|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Историзм литературы</metakeywords> | | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Историзм литературы</metakeywords> |
| | | | |
| - | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература ]]>>[[Литература 8 класс|Литература 8 класс]]>>Историзм литературы'''<br><br><br>'''<br> Теоретические материалы<br><br> Историзм литературы'''<br><br>Историзм — литературное понятие, обозначающее способность в живых картинах, конкретных человеческих судьбах и характерах передать облик той или иной исторической эпохи. Термин «историзм» применяется в двух смыслах. В широком смысле историзм присущ всем истинно художественным произведениям независимо oт того, изображают ли они современность или далекое прошлое. | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература ]]>>[[Литература 8 класс|Литература 8 класс]]>>Историзм литературы''' |
| | | | |
| - | Кроме того, '''[[Историзм И. А. Бунина|историзм]]''' — понятие, сложившееся в литературе XIX века для обозначения нового подхода к изучению прошлого, когда писатель хочет понять и показать своеобразие более отдаленной эпохи, особенности характеров и поступков людей, т. е. подойти к прошлому исторически. Этот подход проявляется в создании таких исторических жанров, как '''[[Роман. Рассказ. Повесть|роман]]''', драма, поэма на исторический сюжет.
| + | <br>'''Теоретические материалы''' |
| | | | |
| - | Высшее художественное воплощение принципы романтического историзма нашли в творчестве '''[[В. Скотт|В. Скотт]]'''а, к которому с величайшим уважением относился А. С. Пушкин — основоположник исторического жанра в русской литеретуре.<br><br>'''Вопросы и задания'''<br><br>1. Назовите художественные произведения, которым присущ историзм в широком смысле слова, и произведения, целиком посвященные исторической теме из курса 7-го и 8-го классов.
| |
| | | | |
| - | 2. С какими историческими лицами вы познакомились, прочитав произведения русских и зарубежных писателей в этом году? Так ли вы их представляли при изучении истории?
| |
| | | | |
| - | Расскажите об одном из таких персонажей.
| + | <u>'''Историзм литературы'''</u> |
| | | | |
| - | <br>
| + | Историзм — литературное понятие, обозначающее способность в живых картинах, конкретных человеческих судьбах и характерах передать облик той или иной исторической эпохи. Термин «историзм» применяется в двух смыслах. В широком смысле историзм присущ всем истинно художественным произведениям независимо oт того, изображают ли они современность или далекое прошлое. |
| | | | |
| - | <br>
| + | Кроме того, '''[[Историзм И. А. Бунина|историзм]]''' — понятие, сложившееся в литературе XIX века для обозначения нового подхода к изучению прошлого, когда писатель хочет понять и показать своеобразие более отдаленной эпохи, особенности характеров и поступков людей, т. е. подойти к прошлому исторически. Этот подход проявляется в создании таких исторических жанров, как '''[[Роман. Рассказ. Повесть|роман]]''', драма, поэма на исторический сюжет. |
| | | | |
| - | <br> | + | Высшее художественное воплощение принципы романтического историзма нашли в творчестве '''[[В. Скотт|В. Скотт]]'''а, к которому с величайшим уважением относился А. С. Пушкин — основоположник исторического жанра в русской литеретуре.<br><br><u>'''Вопросы и задания'''</u> |
| | | | |
| - | ''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.'' | + | ''1. Назовите художественные произведения, которым присущ историзм в широком смысле слова, и произведения, целиком посвященные исторической теме из курса 7-го и 8-го классов.'' |
| | + | |
| | + | ''2. С какими историческими лицами вы познакомились, прочитав произведения русских и зарубежных писателей в этом году? Так ли вы их представляли при ''[http://xvatit.com/vuzi/ '''''изучении''''']''истории?'' |
| | + | |
| | + | ''Расскажите об одном из таких персонажей. ''<br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | <br> <br>
| + | ''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''<br> |
| | | | |
| | '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Текущая версия на 19:07, 27 сентября 2012
Гипермаркет знаний>>Литература >>Литература 8 класс>>Историзм литературы
Теоретические материалы
Историзм литературы
Историзм — литературное понятие, обозначающее способность в живых картинах, конкретных человеческих судьбах и характерах передать облик той или иной исторической эпохи. Термин «историзм» применяется в двух смыслах. В широком смысле историзм присущ всем истинно художественным произведениям независимо oт того, изображают ли они современность или далекое прошлое.
Кроме того, историзм — понятие, сложившееся в литературе XIX века для обозначения нового подхода к изучению прошлого, когда писатель хочет понять и показать своеобразие более отдаленной эпохи, особенности характеров и поступков людей, т. е. подойти к прошлому исторически. Этот подход проявляется в создании таких исторических жанров, как роман, драма, поэма на исторический сюжет.
Высшее художественное воплощение принципы романтического историзма нашли в творчестве В. Скотта, к которому с величайшим уважением относился А. С. Пушкин — основоположник исторического жанра в русской литеретуре.
Вопросы и задания
1. Назовите художественные произведения, которым присущ историзм в широком смысле слова, и произведения, целиком посвященные исторической теме из курса 7-го и 8-го классов.
2. С какими историческими лицами вы познакомились, прочитав произведения русских и зарубежных писателей в этом году? Так ли вы их представляли при изученииистории?
Расскажите об одном из таких персонажей.
Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
