KNOWLEDGE HYPERMARKET


Давление и сила давления
Строка 3: Строка 3:
<br>  
<br>  
-
Проделаем [[Наблюдения и опыты|опыт]]. Возьмем небольшую доску, в углы которой вбиты четыре гвоздя, и поместим ее остриями вверх на песок. Сверху на нее положим гирю (рис. 81). Мы увидим, что шляпки гвоздей лишь незначительно вдавятся в песок. Если же мы перевернем доску и снова поставим ее (вместе с гирей) на песок, то теперь гвозди войдут в него значительно глубже (рис. 82). В обоих случаях вес доски был одним и тем же, однако эффект оказался разным. Почему?<br>[[Image:Pic 81,82.jpg|Давление и сила давления. фото]]
+
Проделаем [[Наблюдения и опыты|опыт]]. Возьмем небольшую доску, в углы которой вбиты четыре гвоздя, и поместим ее остриями вверх на песок. Сверху на нее положим гирю (рис. 81). Мы увидим, что шляпки гвоздей лишь незначительно вдавятся в песок. Если же мы перевернем доску и снова поставим ее (вместе с гирей) на песок, то теперь гвозди войдут в него значительно глубже (рис. 82). В обоих случаях вес доски был одним и тем же, однако эффект оказался разным. Почему?<br>[[Image:Pic 81,82.jpg|Давление и сила давления. фото]]  
''Рисунок 81, 82. Опыт с доской с гвоздями и гирей.''<br>  
''Рисунок 81, 82. Опыт с доской с гвоздями и гирей.''<br>  
Строка 11: Строка 11:
Мы видим, что результат воздействия зависит не только от [[Сила|силы]], с которой тело давит на поверхность, но и от площади этой поверхности. Именно по этой причине человек, способный скользить по рыхлому снегу на лыжах, сразу же проваливается в него, как только их снимет (рис. 83).<br>[[Image:Pic 83.jpg|Давление и сила давления. фото]]<br>  
Мы видим, что результат воздействия зависит не только от [[Сила|силы]], с которой тело давит на поверхность, но и от площади этой поверхности. Именно по этой причине человек, способный скользить по рыхлому снегу на лыжах, сразу же проваливается в него, как только их снимет (рис. 83).<br>[[Image:Pic 83.jpg|Давление и сила давления. фото]]<br>  
-
''Рисунок 83. Зависимость результата воздействия от площади поверхности.''
+
''Рисунок 83. Зависимость результата воздействия от площади поверхности.''  
Но дело не только в площади. Важную роль играет и величина прикладываемой силы. Если, например, на ту же доску (см. рис. 81) положить еще одну гирю, то гвозди (при той же площади опоры) погрузятся в песок еще глубже.<br>  
Но дело не только в площади. Важную роль играет и величина прикладываемой силы. Если, например, на ту же доску (см. рис. 81) положить еще одну гирю, то гвозди (при той же площади опоры) погрузятся в песок еще глубже.<br>  
Строка 21: Строка 21:
Итак, чтобы определить давление, надо силу давления разделить на площадь поверхности, на которую оказывается давление.<br>  
Итак, чтобы определить давление, надо силу давления разделить на площадь поверхности, на которую оказывается давление.<br>  
-
''При одной и той же силе давление больше в том случае, когда площадь опоры меньше, и, наоборот, чем больше площадь опоры, тем давление меньше.''<br>
+
''При одной и той же силе давление больше в том случае, когда площадь опоры меньше, и, наоборот, чем больше площадь опоры, тем давление меньше.''<br>  
-
В тех случаях, когда силой давления является вес находящегося на поверхности тела (F = P = mg), давление, оказываемое телом, можно найти по формуле<br>[[Image:Formula 15.jpg|Давление и сила давления. фото]]<br>Если давление p и площадь S известны, то можно определить силу давления F; для этого надо давление умножить на площадь:
+
В тех случаях, когда силой давления является вес находящегося на поверхности тела (F = P = mg), давление, оказываемое телом, можно найти по формуле<br>[[Image:Formula 15.jpg|Давление и сила давления. фото]]<br>Если давление p и площадь S известны, то можно определить силу давления F; для этого надо давление умножить на площадь:  
[[Image:Formula 32 2.jpg|Давление и сила давления. фото]]  
[[Image:Formula 32 2.jpg|Давление и сила давления. фото]]  
-
Сила давления (как и любая другая [[Сила|сила]]) измеряется в ньютонах. Давление же измеряется в паскалях. ''Паскаль ''(1 Па) - это такое давление, которое производит сила давления в 1 Н, будучи приложенной к поверхности площадью 1 м<sup>2</sup>:<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1 Па = 1 Н/м<sup>2</sup>.<br>Используются также другие единицы давления - гектопаскаль (гПа) и килопаскаль (кПа): &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
+
Сила давления (как и любая другая [[Сила|сила]]) измеряется в ньютонах. Давление же измеряется в паскалях. ''Паскаль ''(1 Па) - это такое давление, которое производит сила давления в 1 Н, будучи приложенной к поверхности площадью 1 м<sup>2</sup>:<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1 Па = 1 Н/м<sup>2</sup>.<br>Используются также другие единицы давления - гектопаскаль (гПа) и килопаскаль (кПа): &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;  
-
 
+
 +
<br>
'''Вопросы. '''  
'''Вопросы. '''  
-
''1. Приведите примеры, показывающие, что результат действия силы зависит от площади опоры, на которую действует эта сила. ''
+
''1. Приведите примеры, показывающие, что результат действия силы зависит от площади опоры, на которую действует эта сила. ''  
-
''2. Почему человек, идущий на лыжах, не проваливается в снег?''
+
''2. Почему человек, идущий на лыжах, не проваливается в снег?''  
-
''3. Почему острая кнопка легче входит в дерево, чем тупая? ''
+
''3. Почему острая кнопка легче входит в дерево, чем тупая? ''  
-
''4. Что называют давлением? ''
+
''4. Что называют давлением? ''  
-
''5. Какие вы знаете единицы давления? ''
+
''5. Какие вы знаете единицы давления? ''  
-
''6. Чем отличается давление от силы давления? ''
+
''6. Чем отличается давление от силы давления? ''  
''7. Как можно найти силу давления, зная давление и площадь поверхности, к которой приложена сила?'''<br>'''''<b><br><br><br></b>''С.В. Громов, И.А. Родина, [[Физика 7 класс|Физика 7 класс]]''<br>  
''7. Как можно найти силу давления, зная давление и площадь поверхности, к которой приложена сила?'''<br>'''''<b><br><br><br></b>''С.В. Громов, И.А. Родина, [[Физика 7 класс|Физика 7 класс]]''<br>  
 +
<br>
-
 
+
''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br><br>  
-
''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br><br>
+
<br>  
<br>  
Строка 55: Строка 55:
<br>  
<br>  
-
<sub>[[Физика и астрономия|Сборник конспектов уроков]] по физике, рефераты на тему из школьной программы. Календарно тематическое планирование, [[Физика 7 класс|физика 7 класс онлайн]], книги и учебники по физике. [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Школьнику]] подготовиться к уроку.</sub><br>
+
<sub>[[Физика и астрономия|Сборник конспектов уроков]] по физике, рефераты на тему из школьной программы. Календарно тематическое планирование, [[Физика 7 класс|физика 7 класс онлайн]], книги и учебники по физике. [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Школьнику]] подготовиться к уроку.</sub><br>  
-
 
+
-
 
+
-
 
+
-
'''<u>Содержание урока</u>'''<br>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас&nbsp; <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com:82/index.php/Категория:Давление_и_сила_давления._Презентация_урока презентация урока]<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
+
-
 
+
-
'''<u>Практика</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
+
-
 
+
-
'''<u>Иллюстрации</u>'''<br>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
-
 
+
-
'''<u>Дополнения</u>'''<br>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
+
-
 
+
-
<u>Совершенствование учебников и уроков<br></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
+
-
 
+
-
'''<u>Только для учителей</u>'''<br>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год&nbsp; <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации&nbsp; <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
+
-
 
+
-
<br>'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u><br></u>
+
<br>  
<br>  
 +
'''<u>Содержание урока</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения
 +
 +
'''<u>Практика</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе
 +
 +
'''<u>Иллюстрации</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты
 +
 +
'''<u>Дополнения</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
 +
 +
<u>'''Совершенствование учебников и уроков'''</u>
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
 +
 +
'''<u>Только для учителей</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации 
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
 +
 +
[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Идеальные уроки-кейсы'''</u>]
-
<br> <br>
+
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
-
 
+
-
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br>
+
-
 
+
-
<br>
+
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Версия 12:28, 12 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Физика и астрономия>>Физика 7 класс>>Давление и сила давления


Проделаем опыт. Возьмем небольшую доску, в углы которой вбиты четыре гвоздя, и поместим ее остриями вверх на песок. Сверху на нее положим гирю (рис. 81). Мы увидим, что шляпки гвоздей лишь незначительно вдавятся в песок. Если же мы перевернем доску и снова поставим ее (вместе с гирей) на песок, то теперь гвозди войдут в него значительно глубже (рис. 82). В обоих случаях вес доски был одним и тем же, однако эффект оказался разным. Почему?
Давление и сила давления. фото

Рисунок 81, 82. Опыт с доской с гвоздями и гирей.

Вся разница в рассматриваемых случаях заключалась в том, что площадь поверхности, на которую опирались гвозди, в одном случае была больше, а в другом меньше. Ведь сначала песка касались шляпки гвоздей, а затем их острия.

Мы видим, что результат воздействия зависит не только от силы, с которой тело давит на поверхность, но и от площади этой поверхности. Именно по этой причине человек, способный скользить по рыхлому снегу на лыжах, сразу же проваливается в него, как только их снимет (рис. 83).
Давление и сила давления. фото

Рисунок 83. Зависимость результата воздействия от площади поверхности.

Но дело не только в площади. Важную роль играет и величина прикладываемой силы. Если, например, на ту же доску (см. рис. 81) положить еще одну гирю, то гвозди (при той же площади опоры) погрузятся в песок еще глубже.

Силу, прикладываемую перпендикулярно поверхности, называютсилой давления на эту поверхность.

Силу давления не следует путать с давлением. Давление - это физическая величина, равная отношению силы давления, приложенной к данной поверхности, к площади этой поверхности:
Давление и сила давления. фото

Итак, чтобы определить давление, надо силу давления разделить на площадь поверхности, на которую оказывается давление.

При одной и той же силе давление больше в том случае, когда площадь опоры меньше, и, наоборот, чем больше площадь опоры, тем давление меньше.

В тех случаях, когда силой давления является вес находящегося на поверхности тела (F = P = mg), давление, оказываемое телом, можно найти по формуле
Давление и сила давления. фото
Если давление p и площадь S известны, то можно определить силу давления F; для этого надо давление умножить на площадь:

Давление и сила давления. фото

Сила давления (как и любая другая сила) измеряется в ньютонах. Давление же измеряется в паскалях. Паскаль (1 Па) - это такое давление, которое производит сила давления в 1 Н, будучи приложенной к поверхности площадью 1 м2:
                                      1 Па = 1 Н/м2.
Используются также другие единицы давления - гектопаскаль (гПа) и килопаскаль (кПа):                         


Вопросы.

1. Приведите примеры, показывающие, что результат действия силы зависит от площади опоры, на которую действует эта сила.

2. Почему человек, идущий на лыжах, не проваливается в снег?

3. Почему острая кнопка легче входит в дерево, чем тупая?

4. Что называют давлением?

5. Какие вы знаете единицы давления?

6. Чем отличается давление от силы давления?

7. Как можно найти силу давления, зная давление и площадь поверхности, к которой приложена сила?



С.В. Громов, И.А. Родина, Физика 7 класс


Отослано читателями из интернет-сайтов



Сборник конспектов уроков по физике, рефераты на тему из школьной программы. Календарно тематическое планирование, физика 7 класс онлайн, книги и учебники по физике. Школьнику подготовиться к уроку.


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока и опорный каркас
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 
1236084776 kr.jpg акселеративные методы обучения

Практика
1236084776 kr.jpg тесты, тестирование онлайн
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg практикумы и тренинги
1236084776 kr.jpg вопросы для дискуссий в классе

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg видео- и аудиоматериалы
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg статьи (МАН)
1236084776 kr.jpg литература основная и дополнительная
1236084776 kr.jpg словарь терминов

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg календарные планы
1236084776 kr.jpg учебные программы
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg обсуждения

New2.jpg Идеальные уроки-кейсы

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.