Версия 20:59, 11 марта 2010

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 9 клас>> Українська мова: Основні види підрядних речень. Розділові знаки між головною і підрядною частинами складнопідрядного речення

Запам'ятай.

Засоби звязку між частинами складнопідрядного речення

Сполучники підрядності

- Сполучники належать до службових частин мови

- На сполучники не падає логічний наголос: Брат повідомив, що приїде влітку

- Сполучники не бувають членами речення: Учитель записав у щоденник, що батько має прийти до школи

- Сполучники можна замінити синонімічним сполучником: Одсіяють роки, мов (як, наче) хмарки над нами (В. Сосюра).

- У складнопідрядному реченні зі сполучником підрядну частину не можна перетворити на питальне речення: Чи ти чула, дівчинонько, як я тебе кликав? (Народна творчість)

- У схематичному зображенні речення сполучники виносять за межі дужок: Володимира Вернадського часто називають громадянином Всесвіту, бо, самовіддано працюючи на благо України, він своїми відкриттями суттєво збагатив світову науку (С. Ковальчук).

Сполучні слова

- Сполучні слова належать до самостійних частин мови. Серед них:

а) відносні займенники (хто, що, який, чий, котрий, скільки);

б) прислівники (де, коли, куди, звідки, як, доки, відколи, чому, навіщо)

- Сполучні слова часто логічно виділяються: Олег пригадував, що потрібно взяти із собою в похід.

- Сполучні слова виконують роль членів речення: Учитель нагадав учням, хто поїде на олімпіаду з українознавства

- Сполучні слова можна замінити синонімічним словом: Ми попрямували до лісу, що (який) виднівся за горою.

- У складнопідрядному реченні зі сполучним словом часто підрядну частину можна перетворити на питальне речення: Тоді Довженко спитав, звідки я, з якої сім'ї, скільки у нас дітей, яка в нас річка (М. Вінграновський).

- У схематичному зображенні речення сполучні слова записують у дужках: Сергій Корольов приїхав до Києва з Одеси, де його мати викладала українську мову й літературу в школі (С. Плачинда).

124. І. Прочитайте. Знайдіть у тексті речення з дієприслівниковими та дієприкметниковим зворотами. Перебудуйте їх у складнопідрядні речення й запишіть.

Сергій Лифар народився 2 квітня 1904 р. в Києві.
Бог наділив хлопчика тонким музичним чуттям. З дитинства Лифар гнівав у церковному хорі Софійського собору, брав уроки гри на скрипці в професора Воячека, відвідував клас фортепіано в Київській консерваторії. Однак визначила його долю балетна секція Броніслави Ніжинської.
У 1922 році Ніжинська емігрує до Парижа, де співпрацює зі знаменитим «Російським балетом» Сергія Дягілєва. Сюди ж приїздить і Сергій Лифар. Самовіддано працюючи, скромний, допитливий юнак став першим солістом «Російського балету».
Вручаючи Лифареві орден Почесного легіону, Президент Шарль де Голль запропонував йому стати громадянином Франції. Але танцівник відповів: «Я — українець і цим пишаюся». Він так і лишився «персоною без громадянства» — не міг забути свого коріння, предків, землі, де народився. Якось Лифар, уже відлучений від театру, прийшов до «Гранд-Опера» у вишиванці й поділився своєю найзаповітнішою мрією: «Хочу повернутися в Україну. Проте вдома мене, на жаль, ніхто не знає, а у Франції — забули».
Сергій Лифар лише один раз відвідав Київ — у 1961 році, і це було для нього великим щастям. Минули роки, і тепер до Києва з’їжджаються танцівники та хореографи з усього світу на міжнародний конкурс імені Сержа Лифаря.
Останні роки життя Серж прожив у Швейцарії. У Лозанні, де 15 грудня 1986 року помер танцівник, є пам'ятник, дарунок від киян: Ікар з піднятими руками-крилами наче прагне злетіти в небо. На постаменті скромний напис: «Serg Lifar de Kiev» — «Серж Лифар з Києва» (3 журналу).

ІІ. Дайте назву прочитаному текстові. Складіть і запишіть вибірковий переказ. Використовуйте складнопідрядні речення як із сполучниками підрядності, так і зі сполучними словами.

Запам’ятаймо.

Слова що, як, коли в різних складнопідрядних реченнях можуть розглядатись і як сполучники, і як сполучні слова.
На сполучне слово падає логічний наголос, і його можна замінити іншим сполучним словом:
Я знаю чимало імен, що (які, котрі) прославили рідну землю. (Що — сполучне слово, виконує роль підмета); Ти знаєш, що ти — людина (В. Симоненко). (Що — сполучник, не є членом речення, його не можна замінити іншим словом).
Історія оцінить, як (яким чином, якими вчинками) кожен з нас прославив свій рід. (Як — сполучне слово); Він дивився на небо, як хлопчина дивиться на омріяну іграшку. (Як— сполучник).
Я люблю той день,коли (у який) поруч мої друзі. (Коли — сполучне слово); Сон прийшов, коли засвітилися на небі зорі. (Коли — сполучник).
У головній частині складнопідрядного речення можуть міститися вказівні слова: займенники (цей, той, такий, стільки, весь, всякий, кожний); прислівники (так, настільки, там, тут, туди, звідти, тоді, доти, тому). Вказівні слова пояснюються в підрядній частині складнопідрядного речення: Лише той досягне успіху, хто йде до мети, долаючи перешкоди.

126. І. До поданих частин із вказівними словами додайте підрядні частини. Запишіть утворені складнопідрядні речення.

1. До перемоги прийде той,.... 2. Потрібно виконати так завдання, .... 3. Стільки докладено зусиль,.... 4. Ми попрощалися так,…5. Допомога прийшла звідти,.... 6. Потяг запізнився тому,.... 7. Про подорожі мріє кожний,.... 8. Тоді вийшов місяць,... .

ІІ. Визначте синтаксичну роль вказівних слів.

Запам’ятаймо.

Розділові знаки у складнопідрядному реченні

1. Якщо підрядна частина стоїть перед головною чи після неї, то вона відокремлюється від головної комою.

У сучасній астрономії прийнятий такий поділ неба на сузір'я, який був створений грецькими астрономами (М. Славинський). Як попрощався колосок із полем, прощалася Софія зі своєю землею (М. Стельмах).

2. Якщо підрядна частина стоїть у середині головної, вона відокремлюється комами з обох боків.

Там, де вони проходили, із соняшниками творилось щось дивовижне (О. Гончар).

3. Залежно від змісту та інтонації в складених сполучниках ( тому що, через те що, для того щоб, незважаючи на те що, після того як, унаслідок того що, замість того щоб), що поєднують частини складнопідрядного речення, кома ставиться один раз.

Порівняймо: а) Для того щоб стати професіоналом у певній галузі, треба постійно підвищувати свою кваліфікацію; б) Для того, щоб стати професіоналом у певній галузі, треба постійно підвищувати свою кваліфікацію.

Примітка.У складених сполучниках перш ніж, у той час як, лише коли кома не ставиться: Лише коли гарно вивчиш урок, ти почуваєшся впевнено.

4. Якщо в складнопідрядному реченні збігаються два сполучники підрядності або сполучники сурядності та підрядності, то кома між ними ставиться лише тоді, коли частину, яка починається другим сполучником, можна пропустити, не порушуючи будову всього речення.

Порівняймо: а) Плануй свій день, бо, коли ти виконуєш заплановане, тоді й працювати приємно; б) Плануй свій день, бо коли ти через неорганізованість втратиш години, то вони не повернуться.

5. Якщо дві підрядні частини з'єднуються одиничними сполучниками і(й), та (у значенні і), або, чи (у значенні або) і стосуються спільної головної частини, то кома перед сполучниками не ставиться.

Узимку вона згадувала, як плавали в Дніпрі та як милувалися зеленими київськими пагорбами.

6. Якщо перед сполучником підрядності чи сполучним словом стоять частки не або ні, то кома між часткою та сполучником не ставиться.

Іноді дуже важливо не що сказано, а як сказано.

127. Складіть речення з поданими складеними сполучниками.

До речень із виділеними сполучниками доберіть такі синонімічні конструкції, у яких кома ставиться перед щоб і як.

Тому що, через те що, для того щоб, незважаючи на те що, після того як, унаслідок того що, замість того щоб, перш ніж, лише коли.

128. I. Прочитайте уривок інтерв'ю з Василем Лопатою — одним з оформлювачів української гривні. Випишіть складнопідрядні речення. Поясніть розділові знаки.

Людину без грошей можна уявити, а держава без грошей — не держава... В Україні був такий час, коли ходили не гроші, а купони. І я к тільки постало питання створити свою валюту, я був готовий робити варіанти грошових знаків... Лише коли почав працювати, зрозумів, що не все так просто.
Насамперед треба вирішити, що має бути зображене на гривнях. Це найважливіша деталь. Хотів, щоб наші гроші були національними і щоб вони мали естетичний вигляд. Звичайно, коли б від краси залежала вартість банкноти, було б зовсім ідеально. Важливо і як впорався художник, і як виготовили банкноти на фабриці.

Грошові знаки — це символ державності поряд із прапором, гімном, гербом. Це візитка, яка представляє країну на міжнародній арені.

У моїй уяві на грошових знаках мали бути зображені найвизначніші постаті України. На звороті — зображення архітектурних пам'яток, що пов'язані з життям великих українців. Ось так людина, яка нічого не знає про Україну і яка вперше бачить українські гроші, могла б ознайомитися з її історією та культурою. І все це вона могла б зробити, коли б уважно розглянула зображене на банкнотах.

 До речі, у 2008 році комісія з естетики Міжнародного фінансового банку визнала українську гривню найкрасивішою валютою у світі. Наша грошова одиниця випередила австралійський долар (друге місце), євро (третє), болгарський лев (четверте) й американський долар (п'яте)(Із преси).

ІІ. Розгляньте зображення на грошових купюрах. Складіть розповіді про українців, яких ви впізнали (на вибір). Використовуючи складнопідрядні речення, одну з розповідей запишіть.

Готуємося до диктанту — повторюємо орфографію

130. Пригадайте орфограму «Подвоєння приголосних у словах іншомовного походження». Виконайте тестове завдання.

У якому рядку всі слова пишуться з подвоєними приголосними?

А Пили(п, пп), Са(в, вв)а, Е(мм, м)а, Ізабе(лл, л)а

Б Га(нн, н)ібал, Мі(сс, с)ісіпі, По(тт, т)ер, Ді(кк, к)енс

В кла(с, сс), е(м, мм)іграція, і(м, мм)іграція, піані(сс, с)имо

Г спаге(тт, т)і, піа(н, нн)о, То(р, рр)іче(л, лл)і, оді(с, сс)ея

Ґ бру(тт,т)о, не(тт, т)о, ва(н, нн)а, ста(к, кк)а(тт, т)о.

Усміхнімось.

131. Поясніть, чому подані висловлювання з учнівських творів потрапили в рубрику «Усміхнімось».

Зразок пояснення.Природа у віршах Олександра Олеся дивує нас прекрасним асортиментом квітів. — У висловлюванні поєднано різні стилі.

1. Маланка дарма бігала на поле, щоб забронювати кращий шматок землі. 2. Навіть зараз письменник не сидить на місці, працює в Чорнобилі, збирає те, що залишилося від людей: прислів'я, приказки, звичаї. 3. На могилі Тараса Шевченка в Каневі завжди багато квітів і туристів. 4. Малишко буде жити в наших серцях, глибоко занурившись.

132. Запишіть, знявши риску і розкривши дужки.

Складно/підрядне, не/наче, не/зробить, не/рівноправні частини, інтонац(и, і)я, повно/значне, своє/рідний, тр(е, и)пти(х, г), ч(и, е)новник, д(и, е)партамент, т(е, и)оретик, (П, п)(е, і)тербур(г, х), (К, к)иївська конс(е, и)рваторія, пр(е, и)вернув, ві(д, т)/коли, відправле(нн, н)ий, (Л, л)іворно, само/ві(дд, д)ано, (о, 0)(д, дд)е(с, сс)а, а(с, сс)орт(е, и)мент, грош(і, и), арх(и, і)тектурні па(м'я, мя)тки, м(е, и)луватися пейзаж(о, е)м, пр(е, и)чарувала, с(і, и)туац(и, і)(і, ї), між/народний, (т, Т)ермометр.


Українська мова. 9 клас. Єрмоленко С.Я., Сичова В.Т.

_{Онлайн бібліотека з підручниками і книгами з української мови, плани-конспекти уроків по всім предметам, завдання з української мови 9 класу}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      

презентація уроку акселеративні методи та інтерактивні технології закриті вправи (тільки для використання вчителями) оцінювання

Практика

 задачі та вправи,самоперевірка 

практикуми, лабораторні, кейси рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський домашнє завдання

Ілюстрації

 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа

реферати фішки для допитливих шпаргалки гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення

 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)

підручники основні і допоміжні тематичні свята, девізи статті національні особливості словник термінів інше

Тільки для вчителів

 ідеальні уроки 

календарний план на рік методичні рекомендації програми обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.