|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Отображение множеств</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Отображение множеств, схема</metakeywords> |
| | | | |
| | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]>> Отображение множеств''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]>> Отображение множеств''' |
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | 31. а) Дети собираются на прогулку. Раздай им санки (нарисуй верёвочки).
| + | '''Отображение множеств''' |
| | | | |
| - | [[Image:8-03-010.jpg]]
| |
| | | | |
| - | <br>32. а) Раздай каждому козлёнку по качану капусты (проведи линии).
| |
| | | | |
| - | [[Image:8-03-011.jpg]]
| + | 31. а) Дети собираются на прогулку. Раздай им санки (нарисуй верёвочки). |
| | | | |
| - | <br>33. Нарисуй по картинке схему.
| + | [[Image:8-03-010.jpg]] |
| | | | |
| - | [[Image:8-03-012.jpg]]
| + | <br>32. а) Раздай каждому козлёнку по качану капусты (проведи линии). |
| | | | |
| - | <br>34. Раздай (нарисуй) детям воздушные шарики, пользуясь схемой.
| + | [[Image:8-03-011.jpg]] |
| | | | |
| - | [[Image:8-03-013.jpg]] | + | <br>33. Нарисуй по картинке '''[[От текста к рисунку, от рисунка к схеме|схему]]'''. |
| | | | |
| - | <br>35. Придумай свою историю по схеме.
| + | [[Image:8-03-012.jpg]] |
| | | | |
| - | [[Image:8-03-014.jpg]]
| + | <br>34. Раздай (нарисуй) детям воздушные шарики, пользуясь схемой. |
| | | | |
| - | <br>36. а) Дети взяли книги в школьной библиотеке (проведи стрелочки).
| + | [[Image:8-03-013.jpg]] |
| | | | |
| - | [[Image:8-03-015.jpg]] | + | <br>35. Придумай свою [http://xvatit.com/vuzi/ '''историю'''] по схеме. |
| | | | |
| - | <br>37. Придумай свою историю и нарисуй к ней схему.
| + | [[Image:8-03-014.jpg]] |
| | | | |
| - | [[Image:8-03-016.jpg]] | + | <br>36. а) Дети взяли книги в школьной '''[[Бібліотеки, енциклопедії і словники в Інтернеті. Повні уроки|библиотеке]]''' (проведи стрелочки). |
| | | | |
| - | <br>38. Пять учеников посадили в школьном саду 8 кустов сирени. Каждая девочка посадила по одному кусту сирени, а каждый мальчик - по 2 куста. Сколько было мальчиков и сколько девочек? (Реши с помощью схемы.)
| + | [[Image:8-03-015.jpg]] |
| | | | |
| - | [[Image:8-03-017.jpg]]
| + | <br>37. Придумай свою историю и нарисуй к ней схему. |
| | | | |
| - | <br>39. Раздели морковки поравну между кроликами. Нарисуй схемы.
| + | [[Image:8-03-016.jpg]] |
| | | | |
| - | [[Image:8-03-018.jpg]] | + | <br>38. Пять учеников посадили в школьном саду 8 кустов сирени. Каждая девочка посадила по одному кусту сирени, а каждый мальчик - по 2 куста. Сколько было мальчиков и сколько девочек? (Реши с помощью схемы.) |
| | + | |
| | + | [[Image:8-03-017.jpg]] |
| | + | |
| | + | <br>39. Раздели морковки поравну между кроликами. Нарисуй схемы. |
| | + | |
| | + | [[Image:8-03-018.jpg]] |
| | | | |
| | <br>40. Собери слова и увидишь, чем они отличаются. | | <br>40. Собери слова и увидишь, чем они отличаются. |
| | | | |
| - | [[Image:8-03-019.jpg]] | + | [[Image:8-03-019.jpg]] |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
Текущая версия на 18:46, 10 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 2 класс>> Отображение множеств
Отображение множеств
31. а) Дети собираются на прогулку. Раздай им санки (нарисуй верёвочки).
32. а) Раздай каждому козлёнку по качану капусты (проведи линии).
33. Нарисуй по картинке схему.
34. Раздай (нарисуй) детям воздушные шарики, пользуясь схемой.
35. Придумай свою историю по схеме.
36. а) Дети взяли книги в школьной библиотеке (проведи стрелочки).
37. Придумай свою историю и нарисуй к ней схему.
38. Пять учеников посадили в школьном саду 8 кустов сирени. Каждая девочка посадила по одному кусту сирени, а каждый мальчик - по 2 куста. Сколько было мальчиков и сколько девочек? (Реши с помощью схемы.)
39. Раздели морковки поравну между кроликами. Нарисуй схемы.
40. Собери слова и увидишь, чем они отличаются.
Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
