|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| <metakeywords>Информатика, класс, урок, на тему, 19 класс, Имитационные модели в электронных таблицах.</metakeywords><br> | | <metakeywords>Информатика, класс, урок, на тему, 19 класс, Имитационные модели в электронных таблицах.</metakeywords><br> |
| | | |
- | '''Тема: Имитационные модели в электронных таблицах.'''<br> | + | ==Тема== |
| + | *'''Имитационные модели в электронных таблицах.''' |
| | | |
- | '''Цель: ''' Ознакомить с разновидностью и способами построения диаграмм и графиков как информационный моделей в электронных таблицах.
| + | ==Цель== |
| + | *Ознакомить с разновидностью и способами построения диаграмм и графиков как информационный моделей в электронных таблицах. |
| | | |
- | <br>
| + | ==Ход урока== |
- | | + | |
- | '''Иммитационное моделирование''' в электронных таблицах представляются в виде диаграмм и графиков.
| + | |
| | | |
| + | ===Диаграммы и графики как иммитационные модели в электронных таблицах=== |
| | | |
| + | '''Иммитационное моделирование''' в электронных таблицах представляются в виде диаграмм и графиков. |
| | | |
- | ''Диаграмма'' – это представление данных таблицы в графическом виде, которое используется для анализа и сравнения данных. | + | '''Диаграмма '''– это представление данных таблицы в графическом виде, которое используется для анализа и сравнения данных. |
| | | |
| При построении диаграммы двухмерная таблица преобразуется в двухмерное графическое представление. <br> | | При построении диаграммы двухмерная таблица преобразуется в двухмерное графическое представление. <br> |
Строка 27: |
Строка 29: |
| Для ''построения'' диаграммы обычно используют мастер диаграмм, запускаемый щелчком на кнопке '''"Мастер диаграмм" '''на стандартной панели инструментов. | | Для ''построения'' диаграммы обычно используют мастер диаграмм, запускаемый щелчком на кнопке '''"Мастер диаграмм" '''на стандартной панели инструментов. |
| | | |
- | <br>
| + | ===Этапы создания диаграммы=== |
- | | + | |
- | '''Этапы создания диаграммы.'''
| + | |
| | | |
| - Построение таблицы данных. | | - Построение таблицы данных. |
| | | |
- | [[Image:Post12.jpg]] | + | [[Image:Post12.jpg|480px|Построение таблицы данных.]] |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 43: |
Строка 41: |
| - Вызов «Мастера диаграмм» на панели инструментов | | - Вызов «Мастера диаграмм» на панели инструментов |
| | | |
- | [[Image:Post13.jpg]] | + | [[Image:Post13.jpg|480px|Мастер диаграмм]] |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 53: |
Строка 47: |
| - Выбор типа диаграммы из предлагаемого набора | | - Выбор типа диаграммы из предлагаемого набора |
| | | |
- | [[Image:Post14.jpg]] | + | [[Image:Post14.jpg|480px|Мастер диаграмм]] |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <br>
| + | ===Редактирование диаграммы=== |
- | | + | |
- | '''Редактирование диаграммы. '''<br>
| + | |
| | | |
| Редактирование диаграммы производится с помощью команд контекстного меню, позволяющих изменять ее параметры:<br> | | Редактирование диаграммы производится с помощью команд контекстного меню, позволяющих изменять ее параметры:<br> |
Строка 66: |
Строка 58: |
| *легенду<br> | | *легенду<br> |
| *подписи рядов и данных<br> | | *подписи рядов и данных<br> |
- |
| |
- | <br>
| |
| | | |
| Можно добавлять новые данные для построения диаграммы или удалять ранее построенные диаграммы. | | Можно добавлять новые данные для построения диаграммы или удалять ранее построенные диаграммы. |
Строка 73: |
Строка 63: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:Post15.jpg]] | + | [[Image:Post15.jpg|240px|Редактирование диаграммы]] |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:Post1.jpg]] | + | [[Image:Post1.jpg|480px|Редактирование диаграммы]] |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <br>
| + | ===Виды диаграмм=== |
| | | |
- | '''Виды диаграмм. <br>'''
| + | ====Гистограмма==== |
| | | |
- | '''Гистограмма. '''Гистограмму удобно использовать, когда необходимо получить наглядную сравнительную характеристику каких-либо данных.'''<br>'''
| + | Гистограмму удобно использовать, когда необходимо получить наглядную сравнительную характеристику каких-либо данных.'''<br>''' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:Post2.jpg]] | + | [[Image:Post2.jpg|480px|Гистограмма]] |
| | | |
- | <br>
| + | ====Линейчатая диаграмма==== |
| | | |
- | <br>
| + | Линейчатая диаграмма отображает значения различных категорий. |
| | | |
- | <br>
| + | [[Image:Post3.jpg|480px|Линейчатая диаграмма]] |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
- | '''Линейчатая диаграмма. '''Линейчатая диаграмма отображает значения различных категорий.
| + | ====График==== |
| | | |
- | [[Image:Post3.jpg]]
| + | Отображает развитие процесса во времени или по категориям. |
| | | |
- | <br>
| + | [[Image:Post4.jpg|480px|График]] |
| | | |
- | <br>
| + | ====Круговая диаграмма==== |
| | | |
- | <br>
| + | Круговую диаграмму удобно использовать для просмотра распределения какого-либо процесса во времени. |
| | | |
- | '''График.''' Отображает развитие процесса во времени или по категориям.
| |
| | | |
- | [[Image:Post4.jpg]] | + | [[Image:Post5.jpg|480px|Круговая диаграмма]]<br> |
| | | |
- | <br>
| + | ====Точечная диаграмма==== |
| | | |
- | <br>
| + | Точечную диаграмму удобно использовать, когда необходимо проследить, как меняется одна величина, в зависимости от другой. |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
- | '''Круговая диаграмма. '''Круговую диаграмму удобно использовать для просмотра распределения какого-либо процесса во времени.
| + | [[Image:Post6.jpg|480px|Точечная диаграмма]] |
| | | |
- | [[Image:Post5.jpg]]<br>
| + | ====Диаграмма с областями==== |
| | | |
- | <br>
| + | Отображает изменение значений ряда с течением времени. |
| | | |
- | <br>
| + | ====Кольцевая диаграмма==== |
| | | |
- | '''Точечная диаграмма. '''Точечную диаграмму удобно использовать, когда необходимо проследить, как меняется одна величина, в зависимости от другой.
| + | Сходна с круговой диаграммой, но может отображать несколько рядов данных. |
| | | |
- | [[Image:Post6.jpg]]
| + | ====Лепестковая диаграмма==== |
| | | |
- | <br>
| + | Представляет собой график в полярной системе координат. |
| | | |
- | '''<br>'''
| + | ====Поверхность==== |
| | | |
- | '''Диаграмма с областями.''' Отображает изменение значений ряда с течением времени.
| + | Отображает изменения значений по двум измерениям в виде поверхности. |
| | | |
- | '''Кольцевая диаграмма. '''Сходна с круговой диаграммой, но может отображать несколько рядов данных.
| |
| | | |
- | '''Лепестковая диаграмма.''' Представляет собой график в полярной системе координат.
| + | [[Image:Post10.jpg|480px|Поверхность]] |
| | | |
- | <br>
| + | ====Пузырьковая диаграмма==== |
| | | |
- | '''Поверхность. '''Отображает изменения значений по двум измерениям в виде поверхности.
| + | Отображает на плоскости наборы из трех значений. |
| | | |
- | <br>
| + | [[Image:Post11.jpg|480px|Пузырьковая диаграмма]] |
| | | |
- | [[Image:Post10.jpg]]
| + | <br>{{#ev:youtube|unHreGxjyC0}} |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
- | <br> '''Пузырьковая диаграмма. '''Отображает на плоскости наборы из трех значений.
| + | {{#ev:youtube|jS67rAp_tdo}} |
| | | |
- | [[Image:Post11.jpg]]
| + | ===Вопросы=== |
| | | |
- | <br>
| + | ''1. Что такое диаграмма?'' |
| | | |
- | <br> <br>
| + | ''2. Для чего предназначены диаграммы и графики?'' |
| | | |
- | {{#ev:youtube|unHreGxjyC0}}
| + | ''3. Редактирование диаграммы.'' |
| | | |
- | {{#ev:youtube|jS67rAp_tdo}}
| + | ''4. Процесс построение диаграммы или графика.'' |
| | | |
- | '''<br> Вопросы: ''' | + | ''5. Виды диаграмм и графиков.'' |
| | | |
- | 1. Что такое диаграмма?
| + | ==Список использованных источников== |
| | | |
- | 2. Для чего предназначены диаграммы и графики?
| + | ''1. Урок на тему: «Построение диаграмм в EXCEL», Выхрев М. Н., г. Киев'' |
| | | |
- | 3. Редактирование диаграммы.
| + | ''2. Жвалевский А. Книга Excel 2010 без напряга. - Питер, 2010 г.'' |
| | | |
- | 4. Процесс построение диаграммы или графика.
| + | ''3. Винстон У. Книга Microsoft Office Exel 2007. Анализ данных и бизнес-моделирование (+CD). - БХВ, 2008 г.'' |
| | | |
- | 5. Виды диаграмм и графиков.
| + | ''4. Хислоп Б. Microsoft Office Exel 2003. Библия пользователя. – К.: Диалектика, 2004 г..'' |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
- | ''Список использованных источников:''
| + | ---- |
| | | |
- | 1. Урок на тему: «Построение диаграмм в EXCEL», Выхрев М. Н., г. Киев
| |
| | | |
- | 2. Жвалевский А. Книга Excel 2010 без напряга. - Питер, 2010 г.
| + | ''Отредактировано и выслано преподавателем Киевского национального университета им. Тараса Шевченко Соловьевым М. С.'' |
| | | |
- | 3. Винстон У. Книга Microsoft Office Exel 2007. Анализ данных и бизнес-моделирование (+CD). - БХВ, 2008 г.
| |
| | | |
- | 4. Хислоп Б. Microsoft Office Exel 2003. Библия пользователя. – К.: Диалектика, 2004 г..
| + | ---- |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
- | ''Отредактировано и выслано преподавателем Киевского национального университета им. Тараса Шевченко Соловьевым М. С.'' | + | '''Над уроком работали''' |
| | | |
- | <br>
| + | Выхрев М. Н. |
- | | + | |
- | ---
| + | |
- | | + | |
- | '''<u>Над уроком работали</u>'''
| + | |
- | | + | |
- | Выхрев М. Н. | + | |
| | | |
| Соловьев М. С. | | Соловьев М. С. |
Строка 205: |
Строка 180: |
| | | |
| | | |
- | | + | Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. |
- | Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br> | + | [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. |
- |
| + | <br> |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- |
| + | |
- | | + | |
| [[Category:Информатика_9_класс]] | | [[Category:Информатика_9_класс]] |
При построении диаграммы двухмерная таблица преобразуется в двухмерное графическое представление.
На вертикальной оси (Y) откладываются числовые значения, а на горизонтальной оси (Х) – категории.
- Построение таблицы данных.
Редактирование диаграммы производится с помощью команд контекстного меню, позволяющих изменять ее параметры:
Можно добавлять новые данные для построения диаграммы или удалять ранее построенные диаграммы.
Гистограмму удобно использовать, когда необходимо получить наглядную сравнительную характеристику каких-либо данных.
Линейчатая диаграмма отображает значения различных категорий.
Отображает развитие процесса во времени или по категориям.
Круговую диаграмму удобно использовать для просмотра распределения какого-либо процесса во времени.
Точечную диаграмму удобно использовать, когда необходимо проследить, как меняется одна величина, в зависимости от другой.
Отображает изменение значений ряда с течением времени.
Сходна с круговой диаграммой, но может отображать несколько рядов данных.
Представляет собой график в полярной системе координат.
Отображает изменения значений по двум измерениям в виде поверхности.
Отображает на плоскости наборы из трех значений.
Выхрев М. Н.
Соловьев М. С.