|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''Тематичне оцінювання №7.''' | + | '''Тематичне оцінювання №7.''' |
| | | |
- | <br> ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br><br> 1. Виберіть правильне твердження: <br> 1) «певні вправи підвищують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»; <br> 2) «певні вправи знижують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»: <br> а) перше твердження правильне; <br> б) друге твердження правильне; <br> в) обидва твердження правильні; <br> г) обидва твердження неправильні.<br><br> 2. Виберіть правильне твердження: <br> 1) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем знижується чутливість інших»; <br> 2) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем підвищується чутливість інших»: <br> а) перше твердження правильне; <br> б) друге твердження правильне; <br> в) обидва твердження правильні; <br> г) обидва твердження неправильні.<br><br> 3. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять механорецептори: <br> а) зорова; <br> б) слухова; <br> в) смаку; <br> г) дотику.<br><br> 4. Укажіть, що сприймають механорецептори шкіри: <br> а) дотик; <br> б) біль; <br> в) тепло; <br> г) холод.<br><br> 5. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять частини вуха: <br> а) слухова; <br> б) рівноваги; <br> в) зорова; <br> г) м'язового відчуття.<br><br> 6. Укажіть найінформативнішу сенсорну систему: <br> а) смакова; <br> б) нюхова; <br> в) слухова; <br> г) зорова.<br><br> 7. Укажіть складову ока, яка визначає інтенсивність світла, що потрапляє в око: <br> а) кришталик; <br> б) зіниця; <br> в) сітківка; <br> г) райдужна оболонка.<br><br> 8. Позначте форму лінзи кришталика: <br> а) двоввігнута; <br> б) двовгнута.<br><br> 9. Розв'яжіть задачу. Якщо гігієнічна норма інтенсивності звуку становить 40 дБ (децибел), то у скільки разів перевищує норму шум під час дискотеки, що становить 110 дБ? <br> а) у 1,75; <br> б) у 2,75;<br> в) у 3,75; <br> г) у 4,75. <br> Поясніть, які можуть бути наслідки захоплення гучною музикою.<br><br> 10. Укажіть поведінкову реакцію, яка полягає в припиненні або послабленні реакцій організму: <br> а) збудження; <br> б) гальмування; <br> в) концентрація.<br><br> 11. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить уміння писати: <br> а) навички; <br> б) звички.<br><br> 12. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить щоденне виконання гігієнічних процедур: <br> а) навички; <br> б) звички.<br><br> 13. Вкажіть протилежний іррадіації процес: <br> а) індукція; <br> б) концентрація; <br> в) збудження; <br> г) гальмування. <br> <br> 14. Виберіть правильне твердження: <br> 1) біологічне значення сну полягає у необхідності відновлення енергетичного потенціалу нервових клітин; <br> 2) біологічне значення сну полягає в нормалізації психічної діяльності людини: <br> а) перше твердження правильне; <br> б) друге твердження правильне; <br> в) обидва твердження правильні; <br> г) обидва твердження неправильні.<br><br> 15. Знайдіть відповідність між безумовними та умовними рефлексами та їхніми характеристиками.<br><br> ''Рефлекси:''<br> 1 - Безумовні рефлекси; <br> 2 - Умовні рефлекси.<br><br> ''Характеристики рефлексів:''<br> А - успадковуються;<br> Б - не успадковуються;<br> В - видові; <br> Г - індивідуальні; <br> Д - вроджені; <br> Е - набуті. <br><br> 16. Розподіліть характеристики між безумовними та умовними рефлексами: <br> а) видові; <br> б) індивідуальні; <br> в) вроджені; <br> г) набуті.<br><br> 17. Обґрунтуйте значення сну для життєдіяльності організму людини.<br>
| |
| | | |
| + | '''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)'''<br><br> <u>1. Виберіть правильне твердження: </u><br> 1) «певні вправи підвищують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»; <br> 2) «певні вправи знижують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»: <br> а) перше твердження правильне; <br> б) друге твердження правильне; <br> в) обидва твердження правильні; <br> г) обидва твердження неправильні.<br><br> <u>2. Виберіть правильне твердження: </u><br> 1) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем знижується чутливість інших»; <br> 2) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем підвищується чутливість інших»: <br> а) перше твердження правильне; <br> б) друге твердження правильне; <br> в) обидва твердження правильні; <br> г) обидва твердження неправильні.<br><br> <u>3. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять механорецептори: </u><br> а) зорова; <br> б) слухова; <br> в) смаку; <br> г) дотику.<br><br> <u>4. Укажіть, що сприймають механорецептори шкіри: </u><br> а) дотик; <br> б) біль; <br> в) тепло; <br> г) холод.<br><br> <u>5. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять частини вуха: </u><br> а) слухова; <br> б) рівноваги; <br> в) зорова; <br> г) м'язового відчуття.<br><br> <u>6. Укажіть найінформативнішу сенсорну систему: </u><br> а) смакова; <br> б) нюхова; <br> в) слухова; <br> г) зорова.<br><br> <u>7. Укажіть складову ока, яка визначає інтенсивність світла, що потрапляє в око: </u><br> а) кришталик; <br> б) зіниця; <br> в) сітківка; <br> г) райдужна оболонка.<br><br> <u>8. Позначте форму лінзи кришталика: </u><br> а) двоввігнута; <br> б) двовгнута.<br><br> <u>9. Розв'яжіть задачу. Якщо гігієнічна норма інтенсивності звуку становить 40 дБ (децибел), то у скільки разів перевищує норму шум під час дискотеки, що становить 110 дБ? </u><br> а) у 1,75; <br> б) у 2,75;<br> в) у 3,75; <br> г) у 4,75. <br> Поясніть, які можуть бути наслідки захоплення гучною музикою.<br><br> <u>10. Укажіть поведінкову реакцію, яка полягає в припиненні або послабленні реакцій організму: </u><br> а) збудження; <br> б) гальмування; <br> в) концентрація.<br><u><br> 11. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить уміння писати: </u><br> а) навички; <br> б) звички.<br><br> <u>12. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить щоденне виконання гігієнічних процедур: </u><br> а) навички; <br> б) звички.<br><br> <u>13. Вкажіть протилежний іррадіації процес: </u><br> а) індукція; <br> б) концентрація; <br> в) збудження; <br> г) гальмування. <br> <br> <u>14. Виберіть правильне твердження: </u><br> 1) біологічне значення сну полягає у необхідності відновлення енергетичного потенціалу нервових клітин; <br> 2) біологічне значення сну полягає в нормалізації психічної діяльності людини: <br> а) перше твердження правильне; <br> б) друге твердження правильне; <br> в) обидва твердження правильні; <br> г) обидва твердження неправильні.<br><br> <u>15. Знайдіть відповідність між безумовними та умовними рефлексами та їхніми характеристиками.</u><br><br> '''Рефлекси:'''<br> 1 - Безумовні рефлекси; <br> 2 - Умовні рефлекси.<br><br> '''Характеристики рефлексів:'''<br> А - успадковуються;<br> Б - не успадковуються;<br> В - видові; <br> Г - індивідуальні; <br> Д - вроджені; <br> Е - набуті. <br><br> <u>16. Розподіліть характеристики між безумовними та умовними рефлексами: </u><br> а) видові; <br> б) індивідуальні; <br> в) вроджені; <br> г) набуті.<br><br> <u>17. Обґрунтуйте значення сну для життєдіяльності організму людини.</u><br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.'' | + | ''Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.'' |
| | | |
| ''Надіслано читачами з інтернет-сайтів''<br> | | ''Надіслано читачами з інтернет-сайтів''<br> |
| | | |
- | | + | <br> |
| | | |
| <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Збірка конспектів уроків по всім класами]], домашня робота, скачати реферати [[Біологія|з біології]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Біологія 9 клас|з біології для 9 класу]]</sub> | | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Збірка конспектів уроків по всім класами]], домашня робота, скачати реферати [[Біологія|з біології]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Біологія 9 клас|з біології для 9 класу]]</sub> |
Версия 09:40, 29 августа 2012
Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 9 клас>> Біологія: Тематичне оцінювання №7
Тематичне оцінювання №7.
Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)
1. Виберіть правильне твердження: 1) «певні вправи підвищують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»; 2) «певні вправи знижують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»: а) перше твердження правильне; б) друге твердження правильне; в) обидва твердження правильні; г) обидва твердження неправильні.
2. Виберіть правильне твердження: 1) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем знижується чутливість інших»; 2) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем підвищується чутливість інших»: а) перше твердження правильне; б) друге твердження правильне; в) обидва твердження правильні; г) обидва твердження неправильні.
3. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять механорецептори: а) зорова; б) слухова; в) смаку; г) дотику.
4. Укажіть, що сприймають механорецептори шкіри: а) дотик; б) біль; в) тепло; г) холод.
5. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять частини вуха: а) слухова; б) рівноваги; в) зорова; г) м'язового відчуття.
6. Укажіть найінформативнішу сенсорну систему: а) смакова; б) нюхова; в) слухова; г) зорова.
7. Укажіть складову ока, яка визначає інтенсивність світла, що потрапляє в око: а) кришталик; б) зіниця; в) сітківка; г) райдужна оболонка.
8. Позначте форму лінзи кришталика: а) двоввігнута; б) двовгнута.
9. Розв'яжіть задачу. Якщо гігієнічна норма інтенсивності звуку становить 40 дБ (децибел), то у скільки разів перевищує норму шум під час дискотеки, що становить 110 дБ? а) у 1,75; б) у 2,75; в) у 3,75; г) у 4,75. Поясніть, які можуть бути наслідки захоплення гучною музикою.
10. Укажіть поведінкову реакцію, яка полягає в припиненні або послабленні реакцій організму: а) збудження; б) гальмування; в) концентрація.
11. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить уміння писати: а) навички; б) звички.
12. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить щоденне виконання гігієнічних процедур: а) навички; б) звички.
13. Вкажіть протилежний іррадіації процес: а) індукція; б) концентрація; в) збудження; г) гальмування. 14. Виберіть правильне твердження: 1) біологічне значення сну полягає у необхідності відновлення енергетичного потенціалу нервових клітин; 2) біологічне значення сну полягає в нормалізації психічної діяльності людини: а) перше твердження правильне; б) друге твердження правильне; в) обидва твердження правильні; г) обидва твердження неправильні.
15. Знайдіть відповідність між безумовними та умовними рефлексами та їхніми характеристиками.
Рефлекси: 1 - Безумовні рефлекси; 2 - Умовні рефлекси.
Характеристики рефлексів: А - успадковуються; Б - не успадковуються; В - видові; Г - індивідуальні; Д - вроджені; Е - набуті.
16. Розподіліть характеристики між безумовними та умовними рефлексами: а) видові; б) індивідуальні; в) вроджені; г) набуті.
17. Обґрунтуйте значення сну для життєдіяльності організму людини.
Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.
Надіслано читачами з інтернет-сайтів
Збірка конспектів уроків по всім класами, домашня робота, скачати реферати з біології, книги та підручники згідно каленадарного плануванння з біології для 9 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|