|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| <metakeywords>Українська літератра, «Сильніше за силу» (казка), Прислів'я, Підсумок за темою</metakeywords>СИЛЬНІШЕ ЗА СИЛУ<br>Казка<br>Заліз кіт під стріху і спіймав горобця. Горобець попросив кота:<br>— Відпусти мене. Може, і я коли стану тобі в пригоді.<br>— Чим ти мені можеш знадобитися? — фиркнув кіт.— Я дужий, спритний, а це головне в житті.<br>Горобець заперечив:<br>— Це не зовсім так. Є на світі щось сильніше, ніж сила.<br>— Сильніше, ніж сила? — здивувався кіт.— Що ж це, скажи?<br>— Коли вже так хочеш, скажу. Ось ти ходиш тихо, а кажуть, коли ти випустиш кігті, уся сила твоя пропаде.<br>— Це у мене сила пропаде? — підскочив кіт.— Дивись, дивись! — і застрибав по даху.<br>А горобець піднявся у повітря і крикнув:<br>— Знай, що сильніше за силу...<br>— Куди ти? — закричав кіт так сильно, що не чути було останніх слів горобця.<br><br>? Прочитай мовчки.<br>? Як ти гадаєш, що крикнув горобець? Підготуйся до читання в особах: читаючи казку, звертай увагу на слова, що допомагають передати самовпевненість кота і розсудливість горобця. Знайди речення, у яких є слова: попросив, фиркнув, заперечив, здивувався, закричав.<br><br>? Роз'єднай слова і прочитай прислів'я.<br><br>Чи уважно ти читав?<br><br>? З яких віршів ці рядки: наче вулик, наша школа; а людина виростає. . . Одкриває, пізнає геть усе, що в світі є? Як ти їх розумієш?<br>? Як назвали свого вчителя грачок, гусачок, жабенятко, поросятко?<br>? Хто сказав ці слова: «Зате знаю, з ким мені не треба дружити»:<br>а) Нюра; б) Галя?<br>? Хто розмовляв по телефону:<br>а) Петрик і Вова; б) Петрик і Сашко?<br>? Попрацюйте разом! Поставте один одному запитання за прочитаними творами. | | <metakeywords>Українська літератра, «Сильніше за силу» (казка), Прислів'я, Підсумок за темою</metakeywords>СИЛЬНІШЕ ЗА СИЛУ<br>Казка<br>Заліз кіт під стріху і спіймав горобця. Горобець попросив кота:<br>— Відпусти мене. Може, і я коли стану тобі в пригоді.<br>— Чим ти мені можеш знадобитися? — фиркнув кіт.— Я дужий, спритний, а це головне в житті.<br>Горобець заперечив:<br>— Це не зовсім так. Є на світі щось сильніше, ніж сила.<br>— Сильніше, ніж сила? — здивувався кіт.— Що ж це, скажи?<br>— Коли вже так хочеш, скажу. Ось ти ходиш тихо, а кажуть, коли ти випустиш кігті, уся сила твоя пропаде.<br>— Це у мене сила пропаде? — підскочив кіт.— Дивись, дивись! — і застрибав по даху.<br>А горобець піднявся у повітря і крикнув:<br>— Знай, що сильніше за силу...<br>— Куди ти? — закричав кіт так сильно, що не чути було останніх слів горобця.<br><br>? Прочитай мовчки.<br>? Як ти гадаєш, що крикнув горобець? Підготуйся до читання в особах: читаючи казку, звертай увагу на слова, що допомагають передати самовпевненість кота і розсудливість горобця. Знайди речення, у яких є слова: попросив, фиркнув, заперечив, здивувався, закричав.<br><br>? Роз'єднай слова і прочитай прислів'я.<br><br>Чи уважно ти читав?<br><br>? З яких віршів ці рядки: наче вулик, наша школа; а людина виростає. . . Одкриває, пізнає геть усе, що в світі є? Як ти їх розумієш?<br>? Як назвали свого вчителя грачок, гусачок, жабенятко, поросятко?<br>? Хто сказав ці слова: «Зате знаю, з ким мені не треба дружити»:<br>а) Нюра; б) Галя?<br>? Хто розмовляв по телефону:<br>а) Петрик і Вова; б) Петрик і Сашко?<br>? Попрацюйте разом! Поставте один одному запитання за прочитаними творами. |
| | | |
- | | + | <br> ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br>'' |
- | ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br>'' | + | |
| | | |
| ''Надіслано читачами з інтернет-сайту '' | | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту '' |
| | | |
- | <br> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами з української літератури, плани-конспектт уроків [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|по всім предметам]], завдання з української літератури 2 класу</sub> <br> | + | <br> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами з української літератури, плани-конспектт уроків [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам]], завдання з української літератури 2 класу</sub> <br> |
- | | + | |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%C2%AB%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83%C2%BB_%28%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0%29._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%27%D1%8F._%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%81%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E._%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97 акселеративні методи та інтерактивні технології] |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання |
Версия 21:43, 24 февраля 2010
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>> Українська література: «Сильніше за силу» (казка). Прислів'я. Підсумок за темою
СИЛЬНІШЕ ЗА СИЛУ Казка Заліз кіт під стріху і спіймав горобця. Горобець попросив кота: — Відпусти мене. Може, і я коли стану тобі в пригоді. — Чим ти мені можеш знадобитися? — фиркнув кіт.— Я дужий, спритний, а це головне в житті. Горобець заперечив: — Це не зовсім так. Є на світі щось сильніше, ніж сила. — Сильніше, ніж сила? — здивувався кіт.— Що ж це, скажи? — Коли вже так хочеш, скажу. Ось ти ходиш тихо, а кажуть, коли ти випустиш кігті, уся сила твоя пропаде. — Це у мене сила пропаде? — підскочив кіт.— Дивись, дивись! — і застрибав по даху. А горобець піднявся у повітря і крикнув: — Знай, що сильніше за силу... — Куди ти? — закричав кіт так сильно, що не чути було останніх слів горобця.
? Прочитай мовчки. ? Як ти гадаєш, що крикнув горобець? Підготуйся до читання в особах: читаючи казку, звертай увагу на слова, що допомагають передати самовпевненість кота і розсудливість горобця. Знайди речення, у яких є слова: попросив, фиркнув, заперечив, здивувався, закричав.
? Роз'єднай слова і прочитай прислів'я.
Чи уважно ти читав?
? З яких віршів ці рядки: наче вулик, наша школа; а людина виростає. . . Одкриває, пізнає геть усе, що в світі є? Як ти їх розумієш? ? Як назвали свого вчителя грачок, гусачок, жабенятко, поросятко? ? Хто сказав ці слова: «Зате знаю, з ким мені не треба дружити»: а) Нюра; б) Галя? ? Хто розмовляв по телефону: а) Петрик і Вова; б) Петрик і Сашко? ? Попрацюйте разом! Поставте один одному запитання за прочитаними творами.
Савченко О.Я. Читанка 2 клас
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Онлайн бібліотека з підручниками і книгами з української літератури, плани-конспектт уроків по всім предметам, завдання з української літератури 2 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|