|
|
|
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | <u>'''Календарне планування 2012–2013 року'''</u> | + | <u>'''Календарне планування 2012–2013 року'''</u> |
| | | | |
| - | | + | <br> '''Вступ'''<br> |
| - | '''Вступ'''<br> | + | |
| | | | |
| | #Для чого ми вивчаємо природознавство <br>Що вивчає природознавство. Природа та и значення для людини. Для чого вивчати природознавство. Хто такий природодослідник<br> | | #Для чого ми вивчаємо природознавство <br>Що вивчає природознавство. Природа та и значення для людини. Для чого вивчати природознавство. Хто такий природодослідник<br> |
| Строка 20: |
Строка 19: |
| | #Екскурсія. Ознайомлення з тілами живої та неживої природи<br>Жива і нежива природа. Їх відмінності | | #Екскурсія. Ознайомлення з тілами живої та неживої природи<br>Жива і нежива природа. Їх відмінності |
| | #Дослідження дрібних частин природи<br>Збільшувані прилади. Лупа, її будова. Правила користування лупою. Розпізнавання дрібних частин предметів за допомогою лупи | | #Дослідження дрібних частин природи<br>Збільшувані прилади. Лупа, її будова. Правила користування лупою. Розпізнавання дрібних частин предметів за допомогою лупи |
| - | #Організми<br>Хто такі організми. Характерні ознаки організмів. Особливості організмів | + | #Організми<br>Хто такі організми. Характерні ознаки організмів. Особливості організмів |
| - | #Що потрібно організмам для життя<br>Що потрібно організмам для життя. Людина – організм. Що необхідно людині для життя | + | #Що потрібно організмам для життя<br>Що потрібно організмам для життя. Людина – організм. Що необхідно людині для життя |
| - | #Різноманітність рослин<br>Рослини своєї місцевості. Рослини лісу, луків, водойм. Рослини, які ростуть на клумбі (городі) | + | #Різноманітність рослин<br>Рослини своєї місцевості. Рослини лісу, луків, водойм. Рослини, які ростуть на клумбі (городі) |
| - | #Різноманітність тварин<br>Різноманітність тварин: звірі, птахи, комахи, риби. Домашні таврини (розповіді) | + | #Різноманітність тварин<br>Різноманітність тварин: звірі, птахи, комахи, риби. Домашні таврини (розповіді) |
| - | #Із чого людина виготовляє предмети вжитку<br>З чого люди виготовляють рукотворні тіла. Природні матеріали | + | #Із чого людина виготовляє предмети вжитку<br>З чого люди виготовляють рукотворні тіла. Природні матеріали |
| - | #Значення природи для людини<br>Що дає природа людям. Як природа вчить людей бути добрими. Моє улюблене місце відпочинку на природі | + | #Значення природи для людини<br>Що дає природа людям. Як природа вчить людей бути добрими. Моє улюблене місце відпочинку на природі |
| - | #Бережливе ставлення до природи<br>Як люди піклуються про природу. Правила поведінки на природі | + | #Бережливе ставлення до природи<br>Як люди піклуються про природу. Правила поведінки на природі |
| | #Урок-узагальнення. Екскурсія. Спостереження за осінніми змінами в живій та неживій природі<br>Розпізнавання тіл живої та неживої природи. Розпізнавання рослин і тварин свого краю. Які зміни відбуваються в живій і неживій природі восени | | #Урок-узагальнення. Екскурсія. Спостереження за осінніми змінами в живій та неживій природі<br>Розпізнавання тіл живої та неживої природи. Розпізнавання рослин і тварин свого краю. Які зміни відбуваються в живій і неживій природі восени |
| | | | |
| - | '''Тема 2. Світ неживої природи'''<br><br><br> | + | '''Тема 2. Світ неживої природи'''<br> |
| | + | |
| | + | #Сонце в нашому житті<br>Сонце – тіло неживої природи. Значення Сонця для живої природи. Модель Сонця<br> |
| | + | #Які властивості має вода<br>Властивості води: безбарвна, прозора, без смаку, запаху, тече, набуває форми посудини. Коди зникає вода в калюжі? Дотримання правил безпеки при проведенні дослідів |
| | + | #Вода в природі та в житті людини<br>Вода в природі. Значення води. Використання (економне) води людиною |
| | + | #Повітря<br>Значення повітря. Властивості повітря: існує навколо нас, не має кольору, без запаху, прозоре, займає весь доступний простір. Вітер – рух повітря |
| | + | # |
| | + | |
| | + | <br><br> |
| | | | |
| | <!--[if gte mso 9]><xml> | | <!--[if gte mso 9]><xml> |
Версия 09:41, 7 декабря 2012
Природознавство 1 клас познайомить учнів із чарівним світом природи та місцем у ньому людини. Діти дізнаються про особливості живої та неживої природи, про флору та фауну рідного краю, про дбайливе ставлення до довкілля. Саме ці знання є вкрай необхідними для кожного з нас протягом усього життя. Разом із Гіпермаркетом знань вивчайте природознавство в режимі онлайн!
Гіпермаркет Знань>>Природознавство>>Природознавство 1 клас
Календарне планування 2012–2013 року
Вступ
- Для чого ми вивчаємо природознавство
Що вивчає природознавство. Природа та и значення для людини. Для чого вивчати природознавство. Хто такий природодослідник
Тема 1. Світ, у якому ти живеш
- Що треба знати про природу. Жива і нежива природа
Що треба знати про природу. Поняття «тіла». Тіла живої природи. Тіла неживої природи
- Як людина пізнає світ
Органи чуття, за допомогою яких людина пізнає навколишній світ
- Спостереження і досліди
Спостереження та їх роль у вивченні природи. Прилади, які допомагають досліджувати природу. Дотримання правил безпеки при проведенні дослідів
- Природні та рукотворні тіла
Природні тіла. Рукотворні тіла. Їх відмінності
- Екскурсія. Ознайомлення з тілами живої та неживої природи
Жива і нежива природа. Їх відмінності
- Дослідження дрібних частин природи
Збільшувані прилади. Лупа, її будова. Правила користування лупою. Розпізнавання дрібних частин предметів за допомогою лупи
- Організми
Хто такі організми. Характерні ознаки організмів. Особливості організмів
- Що потрібно організмам для життя
Що потрібно організмам для життя. Людина – організм. Що необхідно людині для життя
- Різноманітність рослин
Рослини своєї місцевості. Рослини лісу, луків, водойм. Рослини, які ростуть на клумбі (городі)
- Різноманітність тварин
Різноманітність тварин: звірі, птахи, комахи, риби. Домашні таврини (розповіді)
- Із чого людина виготовляє предмети вжитку
З чого люди виготовляють рукотворні тіла. Природні матеріали
- Значення природи для людини
Що дає природа людям. Як природа вчить людей бути добрими. Моє улюблене місце відпочинку на природі
- Бережливе ставлення до природи
Як люди піклуються про природу. Правила поведінки на природі
- Урок-узагальнення. Екскурсія. Спостереження за осінніми змінами в живій та неживій природі
Розпізнавання тіл живої та неживої природи. Розпізнавання рослин і тварин свого краю. Які зміни відбуваються в живій і неживій природі восени
Тема 2. Світ неживої природи
- Сонце в нашому житті
Сонце – тіло неживої природи. Значення Сонця для живої природи. Модель Сонця
- Які властивості має вода
Властивості води: безбарвна, прозора, без смаку, запаху, тече, набуває форми посудини. Коди зникає вода в калюжі? Дотримання правил безпеки при проведенні дослідів
- Вода в природі та в житті людини
Вода в природі. Значення води. Використання (економне) води людиною
- Повітря
Значення повітря. Властивості повітря: існує навколо нас, не має кольору, без запаху, прозоре, займає весь доступний простір. Вітер – рух повітря
-
Уроки природознавства онлайн, методичні розробки природознавство, усі уроки, уроки онлайн
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
інтерактивні технології
акселеративні методи навчання
Практика
тести, тестування онлайн
задачі та вправи
домашні завдання
практикуми та тренінги
питання для дискусій в класі
Ілюстрації
відео- та аудіоматеріали
фотографії, малюнки
графіки, таблиці, схеми
комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати
Доповнення
реферати
шпаргалки
фішки для допитливих
статті (МАН)
література основна та додаткова
словник термінів
Удосконалення підручників та уроків
виправлення помилок в підручнику
заміна застарілих знань новими
Тільки для вчителів
календарні плани
навчальні програми
методичні рекомендації
обговорення
 Ідеальні уроки-кейси
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.
|
