|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 2 класс|Русский язык 2 класс]]>>Русский язык: Разделительный мягкий знак (ь)''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 2 класс|Русский язык 2 класс]]>>Русский язык: Разделительный мягкий знак (ь)''' |
| | | |
- | <br> <metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 2 класc, Разделительный мягкий знак (ь).</metakeywords>РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК (Ь) <br> <br> <u>Разделительный мягкий знак (ь)</u> | + | <br> <metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 2 класc, Разделительный мягкий знак (ь).</metakeywords><br> Разделительный мягкий знак (ь) |
| | | |
- | ''Начало урока''<br>
| + | Начало урока<br> |
| | | |
| 171. Рассмотрите рисунок. Прочитайте предложение.<br> | | 171. Рассмотрите рисунок. Прочитайте предложение.<br> |
Строка 11: |
Строка 11: |
| Мальчика зовут Коля.<br> | | Мальчика зовут Коля.<br> |
| | | |
- | Произнесите имя мальчика. Выделите последний согласный звук этого слова. Твёрдый он или мягкий? Как обозначена мягкость на письме? Слитно или раздельно произносится этот мягкий согласный и следующий за ним звук?<br> | + | Произнесите имя мальчика. Выделите последний [[Гласные_и_согласные_звуки_и_буквы|'''согласный звук''']] этого слова. ''Твёрдый он или мягкий? Как обозначена мягкость на письме? Слитно или раздельно произносится этот мягкий согласный и следующий за ним звук?''<br> |
| | | |
- | Что несёт Коля? Как иначе можно назвать заострённые палки? Выделите мягкий согласный в этом слове.<br> | + | ''Что несёт Коля? Как иначе можно назвать заострённые палки?'' Выделите мягкий согласный в этом слове.<br> |
| | | |
- | Слитно или раздельно он произносится со следующим з ним звуком?<br> | + | ''Слитно или раздельно он произносится со следующим з ним звуком?''<br> |
| | | |
- | Прочитайте: ''Коля'', ''колья''.<br> | + | Прочитайте: Коля, колья.<br> |
| | | |
| Посмотрите, как на письме показано раздельное произношение согласного и следующего за ним звука.<br> | | Посмотрите, как на письме показано раздельное произношение согласного и следующего за ним звука.<br> |
Строка 23: |
Строка 23: |
| Запишите слова. Подчеркните слог, в котором мягкий знак указывает на раздельное произношение звуков.<br> | | Запишите слова. Подчеркните слог, в котором мягкий знак указывает на раздельное произношение звуков.<br> |
| | | |
- | 172. Прочитайте слова. Слитно или раздельно произносится в каждом из них согласный со следующим звуком?<br> | + | 172. Прочитайте слова. ''Слитно или раздельно произносится в каждом из них согласный со следующим звуком?''<br> |
| | | |
| Дар...я земл...я счаст...е вороб...и<br>силач...и певун...я реб...та стул...я<br>шить...е козл...ёнок лис...и (следы)<br>люд...и раздол...е семь...я<br>нян...я весел...е | | Дар...я земл...я счаст...е вороб...и<br>силач...и певун...я реб...та стул...я<br>шить...е козл...ёнок лис...и (следы)<br>люд...и раздол...е семь...я<br>нян...я весел...е |
| | | |
- | Как показать на письме раздельное произношение звуков в слове? Запишите только те слова, в которых согласный и следующий за ним звук произносятся раздельно.<br> | + | ''Как показать на письме раздельное произношение звуков в слове?'' Запишите только те слова, в которых согласный и следующий за ним звук произносятся раздельно.<br> |
| | | |
- | ''Раздельное произношение в слове мягкого согласного и следующего за ним звука обозначается на письме разделительным мягким знаком: соловьи, веселье.''<br>
| + | Раздельное произношение в слове мягкого согласного и следующего за ним звука обозначается на письме разделительным мягким знаком: соловьи, веселье.<br> |
| | | |
- | 173. Прочитайте предложения. Обратите внимание на произношение выделенных слов.<br> | + | 173. Прочитайте [[Предложения_побудительные|'''предложения''']]. Обратите внимание на произношение выделенных слов.<br> |
| | | |
- | Очень интересно наблюдать ''по...ёт'' стрижей. Сейчас девочка ''по...ёт'' цветы. У нас дружная ''се...я''. ''Се...я'' одуванчика очень лёгкое. ''Оле...и'' не боятся мороза. ''Оле...и'' шкуры хорошо сохраняют тепло.<br> | + | Очень интересно наблюдать по...ёт стрижей. Сейчас девочка по...ёт цветы. У нас дружная се...я. Се...я одуванчика очень лёгкое. Оле...и не боятся мороза. Оле...и шкуры хорошо сохраняют тепло.<br> |
| | | |
| Прочитайте выделенные слова. В каком из этих слов нужно написать разделительный мягкий знак?<br> | | Прочитайте выделенные слова. В каком из этих слов нужно написать разделительный мягкий знак?<br> |
Строка 41: |
Строка 41: |
| 174. Прочитайте и объясните пословицу.<br> | | 174. Прочитайте и объясните пословицу.<br> |
| | | |
- | ''Счастье'' и ''несчасть''е как день и тень.<br>
| + | Счастье и несчастье как день и тень.<br> |
| | | |
| Подумайте, почему выделенные слова пишутся с мягким знаком.<br> | | Подумайте, почему выделенные слова пишутся с мягким знаком.<br> |
Строка 55: |
Строка 55: |
| ''Начало урока''<br> | | ''Начало урока''<br> |
| | | |
- | 176. Отгадайте загадки.<br> | + | 176. Отгадайте [[Загадки._Пословицы_и_поговорки|'''загадки''']].<br> |
| | | |
| [[Image:Russian language 2 1 101b.jpg]]<br> | | [[Image:Russian language 2 1 101b.jpg]]<br> |
Строка 77: |
Строка 77: |
| Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.<br> | | Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.<br> |
| | | |
- | ''Начало урока''<br>
| + | Начало урока<br> |
| | | |
| 179. Прочитайте и отгадайте загадку.<br> | | 179. Прочитайте и отгадайте загадку.<br> |
Строка 93: |
Строка 93: |
| пить шить вить<br> | | пить шить вить<br> |
| | | |
- | Измените и запишите эти слова так: ''пить'' — ''я пью'', ''он пьёт'', ''они пьют'', ... . | + | Измените и запишите эти слова так: пить — я пью, он пьёт, они пьют, ... . |
| | | |
| 181. Прочитайте загадку, изменяя слова в скобках. | | 181. Прочитайте загадку, изменяя слова в скобках. |
| | | |
- | Один (лить), другой (пить), третий (расти). | + | Один (лить), другой (пить), [[Математика_2_класс|'''третий''']] (расти). |
| | | |
| Отгадайте загадку и объясните отгадку. | | Отгадайте загадку и объясните отгадку. |
Строка 107: |
Строка 107: |
| дуб кот мороз зубки ложки<br>хвосты пальто столы<br>лопата завод коньки цветы | | дуб кот мороз зубки ложки<br>хвосты пальто столы<br>лопата завод коньки цветы |
| | | |
- | Назовите и запишите слова, в которых произношение и обозначение на письме безударных гласных и парных согласных расходятся. | + | Назовите и запишите слова, в которых произношение и обозначение на письме безударных [[Произношение_и_обозначение_на_письме_гласных_звуков|'''гласных''']] и парных согласных расходятся. |
| | | |
- | 183*. Объясните написание пропущенных в словах букв. Для написания какого слова надо подобрать проверочное слово? | + | 183*. Объясните написание пропущенных в словах букв. ''Для написания какого слова надо подобрать проверочное слово?'' |
| | | |
| Осен...ю л...ёт дож... и осыпаются лист...я. Зимой бывают в...юги. Весной журч...т руч...и, начинается половод...е. | | Осен...ю л...ёт дож... и осыпаются лист...я. Зимой бывают в...юги. Весной журч...т руч...и, начинается половод...е. |
Строка 117: |
Строка 117: |
| Подчеркните слова с разделительным мягким знаком.<br> | | Подчеркните слова с разделительным мягким знаком.<br> |
| | | |
- | <br> ''Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов<br>''<br> <sub>Наибольшая [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|библиотека]] рефератов, планирование уроков [[Русский язык|русского языка]], материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай [[Русский язык 2 класс|русский язык 2 класс]] бесплатно</sub> <br> <br> | + | <br> Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов<br><br> <sub>Наибольшая [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|библиотека]] рефератов, планирование уроков [[Русский язык|русского языка]], материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай [[Русский язык 2 класс|русский язык 2 класс]] бесплатно</sub> <br> <br> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Строка 133: |
Строка 133: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 155: |
Строка 155: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Версия 08:42, 7 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 2 класс>>Русский язык: Разделительный мягкий знак (ь)
Разделительный мягкий знак (ь)
Начало урока
171. Рассмотрите рисунок. Прочитайте предложение.
Мальчика зовут Коля.
Произнесите имя мальчика. Выделите последний согласный звук этого слова. Твёрдый он или мягкий? Как обозначена мягкость на письме? Слитно или раздельно произносится этот мягкий согласный и следующий за ним звук?
Что несёт Коля? Как иначе можно назвать заострённые палки? Выделите мягкий согласный в этом слове.
Слитно или раздельно он произносится со следующим з ним звуком?
Прочитайте: Коля, колья.
Посмотрите, как на письме показано раздельное произношение согласного и следующего за ним звука.
Запишите слова. Подчеркните слог, в котором мягкий знак указывает на раздельное произношение звуков.
172. Прочитайте слова. Слитно или раздельно произносится в каждом из них согласный со следующим звуком?
Дар...я земл...я счаст...е вороб...и силач...и певун...я реб...та стул...я шить...е козл...ёнок лис...и (следы) люд...и раздол...е семь...я нян...я весел...е
Как показать на письме раздельное произношение звуков в слове? Запишите только те слова, в которых согласный и следующий за ним звук произносятся раздельно.
Раздельное произношение в слове мягкого согласного и следующего за ним звука обозначается на письме разделительным мягким знаком: соловьи, веселье.
173. Прочитайте предложения. Обратите внимание на произношение выделенных слов.
Очень интересно наблюдать по...ёт стрижей. Сейчас девочка по...ёт цветы. У нас дружная се...я. Се...я одуванчика очень лёгкое. Оле...и не боятся мороза. Оле...и шкуры хорошо сохраняют тепло.
Прочитайте выделенные слова. В каком из этих слов нужно написать разделительный мягкий знак?
Запишите выделенные слова, вставляя пропущенные буквы. Слова с разделительным мягким знаком подчеркните.
174. Прочитайте и объясните пословицу.
Счастье и несчастье как день и тень.
Подумайте, почему выделенные слова пишутся с мягким знаком.
Спишите пословицу. Слова с разделительным мягким знаком подчеркните.
175*. Прочитайте слова и объясните, для чего в каждом из них поставлен мягкий знак.
вязанье Наталья коньки вьюнок мельница деньки варенье ладья реченька чутьё редька резьба барьер яблонька Илья
Выпишите слова с разделительным мягким знаком.
Начало урока
176. Отгадайте загадки.
Кому нужны иголки для шит...я, А кому — для защиты от враж...их зубов? Мы ходим ноч...ю, ходим дн...м И всё же с места не сойд...м.
Объясните написание пропущенных букв в словах.
Спишите загадки, вставляя пропущенные буквы.
177. Доскажите слово.
Мама, папа, брат и я — вот и вся моя ... .
Запишите предложение. Подчеркните слово с разделительным мягким знаком.
178*. Объясните написание пропущенных букв в словах.
Беж...т через рощ... речка. Со всех сторон несут в неё свои воды руч...и. Днём и ноч...ю шумит река. Поит речка растения и животных, вертит мел...ничные колёса.
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
Начало урока
179. Прочитайте и отгадайте загадку.
Осенью увядают И все опадают.
Спишите загадку и запишите отгадку.
Подчеркните слова с разделительным мягким знаком. Объясните, почему в этих словах он называется разделительным.
180. Прочитайте слова. Что они называют (предмет, действие предмета, признак предмета)?
пить шить вить
Измените и запишите эти слова так: пить — я пью, он пьёт, они пьют, ... .
181. Прочитайте загадку, изменяя слова в скобках.
Один (лить), другой (пить), третий (расти).
Отгадайте загадку и объясните отгадку.
Запишите загадку, подчёркивая слова с разделительным мягким знаком.
182. Прочитайте слова.
дуб кот мороз зубки ложки хвосты пальто столы лопата завод коньки цветы
Назовите и запишите слова, в которых произношение и обозначение на письме безударных гласных и парных согласных расходятся.
183*. Объясните написание пропущенных в словах букв. Для написания какого слова надо подобрать проверочное слово?
Осен...ю л...ёт дож... и осыпаются лист...я. Зимой бывают в...юги. Весной журч...т руч...и, начинается половод...е.
Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы.
Подчеркните слова с разделительным мягким знаком.
Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс Отослано читателями из интернет-сайтов
Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 2 класс бесплатно
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|