Текущая версия на 21:36, 19 ноября 2012

Гипермаркет знаний>>Биология>>Биология 8 класс. Полные уроки>> Функции переднего мозга. Полные уроки

Цель урока

• углубит понятия о переднем мозге, а также о его функциях

Задачи урока

• Образовательные: сформировать у учеников новые анатомо-физиологические понятия: о построении и функциях больших полушарий мозга.

• Развивающие: продлить развитие интеллектуальных способностей учеников, применяя задания, которые требуют от них логического мышления, увеличить кругозор учеников, умения самим добывать знания.

• Воспитательные: воспитывать заинтересованное отношение к учёбе, чувство ответственности, развивать интерес к предмету.

Ходу урока

Актуализация знаний

1. Ответьте на вопросы
Из каких отделов состоит головной мозг?
Какими функциями обладает продолговатый мозг?
Каким образом проявляются функции среднего мозга?
Какую роль исполняет мозжечок в осуществлении движения?
Какие нервные пути проходят через мост?

2. Продолжите предложение на карточках
В продолговатом мозге располагаются жизненно необходимые центры регуляции … .
В среднем мозге расположено скопления серого вещества в виде ядер четверохолмия. Задние бугры четверохолмия являются … центрами, а передние бугры - … центрами.
При нарушении или же выпадении функций мозжечка у человека нарушается регуляция … .
В кору, через мост проходит  …пути.

Объяснение нового материала

Построение промежуточного мозга

- Построение коры больших полушарий.
- Зоны и доли коры больших полушарий, а также их функции.
Состоит передней мозг из пары отделов: из больших полушарий головного мозга и промежуточного мозга. Это наиболее большой отдел головного мозга, который состоит из левой и правой половин. На рисунке мы можете наблюдать передний мозг

Рис. 1. 'Передний мозг.

У правшей, в левом полушарии,  находятся письменная и устная речь. В правом полушарии разворачивается творчество, образное мышление. Промежуточный мозг состоит из тройки частей - нижней, центральной, верхней.
Центральная часть промежуточного мозга названа таламусом - парное образование серого вещества, яйцевидной формы, крупное. Благодаря ему лишь важная информация поступает в кору большого мозга.

Нижняя часть промежуточного мозга названа гипоталамусом. Он принимает участие в регуляции работы сердечно – сосудистой, а также пищеварительной систем, водного обмена, температуры тела, обмена углеводов

Посмотрим небольшое видео, исходя из которого, вы поймете, о чем мы будем говорить дальше

Поверхность большого мозга образована при помощи коры, которая состоит из серого вещества.  Кора больших полушарий головного мозга есть высшим, филогенетически самым молодым образованием центральной нервной системы.

Вся поверхность полушарий коры взрослых людей 1700 -2200 см 2. В коре насчитано от двенадцати-восемнадцати миллиардов нервных клеток. На рисунке мы можем наблюдать нейроны коры

Рис. 2. Нейроны коры.

А на следующем рисунке мы видим синапсы (место контакта пары нейронов)

Рис. 3. Синапсы.

Посмотрим видео, о взаимодействии нейронов

Три основные борозды – боковая, центральная и теменно-затылочная - разделяют полушария на четыре дольки: височную, затылочную, темную и лобную.

Лобная доля расположена впереди центральной борозды. Теменная доля ограничена впереди центральной бороздой, сзади - теменно-затылочной, а снизу - боковой бороздой. На рисунке мы можем увидеть борозды и извилины мозга

Рис. 4. Борозды и извилины головного мозга.

Пятая доля полушарий - это островок, который находится в глубине боковой борозды. Прикрыта она височной, теменной и лобной долями. У каждой доли своя функция. По этой причине их разделяют на зоны.

Контрольный блок

1. Для закрепления пройденного материала выполняем тест.
Из перечня (I - VII), используя учебник, выберите и зашифруйте ответы на вопросы (1 -8):
I. Еда в полости рта.
II. Мозжечок.
III. Средней мозг.
IV. Гипоталамус.
V. Выключение лампочки
VI. Большие полушария.
VII. Продолговатый мозг.
Согласовывает работу внутренних органов и регулирует метаболизм.
Филогенетически самые молодое образование ЦНС.
Если он поврежден, тогда наступает моментальная смерть.
Имеют кору и серого вещества мозга.
Поддерживает тонус скелетных мышц.
Имеет центры дыхательных и сердечно - сосудистых рефлексов
Какой раздражитель возбуждает вкусовую зону коры.
Какой раздражитель возбуждает зрительную зону.

Разгадайте кроссворд «Строение головного мозга»

Рис. 6. Кроссворд.

Вопросы
1. Отдел мозга, в котором располагаются центры, которые обеспечивают четкость  слуха и зрения.
2. Мозг,  который в себя включает средний мозг, продолговатый мозг, мост, мозжечок, промежуточный и большие полушария головного мозга.
3. Мозг, который состоит из трёх частей –нижней, центральной и верхней,.
4. Мозг, который по своим функциям и строению схож со спинным мозгом.
5. Нижняя часть промежуточного мозга.
6. Выступающие части поверхности больших полушарий.
7. Он отвечает за координацию движения, делает их точными, плавными.
8. Отдел нервной системы, который управляет внутренними органами, обменом веществ, гладкой мускулатурой.
9. Центральная часть промежуточного мозга.
10. Отдел нервной системы, который специализируется на восприятии данных, которые поступают из окружающего мира и управлении в пространстве движениями тела.
11. Высший орган автономной нервной системы.
12. Зона, которая расположена впереди центральной борозды.
13. Углубления на поверхности полушарий.
14. Нервная система, которая регулируют деятельность поперечно-полосатой мышечной ткани скелетных мышц.
15. Через него в кору проходят слуховые пути.

Домашнее задание

1. Прочесть параграф.

Интересно знать, что ...

Наш мозг способен намного больше, чем мы думаем, по этому поводу, предлагаю посмотреть и поучаствовать в интересных тестах, которые подтверждают это

Список использованных источников

1.    Урок на тему «Функции переднего мозга» Мяделец М. В. Биология. Человек. Дрофа, М.,2009г.
2.    Уроки биологии Кирилла и Мефодия «Биология 8класс».
3.    Анатомия и физиология человека. Интерактивные плакаты. Изд-во "Просвещение".
4.    Биология - Общие закономерности ( 5 часть), ООО "Дрофа".

Отредактировано и выслано Борисенко И.Н.

Над уроком работали

Борисенко И.Н.

Мяделец М.В.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.