|
|
Строка 7: |
Строка 7: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:9-12-7.jpg]]<br><br>'''1. Джим и Джилл играют в звездочетов. Помоги им сосчитать по порядку все новые звезды, которые они открыли.'''<br><br>[[Image:9-12-8.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] '''2.Послушай и прочитай:'''<br><br>'''[a:] ''' park, are, car, dark, farmer<br>'''[з:] ''' her, girl, dirty, shirt, bird<br>[[Image:9-12-9.jpg]] horse, corn, short, morning<br>'''[w] ''' what, why, when, where, white<br>'''[i:] ''' teacher, jeans, green, see, teeth<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]]<br>Буквосочетания ay, ey в словах grey, play, say читаются как [[Image:9-12-10.jpg]].<br> <br><br>'''3. Прочитай сначала слова, в которых есть звук [е], а затем слова со звуком''' [[Image:9-12-10.jpg]]:<br><br>bread, eat, grey, read, healthy, breakfast, away, speak, play, please, teacher, say, today, may, head, pen.<br>'''<br>4. Прочитай текст и скажи: "Why is the teacher sad?'''<br><br>''' In the Morning'''<br><br>[[Image:9-12-11.jpg]]<br> | + | [[Image:9-12-7.jpg|480px]]<br><br>1. Джим и Джилл играют в звездочетов. Помоги им сосчитать по порядку все новые звезды, которые они открыли.<br><br>[[Image:9-12-8.jpg|480px]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] 2. Послушай и прочитай:<br><br>'''[a:] ''' park, are, car, dark, farmer<br>'''[з:] ''' her, girl, dirty, shirt, bird<br>[[Image:9-12-9.jpg]] horse, corn, short, morning<br>'''[w] ''' what, why, when, where, white<br>'''[i:] ''' teacher, jeans, green, see, teeth<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]]<br>Буквосочетания ay, ey в словах grey, play, say читаются как [[Image:9-12-10.jpg]].<br> <br><br>3. Прочитай сначала [[«Якого_кольору_слова»_Є._Гуцало|слова]], в которых есть звук [е], а затем слова со звуком [[Image:9-12-10.jpg]]:<br><br>bread, eat, grey, read, healthy, breakfast, away, speak, play, please, teacher, say, today, may, head, pen.<br><br>4. Прочитай текст и скажи: "Why is the teacher sad?<br><br>In the Morning<br><br>[[Image:9-12-11.jpg|480px]]<br> |
| | | |
- | 1.<br>I go to school in the morning. <br>My jeans are blue and my <br>shirt is white. I am nice! <br><br>2. <br>I have got a big bag with <br>books, pens and pencils.<br><br>[[Image:9-12-12.jpg]]<br> | + | 1.<br>I go to school in the morning. <br>My jeans are blue and my <br>shirt is white. I am nice! <br><br>2. <br>I have got a big bag with <br>books, pens and pencils.<br><br>[[Image:9-12-12.jpg|480px]]<br> |
| | | |
- | 3. <br>In the park I see a funny <br>green frog. It can jump well!<br> | + | 3. <br>In the park I see a funny <br>green frog. It can jump well!<br> |
| | | |
- | 4.<br>I can jump well too!<br><br>[[Image:9-12-13.jpg]]<br> | + | 4.<br>I can jump well too!<br><br>[[Image:9-12-13.jpg|480px]]<br> |
| | | |
- | 5. | + | 5. |
| | | |
- | I see an angry black dog. It <br>can run well. But I can run <br>well too!<br> | + | I see an angry black dog. It <br>can run well. But I can run <br>well too!<br> |
| | | |
- | 6.<br>I see a fat fish. It can <br>swim well!<br> <br>[[Image:9-12-14.jpg]]<br> | + | 6.<br>I see a fat fish. It can <br>swim well!<br> <br>[[Image:9-12-14.jpg|480px]]<br> |
| | | |
- | 7. <br>I can swim well too!<br> | + | 7. <br>I can swim well too!<br> |
| | | |
- | 8. <br>I am at school! My <br>teacher is sad! Why?<br> <br><br>'''5. Прочитай предложения. Скажи, какие из них не соответствуют рассказу.'''<br><br>1) I go to school in the morning.<br>2) My jeans are green and my shirt is red.<br>3) I have got books, pens and pencils.<br>4) In the forest I see a green frog.<br>5) The dog is black and kind.<br>6) My teacher is sad.<br> <br>'''6. Выбери правильный ответ на вопрос: "What can the boy do?"'''<br><br>1) He can jump, sing and swim.<br>2) He can jump, run and swim.<br>3) He can jump, run and skate.<br><br>'''7. Начни вопросы со слов: What, Where, When, How,Why. Ответь на них.'''<br><br>1) ... does the boy go to school?<br>2) ... has he got?<br>3) ... does he see a green frog?<br>4) ... can the boy swim?<br>5) ... is his teacher sad?<br><br>'''8. Посмотри на картинки, придумай рассказ о приключениях твоего друга по дороге в школу.'''<br><br>'''''Образец:''''' My friend goes to school in the morning.<br><br><br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br><br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 31. | + | 8. <br>I am at school! My <br>teacher is sad! Why?<br> <br><br>5. Прочитай предложения. Скажи, какие из них не соответствуют рассказу.<br><br>1) I go to school in the morning.<br>2) My jeans are green and my shirt is red.<br>3) I have got books, pens and pencils.<br>4) In the forest I see a green frog.<br>5) The dog is black and kind.<br>6) My teacher is sad.<br> <br>6. Выбери правильный ответ на [[Вопросы_и_задачи_на_повторение|вопрос]]: "What can the boy do?"<br><br>1) He can jump, sing and swim.<br>2) He can jump, run and swim.<br>3) He can jump, run and skate.<br><br>7. Начни вопросы со слов: What, Where, When, How,Why. Ответь на них.<br><br>1) ... does the boy go to school?<br>2) ... has he got?<br>3) ... does he see a green frog?<br>4) ... can the boy swim?<br>5) ... is his teacher sad?<br><br>8. Посмотри на картинки, придумай рассказ о приключениях твоего друга по дороге в школу.<br><br>Образец: My friend goes to school in the morning.<br><br><br>[[Image:24-11-5.jpg|480px]]<br><br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 31.<br> |
| | | |
- | <br><br>
| |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
- | ''Enjoy English. 3 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' | + | ''Enjoy English. [[3_класс_уроки|3 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' |
| | | |
| <br> <sub>Книги, учебники английскому языку [[Английский язык|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> | | <br> <sub>Книги, учебники английскому языку [[Английский язык|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> |
Строка 49: |
Строка 47: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 71: |
Строка 69: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 11:24, 6 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 3 класс>> Lesson 27. Happy green lessons
1. Джим и Джилл играют в звездочетов. Помоги им сосчитать по порядку все новые звезды, которые они открыли.
2. Послушай и прочитай:
[a:] park, are, car, dark, farmer [з:] her, girl, dirty, shirt, bird horse, corn, short, morning [w] what, why, when, where, white [i:] teacher, jeans, green, see, teeth
Буквосочетания ay, ey в словах grey, play, say читаются как .
3. Прочитай сначала слова, в которых есть звук [е], а затем слова со звуком :
bread, eat, grey, read, healthy, breakfast, away, speak, play, please, teacher, say, today, may, head, pen.
4. Прочитай текст и скажи: "Why is the teacher sad?
In the Morning
1. I go to school in the morning. My jeans are blue and my shirt is white. I am nice!
2. I have got a big bag with books, pens and pencils.
3. In the park I see a funny green frog. It can jump well!
4. I can jump well too!
5.
I see an angry black dog. It can run well. But I can run well too!
6. I see a fat fish. It can swim well!
7. I can swim well too!
8. I am at school! My teacher is sad! Why?
5. Прочитай предложения. Скажи, какие из них не соответствуют рассказу.
1) I go to school in the morning. 2) My jeans are green and my shirt is red. 3) I have got books, pens and pencils. 4) In the forest I see a green frog. 5) The dog is black and kind. 6) My teacher is sad. 6. Выбери правильный ответ на вопрос: "What can the boy do?"
1) He can jump, sing and swim. 2) He can jump, run and swim. 3) He can jump, run and skate.
7. Начни вопросы со слов: What, Where, When, How,Why. Ответь на них.
1) ... does the boy go to school? 2) ... has he got? 3) ... does he see a green frog? 4) ... can the boy swim? 5) ... is his teacher sad?
8. Посмотри на картинки, придумай рассказ о приключениях твоего друга по дороге в школу.
Образец: My friend goes to school in the morning.
Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 31.
Enjoy English. 3 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.
Книги, учебники английскому языку скачать, конспект на помощь учителю и ученикам, учиться онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|