|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 10 клас, Структура інформаційної системи.</metakeywords> | | <metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 10 клас, Структура інформаційної системи.</metakeywords> |
| | | | |
| - | == Тема == | + | == Тема == |
| | | | |
| | *'''Структура інформаційної системи. '''<br> | | *'''Структура інформаційної системи. '''<br> |
| | | | |
| - | == Мета == | + | == Мета == |
| | | | |
| | *Розглянути поняття «Інформаційна система», її структуру і класифікацію. | | *Розглянути поняття «Інформаційна система», її структуру і класифікацію. |
| | | | |
| - | == Тип уроку == | + | == Тип уроку == |
| | | | |
| | *теоретичний. | | *теоретичний. |
| | | | |
| - | == Хід уроку == | + | == Хід уроку == |
| | | | |
| - | === Виникнення поняття «Інформаційна система» === | + | === Виникнення поняття «Інформаційна система» === |
| | | | |
| - | '''Управління''' - найважливіша функція, без якої немислима цілеспрямована діяльність будь-якої організації.<br> | + | '''Управління''' - найважливіша функція, без якої немислима цілеспрямована діяльність будь-якої організації.<br> |
| | | | |
| - | Систему, що реалізовує функції управління, називають '''системою управління'''. <br> | + | [[Поисковые системы|Систему]], що реалізовує функції управління, називають '''системою управління'''. <br> |
| | | | |
| - | Найважливішими функціями, що реалізовуються цією системою, є прогнозування, планування, облік, аналіз, контроль, регулювання. <br> | + | Найважливішими функціями, що реалізовуються цією системою, є прогнозування, планування, облік, аналіз, контроль, регулювання. <br> |
| | | | |
| - | '''Система''' - це будь-який об'єкт, який розглядається і як єдине ціле, і як сукупність подібних об'єктів, об'єднаних для вирішення поставлених завдань.<br> | + | '''Система''' - це будь-який об'єкт, який розглядається і як єдине ціле, і як сукупність подібних [[Объекты и их имена|об'єктів]], об'єднаних для вирішення поставлених завдань.<br> |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | {{#ev: youtube|1psQED9VvVA}}<br> | + | {{#ev: youtube|1psQED9VvVA}}<br> |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| | {{#ev: youtube|MX9Xrv8ZgnA}} | | {{#ev: youtube|MX9Xrv8ZgnA}} |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | А під '''інформаційною системою''' розуміється програмний комплекс, орієнтований на збір, зберігання, пошук і обробку текстової або будь-якої іншої інформації. | + | А під '''інформаційною системою''' розуміється програмний комплекс, орієнтований на збір, зберігання, пошук і обробку [[Kодирование текстовой информации|текстової]] або будь-якої іншої інформації. |
| | | | |
| - | === Типи інформаційних систем === | + | === Типи інформаційних систем === |
| | | | |
| - | '''Розрізняють два типи інформаційних систем: '''<br> | + | '''Розрізняють два типи інформаційних систем: '''<br> |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:Sys1.jpg|480px|Типи інформаційних систем]]<br> | + | [[Image:Sys1.jpg|480px|Типи інформаційних систем]]<br> |
| | | | |
| | [[Image:Sys2.jpg|480px|Типи інформаційних систем]] | | [[Image:Sys2.jpg|480px|Типи інформаційних систем]] |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | Більшість інформаційних систем працюють з користувачем в діалоговому режимі. | + | Більшість [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ інформаційних систем] працюють з користувачем в діалоговому режимі. |
| | | | |
| - | У загальному випадку, типові програмні компоненти, які входять до складу інформаційної системи, реалізують: <br> | + | У загальному випадку, типові програмні компоненти, які входять до складу інформаційної системи, реалізують: <br> |
| | | | |
| - | *діалогове введення-виведення <br> | + | *діалогове введення-виведення <br> |
| - | *логіку діалогу <br> | + | *логіку діалогу <br> |
| - | *прикладну логіку обробки даних <br> | + | *прикладну логіку обробки даних <br> |
| - | *логіку управління даними <br> | + | *логіку управління даними <br> |
| - | *операції маніпулювання файлами чи базами даних<br> | + | *операції маніпулювання файлами чи [[Системи управління базами даних. Повні уроки|базами даних]]<br> |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| | [[Image:Sys4.jpg|480px|Типи інформаційних систем]] | | [[Image:Sys4.jpg|480px|Типи інформаційних систем]] |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | === Значення інформаційної системи === | + | === Значення інформаційної системи === |
| | | | |
| - | '''Значення інформаційної системи:'''<br> | + | '''Значення інформаційної системи:'''<br> |
| | | | |
| - | #Звільняє співробітників від рутинної роботи за рахунок її автоматизації<br> | + | #Звільняє співробітників від рутинної роботи за рахунок її автоматизації<br> |
| - | #Забезпечує достовірність інформації<br> | + | #Забезпечує достовірність інформації<br> |
| - | #Забезпечує раціональнішу організацію переробки інформації на комп'ютері<br> | + | #Забезпечує раціональнішу організацію переробки інформації на [http://xvatit.com/it/comp_primochki/ комп'ютері]<br> |
| | #Надає споживачам унікальні послуги<br> | | #Надає споживачам унікальні послуги<br> |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| | [[Image:Sys7.jpg|480px|Значення інформаційної системи]] | | [[Image:Sys7.jpg|480px|Значення інформаційної системи]] |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| | {{#ev: youtube|s7ZSA8AmZr8}} | | {{#ev: youtube|s7ZSA8AmZr8}} |
| | | | |
| - | === Класифікація і структура інформаційних систем === | + | === Класифікація і структура інформаційних систем === |
| | | | |
| - | Інформаційні системи розділяються за різними ознаками. Розглянемо найчастіше використовувані способи класифікації. | + | [[Презентація до теми «Структура інформаційної системи. Пристрої введення-виведення даних»|Інформаційні системи]] розділяються за різними ознаками. Розглянемо найчастіше використовувані способи класифікації. |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| | ==== Класифікація за масштабом ==== | | ==== Класифікація за масштабом ==== |
| | | | |
| - | '''Поодинокі''' - реалізуються на автономному персональному комп'ютері, без підключення до мережі. Такі рішення створюються за допомогою настільних систем управління базами даних (СУБД). Серед них найбільш відомими є '''Microsoft Access, dBase Clarion.''' <br> | + | '''Поодинокі''' - реалізуються на автономному персональному комп'ютері, без підключення до мережі. Такі рішення створюються за допомогою настільних систем управління базами даних (СУБД). Серед них найбільш відомими є '''Microsoft Access, dBase Clarion.''' <br> |
| | | | |
| - | '''Групові''' - орієнтовані на колективне використання інформації і найчастіше будуються на основі настільної мережі. <br> | + | '''Групові''' - орієнтовані на колективне використання [[Тема 15. Обробка інформації. Процесор.|інформації]] і найчастіше будуються на основі настільної мережі. <br> |
| | | | |
| - | Для розробки таких рішень використовуються сервери баз даних (SQL-сервери) для робочих груп. Найбільш відомі - '''Microsoft SQL Server, Oracle, InterBase, Sybase.''' | + | Для розробки таких рішень використовуються сервери баз даних (SQL-сервери) для робочих груп. Найбільш відомі - '''Microsoft SQL Server, Oracle, InterBase, Sybase.''' |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | '''Корпоративні''' є розвитком вищезгаданих систем і орієнтовані на великі компанії і можуть підтримувати територіально розташовані вузли. <br> | + | '''Корпоративні''' є розвитком вищезгаданих систем і орієнтовані на великі компанії і можуть підтримувати територіально розташовані вузли. <br> |
| | | | |
| - | Вони побудовані на основі ієрархічної структури з декількох рівнів. Для них характерна схема клієнт-сервер із спеціалізацією серверів. | + | Вони побудовані на основі ієрархічної структури з декількох рівнів. Для них характерна схема клієнт-[[Реферат на тему «Сеть»|сервер]] із спеціалізацією серверів. |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| | [[Image:Sys6.jpg|480px|Класифікація і структура інформаційних систем]] | | [[Image:Sys6.jpg|480px|Класифікація і структура інформаційних систем]] |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | ==== Класифікація за сферою застосування ==== | + | ==== Класифікація за сферою застосування ==== |
| | | | |
| - | *системи обробки транзакцій<br> | + | *системи обробки транзакцій<br> |
| - | *системи підтримки ухвалення рішень<br> | + | *системи підтримки ухвалення рішень<br> |
| - | *інформаційно-довідкові<br> | + | *інформаційно-довідкові<br> |
| | *офісні інформаційні системи | | *офісні інформаційні системи |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| | <br>[[Image:Sys5.jpg]] | | <br>[[Image:Sys5.jpg]] |
| | | | |
| - | ==== Класифікація за способом організації ==== | + | ==== Класифікація за способом організації ==== |
| | | | |
| - | *системи на основі архітектури файл-сервер <br> | + | *системи на основі архітектури [[Полное имя файла|файл]]-сервер <br> |
| - | *системи на основі архітектури клієнт-сервер<br> | + | *системи на основі архітектури клієнт-сервер<br> |
| - | *системи на основі багаторівневої архітектури <br> | + | *системи на основі багаторівневої архітектури <br> |
| | *системи на основі Інтернет - технологій | | *системи на основі Інтернет - технологій |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | <br>{{#ev: youtube|MvE1DR83q5w}}<br> | + | <br>{{#ev: youtube|MvE1DR83q5w}}<br> |
| | | | |
| | {{#ev: youtube| T3bG22kzggg}} | | {{#ev: youtube| T3bG22kzggg}} |
| | | | |
| - | == Самоконтроль == | + | == Самоконтроль == |
| | | | |
| - | ''1. Що таке управління? <br>'' | + | ''1. Що таке управління? <br>'' |
| | | | |
| - | ''2. Що називається системою? <br>'' | + | ''2. Що називається системою? <br>'' |
| | | | |
| - | ''3. Дайте позначення терміну «інформаційна система». <br>'' | + | ''3. Дайте позначення терміну «інформаційна система». <br>'' |
| | | | |
| - | ''4. Що забезпечують програмні компоненти інформаційної системи? <br>'' | + | ''4. Що забезпечують [[Компьютерные программы. Операционная система|програмні компоненти]] інформаційної системи? <br>'' |
| | | | |
| - | ''5. Значення інформаційної системи. <br>'' | + | ''5. Значення інформаційної системи. <br>'' |
| | | | |
| - | ''6. Класифікації інформаційної системи.'' | + | ''6. Класифікації інформаційної системи.'' |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | == Список використаної літератури == | + | == Список використаної літератури == |
| | | | |
| - | ''1. Урок на тему: «Інформаційні системи та їх структура», Каганович В. О., м. Казань. <br>2. Балдин К.В., Уткин В.Б. Информационные системы в экономике. - Дашков и КО, 2008 г. <br>3. Избачков Ю.С., Петров В.Н. Информационные системы. - Питер, 2006 г. <br>4. Фельдман Я.А. Создаем информационные системы. - СОЛОН-Пресс, 2006 г. <br>'' | + | ''1. Урок на тему: «Інформаційні системи та їх структура», Каганович В. О., м. Казань. <br>2. Балдин К.В., Уткин В.Б. Информационные системы в экономике. - Дашков и КО, 2008 г. <br>3. Избачков Ю.С., Петров В.Н. Информационные системы. - Питер, 2006 г. <br>4. Фельдман Я.А. Создаем информационные системы. - СОЛОН-Пресс, 2006 г. <br>'' |
| | | | |
| | ---- | | ---- |
| Строка 170: |
Строка 170: |
| | ---- | | ---- |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br> | + | Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br> |
| | | | |
| | [[Category:Інформатика_10_клас]] | | [[Category:Інформатика_10_клас]] |
Найважливішими функціями, що реалізовуються цією системою, є прогнозування, планування, облік, аналіз, контроль, регулювання.
У загальному випадку, типові програмні компоненти, які входять до складу інформаційної системи, реалізують:
Для розробки таких рішень використовуються сервери баз даних (SQL-сервери) для робочих груп. Найбільш відомі - Microsoft SQL Server, Oracle, InterBase, Sybase.
Вони побудовані на основі ієрархічної структури з декількох рівнів. Для них характерна схема клієнт-сервер із спеціалізацією серверів.
Соловйов М. С.
Каганович В. О.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
