| 
 
 
			
			
			
			
		
		|  |   |  | Строка 18: | Строка 18: |  |  | [[Image:Alg53.jpg|420px|Решение]]<br>Ради краткости условились обозначение «рад» опускать, т.е. вполне допустимой является следующая запись:   |  | [[Image:Alg53.jpg|420px|Решение]]<br>Ради краткости условились обозначение «рад» опускать, т.е. вполне допустимой является следующая запись:   |  |  |  |  |  |  | - | [[Image:Alg54.jpg|240px|Решение]]<br>Так что же такое 1 радиан? Вы знаете, что есть различные меры длин отрезков: [[Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах|сантиметры]], метры, ярды и т.д. Есть и различные меры для обозначения величин углов. Мы рассматриваем центральные углы единичной окружности. Угол в 1° — это центральный угол, опирающийся на дугу, составляющую  [[Image:Alg55.jpg]] часть окружности. Угол в 1 радиан — 360 это центральный угол, опирающийся на дугу длиной 1, т.е. на дугу, длина которой равна радиусу 180° окружности. Из формулы [[Image:Alg56.jpg]] получаем, 1 рад : что 1 рад = 57,3°. | + | [[Image:Alg54.jpg|240px|Решение]]<br>Так что же такое 1 радиан? Вы знаете, что есть различные меры длин отрезков: [[Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах|сантиметры]], метры, ярды и т.д. Есть и различные меры для обозначения величин углов. Мы рассматриваем центральные углы единичной окружности. Угол в 1° — это центральный угол, опирающийся на дугу, составляющую  часть окружности. Угол в 1 радиан — 360 это центральный угол, опирающийся на дугу длиной 1, т.е. на дугу, длина которой равна радиусу 180° окружности. Из формулы  получаем, 1 рад : что 1 рад = 57,3°. |  |  |  |  |  |  |  | Рассматривая функцию u = sin t (или любую другую тригонометрическую функцию), мы можем считать независимую переменную t числовым аргументом, как это было в предыдущих параграфах, но можем считать эту переменную и мерой угла, т.е. угловым [[Тригонометрические функции числового аргумента|аргументом]]. Поэтому, говоря о тригонометрической функции, в определенном смысле безразлично считать ее функцией числового или углового аргумента. |  | Рассматривая функцию u = sin t (или любую другую тригонометрическую функцию), мы можем считать независимую переменную t числовым аргументом, как это было в предыдущих параграфах, но можем считать эту переменную и мерой угла, т.е. угловым [[Тригонометрические функции числового аргумента|аргументом]]. Поэтому, говоря о тригонометрической функции, в определенном смысле безразлично считать ее функцией числового или углового аргумента. |  
 Текущая версия на 19:16, 10 октября 2012Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 9 класс>>Математика: Тригонометрические функции углового аргумента 
 Тригонометрические функции углового аргумента
 Термины «синус», «косинус», «тангенс» и «котангенс» на самом деле были вам знакомы, правда, использовали вы их до сих пор в несколько иной интерпретации: в геометрии и в физике рассматривали синус, косинус, тангенс и котангенс угла (а не числа, как это было в предыдущих параграфах).
 
 Из геометрии известно, что синус (косинус) острого угла — это отношение катета прямоугольного треугольника к его гипотенузе, а тангенс (котангенс) угла — это отношение катетов прямоугольного треугольника. Иной подход к понятиям синуса, косинуса, тангенса и котангенса развивали мы в предыдущих параграфах. На самом деле эти подходы взаимосвязаны, в чем мы сейчас убедимся.
 Возьмем угол с градусной мерой <х° и расположим его в модели «числовая окружность в прямоугольной системе координат» так, как показано на рис. 112: вершину угла совместим с центром окружности (с началом системы координат), а одну сторону угла совместим с положительным лучом оси абсцисс. Точку пересечения второй стороны угла с окружностью обозначим буквой М. Ординату точки М естественно считать синусом угла а°, а абсциссу этой точки — косинусом угла а°. 
  
 Для отыскания синуса или косинуса угла а° совсем не обязательно каждый раз делать указанные весьма сложные построения. Достаточно заметить, что дуга АМ составляет такую же часть длины числовой окружности, какую угол а составляет от угла 360°. Если длину дуги АМ обозначить буквой то получим: 
  Считают, что 30° — это градусная мера угла, а
  Ради краткости условились обозначение «рад» опускать, т.е. вполне допустимой является следующая запись:
  Так что же такое 1 радиан? Вы знаете, что есть различные меры длин отрезков: сантиметры, метры, ярды и т.д. Есть и различные меры для обозначения величин углов. Мы рассматриваем центральные углы единичной окружности. Угол в 1° — это центральный угол, опирающийся на дугу, составляющую  часть окружности. Угол в 1 радиан — 360 это центральный угол, опирающийся на дугу длиной 1, т.е. на дугу, длина которой равна радиусу 180° окружности. Из формулы  получаем, 1 рад : что 1 рад = 57,3°.
 Рассматривая функцию u = sin t (или любую другую тригонометрическую функцию), мы можем считать независимую переменную t числовым аргументом, как это было в предыдущих параграфах, но можем считать эту переменную и мерой угла, т.е. угловым аргументом. Поэтому, говоря о тригонометрической функции, в определенном смысле безразлично считать ее функцией числового или углового аргумента.
 Завершая этот параграф, убедимся в том, что определения синуса, косинуса, тангенса и котангенса, которые вы изучали в геометрии, представляют собой частные случаи тех определений, что были предложены в этой главе. 
  Доказательство. Совместим прямоугольный треугольник АВС с числовой окружностью так, как показано на рис. 114: вершину А поместим в центр окружности, катет АС «пустим» по положительному направлению оси абсцисс. Точку пересечения гипотенузы АВ с окружностью обозначим буквой М. Опустим из точки М перпендикуляр МР на прямую АС. Заметим, что АР и МР — абсцисса и ордината точки М, т.е. АР = соs А, МР = sin А. Учтем также, что АМ = 1 (радиус числовой окружности равен 1) и что АВ = с, АС = b, ВС = а.
 Так как треугольники АМР и АВС подобны, то 
  Теорема полностью доказана.
 
 
 А.Г. Мордкович Алгебра 9 класс
 
 Материалы по математике онлайн, задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по математике скачать 
 Содержание урока
 конспект урока  опорный каркас  презентация урока  акселеративные методы  интерактивные технологии 
Практика  задачи и упражнения  самопроверка  практикумы, тренинги, кейсы, квесты  домашние задания  дискуссионные вопросы  риторические вопросы от учеников
Иллюстрации  аудио-, видеоклипы и мультимедиа  фотографии, картинки  графики, таблицы, схемы  юмор, анекдоты, приколы, комиксы  притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения  рефераты  статьи  фишки для любознательных  шпаргалки  учебники основные и дополнительные  словарь терминов  прочие 
Совершенствование учебников и уроков  исправление ошибок в учебнике  обновление фрагмента в учебнике  элементы новаторства на уроке  замена устаревших знаний новыми 
Только для учителей  идеальные уроки  календарный план на год  методические рекомендации  программы  обсуждения
Интегрированные уроки 
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 |