Родные мотивы — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Родные мотивы

 		Версия 16:31, 17 марта 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 12:33, 18 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User33  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 5:
Строка 5:
 <br>    <br>  
  
- '''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Родные мотивы<br>'''<br>Простой крестьянин Капитон Воробьёв ножницами для стрижки овец вырезал из бумаги разные дворцы, колокольни, башни, замки, деревья, птиц и зверей. Получившиеся композиции он украшал сквозными асимметричными узорами. Удивительно, но предварительного рисунка карандашом (эскиза) он никогда не делал.   + '''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Родные мотивы<br>'''<br>Простой крестьянин Капитон Воробьёв ножницами для стрижки овец вырезал из бумаги разные дворцы, колокольни, башни, замки, деревья, птиц и зверей. Получившиеся композиции он украшал сквозными [[Передача_симметрии_и_асимметрии_в_композиции|асимметричными]] узорами. Удивительно, но предварительного рисунка карандашом (эскиза) он никогда не делал.  
  
- Неописуемой красоты работы мастера сохранились до нашего времени и находятся в художественном музее в посёлке Палех Ивановской области.<br><br>[[Image:23-02-08.jpg|502x547px]]   + Неописуемой красоты работы мастера сохранились до нашего времени и находятся в художественном музее в посёлке Палех Ивановской области.<br><br>[[Image:23-02-08.jpg|460px|Родные мотивы]]  
  
- <br>'''Традиции мастерства'''<br><br>Асимметричную композицию, как и симметричную, начинают выполнять с изображения силуэта. Затем композицию декорируют — вырезают каждую половину в отдельности.   + <br>'''Традиции мастерства'''<br><br>Асимметричную [[«Венский_вальс_композиция»|композицию]], как и симметричную, начинают выполнять с изображения силуэта. Затем композицию декорируют — вырезают каждую половину в отдельности.  
  
- Для работы используют тонкую бумагу, так как заготовку приходится складывать по несколько раз и на сгибах прорезать мелкие элементы. Удобнее работать ножницами с узкими кончиками.<br><br>[[Image:23-02-09.jpg|493x255px]]   + Для работы используют тонкую бумагу, так как заготовку приходится складывать по несколько раз и на сгибах прорезать мелкие элементы. Удобнее работать ножницами с узкими кончиками.<br><br>[[Image:23-02-09.jpg|460px|Родные мотивы]]  
  
- <br> ''• Рассмотри асимметричные композиции, выполненные из бумаги.<br> • Что изображено на них?<br> • Догадайся, как мастер их создавал.<br>''<br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ТВОЯ МАСТЕРСКАЯ<br>'''<br> • Выполни асимметричную композицию из бумаги.<br> • Используй приём вырезывания, изобрази архитектурные и природные достопримечательности родного края.<br> • Обрати внимание, что для создания асимметричной композиции сначала вырезывается одна сторона изображения, а затем другая. Вспомни, как вырезываются симметричные детали.<br><br>[[Image:23-02-010.jpg|433x355px]]   + <br> ''• Рассмотри асимметричные композиции, выполненные из бумаги.<br> • Что изображено на них?<br> • Догадайся, как [[Добрых_рук_мастерство|мастер]] их создавал.<br>''<br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ТВОЯ МАСТЕРСКАЯ<br>'''<br> • Выполни асимметричную композицию из бумаги.<br> • Используй приём вырезывания, изобрази архитектурные и природные [[Конспект_уроку_на_тему:«Достопримечательности_Москвы»|достопримечательности]] родного края.<br> • Обрати внимание, что для создания асимметричной композиции сначала вырезывается одна сторона изображения, а затем другая. Вспомни, как вырезываются симметричные детали.<br><br>[[Image:23-02-010.jpg|433x355px|Родные мотивы]]  
  
- <br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; АСИММЕТРИЧНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ИЗ БУМАГИ<br>'''<br>1. Подготовка материалов для вырезывания.<br>2. Выбор объекта вырезывания и выполнение эскизов.<br>3. Вырезывание силуэта асимметричной композициии.<br>4. Завершение асимметричного изображения композиции.<br>5. Выполнение коллективного декоративного панно «Родные мотивы».<br>   + <br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; АСИММЕТРИЧНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ИЗ БУМАГИ<br>'''<br>1. Подготовка материалов для вырезывания.<br>2. Выбор объекта вырезывания и выполнение эскизов.<br>3. Вырезывание силуэта асимметричной композициии.<br>4. Завершение асимметричного изображения композиции.<br>5. Выполнение коллективного декоративного панно «Родные [[Родные_мотивы|мотивы]]».<br>  
  
- [[Image:23-02-011.jpg|458x366px]]<br><br><br>   + [[Image:23-02-011.jpg|458x366px|Родные мотивы]]<br><br><br>  
  
 <br>    <br>  
  
- ''Шпикалова Т. Я. Технология. Художественный труд. 4 класс, Под редакцией Т. Я. Шпикаловой, М:Просвещение, 2007 г.''   + ''Шпикалова Т. Я. Технология. Художественный труд. [[4_класс_уроки|4 класс]], Под редакцией Т. Я. Шпикаловой, М:Просвещение, 2007 г.''  
  
 <br> <br>    <br> <br>  

Версия 12:33, 18 июля 2012
 
Гипермаркет знаний>>Технология >>Технология 4 класс>> Родные мотивы 

 
                                                                           Родные мотивы

Простой крестьянин Капитон Воробьёв ножницами для стрижки овец вырезал из бумаги разные дворцы, колокольни, башни, замки, деревья, птиц и зверей. Получившиеся композиции он украшал сквозными асимметричными узорами. Удивительно, но предварительного рисунка карандашом (эскиза) он никогда не делал. 
Неописуемой красоты работы мастера сохранились до нашего времени и находятся в художественном музее в посёлке Палех Ивановской области.

 

Традиции мастерства

Асимметричную композицию, как и симметричную, начинают выполнять с изображения силуэта. Затем композицию декорируют — вырезают каждую половину в отдельности. 
Для работы используют тонкую бумагу, так как заготовку приходится складывать по несколько раз и на сгибах прорезать мелкие элементы. Удобнее работать ножницами с узкими кончиками.

 

 • Рассмотри асимметричные композиции, выполненные из бумаги.
 • Что изображено на них?
 • Догадайся, как мастер их создавал.

                                                                      ТВОЯ МАСТЕРСКАЯ

 • Выполни асимметричную композицию из бумаги.
 • Используй приём вырезывания, изобрази архитектурные и природные достопримечательности родного края.
 • Обрати внимание, что для создания асимметричной композиции сначала вырезывается одна сторона изображения, а затем другая. Вспомни, как вырезываются симметричные детали.

 

                                                    АСИММЕТРИЧНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ИЗ БУМАГИ

1. Подготовка материалов для вырезывания.
2. Выбор объекта вырезывания и выполнение эскизов.
3. Вырезывание силуэта асимметричной композициии.
4. Завершение асимметричного изображения композиции.
5. Выполнение коллективного декоративного панно «Родные мотивы».
 



 

 
Шпикалова Т. Я. Технология. Художественный труд. 4 класс, Под редакцией Т. Я. Шпикаловой, М:Просвещение, 2007 г. 

 
 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B»
@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 <br>
-'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Родные мотивы<br>'''<br>Простой крестьянин Капитон Воробьёв ножницами для стрижки овец вырезал из бумаги разные дворцы, колокольни, башни, замки, деревья, птиц и зверей. Получившиеся композиции он украшал сквозными асимметричными узорами. Удивительно, но предварительного рисунка карандашом (эскиза) он никогда не делал.
+'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Родные мотивы<br>'''<br>Простой крестьянин Капитон Воробьёв ножницами для стрижки овец вырезал из бумаги разные дворцы, колокольни, башни, замки, деревья, птиц и зверей. Получившиеся композиции он украшал сквозными [[Передача_симметрии_и_асимметрии_в_композиции|асимметричными]] узорами. Удивительно, но предварительного рисунка карандашом (эскиза) он никогда не делал.
-Неописуемой красоты работы мастера сохранились до нашего времени и находятся в художественном музее в посёлке Палех Ивановской области.<br><br>[[Image:23-02-08.jpg|502x547px]]
+Неописуемой красоты работы мастера сохранились до нашего времени и находятся в художественном музее в посёлке Палех Ивановской области.<br><br>[[Image:23-02-08.jpg|460px|Родные мотивы]]
-<br>'''Традиции мастерства'''<br><br>Асимметричную композицию, как и симметричную, начинают выполнять с изображения силуэта. Затем композицию декорируют — вырезают каждую половину в отдельности.
+<br>'''Традиции мастерства'''<br><br>Асимметричную [[«Венский_вальс_композиция»|композицию]], как и симметричную, начинают выполнять с изображения силуэта. Затем композицию декорируют — вырезают каждую половину в отдельности.
-Для работы используют тонкую бумагу, так как заготовку приходится складывать по несколько раз и на сгибах прорезать мелкие элементы. Удобнее работать ножницами с узкими кончиками.<br><br>[[Image:23-02-09.jpg|493x255px]]
+Для работы используют тонкую бумагу, так как заготовку приходится складывать по несколько раз и на сгибах прорезать мелкие элементы. Удобнее работать ножницами с узкими кончиками.<br><br>[[Image:23-02-09.jpg|460px|Родные мотивы]]
-<br> ''• Рассмотри асимметричные композиции, выполненные из бумаги.<br> • Что изображено на них?<br> • Догадайся, как мастер их создавал.<br>''<br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ТВОЯ МАСТЕРСКАЯ<br>'''<br> • Выполни асимметричную композицию из бумаги.<br> • Используй приём вырезывания, изобрази архитектурные и природные достопримечательности родного края.<br> • Обрати внимание, что для создания асимметричной композиции сначала вырезывается одна сторона изображения, а затем другая. Вспомни, как вырезываются симметричные детали.<br><br>[[Image:23-02-010.jpg|433x355px]]
+<br> ''• Рассмотри асимметричные композиции, выполненные из бумаги.<br> • Что изображено на них?<br> • Догадайся, как [[Добрых_рук_мастерство|мастер]] их создавал.<br>''<br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ТВОЯ МАСТЕРСКАЯ<br>'''<br> • Выполни асимметричную композицию из бумаги.<br> • Используй приём вырезывания, изобрази архитектурные и природные [[Конспект_уроку_на_тему:«Достопримечательности_Москвы»|достопримечательности]] родного края.<br> • Обрати внимание, что для создания асимметричной композиции сначала вырезывается одна сторона изображения, а затем другая. Вспомни, как вырезываются симметричные детали.<br><br>[[Image:23-02-010.jpg|433x355px|Родные мотивы]]
-<br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; АСИММЕТРИЧНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ИЗ БУМАГИ<br>'''<br>1. Подготовка материалов для вырезывания.<br>2. Выбор объекта вырезывания и выполнение эскизов.<br>3. Вырезывание силуэта асимметричной композициии.<br>4. Завершение асимметричного изображения композиции.<br>5. Выполнение коллективного декоративного панно «Родные мотивы».<br>
+<br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; АСИММЕТРИЧНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ИЗ БУМАГИ<br>'''<br>1. Подготовка материалов для вырезывания.<br>2. Выбор объекта вырезывания и выполнение эскизов.<br>3. Вырезывание силуэта асимметричной композициии.<br>4. Завершение асимметричного изображения композиции.<br>5. Выполнение коллективного декоративного панно «Родные [[Родные_мотивы|мотивы]]».<br>
-[[Image:23-02-011.jpg|458x366px]]<br><br><br>
+[[Image:23-02-011.jpg|458x366px|Родные мотивы]]<br><br><br>
 <br>
-''Шпикалова Т. Я. Технология. Художественный труд. 4 класс, Под редакцией Т. Я. Шпикаловой, М:Просвещение, 2007 г.''
+''Шпикалова Т. Я. Технология. Художественный труд. [[4_класс_уроки|4 класс]], Под редакцией Т. Я. Шпикаловой, М:Просвещение, 2007 г.''
 <br> <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: