|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <br> '''Портрет из геометрических фигур'''<br><br><br>Как составить портрет из десяти геометрических фигур, среди которых могут быть только [[Image:14.04-19.jpg]]<br><br>Фигуры можно увеличивать, уменьшать, накладывать одна на другую. Именно так и выполнены все эти персонажи. Рассмотри их внимательно. Что ты можешь сказать об их характерах, настроении,занятиях?<br><br>[[Image:8.04-9.jpg]]Создай своего человечка или игрушку, выполняя данное условие. Сначала сделай эскиз карандашом, а потом вырезай и наклеивай. <br><br>[[Image:14.04-20.jpg]]<br><br>'''<br> Комментарии к темам и заданиям'''<br><br>'''Стр.79'''. Портрет из геометрических фигур. Это — творческое задание с жестким ограничением исходных данных: только 10 фигур и только равносторонний треугольник, квадрат, круг. Могут меняться размеры этих геометрических фигур и их количественные соотношения. Внимательно рассмотрите и обсудите каждое изображение. Пусть дети пересчитают элементы и убедятся, что их десять. Пусть обсудят, на кого они похожи, какое настроение выражают и как оно передано (положение головы, рук, ног, выбор цвета). После этого можно рисовать свой эскиз и раскрашивать рисунок. | + | <br> '''Портрет из геометрических фигур'''<br><br><br>Как составить портрет из десяти [[Аппликация_из_геометрических_фигур|геометрических]] фигур, среди которых могут быть только [[Image:14.04-19.jpg]]<br><br>Фигуры можно увеличивать, уменьшать, накладывать одна на другую. Именно так и выполнены все эти персонажи. Рассмотри их внимательно. Что ты можешь сказать об их характерах, настроении,занятиях?<br><br>[[Image:8.04-9.jpg]]Создай своего человечка или игрушку, выполняя данное условие. Сначала сделай эскиз карандашом, а потом вырезай и наклеивай. <br><br>[[Image:14.04-20.jpg|460px|Портрет из геометрических фигур]]<br><br>'''<br> Комментарии к темам и заданиям'''<br><br>'''Стр.79'''. Портрет из геометрических фигур. Это — творческое задание с жестким ограничением исходных данных: только 10 фигур и только равносторонний треугольник, [[Декоративна_композиція_у_крузі,_квадраті,_прямокутнику._Сюжетно-декоративна_композиція._Цілісність_композиції._Презентація_уроку|квадрат]], круг. Могут меняться размеры этих геометрических фигур и их количественные соотношения. Внимательно рассмотрите и обсудите каждое изображение. Пусть дети пересчитают элементы и убедятся, что их десять. Пусть обсудят, на кого они похожи, какое настроение выражают и как оно передано (положение головы, рук, ног, выбор цвета). После этого можно рисовать свой эскиз и раскрашивать рисунок. |
- | | + | |
- | Непростая работа — сделать детали по эскизу. Нужно снять размеры каждого элемента, построить их, вырезать из цветной бумаги, затем все склеить в нужном порядке.<br>
| + | |
- | | + | |
| | | |
| + | Непростая работа — сделать детали по эскизу. Нужно снять размеры каждого элемента, построить их, вырезать из цветной бумаги, затем все склеить в нужном порядке.<br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | <br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная [[Литература_10_класс._Полные_уроки|литература]]», 2002. - 112 е.: ил.'' |
- | <br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.'' | + | |
| | | |
| <br> <sub>Видео по технологии [[Технология|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> | | <br> <sub>Видео по технологии [[Технология|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> |
Строка 35: |
Строка 35: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 57: |
Строка 57: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 15:11, 17 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Технология>>Технология 2 класс>> Портрет из геометрических фигур
Портрет из геометрических фигур
Как составить портрет из десяти геометрических фигур, среди которых могут быть только
Фигуры можно увеличивать, уменьшать, накладывать одна на другую. Именно так и выполнены все эти персонажи. Рассмотри их внимательно. Что ты можешь сказать об их характерах, настроении,занятиях?
Создай своего человечка или игрушку, выполняя данное условие. Сначала сделай эскиз карандашом, а потом вырезай и наклеивай.
Комментарии к темам и заданиям
Стр.79. Портрет из геометрических фигур. Это — творческое задание с жестким ограничением исходных данных: только 10 фигур и только равносторонний треугольник, квадрат, круг. Могут меняться размеры этих геометрических фигур и их количественные соотношения. Внимательно рассмотрите и обсудите каждое изображение. Пусть дети пересчитают элементы и убедятся, что их десять. Пусть обсудят, на кого они похожи, какое настроение выражают и как оно передано (положение головы, рук, ног, выбор цвета). После этого можно рисовать свой эскиз и раскрашивать рисунок.
Непростая работа — сделать детали по эскизу. Нужно снять размеры каждого элемента, построить их, вырезать из цветной бумаги, затем все склеить в нужном порядке.
Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.
Видео по технологии скачать, домашнее задание, учителям и школьникам на помощь онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|