|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 16, Сложение, вычитание двузначных чисел </metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 16, Сложение, вычитание двузначных чисел, примеры, задачи, числа, сказки</metakeywords> |
| | | | |
| - | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 16. Сложение и вычитание двузначных чисел ''' | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 16. Сложение и вычитание двузначных чисел ''' <br> |
| - | <br> | + | |
| | | | |
| - | <br> <br> | + | [[Image:18-12-14.jpg|640px|Сложение и вычитание двузначных чисел]]<br><br>1. Объясни приём вычислений: <br> |
| | | | |
| - | [[Image:18-12-14.jpg]]<br><br>1. Объясни приём вычислений: <br>
| + | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 203px; height: 24px;" |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 203px; height: 24px;" | + | |
| | |- | | |- |
| | | 14 + 28 = 14 + 30 - 2 = 42 <br> | | | 14 + 28 = 14 + 30 - 2 = 42 <br> |
| | |} | | |} |
| | | | |
| - | <br> Вычисли, используя этот приём:<br> <br>56 + 39 75 + 18 27 + 19 36 + 48<br><br>Как ещё можно решить эти примеры?<br><br>2. Реши примеры 18 + 35 и 41 - 29 разными способами: <br><br>а) с помощью графических моделей; <br>б) в столбик; <br>в) прибавляя и вычитая по частям; <br>г) дополняя до круглого числа.<br><br>Какой способ ты считаешь самым удобным?<br><br>3. Вычисли устно: <br><br>[[Image:18-12-15.jpg]]<br><br>4. Реши примеры. Что ты замечаешь?<br><br>[[Image:18-12-16.jpg]]<br><br>5. Составь и реши задачи по схемам:<br><br>[[Image:18-12-17.jpg]]<br><br>6. Расшифруй название книги и имя её автора.<br><br>[[Image:18-12-18.jpg]]<br> <br>7. а) В гостях у Королевы Алиса насчитала 90 гостей. Из них 44 были военные. Сколько было остальных гостей?<br><br>б) Мартовский Заяц загадал Алисе загадки. Из них Алиса 8 отгадала, а 6 - не смогла. Сколько всего было загадок?<br><br>в) Рост Алисы, когда она встретила Синюю Гусеницу, был 3 дюйма. Синяя Гусеница дала Алисе волшебный гриб, и рост Алисы стал изменяться. Сначала он уменьшился на 1 дюйм, потом увеличился на 2 дюйма, затем увеличился ещё на 56<br>дюймов и уменьшился на 23 дюйма. Каким стал рост Алисы?<br><br>8. а) Придумай примеры на сложение с переходом через разряд и зашифруй название своей любимой сказки. <br> б) Составь и реши задачу про героев этой сказки.<br><br>9*. По направлению к городу ехало 3 автомобиля, а навстречу им 5 автобусов. Сколько машин ехало в город? <br><br><br><br> | + | <br> Вычисли, используя этот приём:<br> <br>56 + 39 75 + 18 27 + 19 36 + 48<br><br>Как ещё можно решить эти '''[[Практичне завдання до теми Ознайомлення з дією додавання. Знак „плюс”. Складання прикладів на додавання за предметними малюнками.|примеры]]'''?<br><br>2. Реши примеры 18 + 35 и 41 - 29 разными способами: <br><br>а) с помощью графических моделей; <br>б) в столбик; <br>в) прибавляя и вычитая по частям; <br>г) дополняя до круглого '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа.|числа]]'''.<br><br>Какой способ ты считаешь самым удобным?<br><br>3. Вычисли устно: <br><br>[[Image:18-12-15.jpg|550px|Примеры]]<br><br>4. Реши примеры. Что ты замечаешь?<br><br>[[Image:18-12-16.jpg|550px|Примеры]]<br><br>5. Составь и реши '''[[Практичне завдання до теми Додавання та віднімання чисел в межах 10 Поняття вартість монет|задачи]]''' по схемам:<br><br>[[Image:18-12-17.jpg|550px|Задача]]<br><br>6. Расшифруй название [http://xvatit.com/vuzi/ '''книги'''] и имя её автора.<br><br>[[Image:18-12-18.jpg|550px|Примеры]]<br> <br>7. а) В гостях у Королевы Алиса насчитала 90 гостей. Из них 44 были военные. Сколько было остальных гостей?<br><br>б) Мартовский Заяц загадал Алисе загадки. Из них Алиса 8 отгадала, а 6 - не смогла. Сколько всего было загадок?<br><br>в) Рост Алисы, когда она встретила Синюю Гусеницу, был 3 дюйма. Синяя Гусеница дала Алисе волшебный гриб, и рост Алисы стал изменяться. Сначала он уменьшился на 1 дюйм, потом увеличился на 2 дюйма, затем увеличился ещё на 56<br>дюймов и уменьшился на 23 дюйма. Каким стал рост Алисы?<br><br>8. а) Придумай примеры на сложение с переходом через разряд и зашифруй название своей любимой '''[[Русские народные сказки|сказки]]'''. <br> б) Составь и реши задачу про героев этой сказки.<br><br>9*. По направлению к городу ехало 3 автомобиля, а навстречу им 5 автобусов. Сколько машин ехало в город? <br><br> |
| | | | |
| | ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' | | ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' |
| Строка 37: |
Строка 32: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| - |
| + | |
| | '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
| Строка 59: |
Строка 54: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| - |
| + | |
| | '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 10:01, 2 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 16. Сложение и вычитание двузначных чисел
1. Объясни приём вычислений:
14 + 28 = 14 + 30 - 2 = 42
|
Вычисли, используя этот приём:
56 + 39 75 + 18 27 + 19 36 + 48
Как ещё можно решить эти примеры?
2. Реши примеры 18 + 35 и 41 - 29 разными способами:
а) с помощью графических моделей;
б) в столбик;
в) прибавляя и вычитая по частям;
г) дополняя до круглого числа.
Какой способ ты считаешь самым удобным?
3. Вычисли устно:
4. Реши примеры. Что ты замечаешь?
5. Составь и реши задачи по схемам:
6. Расшифруй название книги и имя её автора.
7. а) В гостях у Королевы Алиса насчитала 90 гостей. Из них 44 были военные. Сколько было остальных гостей?
б) Мартовский Заяц загадал Алисе загадки. Из них Алиса 8 отгадала, а 6 - не смогла. Сколько всего было загадок?
в) Рост Алисы, когда она встретила Синюю Гусеницу, был 3 дюйма. Синяя Гусеница дала Алисе волшебный гриб, и рост Алисы стал изменяться. Сначала он уменьшился на 1 дюйм, потом увеличился на 2 дюйма, затем увеличился ещё на 56
дюймов и уменьшился на 23 дюйма. Каким стал рост Алисы?
8. а) Придумай примеры на сложение с переходом через разряд и зашифруй название своей любимой сказки.
б) Составь и реши задачу про героев этой сказки.
9*. По направлению к городу ехало 3 автомобиля, а навстречу им 5 автобусов. Сколько машин ехало в город?
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Сборник конспектов уроков по математике скачать, календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам онлайн
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
