|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Симметрия</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Симметрия, предметы</metakeywords> |
| | | | |
| | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]>> Симметрия''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]>> Симметрия''' |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | + | |
| | + | '''Симметрия''' |
| | + | |
| | + | |
| | | | |
| | 39. Назови всё, что движется вверх, вниз, вправо, влево. | | 39. Назови всё, что движется вверх, вниз, вправо, влево. |
| | | | |
| - | [[Image:3-03-027.jpg]] | + | [[Image:3-03-027.jpg]] |
| | | | |
| - | <br> 40. Нарисуй предметы слева, справа, сверху, снизу от караблика. | + | <br> 40. [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php '''Нарисуй'''] предметы слева, справа, сверху, снизу от караблика. |
| | | | |
| - | [[Image:3-03-028.jpg]] | + | [[Image:3-03-028.jpg]] |
| | | | |
| - | <br> 41. а) Вычеркни лишнего котёнка. <br> [[Image:3-03-029.jpg]] | + | <br> 41. а) Вычеркни лишнего котёнка. <br> [[Image:3-03-029.jpg]] |
| | | | |
| | <br> 42. Продолжи ряд. | | <br> 42. Продолжи ряд. |
| | | | |
| - | [[Image:3-03-030.jpg]] | + | [[Image:3-03-030.jpg]] |
| | | | |
| | <br> 43. а) Диктант по клеточкам. | | <br> 43. а) Диктант по клеточкам. |
| | | | |
| - | [[Image:3-03-031.jpg]] | + | [[Image:3-03-031.jpg]] |
| | | | |
| | <br> б) Напиши диктант. | | <br> б) Напиши диктант. |
| | | | |
| - | [[Image:3-03-032.jpg]] | + | [[Image:3-03-032.jpg]] |
| | | | |
| - | <br> 44. Назови симетричные предметы. | + | <br> 44. Назови симетричные '''[[Признаки предметов|предметы]]''' . |
| | | | |
| - | [[Image:3-03-033.jpg]] | + | [[Image:3-03-033.jpg]] |
| | | | |
| | <br> 45. Нарисуй симетричные предметы. | | <br> 45. Нарисуй симетричные предметы. |
| | | | |
| - | [[Image:3-03-034.jpg]] | + | [[Image:3-03-034.jpg]] |
| | | | |
| | <br> 46. Нарисуй отражения сначала по вертикальной оси, потом - по горизонтальной. Сколько осей симетрии имеет эта фигура? | | <br> 46. Нарисуй отражения сначала по вертикальной оси, потом - по горизонтальной. Сколько осей симетрии имеет эта фигура? |
| | | | |
| - | [[Image:3-03-035.jpg]] | + | [[Image:3-03-035.jpg]] |
| | | | |
| | <br> 47. Проведи оси симетрии у фигур и предметов. | | <br> 47. Проведи оси симетрии у фигур и предметов. |
| | | | |
| - | [[Image:3-03-036.jpg]] | + | [[Image:3-03-036.jpg]] |
| | | | |
| | <br> 48. Нарисуй следующую фигуру. | | <br> 48. Нарисуй следующую фигуру. |
| | | | |
| - | [[Image:3-03-037.jpg]] | + | [[Image:3-03-037.jpg]] |
| | | | |
| | <br> 49. Дорисуй и раскрась рисунки, сделав их симметричными по форме и цвету. | | <br> 49. Дорисуй и раскрась рисунки, сделав их симметричными по форме и цвету. |
| Строка 51: |
Строка 55: |
| | [[Image:3-03-038.jpg]]<br> | | [[Image:3-03-038.jpg]]<br> |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | | + | <br> |
| - | | + | |
| | | | |
| | ''Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.'' | | ''Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.'' |
Текущая версия на 09:21, 10 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 2 класс>> Симметрия
Симметрия
39. Назови всё, что движется вверх, вниз, вправо, влево.
40. Нарисуй предметы слева, справа, сверху, снизу от караблика.
41. а) Вычеркни лишнего котёнка.
42. Продолжи ряд.
43. а) Диктант по клеточкам.
б) Напиши диктант.
44. Назови симетричные предметы .
45. Нарисуй симетричные предметы.
46. Нарисуй отражения сначала по вертикальной оси, потом - по горизонтальной. Сколько осей симетрии имеет эта фигура?
47. Проведи оси симетрии у фигур и предметов.
48. Нарисуй следующую фигуру.
49. Дорисуй и раскрась рисунки, сделав их симметричными по форме и цвету.
Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
