|
|
|
| Строка 365: |
Строка 365: |
| | </span></span> з''берігається інформація? ''<span class="28-1pt1"><span style="color:black;mso-fareast-language: UK">В моїй пам ’яті.</span></span> | | </span></span> з''берігається інформація? ''<span class="28-1pt1"><span style="color:black;mso-fareast-language: UK">В моїй пам ’яті.</span></span> |
| | | | |
| - | <span class="280"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">• </span></span>''<span class="28-1pt"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Що я робитиму</span></span>'' ''з нею?<span style="font-weight: bold;"> </span>'''<span class="28-1pt1" />'''''<span class="28-1pt1"><span style="color: black;">Міркуватиму</span></span> над пограбуванням, тобто буду обробляти інформацію. | + | <span class="280"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">• </span></span>''<span class="28-1pt"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Що я робитиму</span></span>'' ''з нею?<span style="font-weight: bold;"> </span''<span class="28-1pt1"><span style="color: black;">Міркуватиму</span></span> над пограбуванням, тобто буду обробляти інформацію. |
| | | | |
| - | <span class="280"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">• </span></span>''<span class="28-1pt"><span style="color: black;">Що робитиму з</span></span>'' ''результатом обробки інформації? ''<span class="28-1pt1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Буду записувати у блокнот, а</span></span><br> потім повідомлю детектива Агату. Тобто знову відбудеться передача інформації. | + | <span class="280"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">• </span></span>''<span class="28-1pt"><span style="color: black;">Що робитиму з</span></span>'' ''результатом обробки інформації? ''<span class="28-1pt1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Буду записувати у блокнот, а</span></span><br> потім повідомлю детектива Агату. Тобто знову відбудеться передача інформації. <span class="120pt5"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Сьогодні </span></span><span class="120pt2"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">ми намалюємо |
| - | <span class="120pt5"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Сьогодні </span></span><span class="120pt2"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">ми намалюємо | + | </span></span> |
| - | снігове містечко. У ньому будуть жити різні казкові персонажі. Пофантазуй!</span></span>
| + | |
| - | <span class="120pt2"><span style="color:black;
| + | |
| - | mso-fareast-language:UK">Ганнуся створила дуже кумедного сніговика, а гномик хотів зробити снігову фортецю, але не виходить біле по
| + | |
| | | | |
| - | білому. Ганнуся навчила його робити фон. Спробуй і ти.</span></span> <span class="120pt2"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Знайди на
| + | снігове містечко. У ньому будуть жити різні казкові персонажі. Пофантазуй! |
| - | панелі інструментів кнопку, на якій цаче
| + | |
| | | | |
| - | скляночка нахилилася. Це — </span></span><span class="12BookmanOldStyle"><span style="font-size:12.0pt;color:black;mso-fareast-language:UK">інструмент
| + | <span class="120pt2"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Ганнуся створила дуже кумедного сніговика, а гномик хотів зробити снігову фортецю, але не виходить біле по |
| - | “Заливка”. </span></span><span class="120pt2"><span style="color:black;mso-fareast-language:
| + | </span></span> |
| - | UK">Обери його.</span></span> <span class="120pt2"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Потім вибери з
| + | |
| - | палітри кольорів</span></span> <span style="color:black;mso-fareast-language:UK">потрібний
| + | |
| - | колір для фону. Тепер пересунь вказівник на біле поле й клацни ліву кнопку миші. Твій аркуш став кольоровим,
| + | |
| | | | |
| - | і біле не зіллється з білим</span>
| + | білому. Ганнуся навчила його робити фон. Спробуй і ти. <span class="120pt2"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Знайди на панелі інструментів кнопку, на якій наче |
| | + | </span></span> |
| | + | |
| | + | скляночка нахилилася. Це — <span class="12BookmanOldStyle"><span style="font-size:12.0pt;color:black;mso-fareast-language:UK">інструмент “Заливка”. </span></span><span class="120pt2"><span style="color:black;mso-fareast-language: UK">Обери його.</span></span> <span class="120pt2"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Потім вибери з палітри кольорів</span></span> <span style="color:black;mso-fareast-language:UK">потрібний |
| | + | колір для фону. Тепер пересунь вказівник на біле поле й клацни ліву кнопку миші. Твій аркуш став кольоровим, |
| | + | </span> |
| | + | |
| | + | і біле не зіллється з білим |
| | <!--[if gte mso 9]><xml> | | <!--[if gte mso 9]><xml> |
| | <o:OfficeDocumentSettings> | | <o:OfficeDocumentSettings> |
| Строка 698: |
Строка 698: |
| | font-family:"Courier New";} | | font-family:"Courier New";} |
| | </style> | | </style> |
| - | <![endif]--> <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:237.85pt;mso-element-frame-height: | + | <![endif]--> <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:237.85pt;mso-element-frame-height: 54.55pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:284.15pt;mso-element-top:463.4pt;mso-height-rule:exactly"></div> |
| - | 54.55pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: | + | |
| - | page;mso-element-left:284.15pt;mso-element-top:463.4pt;mso-height-rule:exactly"></div> | + | |
| | <br> <!--[if gte mso 9]><xml> | | <br> <!--[if gte mso 9]><xml> |
| | <o:OfficeDocumentSettings> | | <o:OfficeDocumentSettings> |
| Строка 1018: |
Строка 1016: |
| | font-family:"Times New Roman","serif";} | | font-family:"Times New Roman","serif";} |
| | </style> | | </style> |
| - | <![endif]--> | + | <![endif]-->'''Для''' '''розумників і розумниць''' |
| - | | + | |
| - | '''Для''' '''розумників і розумниць''' | + | |
| - | | + | |
| - | <span class="1"><span style="color: black;">Гномики захотіли сфотографуватися.Приготувалися.</span></span>
| + | |
| | | | |
| - | <span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Білосніжка сказала:</span></span><span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">"Не | + | <span class="1"><span style="color: black;">Гномики захотіли сфотографуватися.Приготувалися.</span></span> <span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Білосніжка сказала:</span></span><span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">"Не |
| - | ворушіться! Знімаю". Подивись на фотографію. Хто не послухався
| + | </span></span> ворушіться! Знімаю". Подивись на фотографію. Хто не послухався Білосніжки? |
| - | Білосніжки?</span></span>
| + | |
| | | | |
| | <!--[if gte mso 9]><xml> | | <!--[if gte mso 9]><xml> |
| Строка 1344: |
Строка 1337: |
| | </style> | | </style> |
| | <![endif]--> | | <![endif]--> |
| - | <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:179.05pt;mso-element-frame-height: | + | <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:179.05pt;mso-element-frame-height: 89.05pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:66.7pt;mso-element-top:586.25pt;mso-height-rule:exactly"></div> |
| - | 89.05pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: | + | |
| - | page;mso-element-left:66.7pt;mso-element-top:586.25pt;mso-height-rule:exactly"></div> <br> | + | |
| | | | |
| | | | |
| - | <span class="1"> | + | <br> <span class="1"> |
| | </span> | | </span> |
| | | | |
Версия 07:41, 22 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 2 клас>> Інформатика: «Робота в графічному редакторі Paint»
Робота в графічному редакторі Paint
- Послухай, Ганнусю, що я тобі розкажу, -промовив гномик Мудрунчик. Ганнуся саме закінчувала свій малюнок. Залишилося кілька останніх мазків пензлем - і картина готова. Вона повернулася до гномика.
-
Сьогодні я розповідав гномикам у школі, щоможна робити з інформацією, а вони мене уважно слухали. Детектив Агата мене похвалила.
- Розкажи, як це відбувалося, — попросила Ганнуся.
-
Ми отримали інформацію про пограбування від детектива Агати.Мене викликали до
дошки, і я почав пояснювати свої
дії з цією інформацією.
- Дуже цікаво! Розповідай далі.
- Я записував запитання на дошці і давав відповіді на них. Зараз я занотую це
все у блокноті. Ось так.
-
Молодець! - вигукнула Ганнуся. — А чи знаєш ти, що збереження, передачу, обробку інформації назива-
ють інформаційними процесамиї
-
А що означає слово"процес"? — запитав Мудрунчик.
- Це дія, яка триває певний час.
- Зрозуміло. І твоя робота над цим малюнком,тобто малювання, — це теж процес?
-
Так, - відповіла Ганнуся.
•Як я отримав інформацію пропограбування?Почув від детектива Агати. Де зберігалася ця інформація? В пам’яті детектива Агати.
• Як вона потрапила до мене? Відбулася передача інформації голосом.
• Де тепер
зберігається інформація? В моїй пам ’яті.
• Що я робитиму з нею? </spanМіркуватиму над пограбуванням, тобто буду обробляти інформацію.
• Що робитиму з результатом обробки інформації? Буду записувати у блокнот, а
потім повідомлю детектива Агату. Тобто знову відбудеться передача інформації. Сьогодні ми намалюємо
снігове містечко. У ньому будуть жити різні казкові персонажі. Пофантазуй!
Ганнуся створила дуже кумедного сніговика, а гномик хотів зробити снігову фортецю, але не виходить біле по
білому. Ганнуся навчила його робити фон. Спробуй і ти. Знайди на панелі інструментів кнопку, на якій наче
скляночка нахилилася. Це — інструмент “Заливка”. Обери його. Потім вибери з палітри кольорів потрібний
колір для фону. Тепер пересунь вказівник на біле поле й клацни ліву кнопку миші. Твій аркуш став кольоровим,
і біле не зіллється з білим
Для розумників і розумниць
Гномики захотіли сфотографуватися.Приготувалися. Білосніжка сказала:"Не
ворушіться! Знімаю". Подивись на фотографію. Хто не послухався Білосніжки?
Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 2 клас
Вислано читачаму з сайту
Плани конспектів уроків з інформатики 2 класу скачати, підручники та книги безкоштовно, розробки уроків з інформатики онлайн
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
