|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 26, Переместительное свойство умножения </metakeywords> | | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 26, Переместительное свойство умножения </metakeywords> |
| | | | |
| - | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 26. Переместительное свойство умножения ''' | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 26. Переместительное свойство умножения '''<br> |
| | | | |
| | + | [[Image:21-12-63.jpg|640px|Переместительное свойство ]]<br><br>1. Стороны прямоугольника 3 см и 5 см. Найди его площадь двумя способами:<br><br>[[Image:21-12-64.jpg|550px|Задание]]<br><br>Что ты замечаешь? Сделай вывод. |
| | | | |
| - | <br> <br>
| + | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 427px; height: 24px;" |
| - | | + | |
| - | [[Image:21-12-63.jpg]]<br><br>1. Стороны прямоугольника 3 см и 5 см. Найди его площадь двумя способами:<br><br>[[Image:21-12-64.jpg]]<br><br>Что ты замечаешь? Сделай вывод.
| + | |
| - | | + | |
| - | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 427px; height: 24px;" | + | |
| | |- | | |- |
| | | От перестановки множителей произведение не меняется. | | | От перестановки множителей произведение не меняется. |
| | |} | | |} |
| | | | |
| - | <br>а '''.''' b = b '''.''' а<br> <br>2. Сравни:<br><br>а) 8 '''.''' 5 ... 5 '''.''' 8<br><br>б) 9 '''.''' 4 ... 4'''.''' 7<br><br>в) 6 + 6 + 6 ... 3 '''.''' 6<br><br>г) 31 '''.''' 16 ... 16 . 31<br><br>д) 10 . 17 ... 15'''.''' 9<br><br>е) 3 + 3 + З + 3 ... 4 + 4 + 4<br> <br>3. Составь выражения и найди их значения:<br><br>а) Мама заготовила на зиму 25 трёхлитровых банок компота. Сколько литров компота заготовила мама?<br><br>б) Одна ручка стоит 5 руб. Сколько надо заплатить за 40 таких ручек?<br><br>в) Масса одного пакета с крупой 4 кг. Какова масса 72 пакетов?<br><br>г) Улитка за минуту проползла 5 см. Какое расстояние проползёт она за час (60 минут)?<br> <br>4. Реши уравнения: <br><br>а) 12 . 7 = х '''.''' 12<br><br> х = ...<br><br>б) 14 '''.''' 14 = 5 '''.''' 14<br><br> х = ...<br><br>в) 5 + 5 + 5 = 3 '''.''' х<br><br> х = ...<br> <br>5. Используя числовой луч, вайди произведение: <br><br>[[Image:21-12-65.jpg]]<br><br>Научись присчитывать по 9 до 90 и отсчитывать по 9 от 90.<br><br>6. Расшифруй слово, расположив ответы в порядке убывания. Кто это? Что ты о нём знаешь?<br><br>[[Image:21-12-66.jpg]]<br><br>7. Реши уравнения и сделай проверку:<br><br>х - 214 = 500 х + 679 - 836 407 - х = 348<br><br>8. Выполни действия:<br><br>а) 8 м 6 см - (4 м 2 дм 3 см - 17 дм) + 2 м 47 см<br><br>б) (7 м - 3 м 5 дм 8 см) - (9 дм 6 см + 1 м 9 см)<br> <br>9. Площадь одного участка земли 215 м2. Это на 98 м2 меньше площади второго участка и на 57 м2 больше площади третьего. Какова площадь всех трёх участков?<br><br>10*. Игра: «Найди щенков-близнецов»<br> <br>[[Image:21-12-67.jpg]] | + | <br>а '''.''' b = b '''.''' а<br> <br>2. Сравни: |
| | | | |
| | + | а) 8 '''.''' 5 ... 5 '''.''' 8<br>б) 9 '''.''' 4 ... 4'''.''' 7 |
| | | | |
| | + | в) 6 + 6 + 6 ... 3 '''.''' 6<br>г) 31 '''.''' 16 ... 16 . 31<br>д) 10 . 17 ... 15'''.''' 9<br>е) 3 + 3 + З + 3 ... 4 + 4 + 4<br> <br>3. Составь выражения и найди их значения: |
| | | | |
| - | <br><br> | + | а) Мама заготовила на зиму 25 трёхлитровых банок компота. Сколько литров компота заготовила мама?<br>б) Одна ручка стоит 5 руб. Сколько надо заплатить за 40 таких ручек?<br>в) Масса одного пакета с крупой 4 кг. Какова масса 72 пакетов?<br>г) Улитка за минуту проползла 5 см. Какое расстояние проползёт она за час (60 минут)?<br> <br>4. Реши уравнения: <br><br>а) 12 . 7 = х '''.''' 12<br> х = ...<br><br>б) 14 '''.''' 14 = 5 '''.''' 14<br> х = ...<br><br>в) 5 + 5 + 5 = 3 '''.''' х<br> х = ...<br> <br>5. Используя числовой луч, найди произведение: <br><br>[[Image:21-12-65.jpg|550px|Задание]]<br><br>Научись присчитывать по 9 до 90 и отсчитывать по 9 от 90.<br><br>6. Расшифруй слово, расположив ответы в порядке убывания. Кто это? Что ты о нём знаешь?<br><br>[[Image:21-12-66.jpg|550px|Задание]]<br><br>7. Реши уравнения и сделай проверку: |
| | | | |
| - | <br> | + | х - 214 = 500 х + 679 - 836 407 - х = 348<br><br>8. Выполни действия: |
| | + | |
| | + | а) 8 м 6 см - (4 м 2 дм 3 см - 17 дм) + 2 м 47 см<br>б) (7 м - 3 м 5 дм 8 см) - (9 дм 6 см + 1 м 9 см)<br> <br>9. Площадь одного участка земли 215 м2. Это на 98 м2 меньше площади второго участка и на 57 м2 больше площади третьего. Какова площадь всех трёх участков?<br><br>10*. '''[http://xvatit.com/it/games/ Игра]:''' «Найди щенков-близнецов»<br> <br>[[Image:21-12-67.jpg|550px|Задание]]<br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| Строка 43: |
Строка 44: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| - |
| + | |
| | '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
| Строка 65: |
Строка 66: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| - |
| + | |
| | '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Версия 16:25, 3 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 26. Переместительное свойство умножения
1. Стороны прямоугольника 3 см и 5 см. Найди его площадь двумя способами:
Что ты замечаешь? Сделай вывод.
| От перестановки множителей произведение не меняется.
|
а . b = b . а
2. Сравни:
а) 8 . 5 ... 5 . 8
б) 9 . 4 ... 4. 7
в) 6 + 6 + 6 ... 3 . 6
г) 31 . 16 ... 16 . 31
д) 10 . 17 ... 15. 9
е) 3 + 3 + З + 3 ... 4 + 4 + 4
3. Составь выражения и найди их значения:
а) Мама заготовила на зиму 25 трёхлитровых банок компота. Сколько литров компота заготовила мама?
б) Одна ручка стоит 5 руб. Сколько надо заплатить за 40 таких ручек?
в) Масса одного пакета с крупой 4 кг. Какова масса 72 пакетов?
г) Улитка за минуту проползла 5 см. Какое расстояние проползёт она за час (60 минут)?
4. Реши уравнения:
а) 12 . 7 = х . 12
х = ...
б) 14 . 14 = 5 . 14
х = ...
в) 5 + 5 + 5 = 3 . х
х = ...
5. Используя числовой луч, найди произведение:
Научись присчитывать по 9 до 90 и отсчитывать по 9 от 90.
6. Расшифруй слово, расположив ответы в порядке убывания. Кто это? Что ты о нём знаешь?
7. Реши уравнения и сделай проверку:
х - 214 = 500 х + 679 - 836 407 - х = 348
8. Выполни действия:
а) 8 м 6 см - (4 м 2 дм 3 см - 17 дм) + 2 м 47 см
б) (7 м - 3 м 5 дм 8 см) - (9 дм 6 см + 1 м 9 см)
9. Площадь одного участка земли 215 м2. Это на 98 м2 меньше площади второго участка и на 57 м2 больше площади третьего. Какова площадь всех трёх участков?
10*. Игра: «Найди щенков-близнецов»
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Планы конспектов уроков по математике 2 класса скачать, учебники и книги бесплатно, разработки уроков по математике онлайн
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
