KNOWLEDGE HYPERMARKET


Школы

Версия 15:29, 14 ноября 2012

Гипермаркет знаний>>История>>История 7 класс>> Школы


С развитием государства и распространением новой религии возникла потребность в образованных людях. Церковь и княжеская власть начали заботиться об образовании. При княжении Владимира Великого была основана школа, где «постигали учение кцижное» дети из окружения великого князя.

Школа для подготовки духовенства была открыта Ярославом Мудрым в Новгороде. Здесь учили чтению, письму, основам христианства и счёту. Внучка Ярослава княжна Янка (Анна) основала в Киеве при Андреевском монастыре первую школу для девушек. Дипломатические и торговые связи Руси с европейскими странами и, в первую очередь, с Византией требовали хорошего образования и знания иностранных языков, по крайней мере латинского и греческого.

Поэтому Ярослав учредил при Софии Киевской школу, которая отвечала бы этим нуждам. Здесь изучали богословие, риторику, философию, грамматику, географию и иностранные языки. Учились в ней дети самого Ярослава, знатных киевлян и благородные иностранцы. Кроме церковных и княжеских школ, было распространено и частное обучение. Детей из простых семей учили грамоте при церквях.

Вообще среди городского населения Киевской Руси грамотность была чрезвычайно распространена. Об этом
свидетельствуют археологические раскопки: в частности, в Новгороде в начале 50-х годов XX в. были найдены берестяные грамоты. В северных районах Киевской Руси бересту использовали вместо бумаги (подобно папирусу в Древнем Египте). На этих грамотах были расшифрованы многочисленные бытовые записи — частные письма, отчёты о выполнении работ, приглашение на поминальные обеды, торговые расчёты и т. п. В Киеве гончар сделал «рекламную» надпись на изготовленной им амфоре, выцарапав на ещё сырой глине слова: «благодатнейшим полна корчага сия». А вот ещё пример грамотности — какой-то грамотей-шутник (интересно, сколько ему было лет?) написал на стене Софийского собора: «Кузьма — свинья», тем самым засвидетельствовав на века свою невоспитанность и неуважение к архитектурным памятникам.


Свидерский Ю. Ю., Ладыченко Т. В., Романишин Н. Ю. История Украины: Учебник для 7 кл. — К.: Грамота, 2007. 272 с.: ил.
Прислано читателями с интернет-сайта


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока и опорный каркас
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 
1236084776 kr.jpg акселеративные методы обучения

Практика
1236084776 kr.jpg тесты, тестирование онлайн
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg практикумы и тренинги
1236084776 kr.jpg вопросы для дискуссий в классе

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg видео- и аудиоматериалы
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg статьи (МАН)
1236084776 kr.jpg литература основная и дополнительная
1236084776 kr.jpg словарь терминов

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg календарные планы
1236084776 kr.jpg учебные программы
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg обсуждения

New2.jpg Идеальные уроки-кейсы

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.