|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Шинель</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Шинель, Н.В.Гоголь, повести, текста</metakeywords> |
| | | | |
| - | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература ]]>>[[Литература 8 класс|Литература 8 класс]]>>Шинель''' | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература ]]>>[[Литература 8 класс|Литература 8 класс]]>>Шинель'''<br> |
| | | | |
| - | <br> | + | '''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C._%D0%A8%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C Шинель]<br>''' |
| | | | |
| - | ''' [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C._%D0%A8%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C Шинель]<br>'''
| + | '''[[Н. В. Гоголь|Н.В.Гоголь]]'''<br> |
| - | | + | |
| - | '''[[Н. В. Гоголь|Н.В.Гоголь]]'''<br>
| + | |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:2.09-2.jpg]]<br> | + | [[Image:2.09-2.jpg|240px|Н.В.Гоголь. Шинель]]<br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | '''Вопросы и задания'''<br><br>1. Кто главный герой повести «Шинель»? Каков его характер и образ жизни? Что вы могли бы сказать об отношении автора к герою? Против чего направлена повесть и как в ней раскрывается тема возмездия? | + | <u>'''Вопросы и задания'''</u> |
| | | | |
| - | 2. Какие повести вошли в состав «Петербургских повестей»? Подумайте, каким предстает Петербург в повести «Шинель». Проиллюстрируйте отрывками из текста, как Гоголь описывает зиму, ветер, вьюгу. Почему они получают символическое значение?<br>
| + | 1. Кто главный герой '''[[Роман. Рассказ. Повесть|повести]]''' «Шинель»? Каков его характер и образ жизни? Что вы могли бы сказать об отношении автора к герою? Против чего направлена повесть и как в ней раскрывается тема возмездия? |
| | | | |
| - | 3. В книге «Гоголь в Петербурге» (авторы М. И. Гиллельсон. В. А. Михайлов, А. Н. Степанов) читаем: «В "Шинели" и в "Повести о капитане Копейкине" реалистически запечатлен непримиримый социальный контраст Петербурга. Недаром Достоевский писал о последующих русских писателях: "Мы все вышли из "Шинели" Гоголя". Тема униженных и оскорбленных, тема забитых и замученных вечной нуждой людей, ютящихся в сырых подвалах петербургских домов, начинает свою родословную в произведениях '''[[А. С. Пушкин|Пушкин]]'''а и Гоголя». | + | 2. Какие повести вошли в состав «Петербургских повестей»? Подумайте, каким предстает Петербург в повести «Шинель». Проиллюстрируйте отрывками из '''[[36. РЗМ Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю|текста]]''', как Гоголь описывает зиму, ветер, вьюгу. Почему они получают символическое значение?<br> |
| | + | |
| | + | 3. В книге «Гоголь в Петербурге» ([http://xvatit.com/vuzi/ '''авторы'''] М. И. Гиллельсон. В. А. Михайлов, А. Н. Степанов) читаем: «В "Шинели" и в "Повести о капитане Копейкине" реалистически запечатлен непримиримый социальный контраст Петербурга. Недаром Достоевский писал о последующих русских писателях: "Мы все вышли из "Шинели" Гоголя". Тема униженных и оскорбленных, тема забитых и замученных вечной нуждой людей, ютящихся в сырых подвалах петербургских домов, начинает свою родословную в произведениях '''[[А. С. Пушкин|Пушкин]]'''а и Гоголя». |
| | | | |
| | Как вы понимаете это высказывание ученых? Подтвердите свои мысли примерами из прочитанных произведений или подготовьте собственное рассуждение на эту тему на основе прочитанного (на выбор). <br> | | Как вы понимаете это высказывание ученых? Подтвердите свои мысли примерами из прочитанных произведений или подготовьте собственное рассуждение на эту тему на основе прочитанного (на выбор). <br> |
| Строка 25: |
Строка 25: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | <br>
| + | ''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''<br> |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | ''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.'' | + | |
| - | | + | |
| - | <br> <br>
| + | |
| | | | |
| | '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Текущая версия на 19:42, 25 сентября 2012
Гипермаркет знаний>>Литература >>Литература 8 класс>>Шинель
Шинель
Н.В.Гоголь
Вопросы и задания
1. Кто главный герой повести «Шинель»? Каков его характер и образ жизни? Что вы могли бы сказать об отношении автора к герою? Против чего направлена повесть и как в ней раскрывается тема возмездия?
2. Какие повести вошли в состав «Петербургских повестей»? Подумайте, каким предстает Петербург в повести «Шинель». Проиллюстрируйте отрывками из текста, как Гоголь описывает зиму, ветер, вьюгу. Почему они получают символическое значение?
3. В книге «Гоголь в Петербурге» (авторы М. И. Гиллельсон. В. А. Михайлов, А. Н. Степанов) читаем: «В "Шинели" и в "Повести о капитане Копейкине" реалистически запечатлен непримиримый социальный контраст Петербурга. Недаром Достоевский писал о последующих русских писателях: "Мы все вышли из "Шинели" Гоголя". Тема униженных и оскорбленных, тема забитых и замученных вечной нуждой людей, ютящихся в сырых подвалах петербургских домов, начинает свою родословную в произведениях Пушкина и Гоголя».
Как вы понимаете это высказывание ученых? Подтвердите свои мысли примерами из прочитанных произведений или подготовьте собственное рассуждение на эту тему на основе прочитанного (на выбор).
Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
