|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:27-09-14.jpg|480px]]<br> | + | [[Image:27-09-14.jpg|480px|27-09-14.jpg]]<br> |
| | | |
- | 1 Восстановите [[«Якого_кольору_слова»_Є._Гуцало|слова]] и прочитайте их.<br>eth, atht, sith, ihtkc, ntih.<br><br>2 Выполните упр. 2W в Рабочей тетради.<br> <br><br>Буквосочетание sh передает звук [[Image:27-09-15.jpg|26x31px|27-09-15.jpg]] (ш). [[Image:27-09-16.jpg|53x80px|27-09-16.jpg]] <br><br>3 Прослушайте и прочитайте. | + | 1 Восстановите [[«Якого кольору слова» Є. Гуцало|слова]] и прочитайте их.<br>eth, atht, sith, ihtkc, ntih.<br><br>2 Выполните упр. 2W в Рабочей тетради.<br> <br><br>Буквосочетание sh передает звук [[Image:27-09-15.jpg|26x31px|27-09-15.jpg]] (ш). [[Image:27-09-16.jpg|53x80px|27-09-16.jpg]] <br><br>3 Прослушайте и прочитайте. |
| | | |
- | she shop dish shame<br>shy shell fish shave <br><br>Буквосочетание ng передает звук [[Image:27-09-17.jpg|36x35px|27-09-17.jpg]] (н — носовое). [[Image:27-09-18.jpg|52x85px|27-09-18.jpg]]<br><br>4 Прослушайте и прочитайте.<br><br>long king sting<br>song ring spring<br>strong bring sing<br> <br>Буквосочетания er, ir передают звук [з:] (ёо). [[Image:27-09-19.jpg|76x70px|27-09-19.jpg]]<br><br>5 Прослушайте и прочитайте.<br><br>her girl first thirty<br>serve sir third thirteen<br>nerve firm dirty iceberg<br><br>6 Прослушайте и прочитайте.<br><br>she — она <br>shop — магазин<br>English ['inglrf] — [[Английский_язык|английский]], англичанин <br>Russian [глГп] — русский, россиянин <br>strong — сильный<br> <br>her — ее <br>girl — девочка <br>song — песня <br>long — длинный <br>lost — потерянный<br> <br><br>7 Прослушайте, прочитайте и переведите.<br><br>a good song — This is a good song, <br>a strong man — This is a strong man. <br>a Russian film — This is a Russian film, <br>an English book — This is an English book, <br>a bad shop — This is a bad shop, <br>a long dress — This is a long dress, <br>a short name — This is a short name, <br>a little girl — This is a little girl.<br><br>8 Перепишите предложения по образцу.<br><br>Образец: Pat is old.— She is old.<br> <br>1) Dot is hot. 3) Olga is nice.<br>2) Betty is fat. 4) Ann is strong.<br><br>9 Прочитайте рассказ.<br><br>Hi!<br>My name is Helen. I am little. I am ten. <br>I am not very strong. <br>I am English. I am happy.<br><br>10 Опишите Лену своему соседу. Начните так:<br><br>Her name is Helen. <br>She... | + | she shop dish shame<br>shy shell fish shave <br><br>Буквосочетание ng передает звук [[Image:27-09-17.jpg|36x35px|27-09-17.jpg]] (н — носовое). [[Image:27-09-18.jpg|52x85px|27-09-18.jpg]]<br><br>4 Прослушайте и прочитайте.<br><br>long king sting<br>song ring spring<br>strong bring sing<br> <br>Буквосочетания er, ir передают звук [з:] (ёо). [[Image:27-09-19.jpg|76x70px|27-09-19.jpg]]<br><br>5 Прослушайте и прочитайте.<br><br>her girl first thirty<br>serve sir third thirteen<br>nerve firm dirty iceberg<br><br>6 Прослушайте и прочитайте.<br><br>she — она <br>shop — магазин<br>English ['inglrf] — [[Английский язык|английский]], англичанин <br>Russian [глГп] — русский, россиянин <br>strong — сильный<br> <br>her — ее <br>girl — девочка <br>song — песня <br>long — длинный <br>lost — потерянный<br> <br><br>7 Прослушайте, прочитайте и переведите.<br><br>a good song — This is a good song, <br>a strong man — This is a strong man. <br>a Russian film — This is a Russian film, <br>an English book — This is an English book, <br>a bad shop — This is a bad shop, <br>a long dress — This is a long dress, <br>a short name — This is a short name, <br>a little girl — This is a little girl.<br><br>8 Перепишите предложения по образцу.<br><br>Образец: Pat is old.— She is old.<br> <br>1) Dot is hot. 3) Olga is nice.<br>2) Betty is fat. 4) Ann is strong.<br><br>9 Прочитайте рассказ.<br><br>Hi!<br>My name is Helen. I am little. I am ten. <br>I am not very strong. <br>I am English. I am happy.<br><br>10 Опишите Лену своему соседу. Начните так:<br><br>Her name is Helen. <br>She... |
| | | |
- | [[Image:27-09-20.jpg|240px]]<br><br>11 Используйте упр. 10 как план и расскажите [[Подготовка_к_1_классу|классу]] о своей подруге или соседке.<br><br>12 Выполните упр. 12W в Рабочей тетради.<br><br>'''Общие вопросы''' | + | [[Image:27-09-20.jpg|240px|27-09-20.jpg]]<br><br>11 Используйте упр. 10 как план и расскажите [[Подготовка к 1 классу|классу]] о своей подруге или соседке.<br><br>12 Выполните упр. 12W в Рабочей тетради.<br><br>'''Общие вопросы''' |
| | | |
| Как вы помните, вопросы, которые требуют ответа Да или Нет, назы¬ваются общими. Чтобы задать общий вопрос, надо глагол (мы знаем пока глаголы — am, is) поставить перед подлежащим (на первое место). Например: Не is funny. — Is he funny? I am ten.— Am I ten ? <br><br>13 Задайте общие вопросы к предложениям.<br><br>Не is ten. Не is on the bench.<br>She is sad. He is happy.<br>She is in the room. I am fifteen.<br><br>'''Запомните''' | | Как вы помните, вопросы, которые требуют ответа Да или Нет, назы¬ваются общими. Чтобы задать общий вопрос, надо глагол (мы знаем пока глаголы — am, is) поставить перед подлежащим (на первое место). Например: Не is funny. — Is he funny? I am ten.— Am I ten ? <br><br>13 Задайте общие вопросы к предложениям.<br><br>Не is ten. Не is on the bench.<br>She is sad. He is happy.<br>She is in the room. I am fifteen.<br><br>'''Запомните''' |
| | | |
- | Подлежащее в ответах на общие вопросы всегда заменяет ся местоимением.<br>Например: Is Ted nine? — Yes, he is. Is Ann sixteen ? — No, she isn V.<br> <br>14 Дайте ответы на вопросы.<br><br>Is Pat old? - No, ... <br>Is she weak? — Yes, ... <br>Is Tom strong? — No, ... <br>Is the tree green? — Yes,... <br>Is the dress red? — No, ... <br>Is Bill four? - Yes, ...<br><br>[[Image:27-09-21.jpg|240px]]<br><br>[[Домашнее_задание|'''Домашнее задание''']] | + | Подлежащее в ответах на общие вопросы всегда заменяет ся местоимением.<br>Например: Is Ted nine? — Yes, he is. Is Ann sixteen ? — No, she isn V.<br> <br>14 Дайте ответы на вопросы.<br><br>Is Pat old? - No, ... <br>Is she weak? — Yes, ... <br>Is Tom strong? — No, ... <br>Is the tree green? — Yes,... <br>Is the dress red? — No, ... <br>Is Bill four? - Yes, ...<br><br>[[Image:27-09-21.jpg|240px|27-09-21.jpg]]<br><br>[[Домашнее задание|'''Домашнее задание''']]<br> |
| | | |
- | [[Домашнее_задание|Домашнее_задание]]<br>1 Вставьте is или am.
| + | 1 Вставьте is или am. |
| | | |
| My name ... Olga. I ... cold.<br>I... little. I ... wet.<br>I ... six. I... sad.<br>I ... Russian. I ... lost.<br><br>2 Дайте краткие ответы на вопросы. | | My name ... Olga. I ... cold.<br>I... little. I ... wet.<br>I ... six. I... sad.<br>I ... Russian. I ... lost.<br><br>2 Дайте краткие ответы на вопросы. |
Строка 23: |
Строка 23: |
| 1) Is she happy? 4) Is she English?<br>2) Is she sad? 5) Is she hot?<br>3) Is she ten? 6) Is she lost?<br><br>3 Опишите девочку от третьего лица. Начните так:<br>Her name is Olga. | | 1) Is she happy? 4) Is she English?<br>2) Is she sad? 5) Is she hot?<br>3) Is she ten? 6) Is she lost?<br><br>3 Опишите девочку от третьего лица. Начните так:<br>Her name is Olga. |
| | | |
- | [[Image:27-09-22.jpg|240px]]<br><br>4 Прочитайте слова, в которых есть звуки [[Image:27-09-23.jpg|79x40px|27-09-23.jpg]]<br><br>she, English, shop, Russian, lost, shame, shy, wish, shell, shave, long, strong, king, bring, string, sting, ring, song, sing, spring, sheet, shape, shine.<br> | + | [[Image:27-09-22.jpg|240px|27-09-22.jpg]]<br><br>4 Прочитайте слова, в которых есть звуки [[Image:27-09-23.jpg|79x40px|27-09-23.jpg]]<br><br>she, English, shop, Russian, lost, shame, shy, wish, shell, shave, long, strong, king, bring, string, sting, ring, song, sing, spring, sheet, shape, shine.<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман [[Английский_язык_5_класс|Английский язык]]: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' | + | ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман [[Английский язык 5 класс|Английский язык]]: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' |
| | | |
| <br> <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по обществознанию, задания по английскому языку5 класса [[Английский язык|скачать]]</sub> | | <br> <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по обществознанию, задания по английскому языку5 класса [[Английский язык|скачать]]</sub> |
Текущая версия на 12:17, 7 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 5 класс>> Изучаем буквосочетания sh, hg, er, ir
![27-09-14.jpg](/images/4/44/27-09-14.jpg)
1 Восстановите слова и прочитайте их. eth, atht, sith, ihtkc, ntih.
2 Выполните упр. 2W в Рабочей тетради.
Буквосочетание sh передает звук (ш).
3 Прослушайте и прочитайте.
she shop dish shame shy shell fish shave
Буквосочетание ng передает звук (н — носовое). ![27-09-18.jpg](/images/c/c9/27-09-18.jpg)
4 Прослушайте и прочитайте.
long king sting song ring spring strong bring sing Буквосочетания er, ir передают звук [з:] (ёо). ![27-09-19.jpg](/images/5/52/27-09-19.jpg)
5 Прослушайте и прочитайте.
her girl first thirty serve sir third thirteen nerve firm dirty iceberg
6 Прослушайте и прочитайте.
she — она shop — магазин English ['inglrf] — английский, англичанин Russian [глГп] — русский, россиянин strong — сильный her — ее girl — девочка song — песня long — длинный lost — потерянный
7 Прослушайте, прочитайте и переведите.
a good song — This is a good song, a strong man — This is a strong man. a Russian film — This is a Russian film, an English book — This is an English book, a bad shop — This is a bad shop, a long dress — This is a long dress, a short name — This is a short name, a little girl — This is a little girl.
8 Перепишите предложения по образцу.
Образец: Pat is old.— She is old. 1) Dot is hot. 3) Olga is nice. 2) Betty is fat. 4) Ann is strong.
9 Прочитайте рассказ.
Hi! My name is Helen. I am little. I am ten. I am not very strong. I am English. I am happy.
10 Опишите Лену своему соседу. Начните так:
Her name is Helen. She...
![27-09-20.jpg](/images/5/52/27-09-20.jpg)
11 Используйте упр. 10 как план и расскажите классу о своей подруге или соседке.
12 Выполните упр. 12W в Рабочей тетради.
Общие вопросы
Как вы помните, вопросы, которые требуют ответа Да или Нет, назы¬ваются общими. Чтобы задать общий вопрос, надо глагол (мы знаем пока глаголы — am, is) поставить перед подлежащим (на первое место). Например: Не is funny. — Is he funny? I am ten.— Am I ten ?
13 Задайте общие вопросы к предложениям.
Не is ten. Не is on the bench. She is sad. He is happy. She is in the room. I am fifteen.
Запомните
Подлежащее в ответах на общие вопросы всегда заменяет ся местоимением. Например: Is Ted nine? — Yes, he is. Is Ann sixteen ? — No, she isn V. 14 Дайте ответы на вопросы.
Is Pat old? - No, ... Is she weak? — Yes, ... Is Tom strong? — No, ... Is the tree green? — Yes,... Is the dress red? — No, ... Is Bill four? - Yes, ...
![27-09-21.jpg](/images/7/71/27-09-21.jpg)
Домашнее задание
1 Вставьте is или am.
My name ... Olga. I ... cold. I... little. I ... wet. I ... six. I... sad. I ... Russian. I ... lost.
2 Дайте краткие ответы на вопросы.
1) Is she happy? 4) Is she English? 2) Is she sad? 5) Is she hot? 3) Is she ten? 6) Is she lost?
3 Опишите девочку от третьего лица. Начните так: Her name is Olga.
![27-09-22.jpg](/images/2/27/27-09-22.jpg)
4 Прочитайте слова, в которых есть звуки ![27-09-23.jpg](/images/e/e6/27-09-23.jpg)
she, English, shop, Russian, lost, shame, shy, wish, shell, shave, long, strong, king, bring, string, sting, ring, song, sing, spring, sheet, shape, shine.
К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.
онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по обществознанию, задания по английскому языку5 класса скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|