KNOWLEDGE HYPERMARKET


Хрестоматия к главе 6
 
Строка 5: Строка 5:
<br>  
<br>  
-
'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хрестоматия к главе 6 <br><br>'''''<b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Геобиосферы Земли</b>''<br><br>Наличие на нашей планете&nbsp; водной оболочки (гидросферы)&nbsp; и&nbsp; воздушной (атмосферы) действительно является одним из ее самых заметных отличий от других планет Солнечной системы. Но главное отличие все же состоит в том, что на Земле существует живое вещество - растительный и животный мир. В связи с этим еще в XIX в. французский биолог Ж. Б.Ламарк и австрийский&nbsp; геолог&nbsp; Э.&nbsp; Зюсс&nbsp; ввели&nbsp; понятие&nbsp; биосферы.&nbsp; Это&nbsp; искусственно&nbsp; созданное&nbsp; из&nbsp; греческих&nbsp; корней&nbsp; слово&nbsp; буквально&nbsp; означает «шар,&nbsp; наполненный жизнью, область жизни». <br><br>В&nbsp; современном&nbsp; содержании&nbsp; понятие&nbsp; биосферы&nbsp; было&nbsp; всесторонне&nbsp; рассмотрено&nbsp; выдающимся&nbsp; русским&nbsp; ученым В. И. Вернадским. Он&nbsp; доказал,&nbsp; что вся совокупность живых организмов, обитавших и обитающих на Земле, играет огромную роль в ее геологической эволюции, во всех современных физических и химических процессах, которые протекают на&nbsp; земной поверхности и в водной толще океанов.<br>&nbsp;<br>Все&nbsp; живое&nbsp; вещество&nbsp; Земли&nbsp; сосредоточено&nbsp; в&nbsp; очень&nbsp; узкой&nbsp; части&nbsp; пространства, прилегающего к земной поверхности и измеряемого по вертикали всего&nbsp; лишь&nbsp; несколькими&nbsp; километрами.&nbsp; Это&nbsp; меньше&nbsp; толщины&nbsp; литосферы&nbsp; и тропосферы,&nbsp; взятых&nbsp; вместе.&nbsp; Что&nbsp; касается&nbsp; массы&nbsp; живого&nbsp; вещества,&nbsp; то&nbsp; доля всей совокупности живых организмов в общей массе Земли просто ничтожна и составляет всего 0,25&nbsp;%. <br><br>Высказанные В. И. Вернадским взгляды о ведущей роли живого вещества&nbsp; в&nbsp; образовании&nbsp; современного&nbsp; химического&nbsp; состава&nbsp; атмосферы,&nbsp; гидросферы и части литосферы подтверждаются&nbsp; всем ходом развития науки. Эта роль&nbsp; обусловлена&nbsp; высокой&nbsp; геохимической&nbsp; активностью живых&nbsp; организмов: они способны усваивать солнечную энергию и, используя ее в процессе фотосинтеза, создавать из простых веществ соединения&nbsp; значительно более высокой сложности. В результате этих превращений под прямым и косвенным влиянием живых&nbsp; организмов&nbsp; возникали&nbsp; в&nbsp; геологическом&nbsp; прошлом&nbsp; и&nbsp; возникают&nbsp; в настоящее&nbsp; время&nbsp; разнообразные&nbsp; земные&nbsp; образования,&nbsp; которые В. И. Вернадский предложил называть биокосными природными телами. Их объемы и значение для развития жизни на Земле позволяют сопоставить биосферу с другими геосферами даже количественно. <br><br>Жизнь на нашей планете воплощается во множестве форм и на разных уровнях, но принципиально важно то, что она едина. Все формы и проявления жизни не существуют сами по себе, а связаны сложными взаимоотношениями в единый комплекс жизни. Эти взаимоотношения и связи удивительны. Именно они осуществляют биогенный круговорот веществ, то есть саму жизнь, и не дают ей прерваться. &nbsp;<br><br>Взаимосвязи в биосфере очень стойки, но достаточно разорвать хотя бы одно&nbsp; звено&nbsp; или одну&nbsp; связь,&nbsp; и&nbsp; может&nbsp; погибнуть&nbsp; вся&nbsp; цепь&nbsp; взаимоотношений живой материи. В течение миллиардов лет живое вещество на Земле использовало&nbsp; и&nbsp; в&nbsp; ходе&nbsp; образования&nbsp; биокосных&nbsp; тел&nbsp; трансформировало&nbsp; солнечную энергию. Ее значительная часть законсервирована в угле, нефти и других полезных ископаемых органического происхождения. Ее другая часть была использована&nbsp; для&nbsp; формирования&nbsp; различных&nbsp; горных&nbsp; пород&nbsp; биокосного&nbsp; происхождения, накопления солей, растворенных в воде океанов, кислорода, входящего в состав земной коры. Все эти природные тела и их компоненты, по выражению&nbsp; В.&nbsp; И.&nbsp; Вернадского,&nbsp; представляют&nbsp; собой&nbsp; прямые&nbsp; и&nbsp; косвенные следы существования былых биосфер. <br>&nbsp;''<br>Потеев М.И. Концепции современного естествознания. – СПб.: Изд-во «Питер», 1999. – 352 с. ''<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp; <br>  
+
'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хрестоматия к главе 6 <br><br>'''''<b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Геобиосферы Земли</b>''<br><br>Наличие на нашей планете&nbsp; водной оболочки (гидросферы)&nbsp; и&nbsp; воздушной ([[Строение_и_состав_атмосферы._Солнечная_радиация|атмосферы]]) действительно является одним из ее самых заметных отличий от других планет Солнечной системы. Но главное отличие все же состоит в том, что на Земле существует живое вещество - растительный и животный мир. В связи с этим еще в XIX в. французский биолог Ж. Б.Ламарк и австрийский&nbsp; геолог&nbsp; Э.&nbsp; Зюсс&nbsp; ввели&nbsp; понятие&nbsp; биосферы.&nbsp; Это&nbsp; искусственно&nbsp; созданное&nbsp; из&nbsp; греческих&nbsp; корней&nbsp; слово&nbsp; буквально&nbsp; означает «шар,&nbsp; наполненный жизнью, область жизни». <br><br>В&nbsp; современном&nbsp; содержании&nbsp; понятие&nbsp; [[Эволюция_биосферы|биосферы]]&nbsp; было&nbsp; всесторонне&nbsp; рассмотрено&nbsp; выдающимся&nbsp; русским&nbsp; ученым В. И. Вернадским. Он&nbsp; доказал,&nbsp; что вся совокупность живых организмов, обитавших и обитающих на Земле, играет огромную роль в ее геологической эволюции, во всех современных физических и химических процессах, которые протекают на&nbsp; земной поверхности и в водной толще океанов.<br>&nbsp;<br>Все&nbsp; живое&nbsp; вещество&nbsp; Земли&nbsp; сосредоточено&nbsp; в&nbsp; очень&nbsp; узкой&nbsp; части&nbsp; пространства, прилегающего к земной поверхности и измеряемого по вертикали всего&nbsp; лишь&nbsp; несколькими&nbsp; километрами.&nbsp; Это&nbsp; меньше&nbsp; толщины&nbsp; литосферы&nbsp; и тропосферы,&nbsp; взятых&nbsp; вместе.&nbsp; Что&nbsp; касается&nbsp; массы&nbsp; живого&nbsp; вещества,&nbsp; то&nbsp; доля всей совокупности живых организмов в общей массе Земли просто ничтожна и составляет всего 0,25&nbsp;%. <br><br>Высказанные В. И. Вернадским взгляды о ведущей роли живого вещества&nbsp; в&nbsp; образовании&nbsp; современного&nbsp; химического&nbsp; состава&nbsp; атмосферы,&nbsp; гидросферы и части литосферы подтверждаются&nbsp; всем ходом развития науки. Эта роль&nbsp; обусловлена&nbsp; высокой&nbsp; геохимической&nbsp; активностью живых&nbsp; организмов: они способны усваивать солнечную энергию и, используя ее в процессе фотосинтеза, создавать из простых веществ соединения&nbsp; значительно более высокой сложности. В результате этих превращений под прямым и косвенным влиянием живых&nbsp; организмов&nbsp; возникали&nbsp; в&nbsp; геологическом&nbsp; прошлом&nbsp; и&nbsp; возникают&nbsp; в настоящее&nbsp; время&nbsp; разнообразные&nbsp; земные&nbsp; образования,&nbsp; которые В. И. Вернадский предложил называть биокосными природными телами. Их объемы и значение для развития жизни на [[21._Узагальнення_з_розділу_“ЗЕМЛЯ_НА_ПЛАНІ_ТА_КАРТІ”.|Земле]] позволяют сопоставить биосферу с другими геосферами даже количественно. <br><br>Жизнь на нашей планете воплощается во множестве форм и на разных уровнях, но принципиально важно то, что она едина. Все формы и проявления жизни не существуют сами по себе, а связаны сложными взаимоотношениями в единый комплекс жизни. Эти взаимоотношения и связи удивительны. Именно они осуществляют биогенный круговорот веществ, то есть саму жизнь, и не дают ей прерваться. &nbsp;<br><br>Взаимосвязи в биосфере очень стойки, но достаточно разорвать хотя бы одно&nbsp; звено&nbsp; или одну&nbsp; связь,&nbsp; и&nbsp; может&nbsp; погибнуть&nbsp; вся&nbsp; цепь&nbsp; взаимоотношений живой материи. В течение миллиардов лет живое вещество на Земле использовало&nbsp; и&nbsp; в&nbsp; ходе&nbsp; образования&nbsp; биокосных&nbsp; тел&nbsp; трансформировало&nbsp; солнечную [[Экономические_расчеты._Затраты_на_электроэнергию|энергию]]. Ее значительная часть законсервирована в угле, нефти и других полезных ископаемых органического происхождения. Ее другая часть была использована&nbsp; для&nbsp; формирования&nbsp; различных&nbsp; горных&nbsp; пород&nbsp; биокосного&nbsp; происхождения, накопления солей, растворенных в воде океанов, кислорода, входящего в состав земной коры. Все эти природные тела и их компоненты, по выражению&nbsp; В.&nbsp; И.&nbsp; Вернадского,&nbsp; представляют&nbsp; собой&nbsp; прямые&nbsp; и&nbsp; косвенные следы существования былых биосфер. <br>&nbsp;''<br>Потеев М.И. Концепции современного естествознания. – СПб.: Изд-во «Питер», 1999. – 352 с. ''<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp; <br>  
''Концепции современного естествознания. Стародубцев В.А., 2-е изд., доп. — Томск.: Том. политех. ун-т, 2002. — 184 с.''  
''Концепции современного естествознания. Стародубцев В.А., 2-е изд., доп. — Томск.: Том. политех. ун-т, 2002. — 184 с.''  

Текущая версия на 11:35, 9 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Естествознание>>Естествознание 11 класс>> Хрестоматия к главе 6


                                                                    Хрестоматия к главе 6

                                                                      Геобиосферы Земли

Наличие на нашей планете  водной оболочки (гидросферы)  и  воздушной (атмосферы) действительно является одним из ее самых заметных отличий от других планет Солнечной системы. Но главное отличие все же состоит в том, что на Земле существует живое вещество - растительный и животный мир. В связи с этим еще в XIX в. французский биолог Ж. Б.Ламарк и австрийский  геолог  Э.  Зюсс  ввели  понятие  биосферы.  Это  искусственно  созданное  из  греческих  корней  слово  буквально  означает «шар,  наполненный жизнью, область жизни».

В  современном  содержании  понятие  биосферы  было  всесторонне  рассмотрено  выдающимся  русским  ученым В. И. Вернадским. Он  доказал,  что вся совокупность живых организмов, обитавших и обитающих на Земле, играет огромную роль в ее геологической эволюции, во всех современных физических и химических процессах, которые протекают на  земной поверхности и в водной толще океанов.
 
Все  живое  вещество  Земли  сосредоточено  в  очень  узкой  части  пространства, прилегающего к земной поверхности и измеряемого по вертикали всего  лишь  несколькими  километрами.  Это  меньше  толщины  литосферы  и тропосферы,  взятых  вместе.  Что  касается  массы  живого  вещества,  то  доля всей совокупности живых организмов в общей массе Земли просто ничтожна и составляет всего 0,25 %.

Высказанные В. И. Вернадским взгляды о ведущей роли живого вещества  в  образовании  современного  химического  состава  атмосферы,  гидросферы и части литосферы подтверждаются  всем ходом развития науки. Эта роль  обусловлена  высокой  геохимической  активностью живых  организмов: они способны усваивать солнечную энергию и, используя ее в процессе фотосинтеза, создавать из простых веществ соединения  значительно более высокой сложности. В результате этих превращений под прямым и косвенным влиянием живых  организмов  возникали  в  геологическом  прошлом  и  возникают  в настоящее  время  разнообразные  земные  образования,  которые В. И. Вернадский предложил называть биокосными природными телами. Их объемы и значение для развития жизни на Земле позволяют сопоставить биосферу с другими геосферами даже количественно.

Жизнь на нашей планете воплощается во множестве форм и на разных уровнях, но принципиально важно то, что она едина. Все формы и проявления жизни не существуют сами по себе, а связаны сложными взаимоотношениями в единый комплекс жизни. Эти взаимоотношения и связи удивительны. Именно они осуществляют биогенный круговорот веществ, то есть саму жизнь, и не дают ей прерваться.  

Взаимосвязи в биосфере очень стойки, но достаточно разорвать хотя бы одно  звено  или одну  связь,  и  может  погибнуть  вся  цепь  взаимоотношений живой материи. В течение миллиардов лет живое вещество на Земле использовало  и  в  ходе  образования  биокосных  тел  трансформировало  солнечную энергию. Ее значительная часть законсервирована в угле, нефти и других полезных ископаемых органического происхождения. Ее другая часть была использована  для  формирования  различных  горных  пород  биокосного  происхождения, накопления солей, растворенных в воде океанов, кислорода, входящего в состав земной коры. Все эти природные тела и их компоненты, по выражению  В.  И.  Вернадского,  представляют  собой  прямые  и  косвенные следы существования былых биосфер.
 
Потеев М.И. Концепции современного естествознания. – СПб.: Изд-во «Питер», 1999. – 352 с.

 
 
 

Концепции современного естествознания. Стародубцев В.А., 2-е изд., доп. — Томск.: Том. политех. ун-т, 2002. — 184 с.



Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.