+А5/3Q; (С2+А5)/3; С2/(А5+3);<br>А1*А2/D12*D3Q; А1*А2/D12/D3; А1*А2/(D12*D3);<br>В2^2-DЗ^5Q; F4+(А4*5)^3; F4^3*А4.<br>6. Постройте электронную таблицу «Оплата электроэнергии» для расчета ежемесячной платы за расход электроэнергии в течение года. Исходной информацией являются показания счетчика в начале каждого месяца и стоимость одного киловатт-часа.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов'' | + | |
| + | '''Вопросы и задания''' |
| + | |
| + | ''1. Как ввести текст в ячейку электронной таблицы?<br>2. В каких двух форматах представляются числа? В чем разница между ними?<br>3. Сформулируйте правила записи формул. Что произойдет, если при вводе формулы вы нарушите эти правила?<br>4. Как можно заранее подготовить таблицу для вычислений?<br>5. Запишите в традиционной математической форме следующие формулы из электронной таблицы, предварительно ответив на вопрос, в какой последовательности будут выполняться математические операции.'' |
| + | |
| + | <br>С2+А5/3Q; (С2+А5)/3; С2/(А5+3);<br>А1*А2/D12*D3Q; А1*А2/D12/D3; А1*А2/(D12*D3);<br>В2^2-DЗ^5Q; F4+(А4*5)^3; F4^3*А4. |
| + | |
| + | ''<br>6. Постройте электронную таблицу «Оплата электроэнергии» для расчета ежемесячной платы за расход электроэнергии в течение года. Исходной информацией являются показания счетчика в начале каждого месяца и [http://xvatit.com/busines/ '''стоимость'''] одного киловатт-часа.''<br> |
| + | |
| + | <br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов'' |
| | | |
| <br> <sub>Электронные издания бесплатно, скачать рефераты [[Інформатика|по информатике]], помощь учителям и ученикам в подготовке к урокам, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|задания]] и ответы [[Информатика 9 класс|по информатике 9 класс]]</sub> | | <br> <sub>Электронные издания бесплатно, скачать рефераты [[Інформатика|по информатике]], помощь учителям и ученикам в подготовке к урокам, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|задания]] и ответы [[Информатика 9 класс|по информатике 9 класс]]</sub> |
Строка 157: |
Строка 176: |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | | |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 10:59, 3 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 9 класс>>Информатика: Правила заполнения таблицы
§ 19. Правила заполнения таблицы
Основные темы параграфа:
♦ тексты в ЭТ; ♦ правила записи чисел; ♦ правила записи формул; ♦ подготовка электронные таблицы к расчетам.
Тексты в ЭТ
При вводе в ячейку таблицы последовательности символов, которая не может быть воспринята как число или формула, табличный процессор воспринимает ее как текст, т. е. как символьную информацию. Кроме того, любая последовательность, ввод которой начинается с апострофа ('), воспринимается как текст (апостроф не вводится). В табл. 4.2 и 4.3 ячейки в первой строке и в столбце А заполнены текстами.
Правила записи чисел
В записях исходных данных, а также в математических формулах присутствуют числа — числовые константы, которые разделяются на целые и вещественные (действительные). Запись целых числовых констант не вызывает затруднений. Например:
25; -3456; +2134567.
Вещественные числа могут иметь любые значения: целые, дробные, смешанные. Вещественные константы можно записывать двумя способами: в форме с фиксированной запятой (обычная форма) и в форме с плавающей запятой.
Запись числовой константы в форме с фиксированной запятой предполагает, что число содержит целую и дробную части, разделенные десятичной запятой. Например, числовая константа 3,1415 записывается как 3,1415.
Числовая константа в форме с плавающей запятой трактуется как мантисса, умноженная на 10 в степени, равной порядку.
Например, в записи числа в виде 0,5 х 109 сомножитель 0,5 является мантиссой, а показатель степени 9 является порядком.
При записи в электронную таблицу числовой константы в форме с плавающей запятой сначала пишется мантисса, затем — латинская буква Е (прописная или строчная), после нее — порядок. Мантисса может быть целой константой или константой с фиксированной запятой, а порядок — только целой константой. Порядок указывает, на какое количество позиций и в каком направлении должна сместиться запятая в мантиссе.
Например, математическая запись 0,5 х 109 в электронной таблице выглядит так: 0.5е9; а 1 х 10-2 запишется как 1е-2.
Обычно форма с плавающей запятой используется для представления очень больших или очень маленьких чисел. Например: 2е+25; 1е-30.
Правила записи формул
Запись формулы в ячейке начинается со знака «равно» (=). Формулы записываются по строго определенным правилам. Их нетрудно освоить. Формулы содержат числа, имена ячеек, знаки операций, круглые скобки, имена функций. Вот как выглядят знаки операций:
+ (сложение); - (вычитание); * (умножение); / (деление); ^ (возведение в степень).
Вся формула пишется в строку, символы выстраиваются последовательно друг за другом.
Формулы в табл. 4.2 имеют следующий смысл:
С2 — D2 — из числа в ячейке C2 вычесть число в ячейке D2, результат будет помещен в ячейку Е2, в которой записана эта формула;
В2*D2 — число в ячейке В2 умножить на число в ячейке D2, результат будет помещен в ячейку F2.
Вот еще примеры записи формул:
2.5*А1 + В2*СЗ (ВЗ - С1)/(ВЗ + С1) F7/2 + G7/3 (А5 - 1)^2
Нетрудно понять смысл этих математических выражений. Как всегда, в первую очередь выполняются операции в скобках. При отсутствии скобок последовательность операций определяется их старшинством. По порядку убывания старшинства операции располагаются так:
^ (возведение в степень); *, / (умножение, деление); +, - (сложение, вычитание).
Несколько подряд записанных операций одинакового старшинства выполняются в порядке их записи в формуле (слева направо). Например, формула М13/365*N4 будет соответствовать математической записи:

В формулах допускается употребление некоторых математических функций. Например математическое выражение

запишется так:
КОРЕНЬ(В5+В6).
Здесь КОРЕНЬ — имя функции «квадратный корень». Аргументы всегда пишутся после имени функции в круглых скобках.
Подготовка таблицы к расчетам
Совсем не обязательно при заполнении электронной таблицы сразу заносить в нее исходные данные. Таблицу можно предварительно подготовить к вычислениям в виде бланка, не заполненного числами. Для этого нужно заполнить все ячейки с текстовой информацией и записать в вычисляемые ячейки соответствующие формулы. В режиме отображения значений такая таблица выглядит почти пустой: в вычисляемых ячейках будут высвечиваться нулевые значения. Как только пользователь начнет заносить в нее числовые данные, в зависимых ячейках сразу же будут появляться вычисленные по формулам результаты. В табл. 4.4 приведен пример заготовки рассмотренного учетного документа в режиме отображения формул.
Таблица 4.4. Таблица, подготовленная к расчетам
| A
| B
| C
| D
| E
| F
|
1
| Продукт
| Цена
| Поставлено
| Продано
| Осталось
| Выручка
|
2
| Молоко
|
|
|
| =С2-D2
| =B2*D2
|
3
| Сметана
|
|
|
| =С3-D3
| =B3*D3
|
4
| Творог
|
|
|
| =С4-D4
| =B4*D4
|
5
| Йогурт
|
|
|
| =С5-D5
| =B5*D5
|
6
| Сливки
|
|
|
| =С6-D6
| =B6*D6
|
<u</u>
Коротко о главном
При вводе в таблицу любая последовательность символов, которая не может быть числом или формулой, а также вводимая после апострофа, воспринимается как текст.
Числа в электронной таблице представляются в форме с фиксированной запятой и в форме с плавающей запятой.
Формулы могут включать в себя числа, имена ячеек, функции, знаки операций, круглые скобки.
Предварительное занесение в таблицу лишь символьных данных и формул равносильно программированиютаблицы для последующих расчетов.
Вопросы и задания
1. Как ввести текст в ячейку электронной таблицы? 2. В каких двух форматах представляются числа? В чем разница между ними? 3. Сформулируйте правила записи формул. Что произойдет, если при вводе формулы вы нарушите эти правила? 4. Как можно заранее подготовить таблицу для вычислений? 5. Запишите в традиционной математической форме следующие формулы из электронной таблицы, предварительно ответив на вопрос, в какой последовательности будут выполняться математические операции.
С2+А5/3Q; (С2+А5)/3; С2/(А5+3); А1*А2/D12*D3Q; А1*А2/D12/D3; А1*А2/(D12*D3); В2^2-DЗ^5Q; F4+(А4*5)^3; F4^3*А4.
6. Постройте электронную таблицу «Оплата электроэнергии» для расчета ежемесячной платы за расход электроэнергии в течение года. Исходной информацией являются показания счетчика в начале каждого месяца и стоимость одного киловатт-часа.
И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс Отослано читателями из интернет-сайтов
Электронные издания бесплатно, скачать рефераты по информатике, помощь учителям и ученикам в подготовке к урокам, задания и ответы по информатике 9 класс
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|