|
|
Строка 7: |
Строка 7: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''Задания в ситуациях'''<br><br>Познакомьтесь с описанием ситуаций, в которых может пригодиться умение создавать и оформлять электронные публикации. Выберите наиболее интересную для вас ситуацию.<br><br>'''Ситуация Создание сказки с вариантами.'''<br>'''Твоя роль''' Сказочник.<br>'''Описание''' Сказочник придумывает сказку, которая понравилась бы разным людям: тем, <br> | + | '''Задания в ситуациях'''<br><br>Познакомьтесь с описанием '''[[Задания в ситуациях|ситуаций]]''', в которых может пригодиться умение создавать и оформлять электронные публикации. Выберите наиболее интересную для вас ситуацию.<br><br>'''Ситуация Создание сказки с вариантами.'''<br>'''Твоя роль''' Сказочник.<br>'''Описание''' Сказочник придумывает сказку, которая понравилась бы разным людям: тем, <br> |
| | | |
| кто любит сказки с хорошим концом, наоборот, тем, кто желает победы рыцарю, <br> | | кто любит сказки с хорошим концом, наоборот, тем, кто желает победы рыцарю, <br> |
Строка 17: |
Строка 17: |
| точках выбора продолжить чтение по одному или по другому пути. | | точках выбора продолжить чтение по одному или по другому пути. |
| | | |
- | Проиллюстрируй сказку.<br><br>'''Ситуация Написание электронного учебника'''<br>'''Твоя роль ''' Автор.<br>'''Описание ''' От издательства поступил заказ на разработку электронного учебника <br> | + | Проиллюстрируй сказку.<br><br>'''Ситуация Написание электронного учебника'''<br>'''Твоя роль ''' Автор.<br>'''Описание ''' От издательства поступил заказ на разработку электронного [http://xvatit.com/vuzi/ '''учебника''']<br> |
| | | |
| по окружающему миру (тема «Растения»).<br>'''Задание''' Создай несколько страниц электронного учебника. Постарайся использовать <br> | | по окружающему миру (тема «Растения»).<br>'''Задание''' Создай несколько страниц электронного учебника. Постарайся использовать <br> |
| | | |
- | разные возможности электронных публикаций.<br><br>'''Ситуация Составление генеалогического дерева.'''<br>'''Твоя роль''' Специалист в генеалогии - исторической науке о родственных связях лиц, <br> | + | разные возможности электронных '''[[Электронные публикации|публикаций]]''' .<br><br>'''Ситуация Составление генеалогического дерева.'''<br>'''Твоя роль''' Специалист в генеалогии - исторической науке о родственных связях лиц, <br> |
| | | |
| родов, фамилий.<br>'''Описание''' Составитель генеалогического дерева получил задание создать в электронном <br> | | родов, фамилий.<br>'''Описание''' Составитель генеалогического дерева получил задание создать в электронном <br> |
Строка 29: |
Строка 29: |
| имени каждого человека на этой схеме мы бы попадали на страницу с более <br> | | имени каждого человека на этой схеме мы бы попадали на страницу с более <br> |
| | | |
- | подробным описанием этого человека.<br>'''<br>Ситуация Презентация любой игры.'''<br>'''Твоя роль''' Игрок.<br>'''Описание ''' Ты хочешь заинтересовать как можно большее число людей своей <br> | + | подробным описанием этого человека.<br>'''<br>Ситуация '''[[Дизайн презентации|Презентация]]''' любой игры.'''<br>'''Твоя роль''' Игрок.<br>'''Описание ''' Ты хочешь заинтересовать как можно большее число людей своей <br> |
| | | |
- | любимой компьютерной игрой.<br>'''Задание''' Составь электронное сопровождение для рассказа о своей любимой | + | любимой [http://xvatit.com/relax/ '''компьютерной игрой'''].<br>'''Задание''' Составь электронное сопровождение для рассказа о своей любимой |
| | | |
| компьютерной игре. | | компьютерной игре. |
Строка 37: |
Строка 37: |
| Вставь в набор слайдов примеры изображений, которые могут появиться на <br> | | Вставь в набор слайдов примеры изображений, которые могут появиться на <br> |
| | | |
- | экране во время игры. <br> <br>[[Image:3.04-1.jpg|640px|Презентация игры]]<br> <br>'''Задания в ситуациях'''<br><br>'''Ситуация Презентация любимой книги.'''<br>'''Твоя роль''' Читатель.<br>'''Описание''' У тебя есть любимая книга. Ты хочешь всем рассказать, какая она интересная. | + | экране во время игры. <br> <br>[[Image:3.04-1.jpg|640px|Презентация игры]]<br> <br>'''Задания в ситуациях'''<br><br>'''Ситуация Презентация любимой книги.'''<br>'''Твоя роль''' Читатель.<br>'''Описание''' У тебя есть любимая книга. Ты хочешь всем рассказать, какая |
| | | |
- | Тебе в этом поможет электронная презентация.<br>'''Задание ''' Составь электронный рассказ о твоей любимой книге на нескольких страницах. | + | она интересная. |
| + | |
| + | Тебе в этом поможет электронная презентация.<br>'''Задание ''' Составь электронный рассказ о твоей любимой книге на нескольких страницах. |
| | | |
| Если сможешь, добавь в презентацию иллюстрации.<br><br>'''Ситуация Создание электронного каталога.'''<br>'''Твоя роль''' Директор электронного магазина магических товаров.<br>'''Описание ''' В электронном магазине представлен перечень товаров с ценами. | | Если сможешь, добавь в презентацию иллюстрации.<br><br>'''Ситуация Создание электронного каталога.'''<br>'''Твоя роль''' Директор электронного магазина магических товаров.<br>'''Описание ''' В электронном магазине представлен перечень товаров с ценами. |
| | | |
- | Чтобы получить больше сведений о товаре, достаточно щёлкнуть мышью | + | Чтобы получить больше сведений о товаре, достаточно щёлкнуть '''[[Закриті вправи до теми «Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши. »|мышью]]''' |
| | | |
| на его названии и мы попадём на страницу, подробно рассказывающую об | | на его названии и мы попадём на страницу, подробно рассказывающую об |
Строка 49: |
Строка 51: |
| этом товаре.<br>'''Задание ''' Выбери товары, которые будут продаваться в твоём магазине, для каждого | | этом товаре.<br>'''Задание ''' Выбери товары, которые будут продаваться в твоём магазине, для каждого |
| | | |
- | товара создай | + | товара создай cвою страницу с описанием и изображением. |
| | | |
- | свою страницу с описанием и изображением. Создай каталог товаров | + | Создай каталог товаров со ссылками на страницы с описаниями.<br><br>'''Ситуация Разработка теста по математике.'''<br>'''Твоя роль''' Создатель электронного теста.<br>'''Описание''' Учитель попросил тебя составить электронный тест на проверку умения |
- | | + | |
- | со ссылками на страницы с описаниями.<br><br>'''Ситуация Разработка теста по математике.'''<br>'''Твоя роль''' Создатель электронного теста.<br>'''Описание''' Учитель попросил тебя составить электронный тест на проверку умения
| + | |
| | | |
| складывать и вычитать двузначные числа. На каждой странице теста | | складывать и вычитать двузначные числа. На каждой странице теста |
Строка 63: |
Строка 63: |
| на страницу со словами «Молодец! Правильно», а при выборе неправильного - | | на страницу со словами «Молодец! Правильно», а при выборе неправильного - |
| | | |
- | на страницу со словами | + | на страницу со словами «Неверно! Попробуй еще раз».<br>'''Задание ''' Сделай электронный тест и проверь его работу с помощью своих |
- | | + | |
- | «Неверно! Попробуй еще раз».<br>'''Задание ''' Сделай электронный тест и проверь его работу с помощью своих
| + | |
| | | |
| одноклассников.<br><br>'''<br>Ситуация Создание электронной книги загадок.'''<br>'''Твоя роль''' Автор.<br>'''Описание''' Ты решил создать электронную книгу загадок. Чтобы человек, отгадывающий | | одноклассников.<br><br>'''<br>Ситуация Создание электронной книги загадок.'''<br>'''Твоя роль''' Автор.<br>'''Описание''' Ты решил создать электронную книгу загадок. Чтобы человек, отгадывающий |
Версия 10:07, 8 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 4 класс>> Задания в ситуациях - 3
Задания в ситуациях
Познакомьтесь с описанием ситуаций, в которых может пригодиться умение создавать и оформлять электронные публикации. Выберите наиболее интересную для вас ситуацию.
Ситуация Создание сказки с вариантами. Твоя роль Сказочник. Описание Сказочник придумывает сказку, которая понравилась бы разным людям: тем,
кто любит сказки с хорошим концом, наоборот, тем, кто желает победы рыцарю,
и тем, кто желает победы дракону (потому что дракон, окажется
заколдованной принцессой). Задание Создай в электронном виде сказку с вариантами, чтобы читатель мог в
точках выбора продолжить чтение по одному или по другому пути.
Проиллюстрируй сказку.
Ситуация Написание электронного учебника Твоя роль Автор. Описание От издательства поступил заказ на разработку электронного учебника
по окружающему миру (тема «Растения»). Задание Создай несколько страниц электронного учебника. Постарайся использовать
разные возможности электронных публикаций .
Ситуация Составление генеалогического дерева. Твоя роль Специалист в генеалогии - исторической науке о родственных связях лиц,
родов, фамилий. Описание Составитель генеалогического дерева получил задание создать в электронном
виде схему родственных отношений вашей семьи. Задание Составь генеалогическое дерево в электронном виде, чтобы при выборе
имени каждого человека на этой схеме мы бы попадали на страницу с более
подробным описанием этого человека.
Ситуация Презентация любой игры. Твоя роль Игрок. Описание Ты хочешь заинтересовать как можно большее число людей своей
любимой компьютерной игрой. Задание Составь электронное сопровождение для рассказа о своей любимой
компьютерной игре.
Вставь в набор слайдов примеры изображений, которые могут появиться на
экране во время игры.
 Задания в ситуациях
Ситуация Презентация любимой книги. Твоя роль Читатель. Описание У тебя есть любимая книга. Ты хочешь всем рассказать, какая
она интересная.
Тебе в этом поможет электронная презентация. Задание Составь электронный рассказ о твоей любимой книге на нескольких страницах.
Если сможешь, добавь в презентацию иллюстрации.
Ситуация Создание электронного каталога. Твоя роль Директор электронного магазина магических товаров. Описание В электронном магазине представлен перечень товаров с ценами.
Чтобы получить больше сведений о товаре, достаточно щёлкнуть мышью
на его названии и мы попадём на страницу, подробно рассказывающую об
этом товаре. Задание Выбери товары, которые будут продаваться в твоём магазине, для каждого
товара создай cвою страницу с описанием и изображением.
Создай каталог товаров со ссылками на страницы с описаниями.
Ситуация Разработка теста по математике. Твоя роль Создатель электронного теста. Описание Учитель попросил тебя составить электронный тест на проверку умения
складывать и вычитать двузначные числа. На каждой странице теста
должен быть пример и три варианта ответа, один из которых правильный,
а два неправильные. При выборе правильного ответа ученик должен попадать
на страницу со словами «Молодец! Правильно», а при выборе неправильного -
на страницу со словами «Неверно! Попробуй еще раз». Задание Сделай электронный тест и проверь его работу с помощью своих
одноклассников.
Ситуация Создание электронной книги загадок. Твоя роль Автор. Описание Ты решил создать электронную книгу загадок. Чтобы человек, отгадывающий
твои загадки, мог себя проверить, ты решил, что каждая загадка должна
вести на страницу с отгадкой. Задание Создай электронную книгу с загадками и отгадками. На странице с
отгадкой размести текст отгадки, её изображение и какие- нибудь
дополнительные сведения об этом предмете или существе. Вы можете сами придумать и описать свою ситуацию. Как вы думаете, чему надо учиться, чтобы хорошо выполнить выбранное вами задание? Попробуйте составить предварительный эскиз электронной публикации для выбранного задания.

Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 4 класса., М. : Баласс, 2007. — 80 е., ил. (Образовательная система «Школа 2100»).
Календарно-тематическое планирование по информатике, видео по информатике онлайн, Информатика в школе скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|