KNOWLEDGE HYPERMARKET

Мы даем общую характеристику зарубежной Европы. Полные уроки
Строка 1: Строка 1:
<metakeywords>Гипермаркет знаний - первый в мире, полный уроки, гипермаркет знаний, география, география 10 класс, Европа, Западная Европа, Характеристика зарубежной Европы, формы правления, население</metakeywords> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[География|География]]&gt;&gt;[[География 10 класc. Полные уроки|География 10 класс]]&gt;&gt;География: Мы даем общую характеристику зарубежной Европы. Полные уроки'''  
<metakeywords>Гипермаркет знаний - первый в мире, полный уроки, гипермаркет знаний, география, география 10 класс, Европа, Западная Европа, Характеристика зарубежной Европы, формы правления, население</metakeywords> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[География|География]]&gt;&gt;[[География 10 класc. Полные уроки|География 10 класс]]&gt;&gt;География: Мы даем общую характеристику зарубежной Европы. Полные уроки'''  
-
== Цель урока ==
+
Цель урока  
-
*охарактеризовать общие черты географического положения, экономики и т.д. зарубежной Европы
+
Охарактеризовать общие черты географического положения, экономики и т.д. зарубежной Европы  
-
== Тип урока ==
+
Тип урока  
-
*получения новых знаний
+
Получения новых знаний  
-
== Задачи урока ==
+
Задачи урока  
-
*определить границы '''[[Общая характеристика зарубежной Европы|зарубежной Европы]]''', понять, какие страны относятся к ней  
+
• Ознакомиться с границами зарубежной Европы, понять, какие страны относятся к ней;
-
*усовершенствовать навыки работы с картой  
+
• усовершенствовать навыки работы с картой;
-
*определить основные термины урока и постараться запомнить их  
+
• определить основные термины урока и постараться запомнить их;
-
*отработать навык работы в группе  
+
• отработать навык работы в группе;
-
*закрепить полученные знания с помощью небольшого теста
+
• расширить знания о зарубежной Европе благодаря данному тексту;
-
== План урока ==
+
План урока  
-
*Организационный момент  
+
• Вступительный момент;
-
*Изучение нового материала  
+
• Предоставление нового материала;
-
*Закрепление выученного материала
+
• Закрепление темы урока;
-
*Домашнее задание  
+
• Домашнее задание.
-
*Заключение: вопросы, ответы, обсуждения
+
-
== Ход урока ==
+
Ход урока  
-
=== Организационный момент  ===
+
Изучение нового материала
-
'''Прием 1. ''' Приветствие и объявление темы
+
Европу называют зарубежной, учитывая соотношение этой территории со странами СНГ. По отношению к ним Европа – зарубежная.  
-
'''Прием 2. ''' Проверка отсутствующих
+
Работа с картой  
-
 
+
-
Кто из учеников сегодня отсутствует на уроке? По каким причинам?
+
-
 
+
-
=== Изучение нового материала  ===
+
-
 
+
-
Европу называют зарубежной, учитывая соотношение этой территории со странами СНГ. По отношению к ним '''[[Загальна характеристика регіону, його склад. Формування політичної карти у ХХ ст. Природні умови і природні ресурси країн Західної Європи|Европа]]''' – зарубежная.
+
-
 
+
-
=== Работа с картой ===
+
-
 
+
-
Давайте определим границы зарубежной Европы. Покажите на карте о. Шпицберген и о. Крит. Именно от одного острова до другого простирается зарубежная Европа по направлению с севера на юг.
+
-
 
+
-
'''С помощью атласов и учебников ответьте на вопросы:'''
+
-
 
+
-
1. Какая площадь зарубежной Европы?
+
-
 
+
-
2. Какое '''[[Населення країн Західної Європи, найбільші міста. Характеристика господарства країн та значення інтеграційних процесів у його формуванні|население Европы]]'''?
+
<br>  
<br>  
-
 
[[Image:4. pu10kl-geog-1.jpg|640px|Политическая карта Европы]]  
[[Image:4. pu10kl-geog-1.jpg|640px|Политическая карта Европы]]  
 +
<br>
-
<br>
+
Зарубежная Европа расположена с западной стороны от Евразийского материка. Она состоит из двадцати пяти стран. Если Зарубежную Европу рассматривать по территориальной принадлежности, то ее можно условно разделить на такие группы:  
-
 
+
-
Давайте определим главные черты экономико-географического положения стран Европы:  
+
-
 
+
-
1. Страны Европы разделены небольшим расстояние и хорошо связаны трассами и дорогами.
+
-
 
+
-
2. Многие страны имеют маленькую удаленность от моря.
+
 +
• К первой группе относятся страны, которые расположены в Северной части Европейского материка. К ним относятся Скандинавские страны, Дания, Финляндия и страны Балтии.
 +
• Ко второй группе принадлежат государства, расположенные в ее Восточной части. К ним относятся: Польша, Чехия, Словакия, Венгрия, Румыния и Болгария.
 +
• К Западной Европе принадлежат три страны «Большой Семерки», а также Бенилюкс, Австрия и Швейцария.
 +
• И к четвертой группе, которая расположена в Южной части Европу входят Средиземноморские страны.
<br>  
<br>  
-
 
[[Image:5.zarubEvropa-karta.jpg|640px|Политическая карта Европы]]  
[[Image:5.zarubEvropa-karta.jpg|640px|Политическая карта Европы]]  
 +
<br>
-
<br>
+
Зарубежную Европу еще можно разделить на такие субрегионы, как:
-
'''Задание:'''
+
Западная Европа, которая давным-давно вступила на путь развития рыночной экономики. Ее страны еще называют капиталистическими.
-
Попробуйте показать на карте страны Европы и определить, насколько близко они находятся от моря.  
+
Центрально-Восточная Европа же насчитывает пятнадцать государств, которые до 80-х годов ХХ века проповедовали систему социализма.
<br>  
<br>  
-
 
[[Image:100000 europe-PU.jpg|640px|Политическая карта Европы]]  
[[Image:100000 europe-PU.jpg|640px|Политическая карта Европы]]  
 +
<br>
-
<br>
+
Задание
-
Молодцы, вы отлично справились с заданием. Давайте подумаем, какие преимущества странам дают выше перечисленные черты их экономико-географического положения.  
+
1. Нанесите на контурную карту границы зарубежной Европы.
 +
2. Выделите страны, которые расположены в Северной части материка.
 +
3. Нанесите на карту страны Средней Европы.
 +
4. Покажите европейские государства, которые расположены в южной части материка.
-
Давайте вместе определим, какие формы правления имеют европейские страны? Перед этим ответьте на вопрос: какие вообще бывают '''[[Шпаргалки: Класифікація країн за формою правління. Форми адміністративно-територіального устрою|формы правления]]'''?
+
С помощью атласов и учебников ответьте на вопросы:  
-
=== Словарь терминов к заданию  ===
+
1. Какая площадь зарубежной Европы?
 +
2. Какое население Европы?
-
'''Республика''' — форма правления государства, при которой все высшие органы государственной власти либо избираются, либо создаются общенациональными представительными учреждениями (парламентами). Обычно в республиках законодательная власть принадлежит парламенту, а исполнительная — правительству.
+
Какие главные черты экономико-географического положения стран Европы
-
<br>
+
По сравнению с Евразийским материком территория зарубежной Европы имеет не такую уж и большую площадь, ее протяженность с севера на юг равняется приблизительно пять тысяч километров, а с запада на восток ее протяженность равна трем тысячам километров.
-
[[Image:Chehiya-resp PU10geog.jpg|640px|Чешская республика]]
+
Экономико-географическое положение зарубежной Европы состоит из таких главных факторов, как:
-
<br>
+
• Близкое соседство стран по отношению друг к другу;
 +
• Наличием большинства стран морским побережьем.
-
'''Монархия''' — форма правления, при которой верховная государственная власть принадлежит одному лицу — монарху (королю, императору, султану, эмиру) и обычно передается по наследству.  
+
На западном Европейском материке имеются такие природные ресурсы и природные условия, которые сопутствуют благоприятному развитию промышленности, сельского хозяйства, туризма, транспорта и т.д.
-
<br>
+
Западную Европу условно можно поделить на такие экономические группы, как:
-
 
+
-
[[Image:Rome-vatik-PU10.jpg|640px|Ватикан]]
+
-
 
+
-
''Ватикан''
+
 +
• Районы с высоким развитием экономики, где происходит стремительный рост новых отраслей;
 +
• Районы старопромышленного развития;
 +
• Районы, в которых происходят новые освоения экономики;
 +
• А также экономически отсталые области.
<br>  
<br>  
 +
[[Image:Chehiya-resp PU10geog.jpg|640px|Чешская республика]]
 +
<br>
 +
 +
Задание
-
'''Абсолютная монархия''' — монархия, предполагающая почти неограниченную власть монарха. При абсолютной монархии правительство или другие органы власти ответственны лишь перед монархом, как главой государства, а парламент в ряде случаев является лишь совещательным органом или вообще отсутствует.  
+
Попробуйте показать на карте страны Европы и определить, насколько близко они находятся от моря.  
-
'''Конституционная монархия '''— форма правления – монархия, при которой власть монарха ограничена конституцией. Реальная законодательная власть при этой форме монархии принадлежит парламенту, а исполнительная — правительству.
+
А теперь давайте вместе определим, какие формы правления имеют европейские страны? Перед этим ответьте на вопрос: какие вообще бывают формы правления?
-
'''Теократическая монархия''' — монархия, при которой политическая власть принадлежит главе церкви или религиозному лидеру.
+
Словарь терминов к заданию
-
<br>
+
Практически все страны этого материка относятся к суверенным государствам, за исключением Гибралтара, который является колониально зависимым от Великобритании, а также Андорры, находящейся под протекторатом Франции и Испании.
-
 
+
-
''Чем формы правления отличаются от политических режимов? ''
+
<br>  
<br>  
 +
[[Image:Rome-vatik-PU10.jpg|640px|Ватикан]]
 +
<br>
-
=== Фишки для любознательных  ===
+
Если рассматривать европейские страны по форме правления, то они делятся на республики и монархии.
-
'''Дания''' располагается в Северной Европе на полуострове Ютландия и 480 островах, одним из которых является крупнейший остров мира – Гренландия. Из всех Скандинавских стран самой необычной считается '''Дания'''. Интерес уже вызывает сама форма правления в стране – это королевство во главе с королевой. Главой правительства является премьер-министр.  
+
К республикам относятся такие формы управления государством, при которых органы власти избираются парламентом. В этих странах парламенту принадлежит законодательная власть, а правительству – исполнительная.  
<br>  
<br>  
 +
[[Image:Daniya-PU10-geog-tema6.1.jpg|640px|Дания]]
 +
<br>
-
[[Image:Daniya-PU10-geog-tema6.1.jpg|640px|Дания]]
+
В монархической форме правления вся власть принадлежит монарху и передается по наследству.
-
<br>
+
Задание
-
Интересные факты истории, дошедшие до наших дней, свидетельствуют о том, что из всех Скандинавских стран это было не только самое старейшее, но и самое мощное королевство. С 1397 по 1523 годы (во времена Кальмарской унии), датская монархия управляла сразу тремя государствами – Швецией, '''Данией''' и Норвегией, причем последние двадцать лет странами правила королева Маргрета.
+
• Используя карты атласа, приведите примеры стран, где присутствует такая форма правления, как монархия.
 +
• Назовите страны с республиканской формой правления.
 +
• Какие вы знаете унитарные государства?
 +
• Назовите страны с федеративной формой управления.
 +
• Как вы думаете, чем формы правления отличаются от политических режимов?
<br>  
<br>  
-
 
[[Image:Kalmar uniya-PU10-geog-6.1.jpeg|640px|Территория государств, объединенных Кальмарской унией в 1397 г.]]  
[[Image:Kalmar uniya-PU10-geog-6.1.jpeg|640px|Территория государств, объединенных Кальмарской унией в 1397 г.]]  
 +
<br>
-
<br>
+
Работа по группам
-
=== Групповая работа  ===
+
Главными чертами экономико-географического положения стран, которые принадлежат к Западной Европе, является:
-
Класс делится на две команды. Задание для первой команды: сделать доклад по природным условиям и ресурсам зарубежной Европы. Можно использовать '''[http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ интернет]''', учебник и другие доступные учебные материалы. Вторая команда составляет доклад по населению: национальный состав, урбанизация, миграция, воспроизводство. Далее представители каждой из команд выступают с докладами, а команды задают одна другой вопросы по теме докладов.  
+
• Территориальная компактность;
 +
• Близость к морскому побережью;
 +
• Сухопутные и морские границы со странами Центральной Европы, которые открывают неограниченные возможности в развитии и сотрудничестве между странами Европы.  
-
''Учитель:''
+
<br>
 +
[[Image:France PU10geog-t6.1.jpg|640px|Франция]]
 +
<br>
-
Скажите, сложно ли было работать в команде? Какие трудности возникали? Какие преимущества дала вам групповая работа?
+
А теперь давайте разделимся на две команды, каждая из которых получит свое задание. Первая группа подготовит доклад по природным ресурсам и условиям зарубежной Европы, а вторая предоставит информацию о ее населении.
-
Учитель коротко рассказывает про транспорт Европы, отдых и туризм.  
+
После подготовленной и выложенной информации, представители обеих групп проведут блиц-опрос по теме докладов.  
-
[[Image:France PU10geog-t6.1.jpg|640px|Франция]]
+
Закрепление выученного материала
-
''Франция''
+
А теперь подведем итог сегодняшнего урока и попробуем ответить на следующие вопросы:
-
<br>
+
Задание 1
-
 
+
-
=== Закрепление выученного материала  ===
+
-
 
+
-
'''Тест'''
+
-
 
+
-
Дан перечень стран:
+
-
 
+
-
1. Франция.
+
-
 
+
-
2. Венгрия.
+
-
 
+
-
3. Нидерланды.
+
-
 
+
-
4. Исландия.
+
-
 
+
-
5. Беларусь.
+
-
 
+
-
6. Финляндия.
+
-
 
+
-
7. Испания.
+
-
 
+
-
8. Нет такой страны.
+
-
 
+
-
<br> Укажите те из выше перечисленных стран, которые:
+
-
1) омывают воды Балтийского моря;
+
• Назовите страны Западной Европы, которые омывают воды Балтийского моря.
 +
• Какие страны омывают воды Средиземного моря?
 +
• Все ли государства этого материка имеют выход к морю?
 +
• Назовите страны, не имеющие прибрежных морских территорий.
 +
• В каких странах формой правления является монархия?
-
2) омывают воды Средиземного моря;
+
Задание 2
-
3) не имеют выхода к морю;
+
• Какие морские курорты этого материка вам известны?
 +
• Нанесите на контурную карту государства, в которых расположены самые известные горные курорты.
 +
• Какие горные европейские системы вы можете назвать?
 +
• Какие курорты, привлекающие туристов своими историческими ценностями, вы можете назвать?
-
4) имеют форму правления - монархию.
+
Задание 3
<br>  
<br>  
-
 
-
Укажите страны, на территории которых расположены следующие месторождения полезных ископаемых:
 
-
 
-
5) Лотарингский железорудный бассейн;
 
-
 
-
6) Донецкий каменноугольный бассейн;
 
-
 
-
7) Слохтерен (природный газ).
 
-
 
-
<br>
 
-
 
[[Image:Jeleznorud PU10geogr t6.1.jpg|640px|Железорудный бассейн Брие в Лотарингии]]  
[[Image:Jeleznorud PU10geogr t6.1.jpg|640px|Железорудный бассейн Брие в Лотарингии]]  
 +
<br>
-
<br>
+
• Нанесите на контурную карту европейские страны, в которых расположены бассейны нефти и природного газа.
 +
• Пере6числите страны, где расположены основные каменноугольные бассейны Европы.
-
''Железорудный бассейн Брие в Лотарингии''
+
Задание 4
-
<br> Укажите страну, столицей которой является:  
+
• Назовите страну, столицей которой является: Дублин, Париж, Амстердам.
 +
• Какому государству принадлежат такие известные корпорации, как: «Рено»; «Филипс».
 +
<br>
 +
[[Image:Renault-PU10.jpg|640px|Логотип Renault]]
 +
<br>
-
8) Рейкьявик;  
+
• Укажите место, где проходит самый известный в мире аукцион цветов;
 +
• Где находится морской порт Роттердам?
 +
• Назовите страны «большой восмерки».
 +
• Где находится музей «Прадо»?
-
9) Амстердам;
+
Задание 5
-
10) Дублин;
+
• Есть ли в зарубежной Европе страны, которые испытывают дефицит водных ресурсов, из-за своих климатических особенностей?
 +
• Назовите основные водные артерии этого материка.
 +
• Назовите европейские реки с наибольшим гидроэнергопотенциалом.
-
11) Бухарест.
+
Домашнее задание
-
<br> Укажите страну, которой принадлежит промышленная корпорация:
+
Повторить пройденный материал. Придумайте и запишите вопросы для тестового задания о промышленности, хозяйстве, населении и туризме зарубежной Европы. Допускается от 3 до 5 вариантов ответа в одном вопросе. Дополнительные балы тем ученикам, кто поделит вопросы своего теста по уровням сложности.  
-
 
+
По желанию: сделать доклад по одной из стран Европы: интересные факты, культурные и национальные особенности, без «сухих» данных.
-
12)«Рено»;
+
-
 
+
-
13) «Филипс».  
+
-
 
+
-
<br>
+
-
 
+
-
[[Image:Renault-PU10.jpg|640px|Логотип Renault]]
+
-
 
+
-
<br> Укажите страны, хозяйство которых имеет специализацию на:
+
-
 
+
-
14) рыболовстве;
+
-
 
+
-
15) лесной промышленности;
+
-
 
+
-
16) автомобилестроении. Укажите страну:
+
-
 
+
-
17) которая является «рекордсменом мира» по туризму;
+
-
 
+
-
18) где происходит самый большой в мире цветочный аукцион;
+
-
 
+
-
19) которую называют «молочной фермой» Европы.
+
-
 
+
-
<br>
+
-
 
+
-
Укажите страну, государственный язык которой относится к:
+
-
 
+
-
20) романской языковой группе;
+
-
 
+
-
21) германской языковой группе;
+
-
 
+
-
22) финно-угорской языковой группе. Укажите страну, в которой расположен:
+
-
 
+
-
23) Версальский дворцово-парковый комплекс;
+
-
 
+
-
24) музей Прадо;
+
-
 
+
-
25) Колизей.
+
-
 
+
-
<br> 26) Укажите страну, которой принадлежит морской порт Роттердам.
+
-
 
+
-
<br> 27) Укажите, какие из перечисленных стран имеют сухопутные границы с Польшей.
+
-
 
+
-
<br> 28) Укажите страны, которые входят в "большую восьмерку" стран мира.
+
-
 
+
-
<br> 29) Укажите страны, в сельском хозяйстве которых преобладает интенсивное молочное животноводство, а в обслуживающем его растениеводстве - выращивание кормовых культур и серых хлебов.
+
-
 
+
-
<br>
+
-
 
+
-
[[Image:010101-gif-PU10-rejt.gif|640px|Сравнительная таблица]]
+
-
 
+
-
<br> ''Учитель:'' Не страшно, если вы справились не со всеми заданиями теста. Дома вы будете иметь возможность повторить материал и показать свои знания на следующем уроке.
+
-
 
+
-
=== Заключение: вопросы, ответы, обсуждения  ===
+
-
 
+
-
В завершение небольшой тест на эрудицию: запишите на листке как можно больше стран зарубежной Европы. На следующем уроке я оглашу результаты и мы узнаем, кто лучше всего знает структуру Европы.
+
-
 
+
-
Спасибо за внимание и за активную работу на уроке! До новых встреч!
+
-
 
+
-
=== Домашнее задание  ===
+
-
 
+
-
*Повторить материал по учебнику
+
-
*Сделать тест на тему: «Зарубежная Европа: промышленность, сельское хозяйство и туризм» на 8-10 вопросов. Допускается от 3 до 5 вариантов ответа в одном вопросе. Дополнительные балы тем ученикам, кто поделит вопросы своего теста по уровням сложности.  
+
-
*По желанию: сделать доклад по одной из стран Европы: интересные факты, культурные и национальные особенности, без «сухих» данных.
+
=== Видеоматериал к уроку  ===
=== Видеоматериал к уроку  ===
Строка 283: Строка 203:
{{#ev:youtube|Idz9u6xaHQY}}  
{{#ev:youtube|Idz9u6xaHQY}}  
-
== Использованные источники  ==
 
-
 
-
''1. Урок на тему "Зарубежная Европа" Фатхрахмановой Дании Гумеровны, учителя географии (Источник: http: // festival.1september.ru) ''
 
-
 
-
''2. Обобщающий урок на тему "Зарубежная Европа" Цырендылыковой Зои Пурбаевны (Источник: http: // festival.1september.ru) ''
 
-
 
-
''3. Урок на тему "Зарубежная Европа" Лошкаревой Татьяны Николавны, учителя географии (Источник: http: // festival.1september.ru) ''
 
-
 
-
''4. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. – М.: Просвещение, 2005''
 
-
 
-
<br>
 
-
 
-
----
 
-
 
-
<br> '''Над уроком работали '''
 
-
 
-
Дошкарева Т.Н.
 
-
 
-
Любименко В.В.
 
-
 
-
Фатхрахманова Д.Г.
 
-
 
-
Цырендылыкова З.П. <br>
 
-
 
-
----
 
-
 
-
<br> ''Скомпонировано и отредактировано Любименко В.В. ''<br> <br>
 
-
 
-
----
 
<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>  
<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>  
[[Category:География_10_класс]]
[[Category:География_10_класс]]

Версия 07:12, 13 мая 2015

Гипермаркет знаний>>География>>География 10 класс>>География: Мы даем общую характеристику зарубежной Европы. Полные уроки

Цель урока

Охарактеризовать общие черты географического положения, экономики и т.д. зарубежной Европы

Тип урока

Получения новых знаний

Задачи урока

• Ознакомиться с границами зарубежной Европы, понять, какие страны относятся к ней; • усовершенствовать навыки работы с картой; • определить основные термины урока и постараться запомнить их; • отработать навык работы в группе; • расширить знания о зарубежной Европе благодаря данному тексту;

План урока

• Вступительный момент; • Предоставление нового материала; • Закрепление темы урока; • Домашнее задание.

Ход урока

Изучение нового материала

Европу называют зарубежной, учитывая соотношение этой территории со странами СНГ. По отношению к ним Европа – зарубежная.

Работа с картой


Политическая карта Европы

Зарубежная Европа расположена с западной стороны от Евразийского материка. Она состоит из двадцати пяти стран. Если Зарубежную Европу рассматривать по территориальной принадлежности, то ее можно условно разделить на такие группы:

• К первой группе относятся страны, которые расположены в Северной части Европейского материка. К ним относятся Скандинавские страны, Дания, Финляндия и страны Балтии. • Ко второй группе принадлежат государства, расположенные в ее Восточной части. К ним относятся: Польша, Чехия, Словакия, Венгрия, Румыния и Болгария. • К Западной Европе принадлежат три страны «Большой Семерки», а также Бенилюкс, Австрия и Швейцария. • И к четвертой группе, которая расположена в Южной части Европу входят Средиземноморские страны.
Политическая карта Европы

Зарубежную Европу еще можно разделить на такие субрегионы, как:

Западная Европа, которая давным-давно вступила на путь развития рыночной экономики. Ее страны еще называют капиталистическими.

Центрально-Восточная Европа же насчитывает пятнадцать государств, которые до 80-х годов ХХ века проповедовали систему социализма.


Политическая карта Европы

Задание

1. Нанесите на контурную карту границы зарубежной Европы. 2. Выделите страны, которые расположены в Северной части материка. 3. Нанесите на карту страны Средней Европы. 4. Покажите европейские государства, которые расположены в южной части материка.

С помощью атласов и учебников ответьте на вопросы:

1. Какая площадь зарубежной Европы? 2. Какое население Европы?

Какие главные черты экономико-географического положения стран Европы

По сравнению с Евразийским материком территория зарубежной Европы имеет не такую уж и большую площадь, ее протяженность с севера на юг равняется приблизительно пять тысяч километров, а с запада на восток ее протяженность равна трем тысячам километров.

Экономико-географическое положение зарубежной Европы состоит из таких главных факторов, как:

• Близкое соседство стран по отношению друг к другу; • Наличием большинства стран морским побережьем.

На западном Европейском материке имеются такие природные ресурсы и природные условия, которые сопутствуют благоприятному развитию промышленности, сельского хозяйства, туризма, транспорта и т.д.

Западную Европу условно можно поделить на такие экономические группы, как:

• Районы с высоким развитием экономики, где происходит стремительный рост новых отраслей; • Районы старопромышленного развития; • Районы, в которых происходят новые освоения экономики; • А также экономически отсталые области.
Чешская республика

Задание

Попробуйте показать на карте страны Европы и определить, насколько близко они находятся от моря.

А теперь давайте вместе определим, какие формы правления имеют европейские страны? Перед этим ответьте на вопрос: какие вообще бывают формы правления?

Словарь терминов к заданию

Практически все страны этого материка относятся к суверенным государствам, за исключением Гибралтара, который является колониально зависимым от Великобритании, а также Андорры, находящейся под протекторатом Франции и Испании.


Ватикан

Если рассматривать европейские страны по форме правления, то они делятся на республики и монархии.

К республикам относятся такие формы управления государством, при которых органы власти избираются парламентом. В этих странах парламенту принадлежит законодательная власть, а правительству – исполнительная.


Дания

В монархической форме правления вся власть принадлежит монарху и передается по наследству.

Задание

• Используя карты атласа, приведите примеры стран, где присутствует такая форма правления, как монархия. • Назовите страны с республиканской формой правления. • Какие вы знаете унитарные государства? • Назовите страны с федеративной формой управления. • Как вы думаете, чем формы правления отличаются от политических режимов?


Территория государств, объединенных Кальмарской унией в 1397 г.

Работа по группам

Главными чертами экономико-географического положения стран, которые принадлежат к Западной Европе, является:

• Территориальная компактность; • Близость к морскому побережью; • Сухопутные и морские границы со странами Центральной Европы, которые открывают неограниченные возможности в развитии и сотрудничестве между странами Европы.


Франция

А теперь давайте разделимся на две команды, каждая из которых получит свое задание. Первая группа подготовит доклад по природным ресурсам и условиям зарубежной Европы, а вторая предоставит информацию о ее населении.

После подготовленной и выложенной информации, представители обеих групп проведут блиц-опрос по теме докладов.

Закрепление выученного материала

А теперь подведем итог сегодняшнего урока и попробуем ответить на следующие вопросы:

Задание 1

• Назовите страны Западной Европы, которые омывают воды Балтийского моря. • Какие страны омывают воды Средиземного моря? • Все ли государства этого материка имеют выход к морю? • Назовите страны, не имеющие прибрежных морских территорий. • В каких странах формой правления является монархия?

Задание 2

• Какие морские курорты этого материка вам известны? • Нанесите на контурную карту государства, в которых расположены самые известные горные курорты. • Какие горные европейские системы вы можете назвать? • Какие курорты, привлекающие туристов своими историческими ценностями, вы можете назвать?

Задание 3


Железорудный бассейн Брие в Лотарингии

• Нанесите на контурную карту европейские страны, в которых расположены бассейны нефти и природного газа. • Пере6числите страны, где расположены основные каменноугольные бассейны Европы.

Задание 4

• Назовите страну, столицей которой является: Дублин, Париж, Амстердам. • Какому государству принадлежат такие известные корпорации, как: «Рено»; «Филипс».
Логотип Renault

• Укажите место, где проходит самый известный в мире аукцион цветов; • Где находится морской порт Роттердам? • Назовите страны «большой восмерки». • Где находится музей «Прадо»?

Задание 5

• Есть ли в зарубежной Европе страны, которые испытывают дефицит водных ресурсов, из-за своих климатических особенностей? • Назовите основные водные артерии этого материка. • Назовите европейские реки с наибольшим гидроэнергопотенциалом. 

Домашнее задание

Повторить пройденный материал. Придумайте и запишите вопросы для тестового задания о промышленности, хозяйстве, населении и туризме зарубежной Европы. Допускается от 3 до 5 вариантов ответа в одном вопросе. Дополнительные балы тем ученикам, кто поделит вопросы своего теста по уровням сложности. По желанию: сделать доклад по одной из стран Европы: интересные факты, культурные и национальные особенности, без «сухих» данных.

Видеоматериал к уроку






Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D1%8B_%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
Предмети > География > География 10 класс

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: