|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс|Русский язык 4 класс]]>> Имя существительное (4 класс)''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс|Русский язык 4 класс]]>> Имя существительное (4 класс)''' |
| | | |
- | <br>
| + | ''' Имя существительное ''' |
| | | |
- | <br>''' Имя существительное '''
| + | ''''' '''''<b> Склонение</b>'''''<br>'''''<br>'''Упражнение 1. '''Имена существительные 1-го склонения: ягода, Олеся, Миша, картина, девочка, песня, лиса. |
- | | + | |
- | ''''' Склонение<br>'''''<br>'''Упражнение 1. '''Имена существительные 1-го склонения: ягода, Олеся, Миша, картина, девочка, песня, лиса. | + | |
| | | |
| Имена существительные 2-го склонения: листопад, жребий, дерево, театр, медведь, концерт, ядро. | | Имена существительные 2-го склонения: листопад, жребий, дерево, театр, медведь, концерт, ядро. |
Строка 13: |
Строка 11: |
| Имена существительные 3-го склонения: степь, ладонь, фальшь. | | Имена существительные 3-го склонения: степь, ладонь, фальшь. |
| | | |
- | Несклоняемые имена существительные: шоссе, кино, ралли, метро, пианино.<br><br>'''Упражнение 2*.''' Лишние слова: 1 — капель (сущ. 3-го скл.); 2 — Степан (сущ. 2-го скл.); 3 — Любовь (сущ. 3-го скл.); 4 — колье (нескл. сущ.); 5 — мел (сущ. 2-го скл.).<br><br>'''Упражнение 3.''' Тропинк\ой\ (Т. п.), подтень\ю\ (Т. п.), листв\ы\ (Р. п.), полян\ой\ (Т. п.), к долин\е\ (Д. п.) и ре- к\е\ (Д. п.).<br><br>'''Упражнение 4*.<br>'''<br> Р. п.<br> У простого сторожа — <br> И. п.<br> Непросторный дом:<br> И. п.<br> Часто в нём стоножка<br> Т. п.<br> Бродит под столом. <br> Дорожит стоножка <br> Чистотою ног <br> И столичной ваксой <br> Чистит сто сапог. <br> Вместо двух не просто <br> Вычистить все сто. <br> Сразу столько обуви <br> Не носил никто! <br> У простой стоножки <br> Стоит постоять <br> И у той стоножки <br> Опыт перенять!!!<br><br>'''Упражнение 5'''. Надо вычеркнуть следующие слова: из имён существительных 1-го склонения — шоколад, мармелад, карамель; из имён существительных 2-го склонения — стекляшка; из имён существительных 3-го склонения — мышка, площадка; из несклоняемых имён существительных — дрожь. | + | Несклоняемые имена существительные: шоссе, кино, ралли, метро, пианино.<br>'''Упражнение 2*.''' Лишние слова: 1 — капель (сущ. 3-го скл.); 2 — Степан (сущ. 2-го скл.); 3 — Любовь (сущ. 3-го скл.); 4 — колье (нескл. сущ.); 5 — мел (сущ. 2-го скл.).<br>'''Упражнение 3.''' Тропинк\ой\ (Т. п.), подтень\ю\ (Т. п.), листв\ы\ (Р. п.), полян\ой\ (Т. п.), к долин\е\ (Д. п.) и ре- к\е\ (Д. п.).<br>'''Упражнение 4*.<br>''' Р. п.<br> У простого сторожа — <br> И. п.<br> Непросторный дом:<br> И. п.<br> Часто в нём стоножка<br> Т. п.<br> Бродит под столом. <br> Дорожит стоножка <br> Чистотою ног <br> И столичной ваксой <br> Чистит сто сапог. <br> Вместо двух не просто <br> Вычистить все сто. <br> Сразу столько обуви <br> Не носил никто! <br> У простой стоножки <br> Стоит постоять <br> И у той стоножки <br> Опыт перенять!!!<br>'''Упражнение 5'''. Надо вычеркнуть следующие слова: из имён существительных 1-го склонения — шоколад, мармелад, карамель; из имён существительных 2-го склонения — стекляшка; из имён существительных 3-го склонения — мышка, площадка; из несклоняемых имён существительных — дрожь. |
- | | + | |
- | '''''Мулине'''''— кручёные шёлковые нитки для вышивания.<br><br>'''Упражнение 6'''. Данные пары имён существительных интересны тем, что первое имя существительное в каждой паре —3-го склонения, а второе имя существительное — 1-го склонения.<br><br>'''Упражнение 7'''. Театральный мост (2-е скл., И. п., ед. ч.) переброшен через канал (2-е скл., В. п., ед. ч.) Грибоедова (2-е скл., Р. п., ед. ч.) у места (2-е скл., Р. п., ед. ч.) соединения (2-е скл., Р. п., ед. ч.) канала (2-е скл., Р. п., ед. ч.) с рекой (1-е скл., Т. п., ед. ч.) Мойкой (1-е скл., Т. п., ед. ч.). Название (2-е скл., И. п., ед. ч.) моста (2-е скл., Р. п., ед. ч.) идёт от построенного в семидесятых годах (П. п., мн. ч.) восемнадцатого века (2-е скл., Р. п., ед. ч.) городского деревянного театра (2-е скл., Р. п., ед. ч.) на Царицыном лугу (2-е скл., П. п., ед. ч.) (Марсово поле (2-е скл., И. п., ед. ч.)). Театр (2-е скл., И. п., ед. ч.) был предназначен в основном для гастролирующих иностранных трупп (Р. п., мн. ч.). Следует отметить, что на сцене (1-е скл., П. п., ед. ч.) этого театра (2-е скл., Р. п., ед. ч.) состоялась премьера (1-е скл., И. п., ед. ч.) комедии (1-е скл., Р. п., ед. ч.) Фонвизина (2-е скл., Р. п., ед. ч.) „Недоросль". В тысяча семьсот девяносто седьмом году (2-е скл., П. п., ед. ч.) здание (2-е скл., И. п., ед. ч.) театра (2-е скл., Р. п., ед. ч.) было снесено, так как оно мешало проведению (2-е скл., Д. п., ед. ч.) парадов (Р. п., мн. ч.) на Царицыном лугу (2-е скл., П. п., ед. ч.).<br><br>'''Упражнение 8.''' 1. В окнах (П. п.). 2. С гадюкой (Т. п.). 3. Листьев (Р. п.). 4. От радости (Р. п.). 5. На страже (П. п.).
| + | |
| | | |
- | <br><br> | + | Мулине— кручёные шёлковые нитки для вышивания.<br>'''Упражнение 6'''. Данные пары имён существительных интересны тем, что первое имя существительное в каждой паре —3-го склонения, а второе имя существительное — 1-го склонения.<br>'''Упражнение 7'''. Театральный мост (2-е скл., И. п., ед. ч.) переброшен через канал (2-е скл., В. п., ед. ч.) Грибоедова (2-е скл., Р. п., ед. ч.) у места (2-е скл., Р. п., ед. ч.) соединения (2-е скл., Р. п., ед. ч.) канала (2-е скл., Р. п., ед. ч.) с рекой (1-е скл., Т. п., ед. ч.) Мойкой (1-е скл., Т. п., ед. ч.). Название (2-е скл., И. п., ед. ч.) моста (2-е скл., Р. п., ед. ч.) идёт от построенного в семидесятых годах (П. п., мн. ч.) восемнадцатого века (2-е скл., Р. п., ед. ч.) городского деревянного театра (2-е скл., Р. п., ед. ч.) на Царицыном лугу (2-е скл., П. п., ед. ч.) (Марсово поле (2-е скл., И. п., ед. ч.)). Театр (2-е скл., И. п., ед. ч.) был предназначен в основном для гастролирующих иностранных трупп (Р. п., мн. ч.). Следует отметить, что на сцене (1-е скл., П. п., ед. ч.) этого театра (2-е скл., Р. п., ед. ч.) состоялась премьера (1-е скл., И. п., ед. ч.) комедии (1-е скл., Р. п., ед. ч.) Фонвизина (2-е скл., Р. п., ед. ч.) „Недоросль". В тысяча семьсот девяносто седьмом году (2-е скл., П. п., ед. ч.) здание (2-е скл., И. п., ед. ч.) театра (2-е скл., Р. п., ед. ч.) было снесено, так как оно мешало проведению (2-е скл., Д. п., ед. ч.) парадов (Р. п., мн. ч.) на Царицыном лугу (2-е скл., П. п., ед. ч.).<br>'''Упражнение 8.''' 1. В окнах (П. п.). 2. С гадюкой (Т. п.). 3. Листьев (Р. п.). 4. От радости (Р. п.). 5. На страже (П. п.). |
| | | |
- | ''О. Д. Ушакова, Русский язык. 4 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.'' | + | ''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский_язык|'''язык''']]. [[Русский_язык_4_класс|'''4 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.'' |
| | | |
| <br> <br> | | <br> <br> |
Версия 15:16, 12 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 4 класс>> Имя существительное (4 класс)
Имя существительное
Склонение
Упражнение 1. Имена существительные 1-го склонения: ягода, Олеся, Миша, картина, девочка, песня, лиса.
Имена существительные 2-го склонения: листопад, жребий, дерево, театр, медведь, концерт, ядро.
Имена существительные 3-го склонения: степь, ладонь, фальшь.
Несклоняемые имена существительные: шоссе, кино, ралли, метро, пианино. Упражнение 2*. Лишние слова: 1 — капель (сущ. 3-го скл.); 2 — Степан (сущ. 2-го скл.); 3 — Любовь (сущ. 3-го скл.); 4 — колье (нескл. сущ.); 5 — мел (сущ. 2-го скл.). Упражнение 3. Тропинк\ой\ (Т. п.), подтень\ю\ (Т. п.), листв\ы\ (Р. п.), полян\ой\ (Т. п.), к долин\е\ (Д. п.) и ре- к\е\ (Д. п.). Упражнение 4*. Р. п. У простого сторожа — И. п. Непросторный дом: И. п. Часто в нём стоножка Т. п. Бродит под столом. Дорожит стоножка Чистотою ног И столичной ваксой Чистит сто сапог. Вместо двух не просто Вычистить все сто. Сразу столько обуви Не носил никто! У простой стоножки Стоит постоять И у той стоножки Опыт перенять!!! Упражнение 5. Надо вычеркнуть следующие слова: из имён существительных 1-го склонения — шоколад, мармелад, карамель; из имён существительных 2-го склонения — стекляшка; из имён существительных 3-го склонения — мышка, площадка; из несклоняемых имён существительных — дрожь.
Мулине— кручёные шёлковые нитки для вышивания. Упражнение 6. Данные пары имён существительных интересны тем, что первое имя существительное в каждой паре —3-го склонения, а второе имя существительное — 1-го склонения. Упражнение 7. Театральный мост (2-е скл., И. п., ед. ч.) переброшен через канал (2-е скл., В. п., ед. ч.) Грибоедова (2-е скл., Р. п., ед. ч.) у места (2-е скл., Р. п., ед. ч.) соединения (2-е скл., Р. п., ед. ч.) канала (2-е скл., Р. п., ед. ч.) с рекой (1-е скл., Т. п., ед. ч.) Мойкой (1-е скл., Т. п., ед. ч.). Название (2-е скл., И. п., ед. ч.) моста (2-е скл., Р. п., ед. ч.) идёт от построенного в семидесятых годах (П. п., мн. ч.) восемнадцатого века (2-е скл., Р. п., ед. ч.) городского деревянного театра (2-е скл., Р. п., ед. ч.) на Царицыном лугу (2-е скл., П. п., ед. ч.) (Марсово поле (2-е скл., И. п., ед. ч.)). Театр (2-е скл., И. п., ед. ч.) был предназначен в основном для гастролирующих иностранных трупп (Р. п., мн. ч.). Следует отметить, что на сцене (1-е скл., П. п., ед. ч.) этого театра (2-е скл., Р. п., ед. ч.) состоялась премьера (1-е скл., И. п., ед. ч.) комедии (1-е скл., Р. п., ед. ч.) Фонвизина (2-е скл., Р. п., ед. ч.) „Недоросль". В тысяча семьсот девяносто седьмом году (2-е скл., П. п., ед. ч.) здание (2-е скл., И. п., ед. ч.) театра (2-е скл., Р. п., ед. ч.) было снесено, так как оно мешало проведению (2-е скл., Д. п., ед. ч.) парадов (Р. п., мн. ч.) на Царицыном лугу (2-е скл., П. п., ед. ч.). Упражнение 8. 1. В окнах (П. п.). 2. С гадюкой (Т. п.). 3. Листьев (Р. п.). 4. От радости (Р. п.). 5. На страже (П. п.).
О. Д. Ушакова, Русский язык. 4 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|