Версия 14:15, 15 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Физика>>Физика 7 класс>> Физическое тело и вещество. Масса. Единицы массы

• Вокруг  нас  существует  множество  физических  тел  —  и  все  они отличаются друг от друга,  в частности, веществом,  из которого состоят, и массой. Что такое вещество? Что такое масса тела? Чтона  характеризует  и в каких единицах  измеряется?

1. Различаем физическое тело и вещество

В  разделе  I  мы  уже  встречались  с  такими физическими  понятиями как  «физическое  тело»  и  «вещество».  Вспомним,  что  любые  предметы  вокруг нас называют физическими телами,  а материал,  из которого они состоят,— веществом. Физическое тело может состоять из одного или нескольких веществ  (рис.  2.1).  Например,  столовые ложки,  вилки — физические  тела изготовленные  в  большинстве  случаев  из  стали.  Столовые  приборы  могу быть  также  сделаны  из фарфора  или  серебра.  Нож,  как  правило,  изготавливают не из одного вещества, а из двух: лезвие — из стали,  рукоятку — и дерева.  А  вот  для  производства  такого  физического  тела,  как  мобильный телефон,  используют десятки разных веществ.

2. Знакомимся с искусственно созданными веществами

В древности человек для изготовления необходимых предметов искалпригодные  вещества  в  природе  (рис.  2.2):  для  наконечника  стрелы —  твердый камешек,  для теплой одежды —  эластичные меховые шкуры и т.  п.

Искусственно созданные вещества появились позднее. Сегодня подавляюще большинство веществ, с которыми мы имеем дело каждый день, искусственного происхождения. Все они созданы человеком с конкретной целью — для изготовления физического тела того или иного назначения. В качестве примера искусственно  созданных  веществ  прежде  всего  следует  назвать  пластики.  Каждый вид пластика создан для обеспечения наилучших свойств  того  или  иного  физического  тела. 

Рис. 2.1. Физические тела, изготовленные из одного вещества (ложка, вилка) и из разных (нож,
мобильный телефон)

Рис. 2.2.  Древний человек изготавливал орудия труда и охоты из веществ, которые он находил
в окружающей природе

Так, пластик для такого физического тела, как бампер автомобиля, прежде всего должен быть прочным.
Пластик, предназначенный для судков, в которых сохраняют продукты  в холодильнике,  не  должен выделять  ядовитые  вещества.  Пластик,  приме­няемый  для изготовления  очков  и  линз,  должен быть  прозрачным  (рис.  2.3).  Множество  других примеров вы,  вероятно, можете назвать и сами.

3. Знакомимся с массой тела

Все окружающие нас физические тела — будь  то  каменный  топор  или  устройство,  для изготовления  которого  были использованы вы­сокие  технологии,—  имеют  некоторые  общие свойства.  Одним  из  таких  свойств  является способность тел притягиваться к другим телам благодаря  гравитационному  взаимодействию. Мерой  этого  свойства  тел  служит  физическая величина,  которая  называется  массой  тел. Физики  говорят,  что  масса  тел  —  это  мера гравитации. Масса обозначается символом m.

Понятие  массы —  одно  из  самых  сложных в  физике.  По  мере  изучения  этой  науки  вы будете  все  более  подробно  знакомиться  с  этой физической  величиной.  Пока  же  мы  должны запомнить,  что  каждое  физическое  тело  — Солнце,  человек,  капля  росы,  микрочастица любого вещества —  имеет массу.

Рис. 2.3. Для изготовления очков человек использует различные виды пластиков (искусственно созданных веществ)

Рис. 2.4. Размеры международного эталона килограмма

Рис. 2.5. Международный эталон кило­грамма

4. Вспоминаем единицу массы и один из способов ее измерения

Поскольку  масса —  физическая  величи­на,  ее  можно  измерять.  Чтобы  измерить  массу какого-либо  тела,  его нужно  сравнить  с  телом, масса которого  принята за единицу.

За  единицу  массы  в Международной  системе  единиц  (СИ)  принят  килограмм  (I  кг).  Это одна  из  основных  единиц  СИ,  поэтому для  него существует эталон. Современный эталонный ки­лограмм  представляет  собой  цилиндр,  изготов­ленный  из  сплава платины  и  иридия  (рис.  2.4). Международный  эталон  килограмма  (рис.  2.5) сохраняется во Франции, неподалеку от Парижа. С  этого  эталона  сняты  точные  копии,  которые
есть во многих странах,  в частности,  в Украине.

Кроме  килограмма,  допускается  использова­ние,  если это необходимо, других  единиц массы, например  тонна  (т),  грамм  (г),  миллиграмм  (мг).

Одним  из  способов измерения массы  тел  яв­ляется взвешивание (рис. 2.6), именно им и поль­зуются в  повседневной жизни.  С  этим  способом определения  массы  вы  подробно  ознакомитесь в ходе выполнения лабораторной работы.

Рис. 2.6. Один из способов опре­деления массы тел —  взвешивание физической  величиной. 

Рис. 2.1  Шкала распределения масс во Вселенной  (о); массы некоторых объектов окружающего мира  (б)

Однако  современная  физика  владеет  также  и  самыми  современными способами измерений,  которые  позволяют  с  большой  точностью  определять и массы микрочастиц вещества,  и массы  гигантских объектов  (рис.  2.7).

• Подвидём итоги

Любые  предметы  вокруг  нас называют физическими  телами,  а мате­риал,  из  которого  они  состоят,—  веществом. Физическое  тело может  состо­ять из  одного или  нескольких веществ.

Все  искусственно  созданные  вещества  разработаны  человеком  с  конкрет­ной целью — для изготовления физического тела того или иного назначения.

Масса  тела  (m)  —  это  физическая  величина,  характеризующая  способ­ность  тел притягиваться к другим  телам  благодаря  гравитационному взаи­модействию.

Единицей измерения массы в СИ является  килограмм  (I  кг).

Массу тела можно  определить  с помощью весов.

• Контрольные вопросы

1. Приведите  примеры  разных  физических  тел.  Из  каких  веществ они  изготовлены? 

2.  Приведите  примеры  искусственно  созданных веществ.  С  какой  целью  созданы  эти  вещества? 

3.  Какое  свойство тел характеризует масса тела? 

4.  В каких единицах измеряется мас­са  тела? 

5.  Что  принято  за  эталон  массы  в  СИ?  6.  Как  можно  из­мерить массу тела?

• Упражнения
  

1. Выразите в килограммах такие массы тел:  5,3 т; 0,25 т;  4700 г;  150 г.
2. Выразите  в  граммах  и килограммах  такие массы  тел:5  кг  230  г;  270  г 840 мг;  56  г  910 мг;  764  г  20 мг.
3. На левой  чаше уравновешенных  весов  находится  тело,  массу кото­рого  необходимо  измерить,  а на  правой —  такие  гири:  одна  100  г, две по  20  г,  одна  5  г и  по  одной  200,  20 и  10  мг.  Определите массу взвешиваемого  тела и  выразите  ее  в граммах  и килограммах.
4. Масса  стакана  с  соком  составляет  340  г  270  мг.  Вычислите  массу налитого  в  стакан  сока,  если  известно,  что  масса  стакана  равна 150  г  530 мг.

• Экспериментальные задания

1. Сконструируйте  весы,  используя  ученическую  линейку,  два  плас­тиковых  стаканчика,  нитки.  В  качестве  разновесов  возьмите  бу­магу  в  клетку и  различные  монеты  (их  масса  указана  в  таблице).
С  помощью  изготовленных  вами  весов  определите  массу  несколь­ких небольших тел.

2  Имея  весы,  набор  гирь",  пипетку,  стакан  с  водой  и  пустой  стакан, определите  среднюю массу одной капли воды.

Физика и техника в Украине

Институт сверхтвердых материалов им. В. Н. Бакуля Нацио­нальной  академии  наук  Украины  —   один  изизвестных  научных центров  мира,  деятельность  которого  направлена  на  создание новых  материалов  в  условиях  действия  екстремально  высоких технологических параметров —  сверхвысоких давлений  и температур.  Здесь  исследуются  физико-химические  процессы  синтеза углеродных материалов, сверхтвердых  нитридов и оксидов бора, других соединений многокомпонентных систем. Научно-прикпадные  работы  института  получают  применение  в  разных  областях экономики  Украины,  таких  как  машиностроение,  строительная
индустрия,  добыча  и  обработка  природного  камня,  геолого-разведывательное бурение, электроника, оптика, медицина  и т. п.

С  1995  г.  институт является  ведущей  организацией  Научно­-технологического алмазного концерна АЛКОН,  продукция  кото­рого экспортируется  в разные страны мира.

Физика. 7 класс: Учебник / Ф. Я. Божинова, Н. М. Кирюхин, Е. А. Кирюхина. — X.: Издательство «Ранок», 2007. — 192 с.: ил.

Содержание урока
 конспект урока и опорный каркас
 презентация урока
 интерактивные технологии 
 акселеративные методы обучения

Практика
 тесты, тестирование онлайн
 задачи и упражнения 
 домашние задания
 практикумы и тренинги
 вопросы для дискуссий в классе

Иллюстрации
 видео- и аудиоматериалы
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

Дополнения
 рефераты
 шпаргалки 
 фишки для любознательных 
 статьи (МАН)
 литература основная и дополнительная
 словарь терминов

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 календарные планы
 учебные программы
 методические рекомендации  
 обсуждения

 Идеальные уроки-кейсы

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.