|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 9 класс, урок, на Тему, РЕГИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА, Россия, РОССИЯ В 1900 — 1916 ГГ., ПЕРВАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 9 класс, урок, на Тему, Региональная характеристика мира, Россия, В 1900 — 1916 гг., Первая российская революция</metakeywords> |
| | | |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>[[Иcтория 9 класс|История 9 класс]]>>История: ПЕРВАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ''' | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>[[Иcтория 9 класс|История 9 класс]]>>История: Первая российская революция''' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''Первая российская революция''' | + | '''Первая российская революция''' |
| | | |
- | #Причины и характер революции.
| + | ''1.Причины и характер революции. '' |
- | #Антиправительственное движение в 1901 — 1904 гг.
| + | |
- | #Кровавое воскресенье. Начало революции.
| + | |
- | #Развитие революции весной 1905 г.
| + | |
- | #Революционные события летом — осенью 1905 г.
| + | |
- | #Декабрьское вооруженное восстание.
| + | |
- | #Итоги революции. <br>
| + | |
| | | |
- | <br>'''Причины и характер революции. '''Первая революция в России началась в результате резкого обострения политической и социально-экономической обстановки. Причины этого лежали в предшествующем периоде.
| + | ''2.Антиправительственное движение в 1901 — 1904 гг. '' |
| | | |
- | В стране нарастало противостояние между властью и обществом. В России сохранялась самодержавная форма правления. Власть отказывалась предоставить населению политические свободы и была категорически против идеи народного представительства. Крестьянство страдало от недостатка земли и было недовольно нежеланием правительства прирезать землицы за счет помещичьих имений. Жестокий произвол хозяев, низкая заработная плата, ухудшение материального положения вызывали возмущение рабочих. В национальных районах страны экономические и политические проблемы усугублялись русификаторской политикой правительства.<br>
| + | ''3.Кровавое воскресенье. Начало революции. '' |
| | | |
- | И если назревшие проблемы не решаются «сверху», по инициативе власти, то рано или поздно они решаются «снизу», т. е. посредством революции.<br>Надвигающаяся в России революция была призвана ликвидировать самодержавный строй, установить парламентскую форму правления, уничтожить сословия, предоставить населению демократические права и свободы, решить национальный вопрос, уничтожить помещичье землевладение, улучшить материальное положение народа. Подобные изменения должны были расчистить дорогу буржуазному строю. В доведении до конца буржуазных преобразований в России были заинтересованы самые широкие слои населения — крестьяне, рабочие, предприниматели, интеллигенция, которые и приняли активное участие в революции, стали ее движущими силами. Поэтому по своему характеру революция 1905 — 1907 гг. была буржуазно-демократической.
| + | ''4.Развитие революции весной 1905 г. '' |
| | | |
- | <br>
| + | ''5.Революционные события летом — осенью 1905 г. '' |
| | | |
- | '''Антиправительственное движение в 1901 — 1904 гг.''' Разочарование правительствен-ным курсом Николая II привело к росту массового недовольства в стране.<br>Первыми подали голос студенты, потребовавшие восстановления университетской автономии, отмененной в годы правления Александра III. | + | ''6.Декабрьское вооруженное восстание. '' |
| | | |
- | Возобновились забастовки рабочих, уличные шествия и демонстрации, которые нередко заканчивались столкновениями с полицией. Наиболее кровавые события разыгрались в марте 1903 г. в Златоусте, где число жертв достигло 60 человек. Подавляющее число требований носило экономический характер.<br>
| + | ''7.Итоги революции. ''<br> |
| | | |
- | В массовую борьбу против помещиков стало вступать крестьянство. Наиболее крупные крестьянские выступления развернулись весной 1902 г. в южных губерниях России, где крестьяне особенно остро страдали от малоземелья. Толпы, достигавшие нескольких тысяч человек, врывались в помещичьи имения, захватывая хлеб, скот и инвентарь. В Полтавской губернии было разгромлено 36 имений, в Харьковской — 24, на Черниговщине крестьяне приступили к дележу помещичьих земель. Крестьянские волнения были подавлены при помощи войск.<br>
| + | <br><u>'''Причины и характер революции.'''</u> |
| | | |
- | Выступление народных масс находило сочувствие и отклик у российской интеллигенции.<br>
| + | Первая революция в России началась в результате резкого обострения политической и социально-экономической обстановки. Причины этого лежали в предшествующем периоде. |
| | | |
- | После начала русско-японской войны прокатилась волна выступлений в армии и на флоте. Наиболее крупными были волнения моряков Севастополя в ноябре 1904 г.<br>Политическая ситуация в стране резко обострилась. Недовольство нерешаемыми социальными проблемами сливалось с чувством национального унижения в связи с неудачами русских войск. В подобной ситуации любой повод мог стать искрой в пороховом погребе.
| + | В стране нарастало противостояние между властью и обществом. В России сохранялась самодержавная форма правления. Власть отказывалась предоставить населению политические свободы и была категорически против идеи народного представительства. Крестьянство страдало от недостатка земли и было недовольно нежеланием правительства прирезать землицы за счет помещичьих имений. Жестокий произвол хозяев, низкая заработная плата, ухудшение материального положения вызывали возмущение рабочих. В национальных районах страны экономические и политические проблемы усугублялись русификаторской политикой правительства.<br> |
| | | |
- | <br>'''Кровавое воскресенье. Начало революции. '''3 января 1905 г. в ответ на увольнение не-скольких рабочих вспыхнула забастовка на Путиловском заводе. Ее поддержали все крупные предприятия Петербурга. Забастовка находилась под контролем зубатовской организации «Собрание русских фабрично-заводских рабочих города Санкт-Петербурга», которую возглавлял священник Г. А. Гапон. В его честолюбивой голове родилась идея организовать встречу обиженного народа со своим единственным заступником — царем-батюшкой, устроив для этой цели мирное шествие к Зимнему дворцу для подачи царю петиции о нуждах рабочих.
| + | И если назревшие проблемы не решаются «сверху», по инициативе власти, то рано или поздно они решаются «снизу», т. е. посредством революции.<br>Надвигающаяся в России революция была призвана ликвидировать самодержавный строй, установить парламентскую форму правления, уничтожить сословия, предоставить населению демократические права и свободы, решить национальный вопрос, уничтожить помещичье землевладение, улучшить материальное положение народа. Подобные изменения должны были расчистить дорогу буржуазному строю. В доведении до конца буржуазных преобразований в России были заинтересованы самые широкие слои населения — крестьяне, рабочие, предприниматели, интеллигенция, которые и приняли активное участие в революции, стали ее движущими силами. Поэтому по своему характеру революция 1905 — 1907 гг. была буржуазно-демократической. |
| | | |
- | Но в процессе работы над текстом петиции, не без помощи представителей революционных организаций, в нее были включены и требования политического характера: немедленное объявление свободы слова, печати, собраний, равенства всех перед законом; ответственность министров перед народом; отделение церкви от государства; прекращение войны с Японией и др. Однако в целом петиция была проникнута верой в царя. За три дня под петицией было собрано более 150 тыс. подписей.<br>
| + | <br> |
| | | |
- | Ясным, солнечным утром 9 января празднично одетые рабочие вместе с женами и детьми, неся хоругви, иконы и портреты царя, двинулись с окраин к Зимнему дворцу. В мирном шествии участвовало более 140 тыс. человек. Но доступ к дворцу преграждали полиция и войска, которые открыли огонь по демонстрантам. В разгоне шествия участвовала и казачья кавалерия. По официальным данным, жертвами трагедии стали 130 человек, хотя газеты писали о тысячах убитых и раненых.<br>
| + | <u>'''Антиправительственное движение в 1901 — 1904 гг.''' </u> |
| | | |
- | Весть о расстреле питерских рабочих прокатилась по стране, вызвав гнев и возмущение во всех слоях населения. Долго копившееся недовольство вылилось в революцию.<br>Во второй половине дня 9 января начались массовые беспорядки в Петербурге. Рабочие разоружали полицейских, захватывали оружейные магазины, сооружали баррикады. 10 января бастовал весь рабочий класс столицы. Вслед за ним забастовки объявили рабочие Москвы, Риги, ряда городов Украины, Польши, Закавказья. В январе — феврале 1905 г. по всей России бастовали 810 тыс. рабочих. Большинство выступлений проходило не только под экономическими, но и политическими лозунгами.
| + | Разочарование правительствен-ным курсом Николая II привело к росту массового недовольства в стране.<br>Первыми подали голос студенты, потребовавшие восстановления университетской автономии, отмененной в годы правления Александра III. |
| | | |
- | <br>'''Развитие революции весной 1905 г. '''Весна 1905 г. знаменовалась дальнейшим нарастанием революционного движения. Новым толчком к народному негодованию стали известия о поражении русской армии под Мукденом в феврале и флота в Цусимском проливе в мае 1905 г. По стране прокатились мощные первомайские стачки рабочих. В них приняло участие до 600 тыс. человек. Наиболее крупной была стачка текстильщиков в Иваново-Вознесенске, начавшаяся в мае. В ходе стачки был избран Совет рабочих уполномоченных, ставший органом рабочей власти в городе. Совет пользовался большим влиянием среди рабочих. При нем были созданы рабочие дружины, касса для помощи бастующим. Совет вел переговоры с лавочниками и принуждал их отпускать в долг продукты на время стачки.
| + | Возобновились забастовки рабочих, уличные шествия и демонстрации, которые нередко заканчивались столкновениями с полицией. Наиболее кровавые события разыгрались в марте 1903 г. в Златоусте, где число жертв достигло 60 человек. Подавляющее число требований носило экономический характер.<br> |
| | | |
- | События в Иваново-Вознесенске вызвали большое беспокойство у властей. 2 июля губернатор запретил проведение митингов, а 3 июля отрядом казаков был разогнан многолюдный митинг рабочих на реке Талке. В завязавшейся между казаками и рабочими дружинами перестрелке погибло 28 человек, десятки были ранены. Рабочие ответили разгромом фабрик и домов фабрикантов. Предприниматели согласились на ряд уступок: повышение заработной платы на 20%, устройство прачечных и бань, выплату квартирных денег и т. д. 27 июля общее собрание бастующих рабочих на Талке вынесло решение прекратить стачку и приступить к работе «с тем, чтобы, подкрепив свои силы, вновь начать борьбу за свои права».<br>
| + | В массовую борьбу против помещиков стало вступать крестьянство. Наиболее крупные крестьянские выступления развернулись весной 1902 г. в южных губерниях России, где крестьяне особенно остро страдали от малоземелья. Толпы, достигавшие нескольких тысяч человек, врывались в помещичьи имения, захватывая хлеб, скот и инвентарь. В Полтавской губернии было разгромлено 36 имений, в Харьковской — 24, на Черниговщине крестьяне приступили к дележу помещичьих земель. Крестьянские волнения были подавлены при помощи войск.<br> |
| | | |
- | Поднялось на борьбу и крестьянство. Аграрное движение охватило Орловскую и Курскую губернии, Поволжье, Польшу, Украину, Белоруссию, Среднюю Азию. Основной формой выступлений крестьян оставались стихийные бунты, выливавшиеся в разгром дворянских имений, захват хлебных амбаров и складов. Особым размахом отличалось крестьянское движение в Латвии и Грузии. В некоторых районах Грузии стали создаваться крестьянские комитеты, которые упразднили царские законы, отменили уплату государственных налогов и повинностей в пользу помещиков В марте вспыхнула забастовка сельскохозяйственных рабочих Латвии, потребовавших увеличения заработной платы. Хозяева вынуждены были пойти на уступки, повысив заработную плату в среднем на 15 р. в год. Латышские крестьяне организовывали так называемые церковные демонстрации. Они собирались в церквях, но вместо службы произносили антиправительственные речи, пели революционные песни.<br>
| + | Выступление народных масс находило сочувствие и отклик у российской интеллигенции.<br> |
| | | |
- | В революционное движение все шире втягивалась учащаяся молодежь и демократическая интеллигенция. Страну охватила эпидемия создания различных союзов. В марте — апреле 1905 г возник союз профессоров, затем появились союзы учителей, адвокатов, артистов и т. д. Хотя и создавались эти союзы по профессиональному признаку, деятельность их носила политический характер. Так, союз чиновников, например, объявил своей целью «посильное содействие политическому освобождению России на конституционных началах». В мае 1905 г. произошло объединение профессиональных союзов в единую организацию — Союз союзов.<br>
| + | После начала русско-японской войны прокатилась волна выступлений в армии и на флоте. Наиболее крупными были волнения моряков Севастополя в ноябре 1904 г.<br>Политическая ситуация в стране резко обострилась. Недовольство нерешаемыми социальными проблемами сливалось с чувством национального унижения в связи с неудачами русских войск. В подобной ситуации любой повод мог стать искрой в пороховом погребе. |
| | | |
- | <br>'''Революционные события летом — осенью 1905 г. '''Широкий размах революционного движения в стране захватил армию и флот. В июне 1905 г. страну потрясла весть о восстании матросов на броненосце «Князь Потемкин-Таврический», находившемся на рейде недалеко от Одессы. Поводом для восстания стал приказ старшего офицера корабля о расстреле матросов, отказавшихся есть борщ из протухшего мяса. Возмущенные матросы подняли оружие на офицеров 7 человек было убито на месте. Затем скорый суд приговорил командира и корабельного врача к смерти. Подавляющее большинство кораблей Черноморской эскадры не поддержало мятежный экипаж. Броненосец был блокирован, но сумел прорваться в открытое море. Не имея запасов угля и продовольствия, он был вынужден уйти к румынским берегам и сдаться властям Румынии. В октябре начались волнения солдат в Харькове, Киеве, Варшаве, в гарнизонах, расположенных на Транссибирской магистрали. Вспыхнули восстания матросов в Кронштадте, Севастополе, Владивостоке. | + | <br><u>'''Кровавое воскресенье. Начало революции.'''</u> |
| | | |
- | Осенью 1905 г. центром революционного движения становится Москва. 19 сентября с экономическими требованиями выступили московские печатники. В последующие дни к ним присоединились рабочие большинства московских предприятий. В некоторых районах произошли вооруженные столкновения с войсками. В начале октября к стачке присоединились московские железнодорожники. Их поддержали рабочие почти всех железных дорог страны Стачка стала общероссийской. Она охватила 120 городов, в ней приняло участие 2 млн. рабочих и служащих. Более чем в 50 городах и рабочих поселках страны были созданы Советы рабочих депутатов как органы не только руководства революционной борьбой, но и местной власти. 13 октября был создан Петербургский Совет рабочих депутатов.<br>
| + | 3 января 1905 г. в ответ на увольнение не-скольких рабочих вспыхнула забастовка на Путиловском заводе. Ее поддержали все крупные предприятия Петербурга. Забастовка находилась под контролем зубатовской организации «Собрание русских фабрично-заводских рабочих города Санкт-Петербурга», которую возглавлял священник Г. А. Гапон. В его честолюбивой голове родилась идея организовать встречу обиженного народа со своим единственным заступником — царем-батюшкой, устроив для этой цели мирное шествие к Зимнему дворцу для подачи царю петиции о нуждах рабочих. |
| | | |
- | Положение в стране стало критическим. Не работали железные дороги, городской транспорт, водопровод, освещение, телефонная сеть. Бастовали аптеки, почта, типографии и даже Государственный банк. Магазины, предприятия, учреждения были закрыты. Страна являла собой единый политический митинг, на котором все настойчивее звучали требования устранения самодержавия и превращения России в демократическую республику.<br>
| + | Но в процессе работы над текстом петиции, не без помощи представителей революционных организаций, в нее были включены и требования политического характера: немедленное объявление свободы слова, печати, собраний, равенства всех перед законом; ответственность министров перед народом; отделение церкви от государства; прекращение войны с Японией и др. Однако в целом петиция была проникнута верой в царя. За три дня под петицией было собрано более 150 тыс. подписей.<br> |
| | | |
- | В Октябрьской стачке активно участвовала и демократическая интеллигенция. Прекратились занятия в школах и гимназиях, не работали высшие учебные заведения. Многие выдающиеся художники, поэты, писатели откликнулись на революционные события произведениями, обличающими самодержавие.<br>
| + | Ясным, солнечным утром 9 января празднично одетые рабочие вместе с женами и детьми, неся хоругви, иконы и портреты царя, двинулись с окраин к Зимнему дворцу. В мирном шествии участвовало более 140 тыс. человек. Но доступ к дворцу преграждали полиция и войска, которые открыли огонь по демонстрантам. В разгоне шествия участвовала и казачья кавалерия. По официальным данным, жертвами трагедии стали 130 человек, хотя газеты писали о тысячах убитых и раненых.<br> |
| | | |
- | Октябрьские выступления являли собой мощный революционный порыв, сплотивший все слои населения Российской империи. Верховная власть была вынуждена пойти на определенные уступки. 17 октября император «даровал населению» некоторые гражданские свободы и пообещал созвать первый представительный орган власти — Государственную думу. Однако революционные организации, опьяненные успехом, взяли курс на вооруженное свержение существующего строя.<br>
| + | Весть о расстреле питерских рабочих прокатилась по стране, вызвав гнев и возмущение во всех слоях населения. Долго копившееся недовольство вылилось в революцию.<br>Во второй половине дня 9 января начались массовые беспорядки в Петербурге. Рабочие разоружали полицейских, захватывали оружейные магазины, сооружали баррикады. 10 января бастовал весь рабочий класс столицы. Вслед за ним забастовки объявили рабочие Москвы, Риги, ряда городов Украины, Польши, Закавказья. В январе — феврале 1905 г. по всей России бастовали 810 тыс. рабочих. Большинство выступлений проходило не только под экономическими, но и политическими лозунгами. |
| | | |
- | <br>'''Декабрьское вооруженное восстание.''' В начале декабря Московский Совет вынес решение начать всеобщую политическую забастовку. По призыву Совета более 100 тыс. рабочих прекратили работу. К москвичам присоединились 110 тыс. рабочих Петербурга. Правительство бросило против бастующих войска, в ответ рабочие взялись за оружие. К 10 декабря стачка в Москве переросла в вооруженное восстание. | + | <br><u>'''Развитие революции весной 1905 г.'''</u> |
| + | Весна 1905 г. знаменовалась дальнейшим нарастанием революционного движения. Новым толчком к народному негодованию стали известия о поражении русской армии под Мукденом в феврале и флота в Цусимском проливе в мае 1905 г. По стране прокатились мощные первомайские стачки рабочих. В них приняло участие до 600 тыс. человек. Наиболее крупной была стачка текстильщиков в Иваново-Вознесенске, начавшаяся в мае. В ходе стачки был избран Совет рабочих уполномоченных, ставший органом рабочей власти в городе. Совет пользовался большим влиянием среди рабочих. При нем были созданы рабочие дружины, касса для помощи бастующим. Совет вел переговоры с лавочниками и принуждал их отпускать в долг продукты на время стачки. |
| | | |
- | В Петербурге полиция сумела предотвратить вооруженное выступление, арестовав значительную часть руководителей боевых дружин и захватив склады с оружием. Часть войск была направлена из Петербурга в Москву.<br> | + | События в Иваново-Вознесенске вызвали большое беспокойство у властей. 2 июля губернатор запретил проведение митингов, а 3 июля отрядом казаков был разогнан многолюдный митинг рабочих на реке Талке. В завязавшейся между казаками и рабочими дружинами перестрелке погибло 28 человек, десятки были ранены. Рабочие ответили разгромом фабрик и домов фабрикантов. Предприниматели согласились на ряд уступок: повышение заработной платы на 20%, устройство прачечных и бань, выплату квартирных денег и т. д. 27 июля общее собрание бастующих рабочих на Талке вынесло решение прекратить стачку и приступить к работе «с тем, чтобы, подкрепив свои силы, вновь начать борьбу за свои права».<br> |
| | | |
- | В Московском восстании принимали участие около 6 тыс. человек. Семь дней они вели сражение с жандармскими и армейскими силами. 15 декабря в Москву прибыли лейб-гвардии Семеновский полк и другие войска. Начался артиллерийский обстрел баррикад и рабочих кварталов Центром борьбы стала Пресня. Но силы были слишком неравны. 19 декабря 1905 г. по решению Московского Совета восстание было прекращено. Итогом этой изначально обреченной акции стали тысячи расстрелянных, арестованных, избитых и искалеченных людей.<br>
| + | Поднялось на борьбу и крестьянство. Аграрное движение охватило Орловскую и Курскую губернии, Поволжье, Польшу, Украину, Белоруссию, Среднюю Азию. Основной формой выступлений крестьян оставались стихийные бунты, выливавшиеся в разгром дворянских имений, захват хлебных амбаров и складов. Особым размахом отличалось крестьянское движение в Латвии и Грузии. В некоторых районах Грузии стали создаваться крестьянские комитеты, которые упразднили царские законы, отменили уплату государственных налогов и повинностей в пользу помещиков В марте вспыхнула забастовка сельскохозяйственных рабочих Латвии, потребовавших увеличения заработной платы. Хозяева вынуждены были пойти на уступки, повысив заработную плату в среднем на 15 р. в год. Латышские крестьяне организовывали так называемые церковные демонстрации. Они собирались в церквях, но вместо службы произносили антиправительственные речи, пели революционные песни.<br> |
| | | |
- | Октябрьские и декабрьские события стали кульминацией революции. В 1906 и 1907 гг. наблюдались лишь отдельные вспышки рабочих и крестьянских выступлений, волнений в армии и на флоте. Но они очень быстро подавлялись, так как армия в целом осталась верной режиму.<br>
| + | В революционное движение все шире втягивалась учащаяся молодежь и демократическая интеллигенция. Страну охватила эпидемия создания различных союзов. В марте — апреле 1905 г возник союз профессоров, затем появились союзы учителей, адвокатов, артистов и т. д. Хотя и создавались эти союзы по профессиональному признаку, деятельность их носила политический характер. Так, союз чиновников, например, объявил своей целью «посильное содействие политическому освобождению России на конституционных началах». В мае 1905 г. произошло объединение профессиональных союзов в единую организацию — Союз союзов.<br> |
| | | |
- | <br>'''Итоги революции. '''Революция 1905 г. заставила власти пойти на некоторые уступки. | + | <br><u>'''Революционные события летом — осенью 1905 г.'''</u> |
| | | |
- | Рабочему классу удалось добиться сокращения продолжительности рабочего дня до 9 — 10 ч (некоторые предприниматели по собственному почину установили даже 8-часовой рабочий день), повышения заработной платы. Началось внедрение системы заключения коллективных договоров рабочих с предпринимателями, в которых определялись минимум зарплаты, продолжительность рабочего дня, пособия по болезни.<br>
| + | Широкий размах революционного движения в стране захватил армию и флот. В июне 1905 г. страну потрясла весть о восстании матросов на броненосце «Князь Потемкин-Таврический», находившемся на рейде недалеко от Одессы. Поводом для восстания стал приказ старшего офицера корабля о расстреле матросов, отказавшихся есть борщ из протухшего мяса. Возмущенные матросы подняли оружие на офицеров 7 человек было убито на месте. Затем скорый суд приговорил командира и корабельного врача к смерти. Подавляющее большинство кораблей Черноморской эскадры не поддержало мятежный экипаж. Броненосец был блокирован, но сумел прорваться в открытое море. Не имея запасов угля и продовольствия, он был вынужден уйти к румынским берегам и сдаться властям Румынии. В октябре начались волнения солдат в Харькове, Киеве, Варшаве, в гарнизонах, расположенных на Транссибирской магистрали. Вспыхнули восстания матросов в Кронштадте, Севастополе, Владивостоке. |
| | | |
- | Для крестьян были отменены выкупные платежи, вносившиеся ими более 40 лет с 1861 г., снижена арендная плата за землю.<br>
| + | Осенью 1905 г. центром революционного движения становится Москва. 19 сентября с экономическими требованиями выступили московские печатники. В последующие дни к ним присоединились рабочие большинства московских предприятий. В некоторых районах произошли вооруженные столкновения с войсками. В начале октября к стачке присоединились московские железнодорожники. Их поддержали рабочие почти всех железных дорог страны Стачка стала общероссийской. Она охватила 120 городов, в ней приняло участие 2 млн. рабочих и служащих. Более чем в 50 городах и рабочих поселках страны были созданы Советы рабочих депутатов как органы не только руководства революционной борьбой, но и местной власти. 13 октября был создан Петербургский Совет рабочих депутатов.<br> |
| | | |
- | Был несколько смягчен политический режим. Трудящиеся получили право создавать массовые самодеятельные организации: профсоюзы, культурно-просветительские общества, кооперативные, страховые организации и т. д. Подданным Российской империи были дарованы некоторые, хотя и весьма ограниченные, демократические права: неприкосновенность личности, свобода совести, слова, собраний и союзов, издания печатных органов. Был отменен циркуляр 1897 г. об уголовном наказании стачечников. При определенных условиях были разрешены экономические забастовки. Ликвидировали право земских начальников налагать на крестьян административные взыскания, в том числе телесные наказания. Наконец, был решен вопрос о создании представительного органа власти — Государственной думы.<br>
| + | Положение в стране стало критическим. Не работали железные дороги, городской транспорт, водопровод, освещение, телефонная сеть. Бастовали аптеки, почта, типографии и даже Государственный банк. Магазины, предприятия, учреждения были закрыты. Страна являла собой единый политический митинг, на котором все настойчивее звучали требования устранения самодержавия и превращения России в демократическую республику.<br> |
| | | |
- | Произошли большие изменения в духовной жизни общества. Революция втянула в активную политическую деятельность миллионы людей, заставила их задуматься над такими вопросами, которые раньше казались незыблемыми, о справедливости самодержавного и сословного устройства общества, о личных качествах монаршей особы и т. п. Демократическая интеллигенция, так долго звавшая народ к топору, увидев реальные масштабы и результаты русского бунта, начала задумываться об иных путях разрешения «проклятых русских вопросов». С другой стороны, представители радикальных политических организаций объявили первую российскую революцию «генеральной репетицией», учли ее уроки и начали подготовку к новому «штурму самодержавия»<br>
| + | В Октябрьской стачке активно участвовала и демократическая интеллигенция. Прекратились занятия в школах и гимназиях, не работали высшие учебные заведения. Многие выдающиеся художники, поэты, писатели откликнулись на революционные события произведениями, обличающими самодержавие.<br> |
| | | |
- | Таким образом, революция 1905 — 1907 и имела незавершенный характер, так как она не смогла разрешить всех проблем, которые ее породили. Но тем не менее она заставила правительство пойти на серьезные уступки, и прежде всего на изменение политической системы страны, а также вплотную заняться аграрным вопросом.<br>
| + | Октябрьские выступления являли собой мощный революционный порыв, сплотивший все слои населения Российской империи. Верховная власть была вынуждена пойти на определенные уступки. 17 октября император «даровал населению» некоторые гражданские свободы и пообещал созвать первый представительный орган власти — Государственную думу. Однако революционные организации, опьяненные успехом, взяли курс на вооруженное свержение существующего строя.<br> |
| | | |
- | <br> <u>'''ДОКУМЕНТ'''</u><br> | + | <br><u>'''Декабрьское вооруженное восстание.'''</u> |
| + | В начале декабря Московский Совет вынес решение начать всеобщую политическую забастовку. По призыву Совета более 100 тыс. рабочих прекратили работу. К москвичам присоединились 110 тыс. рабочих Петербурга. Правительство бросило против бастующих войска, в ответ рабочие взялись за оружие. К 10 декабря стачка в Москве переросла в вооруженное восстание. |
| | | |
- | '''ИЗ ПЕТИЦИИ РАБОЧИХ И ЖИТЕЛЕЙ ПЕТЕРБУРГА НИКОЛАЮ II. 9 ЯНВАРЯ 1905 г.'''
| + | В Петербурге полиция сумела предотвратить вооруженное выступление, арестовав значительную часть руководителей боевых дружин и захватив склады с оружием. Часть войск была направлена из Петербурга в Москву.<br> |
| | | |
- | Необходимо народное представительство... Пусть каждый будет равен и свободен в праве избрания — и для этого повели, чтобы выборы в Учредительное собрание происходили при условии всеобщей, тайной и равной подачи голосов.
| + | В Московском восстании принимали участие около 6 тыс. человек. Семь дней они вели сражение с жандармскими и армейскими силами. 15 декабря в Москву прибыли лейб-гвардии Семеновский полк и другие войска. Начался артиллерийский обстрел баррикад и рабочих кварталов Центром борьбы стала Пресня. Но силы были слишком неравны. 19 декабря 1905 г. по решению Московского Совета восстание было прекращено. Итогом этой изначально обреченной акции стали тысячи расстрелянных, арестованных, избитых и искалеченных людей.<br> |
| | | |
- | Это самая главная наша просьба... Но одна мера все же не может залечить наших ран... Необходимы:
| + | Октябрьские и декабрьские события стали кульминацией революции. В 1906 и 1907 гг. наблюдались лишь отдельные вспышки рабочих и крестьянских выступлений, волнений в армии и на флоте. Но они очень быстро подавлялись, так как армия в целом осталась верной режиму.<br> |
| | | |
- | I. Меры против невежества и бесправия русского народа.<br>1) Немедленное освобождение и возвращение всех пострадавших за политические и рели-гиозные убеждения, за стачки и крестьянские беспорядки.<br>2) Немедленное объявление свободы и неприкосновенности личности, свободы слова, печа-ти, свободы собраний, свободы совести в деле религии.<br>3) Общее и обязательное народное образование на государственный счет.<br>4) Ответственность министров перед народом и гарантия законности правления.<br>5) Равенство перед законом всех без исключения.<br>6) Отделение церкви от государства.
| + | <br><u>'''Итоги революции.'''</u> |
| | | |
- | II. Меры против нищеты народной.<br>1) Отмена косвенных налогов и замена их прямым прогрессивным подоходным налогом.<br>2) Отмена выкупных платежей, дешевый кредит и постепенная передача земли народу...<br>4) Прекращение войны по воле народа.
| + | Революция 1905 г. заставила власти пойти на некоторые уступки. |
| | | |
- | III. Меры против гнета капитала над трудом...<br>4) 8-часовой рабочий день и нормировка сверхурочных работ.<br>5) Свобода борьбы труда с капиталом — немедленно.<br>6) Нормальная заработная плата — немедленно...
| + | Рабочему классу удалось добиться сокращения продолжительности рабочего дня до 9 — 10 ч (некоторые предприниматели по собственному почину установили даже 8-часовой рабочий день), повышения заработной платы. Началось внедрение системы заключения коллективных договоров рабочих с предпринимателями, в которых определялись минимум зарплаты, продолжительность рабочего дня, пособия по болезни.<br> |
| | | |
- | Вот, государь, наши главные нужды... Повели и поклянись выполнить их... а не повелишь, не отзовешься на нашу мольбу — мы умрем здесь, на этой площади, перед твоим дворцом.
| + | Для крестьян были отменены выкупные платежи, вносившиеся ими более 40 лет с 1861 г., снижена арендная плата за землю.<br> |
| | | |
- | <br>'''ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:'''<br>1. Каковы причины первой русской революции и ее характер?
| + | Был несколько смягчен политический режим. Трудящиеся получили право создавать массовые самодеятельные организации: профсоюзы, культурно-просветительские общества, кооперативные, страховые организации и т. д. Подданным Российской империи были дарованы некоторые, хотя и весьма ограниченные, демократические права: неприкосновенность личности, свобода совести, слова, собраний и союзов, издания печатных органов. Был отменен циркуляр 1897 г. об уголовном наказании стачечников. При определенных условиях были разрешены экономические забастовки. Ликвидировали право земских начальников налагать на крестьян административные взыскания, в том числе телесные наказания. Наконец, был решен вопрос о создании представительного органа власти — Государственной думы.<br> |
| | | |
- | 2. Какие слои населения приняли участие в революции? Какие требования к власти предъявляла каждая из них?
| + | Произошли большие изменения в духовной жизни общества. Революция втянула в активную политическую деятельность миллионы людей, заставила их задуматься над такими вопросами, которые раньше казались незыблемыми, о справедливости самодержавного и сословного устройства общества, о личных качествах монаршей особы и т. п. Демократическая интеллигенция, так долго звавшая народ к топору, увидев реальные масштабы и результаты русского бунта, начала задумываться об иных путях разрешения «проклятых русских вопросов». С другой стороны, представители радикальных политических организаций объявили первую российскую революцию «генеральной репетицией», учли ее уроки и начали подготовку к новому «штурму самодержавия»<br> |
| | | |
- | 3. Составьте таблицу «Развитие революции в 1905 г.».
| + | Таким образом, революция 1905 — 1907 и имела незавершенный характер, так как она не смогла разрешить всех проблем, которые ее породили. Но тем не менее она заставила правительство пойти на серьезные уступки, и прежде всего на изменение политической системы страны, а также вплотную заняться аграрным вопросом.<br> |
| | | |
- | 4. Какие новые формы организации масс появились в ходе революционных выступлений весной — летом 1905 г.?
| + | <br><u>'''Документ'''</u><br> |
| | | |
- | 5. Каковы были итоги революции 1905 — 1907 гг. и ее значение? Согласны ли вы с утверждением, что революция потерпела поражение?<br><br> | + | <u</u>'''Из петиции рабочих и жителей Петербурга Николаю II. 9 января 1905 г.''' |
| + | |
| + | Необходимо народное представительство... Пусть каждый будет равен и свободен в праве избрания — и для этого повели, чтобы выборы в Учредительное собрание происходили при условии всеобщей, тайной и равной подачи голосов. |
| + | |
| + | Это самая главная наша просьба... Но одна мера все же не может залечить наших ран... Необходимы: |
| + | |
| + | I. Меры против невежества и бесправия русского народа.<br>1) Немедленное освобождение и возвращение всех пострадавших за политические и рели-гиозные убеждения, за стачки и крестьянские беспорядки.<br>2) Немедленное объявление свободы и неприкосновенности личности, свободы слова, печа-ти, свободы собраний, свободы совести в деле религии.<br>3) Общее и обязательное народное образование на государственный счет.<br>4) Ответственность министров перед народом и гарантия законности правления.<br>5) Равенство перед законом всех без исключения.<br>6) Отделение церкви от государства. |
| + | |
| + | II. Меры против нищеты народной.<br>1) Отмена косвенных налогов и замена их прямым прогрессивным подоходным налогом.<br>2) Отмена выкупных платежей, дешевый кредит и постепенная передача земли народу...<br>4) Прекращение войны по воле народа. |
| + | |
| + | III. Меры против гнета капитала над трудом...<br>4) 8-часовой рабочий день и нормировка сверхурочных работ.<br>5) Свобода борьбы труда с капиталом — немедленно.<br>6) Нормальная заработная плата — немедленно... |
| + | |
| + | Вот, государь, наши главные нужды... Повели и поклянись выполнить их... а не повелишь, не отзовешься на нашу мольбу — мы умрем здесь, на этой площади, перед твоим дворцом. |
| + | |
| + | <br><u>'''Вопросы и задания:'''</u> |
| + | |
| + | ''1. Каковы причины первой русской революции и ее характер?'' |
| + | |
| + | ''2. Какие слои населения приняли участие в революции? Какие требования к власти предъявляла каждая из них?'' |
| + | |
| + | ''3. Составьте таблицу «Развитие революции в 1905 г.».'' |
| + | |
| + | ''4. Какие новые формы организации масс появились в ходе революционных выступлений весной — летом 1905 г.?'' |
| + | |
| + | ''5. Каковы были итоги революции 1905 — 1907 гг. и ее значение? Согласны ли вы с утверждением, что революция потерпела поражение?''<br><br> |
| | | |
| <br> ''История России, XX — начало XXI века : Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, А. В. Пыжиков. — 10-е изд. — М. : Просвещение, 2003'' <br> | | <br> ''История России, XX — начало XXI века : Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, А. В. Пыжиков. — 10-е изд. — М. : Просвещение, 2003'' <br> |
| + | |
| + | |
| | | |
| <sub>Материалы по истории за 9 класс [[История|скачать]], конспект по истории , учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> | | <sub>Материалы по истории за 9 класс [[История|скачать]], конспект по истории , учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> |
Строка 112: |
Строка 134: |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Версия 10:14, 10 сентября 2012
Гипермаркет знаний>>История>>История 9 класс>>История: Первая российская революция
Первая российская революция
1.Причины и характер революции.
2.Антиправительственное движение в 1901 — 1904 гг.
3.Кровавое воскресенье. Начало революции.
4.Развитие революции весной 1905 г.
5.Революционные события летом — осенью 1905 г.
6.Декабрьское вооруженное восстание.
7.Итоги революции.
Причины и характер революции.
Первая революция в России началась в результате резкого обострения политической и социально-экономической обстановки. Причины этого лежали в предшествующем периоде.
В стране нарастало противостояние между властью и обществом. В России сохранялась самодержавная форма правления. Власть отказывалась предоставить населению политические свободы и была категорически против идеи народного представительства. Крестьянство страдало от недостатка земли и было недовольно нежеланием правительства прирезать землицы за счет помещичьих имений. Жестокий произвол хозяев, низкая заработная плата, ухудшение материального положения вызывали возмущение рабочих. В национальных районах страны экономические и политические проблемы усугублялись русификаторской политикой правительства.
И если назревшие проблемы не решаются «сверху», по инициативе власти, то рано или поздно они решаются «снизу», т. е. посредством революции. Надвигающаяся в России революция была призвана ликвидировать самодержавный строй, установить парламентскую форму правления, уничтожить сословия, предоставить населению демократические права и свободы, решить национальный вопрос, уничтожить помещичье землевладение, улучшить материальное положение народа. Подобные изменения должны были расчистить дорогу буржуазному строю. В доведении до конца буржуазных преобразований в России были заинтересованы самые широкие слои населения — крестьяне, рабочие, предприниматели, интеллигенция, которые и приняли активное участие в революции, стали ее движущими силами. Поэтому по своему характеру революция 1905 — 1907 гг. была буржуазно-демократической.
Антиправительственное движение в 1901 — 1904 гг.
Разочарование правительствен-ным курсом Николая II привело к росту массового недовольства в стране. Первыми подали голос студенты, потребовавшие восстановления университетской автономии, отмененной в годы правления Александра III.
Возобновились забастовки рабочих, уличные шествия и демонстрации, которые нередко заканчивались столкновениями с полицией. Наиболее кровавые события разыгрались в марте 1903 г. в Златоусте, где число жертв достигло 60 человек. Подавляющее число требований носило экономический характер.
В массовую борьбу против помещиков стало вступать крестьянство. Наиболее крупные крестьянские выступления развернулись весной 1902 г. в южных губерниях России, где крестьяне особенно остро страдали от малоземелья. Толпы, достигавшие нескольких тысяч человек, врывались в помещичьи имения, захватывая хлеб, скот и инвентарь. В Полтавской губернии было разгромлено 36 имений, в Харьковской — 24, на Черниговщине крестьяне приступили к дележу помещичьих земель. Крестьянские волнения были подавлены при помощи войск.
Выступление народных масс находило сочувствие и отклик у российской интеллигенции.
После начала русско-японской войны прокатилась волна выступлений в армии и на флоте. Наиболее крупными были волнения моряков Севастополя в ноябре 1904 г. Политическая ситуация в стране резко обострилась. Недовольство нерешаемыми социальными проблемами сливалось с чувством национального унижения в связи с неудачами русских войск. В подобной ситуации любой повод мог стать искрой в пороховом погребе.
Кровавое воскресенье. Начало революции.
3 января 1905 г. в ответ на увольнение не-скольких рабочих вспыхнула забастовка на Путиловском заводе. Ее поддержали все крупные предприятия Петербурга. Забастовка находилась под контролем зубатовской организации «Собрание русских фабрично-заводских рабочих города Санкт-Петербурга», которую возглавлял священник Г. А. Гапон. В его честолюбивой голове родилась идея организовать встречу обиженного народа со своим единственным заступником — царем-батюшкой, устроив для этой цели мирное шествие к Зимнему дворцу для подачи царю петиции о нуждах рабочих.
Но в процессе работы над текстом петиции, не без помощи представителей революционных организаций, в нее были включены и требования политического характера: немедленное объявление свободы слова, печати, собраний, равенства всех перед законом; ответственность министров перед народом; отделение церкви от государства; прекращение войны с Японией и др. Однако в целом петиция была проникнута верой в царя. За три дня под петицией было собрано более 150 тыс. подписей.
Ясным, солнечным утром 9 января празднично одетые рабочие вместе с женами и детьми, неся хоругви, иконы и портреты царя, двинулись с окраин к Зимнему дворцу. В мирном шествии участвовало более 140 тыс. человек. Но доступ к дворцу преграждали полиция и войска, которые открыли огонь по демонстрантам. В разгоне шествия участвовала и казачья кавалерия. По официальным данным, жертвами трагедии стали 130 человек, хотя газеты писали о тысячах убитых и раненых.
Весть о расстреле питерских рабочих прокатилась по стране, вызвав гнев и возмущение во всех слоях населения. Долго копившееся недовольство вылилось в революцию. Во второй половине дня 9 января начались массовые беспорядки в Петербурге. Рабочие разоружали полицейских, захватывали оружейные магазины, сооружали баррикады. 10 января бастовал весь рабочий класс столицы. Вслед за ним забастовки объявили рабочие Москвы, Риги, ряда городов Украины, Польши, Закавказья. В январе — феврале 1905 г. по всей России бастовали 810 тыс. рабочих. Большинство выступлений проходило не только под экономическими, но и политическими лозунгами.
Развитие революции весной 1905 г.
Весна 1905 г. знаменовалась дальнейшим нарастанием революционного движения. Новым толчком к народному негодованию стали известия о поражении русской армии под Мукденом в феврале и флота в Цусимском проливе в мае 1905 г. По стране прокатились мощные первомайские стачки рабочих. В них приняло участие до 600 тыс. человек. Наиболее крупной была стачка текстильщиков в Иваново-Вознесенске, начавшаяся в мае. В ходе стачки был избран Совет рабочих уполномоченных, ставший органом рабочей власти в городе. Совет пользовался большим влиянием среди рабочих. При нем были созданы рабочие дружины, касса для помощи бастующим. Совет вел переговоры с лавочниками и принуждал их отпускать в долг продукты на время стачки.
События в Иваново-Вознесенске вызвали большое беспокойство у властей. 2 июля губернатор запретил проведение митингов, а 3 июля отрядом казаков был разогнан многолюдный митинг рабочих на реке Талке. В завязавшейся между казаками и рабочими дружинами перестрелке погибло 28 человек, десятки были ранены. Рабочие ответили разгромом фабрик и домов фабрикантов. Предприниматели согласились на ряд уступок: повышение заработной платы на 20%, устройство прачечных и бань, выплату квартирных денег и т. д. 27 июля общее собрание бастующих рабочих на Талке вынесло решение прекратить стачку и приступить к работе «с тем, чтобы, подкрепив свои силы, вновь начать борьбу за свои права».
Поднялось на борьбу и крестьянство. Аграрное движение охватило Орловскую и Курскую губернии, Поволжье, Польшу, Украину, Белоруссию, Среднюю Азию. Основной формой выступлений крестьян оставались стихийные бунты, выливавшиеся в разгром дворянских имений, захват хлебных амбаров и складов. Особым размахом отличалось крестьянское движение в Латвии и Грузии. В некоторых районах Грузии стали создаваться крестьянские комитеты, которые упразднили царские законы, отменили уплату государственных налогов и повинностей в пользу помещиков В марте вспыхнула забастовка сельскохозяйственных рабочих Латвии, потребовавших увеличения заработной платы. Хозяева вынуждены были пойти на уступки, повысив заработную плату в среднем на 15 р. в год. Латышские крестьяне организовывали так называемые церковные демонстрации. Они собирались в церквях, но вместо службы произносили антиправительственные речи, пели революционные песни.
В революционное движение все шире втягивалась учащаяся молодежь и демократическая интеллигенция. Страну охватила эпидемия создания различных союзов. В марте — апреле 1905 г возник союз профессоров, затем появились союзы учителей, адвокатов, артистов и т. д. Хотя и создавались эти союзы по профессиональному признаку, деятельность их носила политический характер. Так, союз чиновников, например, объявил своей целью «посильное содействие политическому освобождению России на конституционных началах». В мае 1905 г. произошло объединение профессиональных союзов в единую организацию — Союз союзов.
Революционные события летом — осенью 1905 г.
Широкий размах революционного движения в стране захватил армию и флот. В июне 1905 г. страну потрясла весть о восстании матросов на броненосце «Князь Потемкин-Таврический», находившемся на рейде недалеко от Одессы. Поводом для восстания стал приказ старшего офицера корабля о расстреле матросов, отказавшихся есть борщ из протухшего мяса. Возмущенные матросы подняли оружие на офицеров 7 человек было убито на месте. Затем скорый суд приговорил командира и корабельного врача к смерти. Подавляющее большинство кораблей Черноморской эскадры не поддержало мятежный экипаж. Броненосец был блокирован, но сумел прорваться в открытое море. Не имея запасов угля и продовольствия, он был вынужден уйти к румынским берегам и сдаться властям Румынии. В октябре начались волнения солдат в Харькове, Киеве, Варшаве, в гарнизонах, расположенных на Транссибирской магистрали. Вспыхнули восстания матросов в Кронштадте, Севастополе, Владивостоке.
Осенью 1905 г. центром революционного движения становится Москва. 19 сентября с экономическими требованиями выступили московские печатники. В последующие дни к ним присоединились рабочие большинства московских предприятий. В некоторых районах произошли вооруженные столкновения с войсками. В начале октября к стачке присоединились московские железнодорожники. Их поддержали рабочие почти всех железных дорог страны Стачка стала общероссийской. Она охватила 120 городов, в ней приняло участие 2 млн. рабочих и служащих. Более чем в 50 городах и рабочих поселках страны были созданы Советы рабочих депутатов как органы не только руководства революционной борьбой, но и местной власти. 13 октября был создан Петербургский Совет рабочих депутатов.
Положение в стране стало критическим. Не работали железные дороги, городской транспорт, водопровод, освещение, телефонная сеть. Бастовали аптеки, почта, типографии и даже Государственный банк. Магазины, предприятия, учреждения были закрыты. Страна являла собой единый политический митинг, на котором все настойчивее звучали требования устранения самодержавия и превращения России в демократическую республику.
В Октябрьской стачке активно участвовала и демократическая интеллигенция. Прекратились занятия в школах и гимназиях, не работали высшие учебные заведения. Многие выдающиеся художники, поэты, писатели откликнулись на революционные события произведениями, обличающими самодержавие.
Октябрьские выступления являли собой мощный революционный порыв, сплотивший все слои населения Российской империи. Верховная власть была вынуждена пойти на определенные уступки. 17 октября император «даровал населению» некоторые гражданские свободы и пообещал созвать первый представительный орган власти — Государственную думу. Однако революционные организации, опьяненные успехом, взяли курс на вооруженное свержение существующего строя.
Декабрьское вооруженное восстание.
В начале декабря Московский Совет вынес решение начать всеобщую политическую забастовку. По призыву Совета более 100 тыс. рабочих прекратили работу. К москвичам присоединились 110 тыс. рабочих Петербурга. Правительство бросило против бастующих войска, в ответ рабочие взялись за оружие. К 10 декабря стачка в Москве переросла в вооруженное восстание.
В Петербурге полиция сумела предотвратить вооруженное выступление, арестовав значительную часть руководителей боевых дружин и захватив склады с оружием. Часть войск была направлена из Петербурга в Москву.
В Московском восстании принимали участие около 6 тыс. человек. Семь дней они вели сражение с жандармскими и армейскими силами. 15 декабря в Москву прибыли лейб-гвардии Семеновский полк и другие войска. Начался артиллерийский обстрел баррикад и рабочих кварталов Центром борьбы стала Пресня. Но силы были слишком неравны. 19 декабря 1905 г. по решению Московского Совета восстание было прекращено. Итогом этой изначально обреченной акции стали тысячи расстрелянных, арестованных, избитых и искалеченных людей.
Октябрьские и декабрьские события стали кульминацией революции. В 1906 и 1907 гг. наблюдались лишь отдельные вспышки рабочих и крестьянских выступлений, волнений в армии и на флоте. Но они очень быстро подавлялись, так как армия в целом осталась верной режиму.
Итоги революции.
Революция 1905 г. заставила власти пойти на некоторые уступки.
Рабочему классу удалось добиться сокращения продолжительности рабочего дня до 9 — 10 ч (некоторые предприниматели по собственному почину установили даже 8-часовой рабочий день), повышения заработной платы. Началось внедрение системы заключения коллективных договоров рабочих с предпринимателями, в которых определялись минимум зарплаты, продолжительность рабочего дня, пособия по болезни.
Для крестьян были отменены выкупные платежи, вносившиеся ими более 40 лет с 1861 г., снижена арендная плата за землю.
Был несколько смягчен политический режим. Трудящиеся получили право создавать массовые самодеятельные организации: профсоюзы, культурно-просветительские общества, кооперативные, страховые организации и т. д. Подданным Российской империи были дарованы некоторые, хотя и весьма ограниченные, демократические права: неприкосновенность личности, свобода совести, слова, собраний и союзов, издания печатных органов. Был отменен циркуляр 1897 г. об уголовном наказании стачечников. При определенных условиях были разрешены экономические забастовки. Ликвидировали право земских начальников налагать на крестьян административные взыскания, в том числе телесные наказания. Наконец, был решен вопрос о создании представительного органа власти — Государственной думы.
Произошли большие изменения в духовной жизни общества. Революция втянула в активную политическую деятельность миллионы людей, заставила их задуматься над такими вопросами, которые раньше казались незыблемыми, о справедливости самодержавного и сословного устройства общества, о личных качествах монаршей особы и т. п. Демократическая интеллигенция, так долго звавшая народ к топору, увидев реальные масштабы и результаты русского бунта, начала задумываться об иных путях разрешения «проклятых русских вопросов». С другой стороны, представители радикальных политических организаций объявили первую российскую революцию «генеральной репетицией», учли ее уроки и начали подготовку к новому «штурму самодержавия»
Таким образом, революция 1905 — 1907 и имела незавершенный характер, так как она не смогла разрешить всех проблем, которые ее породили. Но тем не менее она заставила правительство пойти на серьезные уступки, и прежде всего на изменение политической системы страны, а также вплотную заняться аграрным вопросом.
Документ
<u</u>Из петиции рабочих и жителей Петербурга Николаю II. 9 января 1905 г.
Необходимо народное представительство... Пусть каждый будет равен и свободен в праве избрания — и для этого повели, чтобы выборы в Учредительное собрание происходили при условии всеобщей, тайной и равной подачи голосов.
Это самая главная наша просьба... Но одна мера все же не может залечить наших ран... Необходимы:
I. Меры против невежества и бесправия русского народа. 1) Немедленное освобождение и возвращение всех пострадавших за политические и рели-гиозные убеждения, за стачки и крестьянские беспорядки. 2) Немедленное объявление свободы и неприкосновенности личности, свободы слова, печа-ти, свободы собраний, свободы совести в деле религии. 3) Общее и обязательное народное образование на государственный счет. 4) Ответственность министров перед народом и гарантия законности правления. 5) Равенство перед законом всех без исключения. 6) Отделение церкви от государства.
II. Меры против нищеты народной. 1) Отмена косвенных налогов и замена их прямым прогрессивным подоходным налогом. 2) Отмена выкупных платежей, дешевый кредит и постепенная передача земли народу... 4) Прекращение войны по воле народа.
III. Меры против гнета капитала над трудом... 4) 8-часовой рабочий день и нормировка сверхурочных работ. 5) Свобода борьбы труда с капиталом — немедленно. 6) Нормальная заработная плата — немедленно...
Вот, государь, наши главные нужды... Повели и поклянись выполнить их... а не повелишь, не отзовешься на нашу мольбу — мы умрем здесь, на этой площади, перед твоим дворцом.
Вопросы и задания:
1. Каковы причины первой русской революции и ее характер?
2. Какие слои населения приняли участие в революции? Какие требования к власти предъявляла каждая из них?
3. Составьте таблицу «Развитие революции в 1905 г.».
4. Какие новые формы организации масс появились в ходе революционных выступлений весной — летом 1905 г.?
5. Каковы были итоги революции 1905 — 1907 гг. и ее значение? Согласны ли вы с утверждением, что революция потерпела поражение?
История России, XX — начало XXI века : Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, А. В. Пыжиков. — 10-е изд. — М. : Просвещение, 2003
Материалы по истории за 9 класс скачать, конспект по истории , учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|