|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:29-09-41.jpg]] | + | [[Image:29-09-41.jpg|480px]] |
| | | |
- | <br>1 Найдите в тексте "Read this list!" и прочитайте те предложения, которые являются:<br>а) вежливыми просьбами<br>б) приказаниями<br><br>2 Play a game. Поиграйте в игру. Используйте карточки, полученные от учителя. | + | <br>1 Найдите в тексте "Read this list!" и прочитайте те предложения, которые являются:<br>а) вежливыми просьбами<br>б) приказаниями<br><br>2 Play a game. Поиграйте в [[Игра_к_уроку_на_тему_«Различие_на_слух,_воспроизведение_интонационных_особенностей._Членение_слов_на_слоги»|игру]]. Используйте карточки, полученные от учителя. |
| | | |
- | '''Объектный падеж местоимений'''
| + | Объектный падеж местоимений |
| | | |
- | Личные местоимения отвечают на вопрос кто?что? В английском языке это местоимения'''''I, you, we, they, he, she, it.'''''<br>В объектном падеже английские местоимения отвечают на вопрос кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чем?<br><br>'''Английские местоимения в именительном и объектном падежах''' | + | Личные местоимения отвечают на вопрос кто?что? В английском языке это местоимения''I, you, we, they, he, she, it.''<br>В объектном падеже английские местоимения отвечают на вопрос кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чем?<br><br>Английские местоимения в именительном и объектном падежах |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 511px; height: 192px;" | + | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 511px; height: 192px;" |
| |- | | |- |
- | | Именительный падеж (кто? что?) <br> | + | | Именительный падеж (кто? что?) <br> |
| | Объектный падеж (кому ? чему ? кого ? что ? кем ? чем ? о ком ? о чем ?) | | | Объектный падеж (кому ? чему ? кого ? что ? кем ? чем ? о ком ? о чем ?) |
| |- | | |- |
- | | I я | + | | I я |
| | mе мне, меня, мной, (обо) мне | | | mе мне, меня, мной, (обо) мне |
| |- | | |- |
- | | you ты (Вы) | + | | you ты (Вы) |
| | you вас, вам, вами, (о) вас | | | you вас, вам, вами, (о) вас |
| |- | | |- |
- | | he он | + | | he он |
| | him его, ему, им, (о) нем | | | him его, ему, им, (о) нем |
| |- | | |- |
- | | she она | + | | she она |
| | her ее, ей, ею, (о) ней | | | her ее, ей, ею, (о) ней |
| |- | | |- |
- | | it оно, он, она (неодушевл.) | + | | it оно, он, она (неодушевл.) |
| | it ее, ей, ею, (о) ней его, ему, им, (о) нем | | | it ее, ей, ею, (о) ней его, ему, им, (о) нем |
| |- | | |- |
- | | we мы | + | | we мы |
| | us нас, нам, нами, (о) нас | | | us нас, нам, нами, (о) нас |
| |- | | |- |
- | | you вы | + | | you вы |
| | you вас, вам, вами, (о) вас | | | you вас, вам, вами, (о) вас |
| |- | | |- |
- | | they они | + | | they они |
| | them их, им, ими, (о) них | | | them их, им, ими, (о) них |
| |} | | |} |
| | | |
- | <br>'''''<br>Запомните!'''''<br>Английские существительные по падежам не склоняются! <br>'''''Например:''''' Phone Misha.— Позвони Мише.<br><br>3 Match the pronouns (найдите соответствие между местоимениями). <br><br>[[Image:29-09-42.jpg]]<br><br>4 Попросите соседа выполнить команды, поставив местоимения в объектном падеже. | + | <br>'''''<br>'''''<b>Запомните!</b><br>Английские существительные по падежам не склоняются! <br>Например: Phone Misha.— Позвони Мише.<br><br>3 Match the pronouns (найдите соответствие между местоимениями). <br><br>[[Image:29-09-42.jpg|480px]]<br><br>4 Попросите соседа выполнить [[Тест:_Команда_присваивания._Ввод_и_вывод_данных.|команды]], поставив местоимения в объектном падеже. |
| | | |
- | Ask (they) .... <br>Phone (she) ... <br>Read (I)....<br>Check (he) .... <br>Give (we) .... <br><br>5 Translate the words in brackets into English. Read the sentences (переведите слова в скобках на английский язык. Прочитайте полученные предложения вслух). | + | Ask (they) .... <br>Phone (she) ... <br>Read (I)....<br>Check (he) .... <br>Give (we) .... <br><br>5 Translate the words in brackets into English. Read the sentences (переведите слова в скобках на английский язык. Прочитайте полученные предложения вслух). |
| | | |
- | 1) Give (мне) the book. 4) Wash (его — неодушевленное).<br>2) Ask (его). 5) Read (нам) the telegram.<br>3) Phone (им). 6) Listen to (их). | + | 1) Give (мне) the book. 4) Wash (его — неодушевленное).<br>2) Ask (его). 5) Read (нам) the telegram.<br>3) Phone (им). 6) Listen to (их). |
| | | |
- | 6 Сделайте эти приказания более вежливыми и обратитесь с ними к своему соседу. | + | 6 Сделайте эти приказания более вежливыми и обратитесь с ними к своему соседу. |
| | | |
- | 1) Проверь меня. 4) Спросите его.<br>2) Прочитай это. 5) Позвоните ему.<br>3) Спросите Тома. 6) Напишите Маше.<br><br>7. Замените подчеркнутые слова местоимениями. | + | 1) Проверь меня. 4) Спросите его.<br>2) Прочитай это. 5) Позвоните ему.<br>3) Спросите Тома. 6) Напишите Маше.<br><br>7. Замените подчеркнутые слова местоимениями. |
| | | |
- | Model: Give Masha the book.— Give her the book.<br><br>Give <u>Alex</u> the bag. <br>Give <u>Tom and Alice</u> the letter. <br>Give <u>Ann</u> the ring. <br>Give <u>the cat</u> a fish. <br>Give <u>Tom and me</u> the apples. <br>Wash <u>the floor</u>.<br><br>8 Прослушайте мистера Хэлпа и соедините стрелками изображения согласно его указаниям. | + | Model: Give Masha the book.— Give her the book.<br><br>Give <u>Alex</u> the bag. <br>Give <u>Tom and Alice</u> the letter. <br>Give <u>Ann</u> the ring. <br>Give <u>the cat</u> a fish. <br>Give <u>Tom and me</u> the apples. <br>Wash <u>the floor</u>.<br><br>8 Прослушайте мистера Хэлпа и соедините стрелками изображения согласно его указаниям. |
| | | |
- | [[Image:29-09-43.jpg]] | + | [[Image:29-09-43.jpg|480px]] |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | '''Homework''' |
| | | |
- | '''Homework'''
| + | А Подготовьтесь обратиться с этими просьбами к своим [[Друзья_и_ровесники|друзьям]]. |
| | | |
- | А Подготовьтесь обратиться с этими просьбами к своим друзьям.
| + | 1) Скажите "Привет", пожалуйста. 4) Послушайте нас, пожалуйста.<br>2) Ответьте ей, пожалуйста. 5) Дайте им книгу, пожалуйста.<br>3) Напишите ему, пожалуйста. 6) Прочитай это, пожалуйста.<br><br>В Read and write these words (прочитайте и напишите эти слова).<br><br>[[Image:29-09-44.jpg]]<br><br> |
- | | + | |
- | 1) Скажите "Привет", пожалуйста. 4) Послушайте нас, пожалуйста.<br>2) Ответьте ей, пожалуйста. 5) Дайте им книгу, пожалуйста.<br>3) Напишите ему, пожалуйста. 6) Прочитай это, пожалуйста.<br><br>В Read and write these words (прочитайте и напишите эти слова).<br><br>[[Image:29-09-44.jpg]]<br><br> <br> | + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
| | | |
- | ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' | + | ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман [[Английский_язык_5_класс|Английский язык]]: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' |
| | | |
| <br> <sub>Планы конспектов уроков по английскому языку5 класса [[Английский язык|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по английскому языку [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> | | <br> <sub>Планы конспектов уроков по английскому языку5 класса [[Английский язык|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по английскому языку [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> |
Текущая версия на 13:15, 7 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 5 класс>> Give me the book
1 Найдите в тексте "Read this list!" и прочитайте те предложения, которые являются: а) вежливыми просьбами б) приказаниями
2 Play a game. Поиграйте в игру. Используйте карточки, полученные от учителя.
Объектный падеж местоимений
Личные местоимения отвечают на вопрос кто?что? В английском языке это местоименияI, you, we, they, he, she, it. В объектном падеже английские местоимения отвечают на вопрос кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чем?
Английские местоимения в именительном и объектном падежах
Именительный падеж (кто? что?)
| Объектный падеж (кому ? чему ? кого ? что ? кем ? чем ? о ком ? о чем ?)
|
I я
| mе мне, меня, мной, (обо) мне
|
you ты (Вы)
| you вас, вам, вами, (о) вас
|
he он
| him его, ему, им, (о) нем
|
she она
| her ее, ей, ею, (о) ней
|
it оно, он, она (неодушевл.)
| it ее, ей, ею, (о) ней его, ему, им, (о) нем
|
we мы
| us нас, нам, нами, (о) нас
|
you вы
| you вас, вам, вами, (о) вас
|
they они
| them их, им, ими, (о) них
|
Запомните! Английские существительные по падежам не склоняются! Например: Phone Misha.— Позвони Мише.
3 Match the pronouns (найдите соответствие между местоимениями).
4 Попросите соседа выполнить команды, поставив местоимения в объектном падеже.
Ask (they) .... Phone (she) ... Read (I).... Check (he) .... Give (we) ....
5 Translate the words in brackets into English. Read the sentences (переведите слова в скобках на английский язык. Прочитайте полученные предложения вслух).
1) Give (мне) the book. 4) Wash (его — неодушевленное). 2) Ask (его). 5) Read (нам) the telegram. 3) Phone (им). 6) Listen to (их).
6 Сделайте эти приказания более вежливыми и обратитесь с ними к своему соседу.
1) Проверь меня. 4) Спросите его. 2) Прочитай это. 5) Позвоните ему. 3) Спросите Тома. 6) Напишите Маше.
7. Замените подчеркнутые слова местоимениями.
Model: Give Masha the book.— Give her the book.
Give Alex the bag. Give Tom and Alice the letter. Give Ann the ring. Give the cat a fish. Give Tom and me the apples. Wash the floor.
8 Прослушайте мистера Хэлпа и соедините стрелками изображения согласно его указаниям.
Homework
А Подготовьтесь обратиться с этими просьбами к своим друзьям.
1) Скажите "Привет", пожалуйста. 4) Послушайте нас, пожалуйста. 2) Ответьте ей, пожалуйста. 5) Дайте им книгу, пожалуйста. 3) Напишите ему, пожалуйста. 6) Прочитай это, пожалуйста.
В Read and write these words (прочитайте и напишите эти слова).
К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.
Планы конспектов уроков по английскому языку5 класса скачать, учебники и книги бесплатно, разработки уроков по английскому языку онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|