Мультимедійний центр на базі ПК. Відеоблоґи та подкасти

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 16:40, 19 ноября 2012 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, ур...»)
← Предыдущая правка
		Версия 16:51, 19 ноября 2012 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика ]]&gt;&gt;[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]&gt;&gt; Інформатика: Мультимедійний центр на базі ПК. Відеоблоґи та подкасти'''<br>    '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика ]]&gt;&gt;[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]&gt;&gt; Інформатика: Мультимедійний центр на базі ПК. Відеоблоґи та подкасти'''<br>  
  
  + <br> '''Як на базі ПК створити мультимедійний центр?''' 
  
- '''Як на базі ПК створити мультимедійний центр?''' + Використовувати&nbsp; мультимедійні&nbsp; [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ програми]&nbsp; та&nbsp; опрацьовувати&nbsp; мультимедійні&nbsp; дані&nbsp; можна&nbsp; лише&nbsp; за&nbsp; наявності&nbsp; в&nbsp; комп’ютері&nbsp; відповідного&nbsp; обладнання. 
  
- Використовувати&nbsp; мультимедійні&nbsp; програми&nbsp; та&nbsp; опрацьовувати&nbsp; мультимедійні&nbsp; дані&nbsp; можна&nbsp; лише&nbsp; за&nbsp; наявності&nbsp; в&nbsp; комп’ютері&nbsp; відповідного&nbsp; обладнання. + Мінімальний&nbsp; набір мультимедійного&nbsp; обладнання&nbsp; складається&nbsp; зі&nbsp; звукової карти&nbsp; (плати, що&nbsp; приєднується&nbsp; до материнської&nbsp; плати),&nbsp; до якої&nbsp; через відповідну&nbsp; панель&nbsp; системного&nbsp; блока&nbsp; під’єднується&nbsp; акустична&nbsp; система (колонки),&nbsp;&nbsp; та накопичувача для оптичних дисків.&nbsp;&nbsp; Звук, який&nbsp; чує&nbsp; користувач комп’ютера, — результат роботи двох взаємопов’язаних компонентів: звукової&nbsp; карти&nbsp; та&nbsp; акустичної&nbsp; системи.&nbsp; Їхній&nbsp; добір&nbsp; залежить&nbsp; від&nbsp; потрібної <br>якості&nbsp; звука&nbsp; та&nbsp; сфери&nbsp; використання&nbsp; ПК&nbsp; (ігри,&nbsp; домашній мультимедійний центр,&nbsp; домашній&nbsp; кінотеатр&nbsp; для&nbsp; перегляду&nbsp; DVD-відео&nbsp; тощо).&nbsp; Проте&nbsp; якість відтворення звуку залежить не лише від пристроїв, а й від програмного&nbsp; забезпечення.  
  
- Мінімальний&nbsp; набір мультимедійного&nbsp; обладнання&nbsp; складається&nbsp; зі&nbsp; звукової карти&nbsp; (плати, що&nbsp; приєднується&nbsp; до материнської&nbsp; плати),&nbsp; до якої&nbsp; через відповідну&nbsp; панель&nbsp; системного&nbsp; блока&nbsp; під’єднується&nbsp; акустична&nbsp; система <br>(колонки),&nbsp;&nbsp; та накопичувача для оптичних дисків.&nbsp;&nbsp; Звук, який&nbsp; чує&nbsp; користувач комп’ютера, — результат роботи двох взаємопов’язаних компонентів: звукової&nbsp; карти&nbsp; та&nbsp; акустичної&nbsp; системи.&nbsp; Їхній&nbsp; добір&nbsp; залежить&nbsp; від&nbsp; потрібної <br>якості&nbsp; звука&nbsp; та&nbsp; сфери&nbsp; використання&nbsp; ПК&nbsp; (ігри,&nbsp; домашній мультимедійний центр,&nbsp; домашній&nbsp; кінотеатр&nbsp; для&nbsp; перегляду&nbsp; DVD-відео&nbsp; тощо).&nbsp; Проте&nbsp; якість відтворення звуку залежить не лише від пристроїв, а й від програмного&nbsp; забезпечення. + До&nbsp; ширшого&nbsp; комплекту&nbsp; мультимедіа-системи&nbsp; належать&nbsp; [http://xvatit.com/it/audio_television/ відеокамера],&nbsp; відеомагнітофон, цифрова фотокамера тощо.  
-   + 
- До&nbsp; ширшого&nbsp; комплекту&nbsp; мультимедіа-системи&nbsp; належать&nbsp; відеокамера,&nbsp; відеомагнітофон, цифрова фотокамера тощо. + 
  
 Фізичне&nbsp; під’єднання зазначених пристроїв має супроводжуватися встановленням відповідних програм — драйверів&nbsp; (від англ.&nbsp; to drive —&nbsp; керувати, вести), які&nbsp; керують роботою периферійних пристроїв&nbsp; комп’ютера. Як правило,&nbsp; відповідні&nbsp; драйвери&nbsp; розміщуються&nbsp; на CD-дисках&nbsp; і&nbsp; входять до&nbsp; комплекту&nbsp; під&nbsp; час&nbsp; продажу&nbsp; пристрою,&nbsp; оскільки&nbsp; кожен&nbsp; тип&nbsp; зовнішнього&nbsp; пристрою має&nbsp; індивідуальний&nbsp; драйвер.&nbsp; Створюючи мультимедійний&nbsp; центр,&nbsp; слід пам’ятати, що ефективна робота на комп’ютері з відео та графікою потребує <br>особливих характеристик процесора, оперативної пам’яті, жорсткого диска.<br>    Фізичне&nbsp; під’єднання зазначених пристроїв має супроводжуватися встановленням відповідних програм — драйверів&nbsp; (від англ.&nbsp; to drive —&nbsp; керувати, вести), які&nbsp; керують роботою периферійних пристроїв&nbsp; комп’ютера. Як правило,&nbsp; відповідні&nbsp; драйвери&nbsp; розміщуються&nbsp; на CD-дисках&nbsp; і&nbsp; входять до&nbsp; комплекту&nbsp; під&nbsp; час&nbsp; продажу&nbsp; пристрою,&nbsp; оскільки&nbsp; кожен&nbsp; тип&nbsp; зовнішнього&nbsp; пристрою має&nbsp; індивідуальний&nbsp; драйвер.&nbsp; Створюючи мультимедійний&nbsp; центр,&nbsp; слід пам’ятати, що ефективна робота на комп’ютері з відео та графікою потребує <br>особливих характеристик процесора, оперативної пам’яті, жорсткого диска.<br>  
  
  + <br> 
  
  + '''Що таке відеоблоґи та подкасти?''' 
  
- '''Що таке відеоблоґи та подкасти?''' + Сучасна&nbsp; концепція&nbsp; розвитку&nbsp; Інтернету&nbsp; Веб 2.0&nbsp; передбачає&nbsp; можливість доповнення вмісту&nbsp; Інтернету будь-яким&nbsp; користувачем.&nbsp; Соціальні сервіси — це мережне програмне забезпечення, що підтримує&nbsp; групові взаємодії:&nbsp; персональні дії учасників&nbsp; (записи думок, анотування текстів інших користувачів, розміщення медіафайлів)&nbsp; та комунікації&nbsp; учасників між собою&nbsp; (пошта,&nbsp; чат, форум, сервіси обміну миттєвими повідомленнями). 
  
- Сучасна&nbsp; концепція&nbsp; розвитку&nbsp; Інтернету&nbsp; Веб 2.0&nbsp; передбачає&nbsp; можливість доповнення вмісту&nbsp; Інтернету будь-яким&nbsp; користувачем.&nbsp; Соціальні сервіси — це мережне програмне забезпечення, що підтримує&nbsp; групові взаємодії:&nbsp; персональні дії учасників&nbsp; (записи думок, анотування текстів інших користувачів, розміщення медіафайлів)&nbsp; та комунікації&nbsp; учасників між собою&nbsp; (пошта,&nbsp; чат, форум, сервіси обміну миттєвими повідомленнями). + Одним із соціальних сервісів, що передбачають персональні дії учасників, є блоґи.  
  
- Одним&nbsp; із&nbsp; соціальних&nbsp; сервісів,&nbsp; що&nbsp; передбачають&nbsp; персональні&nbsp; дії&nbsp; учасників, є блоґи. + Блоґ —&nbsp; це&nbsp; набір&nbsp; записів,&nbsp; що&nbsp; поповнюються&nbsp; через&nbsp; веб-інтерфейс,&nbsp; тобто безпосередньо на веб-сторінці за допомогою браузера.&nbsp; Найчастіше блоґ використовують як середовище для записів подій власного наукового або особистого життя,&nbsp; тобто ведення електронного щоденника.  
-   + 
- Б ло ґ —&nbsp; це&nbsp; набір&nbsp; записів,&nbsp; що&nbsp; поповнюються&nbsp; через&nbsp; веб-інтерфейс,&nbsp; тобто безпосередньо на веб-сторінці за допомогою браузера.&nbsp; Найчастіше блоґ використовують як середовище для записів подій власного наукового або особистого життя,&nbsp; тобто ведення електронного щоденника. + 
  
 *Блоґ&nbsp; —&nbsp; від англ. web log —&nbsp; «мережний журнал чи щоденник подій».  *Блоґ&nbsp; —&nbsp; від англ. web log —&nbsp; «мережний журнал чи щоденник подій».
  
- Розрізняють такі види блоґів за наявністю/видом мультимедіа: + Розрізняють такі види блоґів за наявністю/видом мультимедіа:  
  
- *текстовий&nbsp; блоґ — блоґ, основним контентом якого є тексти; + *текстовий&nbsp; блоґ — блоґ, основним контентом якого є тексти;  
- *фото блоґ — блоґ, основним контентом якого є фотографії; + *фото блоґ — блоґ, основним контентом якого є фотографії;  
- *музичний блоґ — блоґ, основним&nbsp; контентом якого є музичні файли; + *музичний блоґ — блоґ, основним&nbsp; контентом якого є музичні файли;  
- *подкаст&nbsp; і&nbsp; блоґкастинг&nbsp; —&nbsp; блоґ,&nbsp; основний&nbsp; контент&nbsp; якого&nbsp; надиктовується та викладається у вигляді МР3-файлів; + *подкаст&nbsp; і&nbsp; блоґкастинг&nbsp; —&nbsp; блоґ,&nbsp; основний&nbsp; контент&nbsp; якого&nbsp; надиктовується та викладається у вигляді МР3-файлів;  
 *відеоблоґ — блоґ, основним&nbsp; контентом якого є відеофайли.  *відеоблоґ — блоґ, основним&nbsp; контентом якого є відеофайли.
  
-   + <br> 
  
 *Термін&nbsp; подкаст&nbsp; є&nbsp; поєднанням&nbsp; назви&nbsp; портативного&nbsp; програвача музики&nbsp; iPod та слова broadcast —&nbsp;&nbsp; від англ.&nbsp; «трансляція,&nbsp; радіомовлення». Контент (англ. content —&nbsp; вміст) —&nbsp; будь-яке&nbsp; інформаційно значуще наповнення&nbsp; інформаційного&nbsp; ресурсу&nbsp; (наприклад,&nbsp; веб-сайта)&nbsp; —&nbsp; тексти,&nbsp; графіка,&nbsp; мультимедіа.  *Термін&nbsp; подкаст&nbsp; є&nbsp; поєднанням&nbsp; назви&nbsp; портативного&nbsp; програвача музики&nbsp; iPod та слова broadcast —&nbsp;&nbsp; від англ.&nbsp; «трансляція,&nbsp; радіомовлення». Контент (англ. content —&nbsp; вміст) —&nbsp; будь-яке&nbsp; інформаційно значуще наповнення&nbsp; інформаційного&nbsp; ресурсу&nbsp; (наприклад,&nbsp; веб-сайта)&nbsp; —&nbsp; тексти,&nbsp; графіка,&nbsp; мультимедіа.
  
- Подкастом називають або окремий медіафайл, або серію таких файлів, що&nbsp; публікуються за однією&nbsp; адресою в&nbsp; Інтернеті&nbsp; та регулярно&nbsp; оновлюються.&nbsp; За змістом вони можуть нагадувати радіошоу, звукову виставу, містити <br>інтерв’ю, лекції та ін., що належить до усного жанру. Як правило, можна або прослухати&nbsp; такий файл безпосередньо з веб-сторінки за допомогою флеш-плеєра, або завантажити файл&nbsp; на комп’ютер та прослухати пізніше. + Подкастом називають або окремий медіафайл, або серію таких файлів, що&nbsp; публікуються за однією&nbsp; адресою в&nbsp; Інтернеті&nbsp; та регулярно&nbsp; оновлюються.&nbsp; За змістом вони можуть нагадувати радіошоу, звукову виставу, містити інтерв’ю, лекції та ін., що належить до усного жанру. Як правило, можна або прослухати&nbsp; такий файл безпосередньо з веб-сторінки за допомогою флеш-плеєра, або завантажити файл&nbsp; на комп’ютер та прослухати пізніше.  
-   + 
  
  + <br> 
  
 ''Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.''<br>    ''Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.''<br>  
Версия 16:51, 19 ноября 2012
 
Гіпермаркет Знань>>Інформатика >>Інформатика 10 клас>> Інформатика: Мультимедійний центр на базі ПК. Відеоблоґи та подкасти
 

 Як на базі ПК створити мультимедійний центр? 
Використовувати  мультимедійні  програми  та  опрацьовувати  мультимедійні  дані  можна  лише  за  наявності  в  комп’ютері  відповідного  обладнання. 
Мінімальний  набір мультимедійного  обладнання  складається  зі  звукової карти  (плати, що  приєднується  до материнської  плати),  до якої  через відповідну  панель  системного  блока  під’єднується  акустична  система (колонки),   та накопичувача для оптичних дисків.   Звук, який  чує  користувач комп’ютера, — результат роботи двох взаємопов’язаних компонентів: звукової  карти  та  акустичної  системи.  Їхній  добір  залежить  від  потрібної 
якості  звука  та  сфери  використання  ПК  (ігри,  домашній мультимедійний центр,  домашній  кінотеатр  для  перегляду  DVD-відео  тощо).  Проте  якість відтворення звуку залежить не лише від пристроїв, а й від програмного  забезпечення. 
До  ширшого  комплекту  мультимедіа-системи  належать  відеокамера,  відеомагнітофон, цифрова фотокамера тощо. 
Фізичне  під’єднання зазначених пристроїв має супроводжуватися встановленням відповідних програм — драйверів  (від англ.  to drive —  керувати, вести), які  керують роботою периферійних пристроїв  комп’ютера. Як правило,  відповідні  драйвери  розміщуються  на CD-дисках  і  входять до  комплекту  під  час  продажу  пристрою,  оскільки  кожен  тип  зовнішнього  пристрою має  індивідуальний  драйвер.  Створюючи мультимедійний  центр,  слід пам’ятати, що ефективна робота на комп’ютері з відео та графікою потребує 
особливих характеристик процесора, оперативної пам’яті, жорсткого диска.
 

 
Що таке відеоблоґи та подкасти? 
Сучасна  концепція  розвитку  Інтернету  Веб 2.0  передбачає  можливість доповнення вмісту  Інтернету будь-яким  користувачем.  Соціальні сервіси — це мережне програмне забезпечення, що підтримує  групові взаємодії:  персональні дії учасників  (записи думок, анотування текстів інших користувачів, розміщення медіафайлів)  та комунікації  учасників між собою  (пошта,  чат, форум, сервіси обміну миттєвими повідомленнями). 
Одним із соціальних сервісів, що передбачають персональні дії учасників, є блоґи. 
Блоґ —  це  набір  записів,  що  поповнюються  через  веб-інтерфейс,  тобто безпосередньо на веб-сторінці за допомогою браузера.  Найчастіше блоґ використовують як середовище для записів подій власного наукового або особистого життя,  тобто ведення електронного щоденника. 

Блоґ  —  від англ. web log —  «мережний журнал чи щоденник подій».

Розрізняють такі види блоґів за наявністю/видом мультимедіа: 

текстовий  блоґ — блоґ, основним контентом якого є тексти; 
фото блоґ — блоґ, основним контентом якого є фотографії; 
музичний блоґ — блоґ, основним  контентом якого є музичні файли; 
подкаст  і  блоґкастинг  —  блоґ,  основний  контент  якого  надиктовується та викладається у вигляді МР3-файлів; 
відеоблоґ — блоґ, основним  контентом якого є відеофайли.


 

Термін  подкаст  є  поєднанням  назви  портативного  програвача музики  iPod та слова broadcast —   від англ.  «трансляція,  радіомовлення». Контент (англ. content —  вміст) —  будь-яке  інформаційно значуще наповнення  інформаційного  ресурсу  (наприклад,  веб-сайта)  —  тексти,  графіка,  мультимедіа.

Подкастом називають або окремий медіафайл, або серію таких файлів, що  публікуються за однією  адресою в  Інтернеті  та регулярно  оновлюються.  За змістом вони можуть нагадувати радіошоу, звукову виставу, містити інтерв’ю, лекції та ін., що належить до усного жанру. Як правило, можна або прослухати  такий файл безпосередньо з веб-сторінки за допомогою флеш-плеєра, або завантажити файл  на комп’ютер та прослухати пізніше. 

 
Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.
 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
 презентація уроку
 інтерактивні технології
 акселеративні методи навчання

Практика
 тести, тестування онлайн
 задачі та вправи
 домашні завдання
 практикуми та тренінги
 питання для дискусій в класі

Ілюстрації
 відео- та аудіоматеріали
 фотографії, малюнки
 графіки, таблиці, схеми
 комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
 реферати
 шпаргалки 
 фішки для допитливих
 статті (МАН)
 література основна та додаткова
 словник термінів

Удосконалення підручників та уроків
 виправлення помилок в підручнику
 заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
 календарні плани
 навчальні програми
 методичні рекомендації
 обговорення

 Ідеальні уроки-кейси

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам. 
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%96_%D0%9F%D0%9A._%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D2%91%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BA%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика ]]&gt;&gt;[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]&gt;&gt; Інформатика: Мультимедійний центр на базі ПК. Відеоблоґи та подкасти'''<br>
+<br> '''Як на базі ПК створити мультимедійний центр?'''
-'''Як на базі ПК створити мультимедійний центр?'''
+Використовувати&nbsp; мультимедійні&nbsp; [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ програми]&nbsp; та&nbsp; опрацьовувати&nbsp; мультимедійні&nbsp; дані&nbsp; можна&nbsp; лише&nbsp; за&nbsp; наявності&nbsp; в&nbsp; комп’ютері&nbsp; відповідного&nbsp; обладнання.
-Використовувати&nbsp; мультимедійні&nbsp; програми&nbsp; та&nbsp; опрацьовувати&nbsp; мультимедійні&nbsp; дані&nbsp; можна&nbsp; лише&nbsp; за&nbsp; наявності&nbsp; в&nbsp; комп’ютері&nbsp; відповідного&nbsp; обладнання.
+Мінімальний&nbsp; набір мультимедійного&nbsp; обладнання&nbsp; складається&nbsp; зі&nbsp; звукової карти&nbsp; (плати, що&nbsp; приєднується&nbsp; до материнської&nbsp; плати),&nbsp; до якої&nbsp; через відповідну&nbsp; панель&nbsp; системного&nbsp; блока&nbsp; під’єднується&nbsp; акустична&nbsp; система (колонки),&nbsp;&nbsp; та накопичувача для оптичних дисків.&nbsp;&nbsp; Звук, який&nbsp; чує&nbsp; користувач комп’ютера, — результат роботи двох взаємопов’язаних компонентів: звукової&nbsp; карти&nbsp; та&nbsp; акустичної&nbsp; системи.&nbsp; Їхній&nbsp; добір&nbsp; залежить&nbsp; від&nbsp; потрібної <br>якості&nbsp; звука&nbsp; та&nbsp; сфери&nbsp; використання&nbsp; ПК&nbsp; (ігри,&nbsp; домашній мультимедійний центр,&nbsp; домашній&nbsp; кінотеатр&nbsp; для&nbsp; перегляду&nbsp; DVD-відео&nbsp; тощо).&nbsp; Проте&nbsp; якість відтворення звуку залежить не лише від пристроїв, а й від програмного&nbsp; забезпечення.
-Мінімальний&nbsp; набір мультимедійного&nbsp; обладнання&nbsp; складається&nbsp; зі&nbsp; звукової карти&nbsp; (плати, що&nbsp; приєднується&nbsp; до материнської&nbsp; плати),&nbsp; до якої&nbsp; через відповідну&nbsp; панель&nbsp; системного&nbsp; блока&nbsp; під’єднується&nbsp; акустична&nbsp; система <br>(колонки),&nbsp;&nbsp; та накопичувача для оптичних дисків.&nbsp;&nbsp; Звук, який&nbsp; чує&nbsp; користувач комп’ютера, — результат роботи двох взаємопов’язаних компонентів: звукової&nbsp; карти&nbsp; та&nbsp; акустичної&nbsp; системи.&nbsp; Їхній&nbsp; добір&nbsp; залежить&nbsp; від&nbsp; потрібної <br>якості&nbsp; звука&nbsp; та&nbsp; сфери&nbsp; використання&nbsp; ПК&nbsp; (ігри,&nbsp; домашній мультимедійний центр,&nbsp; домашній&nbsp; кінотеатр&nbsp; для&nbsp; перегляду&nbsp; DVD-відео&nbsp; тощо).&nbsp; Проте&nbsp; якість відтворення звуку залежить не лише від пристроїв, а й від програмного&nbsp; забезпечення.
+До&nbsp; ширшого&nbsp; комплекту&nbsp; мультимедіа-системи&nbsp; належать&nbsp; [http://xvatit.com/it/audio_television/ відеокамера],&nbsp; відеомагнітофон, цифрова фотокамера тощо.
-До&nbsp; ширшого&nbsp; комплекту&nbsp; мультимедіа-системи&nbsp; належать&nbsp; відеокамера,&nbsp; відеомагнітофон, цифрова фотокамера тощо.
 Фізичне&nbsp; під’єднання зазначених пристроїв має супроводжуватися встановленням відповідних програм — драйверів&nbsp; (від англ.&nbsp; to drive —&nbsp; керувати, вести), які&nbsp; керують роботою периферійних пристроїв&nbsp; комп’ютера. Як правило,&nbsp; відповідні&nbsp; драйвери&nbsp; розміщуються&nbsp; на CD-дисках&nbsp; і&nbsp; входять до&nbsp; комплекту&nbsp; під&nbsp; час&nbsp; продажу&nbsp; пристрою,&nbsp; оскільки&nbsp; кожен&nbsp; тип&nbsp; зовнішнього&nbsp; пристрою має&nbsp; індивідуальний&nbsp; драйвер.&nbsp; Створюючи мультимедійний&nbsp; центр,&nbsp; слід пам’ятати, що ефективна робота на комп’ютері з відео та графікою потребує <br>особливих характеристик процесора, оперативної пам’яті, жорсткого диска.<br>
+<br>
+'''Що таке відеоблоґи та подкасти?'''
-'''Що таке відеоблоґи та подкасти?'''
+Сучасна&nbsp; концепція&nbsp; розвитку&nbsp; Інтернету&nbsp; Веб 2.0&nbsp; передбачає&nbsp; можливість доповнення вмісту&nbsp; Інтернету будь-яким&nbsp; користувачем.&nbsp; Соціальні сервіси — це мережне програмне забезпечення, що підтримує&nbsp; групові взаємодії:&nbsp; персональні дії учасників&nbsp; (записи думок, анотування текстів інших користувачів, розміщення медіафайлів)&nbsp; та комунікації&nbsp; учасників між собою&nbsp; (пошта,&nbsp; чат, форум, сервіси обміну миттєвими повідомленнями).
-Сучасна&nbsp; концепція&nbsp; розвитку&nbsp; Інтернету&nbsp; Веб 2.0&nbsp; передбачає&nbsp; можливість доповнення вмісту&nbsp; Інтернету будь-яким&nbsp; користувачем.&nbsp; Соціальні сервіси — це мережне програмне забезпечення, що підтримує&nbsp; групові взаємодії:&nbsp; персональні дії учасників&nbsp; (записи думок, анотування текстів інших користувачів, розміщення медіафайлів)&nbsp; та комунікації&nbsp; учасників між собою&nbsp; (пошта,&nbsp; чат, форум, сервіси обміну миттєвими повідомленнями).
+Одним із соціальних сервісів, що передбачають персональні дії учасників, є блоґи.
-Одним&nbsp; із&nbsp; соціальних&nbsp; сервісів,&nbsp; що&nbsp; передбачають&nbsp; персональні&nbsp; дії&nbsp; учасників, є блоґи.
+Блоґ —&nbsp; це&nbsp; набір&nbsp; записів,&nbsp; що&nbsp; поповнюються&nbsp; через&nbsp; веб-інтерфейс,&nbsp; тобто безпосередньо на веб-сторінці за допомогою браузера.&nbsp; Найчастіше блоґ використовують як середовище для записів подій власного наукового або особистого життя,&nbsp; тобто ведення електронного щоденника.
-Б ло ґ —&nbsp; це&nbsp; набір&nbsp; записів,&nbsp; що&nbsp; поповнюються&nbsp; через&nbsp; веб-інтерфейс,&nbsp; тобто безпосередньо на веб-сторінці за допомогою браузера.&nbsp; Найчастіше блоґ використовують як середовище для записів подій власного наукового або особистого життя,&nbsp; тобто ведення електронного щоденника.
 *Блоґ&nbsp; —&nbsp; від англ. web log —&nbsp; «мережний журнал чи щоденник подій».
 Розрізняють такі види блоґів за наявністю/видом мультимедіа:
 *текстовий&nbsp; блоґ — блоґ, основним контентом якого є тексти;
 *фото блоґ — блоґ, основним контентом якого є фотографії;
 *музичний блоґ — блоґ, основним&nbsp; контентом якого є музичні файли;
 *подкаст&nbsp; і&nbsp; блоґкастинг&nbsp; —&nbsp; блоґ,&nbsp; основний&nbsp; контент&nbsp; якого&nbsp; надиктовується та викладається у вигляді МР3-файлів;
 *відеоблоґ — блоґ, основним&nbsp; контентом якого є відеофайли.
+<br>
 *Термін&nbsp; подкаст&nbsp; є&nbsp; поєднанням&nbsp; назви&nbsp; портативного&nbsp; програвача музики&nbsp; iPod та слова broadcast —&nbsp;&nbsp; від англ.&nbsp; «трансляція,&nbsp; радіомовлення». Контент (англ. content —&nbsp; вміст) —&nbsp; будь-яке&nbsp; інформаційно значуще наповнення&nbsp; інформаційного&nbsp; ресурсу&nbsp; (наприклад,&nbsp; веб-сайта)&nbsp; —&nbsp; тексти,&nbsp; графіка,&nbsp; мультимедіа.
-Подкастом називають або окремий медіафайл, або серію таких файлів, що&nbsp; публікуються за однією&nbsp; адресою в&nbsp; Інтернеті&nbsp; та регулярно&nbsp; оновлюються.&nbsp; За змістом вони можуть нагадувати радіошоу, звукову виставу, містити <br>інтерв’ю, лекції та ін., що належить до усного жанру. Як правило, можна або прослухати&nbsp; такий файл безпосередньо з веб-сторінки за допомогою флеш-плеєра, або завантажити файл&nbsp; на комп’ютер та прослухати пізніше.
+Подкастом називають або окремий медіафайл, або серію таких файлів, що&nbsp; публікуються за однією&nbsp; адресою в&nbsp; Інтернеті&nbsp; та регулярно&nbsp; оновлюються.&nbsp; За змістом вони можуть нагадувати радіошоу, звукову виставу, містити інтерв’ю, лекції та ін., що належить до усного жанру. Як правило, можна або прослухати&nbsp; такий файл безпосередньо з веб-сторінки за допомогою флеш-плеєра, або завантажити файл&nbsp; на комп’ютер та прослухати пізніше.
+<br>
 ''Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.''<br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: