KNOWLEDGE HYPERMARKET


Хімічні властивості оксидів. Взаэмодія з лугами Повні уроки
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Хімія|Хімія]]&gt;&gt;[[Хімія 8 клас. Повні уроки]]&gt;&gt;Хімія: Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами, іншими оксидами. Використання оксидів. Повні уроки<metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами, іншими оксидами. Використання оксидів</metakeywords>'''  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Хімія|Хімія]]&gt;&gt;[[Хімія 8 клас. Повні уроки]]&gt;&gt;Хімія: Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами, іншими оксидами. Використання оксидів. Повні уроки<metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами, іншими оксидами. Використання оксидів</metakeywords>'''  
-
----
+
==Тема==
-
 
+
*Хімічні властивості оксидів. Їх взаємодія з лугами та іншими оксидами. Використання оксидів.
-
<br> '''''Тема. Хімічні властивості оксидів. Їх взаємодія з лугами та іншими оксидами. Використання оксидів.'''''
+
-
=== Мета уроку:  ===
+
== Мета уроку ==
*вивчення хімічних властивостей оксидів та відображення їх у природі, розглянути види реакцій оксидів з лугами та іншими оксидами. Ознайомитися з використанням оксидів.
*вивчення хімічних властивостей оксидів та відображення їх у природі, розглянути види реакцій оксидів з лугами та іншими оксидами. Ознайомитися з використанням оксидів.
-
=== Задачі уроку:  ===
+
== Задачі уроку ==
*закріпити знання сутності оксидів, навчити учнів вільно орієнтуватися в основних їх хімічних властивостях, вміти їх охарактеризувати, оволодіння знаннями щодо взаємодії оксидів з лугами та іншими оксидами, визначити основні напрями використання оксидів.
*закріпити знання сутності оксидів, навчити учнів вільно орієнтуватися в основних їх хімічних властивостях, вміти їх охарактеризувати, оволодіння знаннями щодо взаємодії оксидів з лугами та іншими оксидами, визначити основні напрями використання оксидів.
-
=== Основні терміни: ===
+
== Основні терміни  ==
*Оксиди (або оксили) - складні речовини, до яких входять два елементи, один з яких Оксиген зі ступенем окиснення -2.  
*Оксиди (або оксили) - складні речовини, до яких входять два елементи, один з яких Оксиген зі ступенем окиснення -2.  
-
*Основні оксиди – оксиди металів, гідрати яких є основами.<br>Кислотні оксиди (ангідриди кислот) – оксиди, гідратами яких є кислоти.  
+
*Основні оксиди – оксиди металів, гідрати яких є основами.
 +
*Кислотні оксиди (ангідриди кислот) – оксиди, гідратами яких є кислоти.  
*Амфотерні оксиди – оксиди, яким відповідають амфотерні гідроксиди, здатні в залежності від умов реакції виявляти властивості як кислотних, так і основних кислот.
*Амфотерні оксиди – оксиди, яким відповідають амфотерні гідроксиди, здатні в залежності від умов реакції виявляти властивості як кислотних, так і основних кислот.
-
=== Хід уроку  ===
+
== Хід уроку  ==
-
=== Частина 1. Хімічні властивості оксидів. ===
+
=== Хімічні властивості оксидів  ===
-
<br>Більша частина основних оксидів саме з водою не взаємодіє. Лише оксиди найактивніших металів, таких як калій, натрій, кальцій та деякі інші, безпосередньо сполучаються з водою, утворюючи розчинні у воді основи – луги. Деякі основні оксиди (MgO, La2O3)&nbsp; безпосередньо сполучаються з водою, утворюючи нерозчинні основи. <br>''&nbsp;[[Image:Him8 17 1.jpg]]<br>Мал. 1. Оксид магнію.''<br><br>Основні оксиди взаємодіють з кислотами, амфотерними гідроксидами, кислотними та амфотерними оксидами з утворенням солей:<br>BaO + 2HNO3 = Ba(NaO3)2 + H2O;<br>BaO + N2O5 = Ba(NO3)2;<br>&nbsp;[[Image:Him8 17 2.jpg]]<br>''Мал. 2. Нітрат барію.''<br><br>CaO + Zn(OH)2 = CaZnO2 + H2O;<br>CaO + ZnO = CaZnO2.<br>&nbsp;''[[Image:Him8 17 3.gif]]<br>Мал. 3. Хімічні властивості основних і кислотних оксидів.''  
+
Більша частина основних оксидів саме з водою не взаємодіє. Лише оксиди найактивніших металів, таких як калій, натрій, кальцій та деякі інші, безпосередньо сполучаються з водою, утворюючи розчинні у воді основи – луги. Деякі основні оксиди (MgO, La2O3)&nbsp; безпосередньо сполучаються з водою, утворюючи нерозчинні основи.  
 +
 
 +
[[Image:Him8 17 1.jpg|400px|Оксид магнію]]
 +
 
 +
Мал. 1. Оксид магнію.''
 +
 
 +
Основні оксиди взаємодіють з кислотами, амфотерними гідроксидами, кислотними та амфотерними оксидами з утворенням солей:<br>BaO + 2HNO3 = Ba(NaO3)2 + H2O;<br>BaO + N2O5 = Ba(NO3)2;
 +
 
 +
[[Image:Him8 17 2.jpg|400px|Нітрат барію]]
 +
 
 +
''Мал. 2. Нітрат барію.''
 +
 
 +
CaO + Zn(OH)2 = CaZnO2 + H2O;<br>CaO + ZnO = CaZnO2.
 +
 
 +
[[Image:Him8 17 3.gif|400px|Хімічні властивості основних і кислотних оксидів]]
 +
 
 +
''Мал. 3. Хімічні властивості основних і кислотних оксидів.''  
=== Контролюючий блок 1  ===
=== Контролюючий блок 1  ===
-
<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перелічіть метали, оксиди яких здатні взаємодіяти безпосередньо з водою.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; З чим можуть реагувати основні оксиди для утворення солей?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які види оксидів ви знаєте?  
+
<br>''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перелічіть метали, оксиди яких здатні взаємодіяти безпосередньо з водою.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; З чим можуть реагувати основні оксиди для утворення солей?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які види оксидів ви знаєте? ''
-
=== Частина 2. Взаємодія оксидів з лугами та іншими оксидами. ===
+
=== Взаємодія оксидів з лугами та іншими оксидами  ===
-
<br>Кислотні оксиди здатні взаємодіяти з основами. Наприклад:<br>CO2 + Ca (OH) 2 = CaCO3 + H2O<br>''&nbsp;[[Image:Him8 17 4.jpg]]<br>Мал. 4. Карбонат кальцію.''<br><br>''Щоб краще розібратися у даній темі, пропонуємо наглядно спостерігати взаємодію кислотних оксидів з лугами.<br>Відео 1. Взаємодія кислотних оксидів з лугами.''  
+
Кислотні оксиди здатні взаємодіяти з основами. Наприклад:
 +
 
 +
CO2 + Ca (OH) 2 = CaCO3 + H2O
 +
 
 +
[[Image:Him8 17 4.jpg|400px|Карбонат кальцію]]
 +
 
 +
''Мал. 4. Карбонат кальцію.''
 +
 
 +
Щоб краще розібратися у даній темі, пропонуємо наглядно спостерігати взаємодію кислотних оксидів з лугами.
 +
 
 +
''Відео 1. Взаємодія кислотних оксидів з лугами.''  
{{#ev:youtube|KFMWLR8Ykww}}
{{#ev:youtube|KFMWLR8Ykww}}
-
Основні оксиди взаємодіють між собою. Наприклад:<br>СaO + SiO2 =t CaSiO3<br>CaO + CO2 = CaCO3<br>''&nbsp;[[Image:Him8 17 5.gif]]<br>Мал. 5. Хімічні властивості амфотерних оксидів.''<br><br>Амфотерні оксиди в заємодіють з лугами. Наприклад:<br>ZnO + 2NaOH +H2O = Na2 [Zn (OH) 4]<br>Zn + 2NaOH =cплав. Na2ZnO2 + H2O<br>Ви можете спостерігати дану реакцію на наступному відео.<br>''Відео 2. Взаємодія амфотерних оксидів і лугів.''  
+
 
 +
Основні оксиди взаємодіють між собою. Наприклад:
 +
 
 +
СaO + SiO2 =t CaSiO3<br>CaO + CO2 = CaCO3
 +
 
 +
[[Image:Him8 17 5.gif|400px|Хімічні властивості амфотерних оксидів]]
 +
 
 +
''Мал. 5. Хімічні властивості амфотерних оксидів.''
 +
 
 +
Амфотерні оксиди в заємодіють з лугами. Наприклад:<br>ZnO + 2NaOH +H2O = Na2 [Zn (OH) 4]<br>Zn + 2NaOH =cплав. Na2ZnO2 + H2O
 +
 
 +
Ви можете спостерігати дану реакцію на наступному відео.
 +
 
 +
''Відео 2. Взаємодія амфотерних оксидів і лугів.''  
{{#ev:youtube|IFQ6rxyLVik}}
{{#ev:youtube|IFQ6rxyLVik}}
-
Амфотерні оксиди виявляють кислотні властивості при взаємодії з водними розчинами лугів або сплавлянні з оксидами, гідроксидами, карбонатами активних металів:<br>ZnO + 2КOH +H2O = К2 [Zn (OH) 4]<br>Такі амфотерні оксиди, як Al2O3, Cr2O3, Fe2O3, TiO2, ZrO2 тощо, що погано розчиняються у розбавлених розчинах кислот, виявляють основні властивості при нагріванні з концентрованими кислотами або сплавлянні з солями.<br>Амфотерні оксиди виявляють багато цікавих особливостей. Ряд з них можете спостерігати на наступному відео.<br>''Відео 3. Амфотерні особливості гідроксиду алюмінію.''  
+
 
 +
Амфотерні оксиди виявляють кислотні властивості при взаємодії з водними розчинами лугів або сплавлянні з оксидами, гідроксидами, карбонатами активних металів:<br>ZnO + 2КOH +H2O = К2 [Zn (OH) 4]
 +
 
 +
Такі амфотерні оксиди, як Al2O3, Cr2O3, Fe2O3, TiO2, ZrO2 тощо, що погано розчиняються у розбавлених розчинах кислот, виявляють основні властивості при нагріванні з концентрованими кислотами або сплавлянні з солями.
 +
 
 +
Амфотерні оксиди виявляють багато цікавих особливостей. Ряд з них можете спостерігати на наступному відео.
 +
 
 +
''Відео 3. Амфотерні особливості гідроксиду алюмінію.''  
{{#ev:youtube|CsyrQ5eoaGI}}
{{#ev:youtube|CsyrQ5eoaGI}}
Строка 43: Строка 89:
=== Контролюючий блок 2  ===
=== Контролюючий блок 2  ===
-
<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що утворюється в результаті взаємодії кислотних оксидів з основами?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Якою особливістю володіють амфотерні оксиди?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чи здатні основні оксиди взаємодіяти між собою?  
+
<br>''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що утворюється в результаті взаємодії кислотних оксидів з основами?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Якою особливістю володіють амфотерні оксиди?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чи здатні основні оксиди взаємодіяти між собою? ''
-
=== Цікаво знати, що…  ===
+
== Цікаво знати, що…  ==
-
<br>У дитинстві багатьом з вас напевне доводилося гратися різноманітними дзиґами. Дзиґи приводилися в рух різними способами: від руки, за допомогою пружинки, їх підганяли батіжком тощо.<br>Користуючись хімічними реакціями, можна привести в рух дзиґу, за допомогою газу. Цікавий вигляд має «хімічна дзиґа», зроблена з яйця. Звичайно, користуючись наведеним способом, можна зробити хімічну дзиґу з інших матеріалів.<br>Проколіть яйце товстою голкою з гострих кінців і видуйте його вміст. Коли шкарлупа висохне, її до половини заповніть добре перемішаною сумішшю з перетертої на порошок виннокам’яної&nbsp; кислоти (С4Н6О6) та питної соди (NaHCO3), взятих у рівній за вагою кількості. Проколи і отвори, через які була внесена суміш, обережно закрийте воском. Опустіть яйце у воду і помітьте з обох боків впоперек яйця, трохи нижче поверхні води, дві симетричні точки. Витріть яйце і голкою проколіть у помічених точках невеликі отвори. Якщо тепер яйце опустити у воду, то воно почне обертатися. Вода, яка проникла в суміш через отвори шкаралупи, викликає реакцію:<br>H2C4H4O6 + 2NaHCO3 = Na2C4H4O6 + 2H2O + 2Co2.<br>Вуглекислий газ, що виділяється під час реакції, виходить через отвір і викликає рух «яйця».  
+
У дитинстві багатьом з вас напевне доводилося гратися різноманітними дзиґами. Дзиґи приводилися в рух різними способами: від руки, за допомогою пружинки, їх підганяли батіжком тощо.
-
=== Список використаних джерел:  ===
+
Користуючись хімічними реакціями, можна привести в рух дзиґу, за допомогою газу. Цікавий вигляд має «хімічна дзиґа», зроблена з яйця. Звичайно, користуючись наведеним способом, можна зробити хімічну дзиґу з інших матеріалів.
-
1. Урок на тему «Оксиди та їх місце у нашому житті» Князєвої М. В., вчителя хімії, м. Бєлгород, СШ №39.<br>2. Урок на тему «Хімічні властивості оксидів» Малової О. М., вчителя хімії, м. Тюмені, ліцей №34.<br>3. Ф. А. Деркач "Хімія", - науково-методичний посібник. – Київ, 2008.<br>4. Л. Б. Цвєткова «Неорганічна хімія» – 2-ге видання, виправлене і доповнене. – Львів, 2006.<br>5. В. В. Малиновський, П. Г. Нагорний «Неорганічна хімія» -&nbsp; Київ, 2009.<br>''<br>&nbsp;Відредаговано та вислано Лісняк А.В''
+
Проколіть яйце товстою голкою з гострих кінців і видуйте його вміст. Коли шкарлупа висохне, її до половини заповніть добре перемішаною сумішшю з перетертої на порошок виннокам’яної&nbsp; кислоти (С4Н6О6) та питної соди (NaHCO3), взятих у рівній за вагою кількості. Проколи і отвори, через які була внесена суміш, обережно закрийте воском. Опустіть яйце у воду і помітьте з обох боків впоперек яйця, трохи нижче поверхні води, дві симетричні точки. Витріть яйце і голкою проколіть у помічених точках невеликі отвори. Якщо тепер яйце опустити у воду, то воно почне обертатися. Вода, яка проникла в суміш через отвори шкаралупи, викликає реакцію:
 +
H2C4H4O6 + 2NaHCO3 = Na2C4H4O6 + 2H2O + 2Co2.
 +
 +
Вуглекислий газ, що виділяється під час реакції, виходить через отвір і викликає рух «яйця».
 +
 +
== Список використаних джерел  ==
 +
 +
''1. Урок на тему «Оксиди та їх місце у нашому житті» Князєвої М. В., вчителя хімії, м. Бєлгород, СШ №39.<br>2. Урок на тему «Хімічні властивості оксидів» Малової О. М., вчителя хімії, м. Тюмені, ліцей №34.<br>3. Ф. А. Деркач "Хімія", - науково-методичний посібник. – Київ, 2008.<br>4. Л. Б. Цвєткова «Неорганічна хімія» – 2-ге видання, виправлене і доповнене. – Львів, 2006.<br>5. В. В. Малиновський, П. Г. Нагорний «Неорганічна хімія» -&nbsp; Київ, 2009.''<br>
 +
 +
----
 +
 +
<br>''Відредаговано та вислано Лісняк А.В''
<br>  
<br>  
-
<u>'''Над уроком працювали:'''</u>
+
----
 +
 
 +
 
 +
'''Над уроком працювали'''
Князєва М.В.  
Князєва М.В.  
Строка 62: Строка 122:
Лісняк А.В.  
Лісняк А.В.  
 +
----
----
 +
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.  
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.  
[[Category:Хімія_8_клас]]
[[Category:Хімія_8_клас]]

Версия 14:25, 6 декабря 2012

Гіпермаркет Знань>>Хімія>>Хімія 8 клас. Повні уроки>>Хімія: Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами, іншими оксидами. Використання оксидів. Повні уроки

Содержание

Тема

  • Хімічні властивості оксидів. Їх взаємодія з лугами та іншими оксидами. Використання оксидів.

Мета уроку

  • вивчення хімічних властивостей оксидів та відображення їх у природі, розглянути види реакцій оксидів з лугами та іншими оксидами. Ознайомитися з використанням оксидів.

Задачі уроку

  • закріпити знання сутності оксидів, навчити учнів вільно орієнтуватися в основних їх хімічних властивостях, вміти їх охарактеризувати, оволодіння знаннями щодо взаємодії оксидів з лугами та іншими оксидами, визначити основні напрями використання оксидів.

Основні терміни

  • Оксиди (або оксили) - складні речовини, до яких входять два елементи, один з яких Оксиген зі ступенем окиснення -2.
  • Основні оксиди – оксиди металів, гідрати яких є основами.
  • Кислотні оксиди (ангідриди кислот) – оксиди, гідратами яких є кислоти.
  • Амфотерні оксиди – оксиди, яким відповідають амфотерні гідроксиди, здатні в залежності від умов реакції виявляти властивості як кислотних, так і основних кислот.

Хід уроку

Хімічні властивості оксидів

Більша частина основних оксидів саме з водою не взаємодіє. Лише оксиди найактивніших металів, таких як калій, натрій, кальцій та деякі інші, безпосередньо сполучаються з водою, утворюючи розчинні у воді основи – луги. Деякі основні оксиди (MgO, La2O3)  безпосередньо сполучаються з водою, утворюючи нерозчинні основи.

Оксид магнію

Мал. 1. Оксид магнію.

Основні оксиди взаємодіють з кислотами, амфотерними гідроксидами, кислотними та амфотерними оксидами з утворенням солей:
BaO + 2HNO3 = Ba(NaO3)2 + H2O;
BaO + N2O5 = Ba(NO3)2;

Нітрат барію

Мал. 2. Нітрат барію.

CaO + Zn(OH)2 = CaZnO2 + H2O;
CaO + ZnO = CaZnO2.

Файл:Him8 17 3.gif

Мал. 3. Хімічні властивості основних і кислотних оксидів.

Контролюючий блок 1


1.    Перелічіть метали, оксиди яких здатні взаємодіяти безпосередньо з водою.
2.    З чим можуть реагувати основні оксиди для утворення солей?
3.    Які види оксидів ви знаєте?

Взаємодія оксидів з лугами та іншими оксидами

Кислотні оксиди здатні взаємодіяти з основами. Наприклад:

CO2 + Ca (OH) 2 = CaCO3 + H2O

Карбонат кальцію

Мал. 4. Карбонат кальцію.

Щоб краще розібратися у даній темі, пропонуємо наглядно спостерігати взаємодію кислотних оксидів з лугами.

Відео 1. Взаємодія кислотних оксидів з лугами.


Основні оксиди взаємодіють між собою. Наприклад:

СaO + SiO2 =t CaSiO3
CaO + CO2 = CaCO3

Файл:Him8 17 5.gif

Мал. 5. Хімічні властивості амфотерних оксидів.

Амфотерні оксиди в заємодіють з лугами. Наприклад:
ZnO + 2NaOH +H2O = Na2 [Zn (OH) 4]
Zn + 2NaOH =cплав. Na2ZnO2 + H2O

Ви можете спостерігати дану реакцію на наступному відео.

Відео 2. Взаємодія амфотерних оксидів і лугів.


Амфотерні оксиди виявляють кислотні властивості при взаємодії з водними розчинами лугів або сплавлянні з оксидами, гідроксидами, карбонатами активних металів:
ZnO + 2КOH +H2O = К2 [Zn (OH) 4]

Такі амфотерні оксиди, як Al2O3, Cr2O3, Fe2O3, TiO2, ZrO2 тощо, що погано розчиняються у розбавлених розчинах кислот, виявляють основні властивості при нагріванні з концентрованими кислотами або сплавлянні з солями.

Амфотерні оксиди виявляють багато цікавих особливостей. Ряд з них можете спостерігати на наступному відео.

Відео 3. Амфотерні особливості гідроксиду алюмінію.


Контролюючий блок 2


1.    Що утворюється в результаті взаємодії кислотних оксидів з основами?
2.    Якою особливістю володіють амфотерні оксиди?
3.    Чи здатні основні оксиди взаємодіяти між собою?

Цікаво знати, що…

У дитинстві багатьом з вас напевне доводилося гратися різноманітними дзиґами. Дзиґи приводилися в рух різними способами: від руки, за допомогою пружинки, їх підганяли батіжком тощо.

Користуючись хімічними реакціями, можна привести в рух дзиґу, за допомогою газу. Цікавий вигляд має «хімічна дзиґа», зроблена з яйця. Звичайно, користуючись наведеним способом, можна зробити хімічну дзиґу з інших матеріалів.

Проколіть яйце товстою голкою з гострих кінців і видуйте його вміст. Коли шкарлупа висохне, її до половини заповніть добре перемішаною сумішшю з перетертої на порошок виннокам’яної  кислоти (С4Н6О6) та питної соди (NaHCO3), взятих у рівній за вагою кількості. Проколи і отвори, через які була внесена суміш, обережно закрийте воском. Опустіть яйце у воду і помітьте з обох боків впоперек яйця, трохи нижче поверхні води, дві симетричні точки. Витріть яйце і голкою проколіть у помічених точках невеликі отвори. Якщо тепер яйце опустити у воду, то воно почне обертатися. Вода, яка проникла в суміш через отвори шкаралупи, викликає реакцію:

H2C4H4O6 + 2NaHCO3 = Na2C4H4O6 + 2H2O + 2Co2.

Вуглекислий газ, що виділяється під час реакції, виходить через отвір і викликає рух «яйця».

Список використаних джерел

1. Урок на тему «Оксиди та їх місце у нашому житті» Князєвої М. В., вчителя хімії, м. Бєлгород, СШ №39.
2. Урок на тему «Хімічні властивості оксидів» Малової О. М., вчителя хімії, м. Тюмені, ліцей №34.
3. Ф. А. Деркач "Хімія", - науково-методичний посібник. – Київ, 2008.
4. Л. Б. Цвєткова «Неорганічна хімія» – 2-ге видання, виправлене і доповнене. – Львів, 2006.
5. В. В. Малиновський, П. Г. Нагорний «Неорганічна хімія» -  Київ, 2009.



Відредаговано та вислано Лісняк А.В



Над уроком працювали

Князєва М.В.

Малова О.М.

Лісняк А.В.




Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Предмети > Хімія > Хімія 8 клас